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老師的作文600字（集合9篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的老師的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文600字 篇1
在茫茫人海中，是您把我扶上了奔騰的駿馬；是您把我從無知帶到了有知；是您把我從黑暗帶到了光明；是您，是您，還是您。我的老師代春紅。
她是一個美麗而又溫柔的老師，她的鼻梁上架著一副高度數的眼鏡，她雖不具備張麗莉老師的那種大無畏的精神，但是她卻和張麗莉老師有著同樣對孩子的熱愛。我清晰的記得她上的每一節(jié)可都令人難忘。在她的每一節(jié)課上都不會有緊張，她嘴里還會不聽的重復一句，“寶貝們哪道題不會啊，不會就問，“媽媽”教你們。”就這么一句話的字眼卻在我的腦海里耳朵里經常出現，就因為這普普通通的話讓我們和這位老師有就新的評價。她不求回報的給我們愛，我卻沒有給她一個滿意的答卷，和一個等待刷新完畢的句號。從小學開始我的數學就不是很好，可是代老師卻從不因為這個而另眼看我。
記得6年前的一個冬天，她冒著嚴寒到商場給一位學生買東西�；氐綄W校她親自幫這位學生換上了天新買的鞋墊和襪子，她在幾天前發(fā)現的這位學生總是的鞋子總是濕噠噠的。細心的她這才跑到了商場。她幫學生換鞋墊，蹲下的時候就像一位慈祥的母親，她還不停的嘟囔著“哎這孩子，看看鞋里面都濕成這樣了，你記得回去把鞋換了�！彼o了每位學生都平等的.愛，而她只是一位數學老師，她卻做到了一位慈祥的母親該做的事情，并且還做到了一位好的老師。她可以為一個與自己毫無血緣關西的同學買東西，那么就可以看出她把我們都當成了自己的孩子，這不是每個老師都能做的到的事情。
老師！哦，不“媽媽”不是媽媽卻勝似媽媽的老師。您的愛我們足以回報，您的愛是大膽的，圣潔的，純白無私的，您對我們的愛是濺不得一點污漬的。
老師的作文600字 篇2
我十分感激，我的班主任孫老師，她給了我無盡的愛。她對我們十分關心，也非常了解我們。她的話語中有無盡的溫暖，像黑夜里的燈塔，照亮了我前方的路，指引我前進。
孫老師一頭烏黑的長發(fā)，黑頭發(fā)中也夾雜著幾絲銀發(fā)，輕盈飄逸的劉海兒下，一雙炯炯有神的大眼睛，滿含著對我的期望。她高挺的鼻梁，一個因為給我們講課而干裂的.嘴唇，一道道裂紋好像寫滿了一位教師的負責。
記得在一次運動會上，我的項目是八百米長跑�？粗粋�個充滿信心的對手們，我突然膽怯了，老師好像看透了我的心思，站在我旁邊，兩只手輕輕搭在我的肩膀上說：“看那邊陽光多燦爛�。 蔽沂忠苫螅骸敖裉烀髅魇顷幪彀�！沒有陽光��！”老師又輕描淡寫地說：“沒事的，勇敢挑戰(zhàn)自己，樂觀一些，相信你可以的！”我重重的點點頭。雖然那次跑步我是小組第四名，但一想到老師對我說的話，心中便感覺到一陣陣溫暖。我默默地想了一會兒，把老師的話刻在了心里，一直鼓舞我前進。老師的愛，多么溫暖！
每當我看班里拖把上的裂縫和包裹的透明貼膠帶，我便想起了老師那次的傷口。
烈日炎炎，太陽炙烤著大地，孫老師握著拖把桿辛勤地為我們拖地，在陽光的照射下，老師頭上的汗珠閃著光芒。突然，老師停下了，只見她皺著眉頭看著自己手上的傷口，擦去了鮮紅的血，對大家說：“同學們用拖把時小心一點，別夾到手了。”雖然短短一句話，卻讓我禁不自禁的流下了眼淚，老師的愛，多么溫暖！
老師像蠟燭，無私奉獻。五年來，她給了我們多少慈母般的溫暖！每一句話中包含著對我的鼓勵，對我的愛，老師溫暖的愛，帶著我走向成功！
老師的作文600字 篇3
敬愛的曾老師：
您好!
