三年級優(yōu)秀作文3篇[通用]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

三年級優(yōu)秀作文 篇1

　　讓我心存感激的人

　　師生之情是一種不亞于親情的神圣情感。

　　——題記

　　如果世上有一種人，與你毫無關(guān)系卻為你著想；如果世上有一種人，與你沒有絲毫關(guān)系卻堅持幫助你；如果世上有一種人與你沒有絲毫關(guān)系卻想讓你出人頭地，那么這個人一定是老師。

　　五年級時王老師接了我們班。換了新老師，有人興奮，有人愁。我倒是無所謂，跟誰學(xué)都是學(xué)。

　　不知為何，老師對我異常嚴厲，那種雞蛋里挑骨頭讓我受不了。記得有一次趕時間作業(yè)草草的寫完就交了。

　　當天就被叫到辦公室。老師走到跟前，每頭好似打了結(jié)舒展不開，也不說話就那樣盯著我。手里拿著作業(yè)本，手攥作業(yè)本攥得發(fā)白。

　　象限之中的怒斥沒有，只是輕嘆了一聲便讓我走了。無知的我卻只是高興與沒有挨批評，而忽略了老師眼睛中的失望聲音中的無奈。

　　所幸老師并沒有放棄我，能努力的.扶持著我，讓我距成功一進再進。是她讓我指導(dǎo)部能輕浮，要學(xué)會如何把自己雕刻得更完美。老師便是我最感激的人。

　　老師謝謝你！

三年級優(yōu)秀作文 篇2

　　我在花鳥市場的金魚區(qū)里發(fā)現(xiàn)了兩條活潑可愛的小金魚，難掩對它們的喜愛之情，就把他們倆買了下來，高高興興得帶著它們回了家。

　　這兩條小金魚都是火紅色的，它們的嘴一張一合，好像在對我說話呢！它的眼睛大得出奇，就像兩盞小圓燈。它的紅鱗就像鎧甲一樣，保護著它的身體。它還有一條絲帶一樣的大尾巴。這可是它游泳的`重要部位。

　　給小金魚喂食是最有效的。有時，我一把魚食放入水中，它們就爭先恐后地游過去搶食，生怕慢了就吃不到了。有時，它們對我放下的魚食坐視不理，也不知道它們是一時飽了呢，還是在和我耍孩子氣。

　　一天晚上，我又去看小金魚，只見它們一動不動，眼睛張得大大的。我心里一驚：莫非金魚死了？我還是去問媽媽吧！

　　“媽媽！快來看看小金魚！它們好像不太對勁，會不會死了��？”我大聲喊道。媽媽聽到我的喊聲趕忙沖了過來，一看，笑了，她說：“這金魚沒死，只是在睡覺呢�！�

　　“那它們怎么不必起眼睛呢？”

　　“因為金魚沒有眼皮，閉不了眼睛，就只好睜著眼睛睡覺了�！�

　　“原來是這樣��！”我恍然大悟，也笑了。

　　小金魚是一種美麗的觀賞動物，我們要了解更多關(guān)于金魚的知識，來更好地愛護它。

三年級優(yōu)秀作文 篇3

　　熱鬧的春節(jié)還沒有過去，元宵節(jié)就悄悄的來了。元宵佳節(jié)是中華古國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表了