本來怕驚擾您繁忙的工作，但禁不住的思念催我要向您道一聲親切的問候。老師，感謝您四年來對我慈母般的教養(yǎng)，讓我從一個無知的小孩子變成了聽話，懂事的少年。
記得上一年級的那天，媽媽把我送到學校�；厝r，我哭喊著也要跟媽媽一起回去。曾老師，是您一把把我抱在懷里，吻著我的額頭，輕輕的對我說：“倩倩，老師會像媽媽一樣照顧你的，學校里有好多的小伙伴，老師帶你去和他們玩游戲�？薅嗔丝删筒黄亮��！边@時我破涕為笑。我永遠記得你當時那溫柔慈愛的眼神。
第一次考試沒考好，本以為你會批評我，可你卻把我叫到辦公室?guī)臀曳治龀鲥e的原因，耐心的為我講解做錯的'題目。臨走時語重心長的叮囑我說要好好學習，認真聽講，遇到不懂的問題要主動問老師。還讓我不要因為一次考試沒考好就灰心喪氣。
以前的我膽小內向，不敢在人多的地方發(fā)言。您知道后，為了鍛煉我，選我為班級少先隊的播音員。因為太緊張，稿子念的結結巴巴，聲音也不夠洪亮。最終使得我們班沒評上先進中隊。這時的您并沒有像班上同學一樣埋怨我，反而在班上表揚了我�！拔艺J為覃怡同學這次表現的很不錯，聲音很好聽。每個人都有第一次，我相信覃怡有了這次的經驗，下次一定會播的更棒�！庇辛四墓膭�，我一次比一次播的好。在期末的時候還被評上了優(yōu)秀播音員。
曾老師，您總是面帶微笑，您的臉是我離家后看到的最溫暖，最親切的臉。您給與每一朵鮮花開放的機會，您安慰每一個受傷的幼小心靈。老師，謝謝您，讓我感受到了家的溫暖。謝謝您對我無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我的教導。
此致
敬禮
您的學生：xxx
二零xx年四月十五日
老師的作文600字 篇4
“哐哐哐……”聽著這熟悉的腳步聲，我猜是她——我們的班主任陳老師來了。
說起她，我腦海里浮現出一大堆形容詞：長發(fā)飄逸、誨人不倦、出類拔萃……她，鼻子上架著一個金色細框眼鏡，一副學者模樣。她說話頭頭是道，出口成章，令人佩服。但是，她給我們印象最深刻的卻是她的火眼金睛。
記得前不久的一天，要上語文課了，陳老師還沒來，教室里吵吵鬧鬧，沒一點上課的樣子。突然門口望風的同學跑進來大聲嚷道：“老師來了！”同學們驚慌失措，緊張得連書拿反了都不知道�？匆娡瑢W們“認真”地讀書，陳老師欣慰地笑了，同學們悄悄松了一口氣，以為老師沒發(fā)現。突然，陳老師臉色一沉，連續(xù)喊出幾個同學的名字，這幾個同學都是剛才說話的，陳老師是怎么發(fā)現的呢？
如果單從這件事，也許你還體會不到陳老師的.與眾不同，那么接下來的這件事，你一定也會和我有一樣的感覺。
那天中午，我?guī)е抨犎ナ程贸燥垼瑒傞_始還井然有序。后來一個女生說：“這又沒老師，趕緊跑過去，不然還得排好半天的隊呢�！逼鸪跷覈涝~拒絕了，后來經不住同學的請求，我開始有點動搖了。是啊，趕緊走就不用排好半天的隊，反正老師也看不見。于是我們三五成群奔向食堂。
下午，陳老師來到教室對我們說：“中午沒排隊的自己站出來�！庇袔讉�男生站了起來，我看了看其他幾位同學，他們都和我一樣，面色凝重，心里七上八下，害怕被老師看穿。老師久久凝視著那幾位同學，嘆了口氣，讓我們完成作業(yè)。我剛松了一口氣，就聽見老師叫我上去，我害怕極了，走一步就像走了一個世紀似的。我不敢直視她，陳老師的話令我回味：“我知道，你們沒有排隊就去吃飯，這多不好啊！錯了就是錯了，為什么還要撒謊呢？我?guī)滋烨罢f過，不要以為老師不在就可以不守紀律，你看不到我，我看得到你的。”
“陳老師，你可真是火眼金睛��！”這樣的老師，能不讓人信服害怕嗎？
老師的作文600字 篇5
在很多人的作業(yè)本上，或頁眉，或頁腳，總會留下一行行鮮紅色的大字，它們看似平淡無奇，卻是譜寫人生的筆調。
梅花香自苦寒來�！⒄Z老師
英語作業(yè)本批改完發(fā)下來了，這幾個鮮紅大字映入我的眼簾。對于英語成績一般的我，不禁沾沾自喜，心想：英語老師終于表揚我了！寥寥幾個字，滲透了英語老師對我的肯定和期望，幫我在外語的學習中重拾信心。
希望你繼續(xù)堅持，早日成為老師的驕傲�！Z文老師
大本幾經輾轉到了我的手里。當翻開時，文章結尾的兩行紅色文字行云流水，龍飛鳳舞，十分搶眼！仔細研讀評語后，我的.眼淚在眼眶里打轉。步入高年級之后，我的學習態(tài)度出現了偏差，情緒時常上下波動，學習成績可想而知，還給老師添了許多麻煩。在這段時間，自己很少受到過表揚，倒是許多次批評的話語縈繞在耳畔。但出乎意料，老師如此中肯地鼓勵了我、相信我，一定不會讓您失望的！
退步！——數學老師
“單元測試終于結束了，這次我一定會考滿分！”我心里自信滿滿。可是，當考試結果出來之后，我恨不得當場把那張考卷丟到十萬八千里之外。一句“忘記痛苦，為陽光騰出空間”的名言提醒了我。于是我努力調整情緒，讓自己平靜下來，正要提筆進行訂正時，一眼就瞄到了卷首兩個“退步”特大號字，如同黑夜執(zhí)炬，格外醒目�？磥�，老師把對我學習習慣的不滿，統(tǒng)統(tǒng)都傾注在這兩個字上。是啊，最近我在數學學習上很是糊涂，經常犯一些低級錯誤。哎！透過這兩個大字，我仿佛看到您臉色鐵青，又迫切希望我能盡快改正的焦慮神情。老師，我領會您的意思了，我會改正的！
老師的作文600字 篇6
小時候，不知是什么原因，我便和寫作文結下了不解之緣。我和它就好比朋友一樣，親密無間。以前的我，就算不懂得寫點像樣的東西出來，也會在紙上亂寫一通。嘿!你還別說，可能是我對寫作文這方面有天賦的原因吧，沒過多久，就可以從一兩句話寫到一兩段話，到最后竟然可以寫一篇文章了!所以，我就和寫作搭上了關系，寫出的作文在班里頭也總是能拿高分。
小時候的我，有著許多的夢想，什么長大后當科學家、記者、外交官、播音員……可隨著年齡的增長，我逐漸覺得那些都不適合我，我也逐漸地對它們失去了興趣。但我總不能平凡地度過一生吧!于是，我便開始尋找適合我的'夢想。忽然，黃春芬老師剛調動到我們學校來，擔任我們班的語文課，她脫口成章，是我們班同學作文的偶像。這時，我發(fā)現我寫作也蠻行的，后來，我就改變自己奮斗目標：將來長大了一定要當上一名作家!而周圍的老師、親朋好友們也說我適合當作家，我別提有多開心啊!
有一次，因為我在家里頭寫作文，竟然把媽媽出門前交代給我的任務給忘了!記得媽媽出門前曾經對我說：“我現在有急事要出門，你待會兒到大街上賣包鹽，留著晚上煮菜用�！蔽覞M口答應，可誰知，因為我練寫作寫得太投入了，竟把此事給忘了!等到媽媽回來的時候，問我：“鹽買了沒�！蔽疫@才醒悟，支支吾吾地回答道：“買……買了�！薄澳躯}呢?”“我……我……”我見招架不住了，只好把我忘記買鹽的事情告訴了媽媽。結果挨了媽媽一頓批評：“你這孩子，怎么這么健忘呢?叫你去買包鹽，那么簡單的事情你居然也能忘!真是服了你了!這下好了，晚上六點了，商店早關門了!今晚的菜怎么辦?”我被說得無話可說，靜靜地站在她面前。因為沒鹽，今晚的菜吃起來也沒有味道。而我卻邊吃邊不好意思地笑。
寫作文，使我立志長大之后，要當上一名作家。張海迪姐姐就是我的偶像，我也正朝著這個目標而努力著。我相信，只要我努力了，將來一定可以夢想成真的!
老師的作文600字 篇7
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的***的'旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師的作文600字 篇8
從小學一年級開始，我們遇到過許多老師，我們同老師度過了六個春夏秋冬，酸甜苦辣。不同的老師也有不同的性格，而我的老師卻有‘雙面“的性格。
劉老師是我三年級班主任，他總是帶著墨黑色邊框的眼鏡，挺拔的身體令他顯得更加的帥氣。
劉老師在很多同學的心目中的印象都是很嚴肅的，內心深處對他都是有種懼怕的感覺。當老師走進教室時，無形的威嚴就悄然籠罩了整個教室。每個人立刻挺起腰板，安靜的等待著老師上課，老師見這模樣，就露出一抹笑容，說道：“我又不是什么洪水野獸，不用這么緊張�！甭犕赀@句話，同學們頓時活躍起來，一節(jié)課的時間就在我們不知不覺中悄悄溜走了。但有時候，劉老師也會厲聲訓斥那些不聽話的同學，我們對老師的害怕可能就從這來的吧。
我還朦朧的記得，有一次，老師叫我們出黑板報，那是我第一次寫黑板報，寫起來不禁有些生澀。原本以為我在本子上的字寫的還可以，黑板字應該寫的不錯。但我的這想法卻大錯特錯，當我寫完最后一個字的時候，我聽背后有人說：“寫的這么難看，換其它人來寫啦。聽完這話，我不禁撇撇嘴，心中暗想：自己又不過來寫。不過我不得不承認，那時我寫的字的.確很難看，歪歪扭扭。當老師過來時，我的心立刻提了起來，老師看了看我，又看了看黑板的字，笑著說道：“寫的不錯，繼續(xù)努力�！蔽冶亲右凰�，想要哭了下來，但我還是努力的止住了。之后我又寫了很多次，黑板字漸漸寫的好了起來。
劉老師外表是嚴肅的，仿佛是不易人親近的，但他卻令我感覺是和藹可親的。
老師的作文600字 篇9
走過十六個春秋，回憶過去的老師，留下零星的碎片。老師，我想念你們。
懷著忐忑不安的心被送到你面前，然后，望著你天使般的微笑，聽著你慈母般的安撫，我平靜下來，握住你伸出的溫暖的手，隨你步入了教室。那是我們第一次見面，在幼兒園小一班門前。前不久碰見你，依然認得你，我興奮地叫了你一聲。你竟然也還記得我！只是有皺紋爬上了你的臉，你顯得很蒼老了，張老師。
小學班主任也是一位慈母般的老師，經常鼓勵我們利用業(yè)余時間發(fā)展興趣愛好。母親總笑稱我們是你的“關門弟子”。我那時完全不懂這是什么意思，因為母親說話時總笑著，我便認為這是件好事吧�，F在想來，那對于退休前的你來說，其實意味著歲月一去不回。已經很久沒有見到你了，胡老師，希望你一切安好。
數學老師張老師是位很嚴厲的老師，稍有不慎便會被你挖苦諷刺。那時不懂事的.我們在背后罵你是巫婆。希望你不要為此生氣。
進入初中，班主任向老師比小學時的張老師更嚴厲。還記得你那“金剛掌”般的耳光和“獅吼功”般的怒罵。初中三年，你盡心盡力地“逼”了我們三年。你太累太辛苦了，因此身體不好。有一天中午我看到了，你得知自己“三高”后偷偷哭了。我很后悔那時為何不理解你，其實你的所作所為都是為了我們。
今年教師節(jié)，我和幾個同學去看望你。你說你現在只帶一個班了，你說你開始減肥了，你說你這個月輕了八斤，你鼓勵我們要加油……那天，你笑得像個孩子。
我衷心希望你現在的班明年也能考出好成績。還有我一直不曾說出口的一句話：謝謝你，向老師。
物理老師很和藹，像個圣誕老人。你的課教得好，那么難的物理被你講得淺顯易懂。曾老師，是你教我提高計算能力。好想有時間去看看你的小孫子啊。
從小到大，老師們最短的也陪伴了我一年時間。但在記憶的河流里，仿佛只是瞬間。時光一頁一頁地翻過，又一個轉瞬后，高中的老師們也將融入我的記憶了。
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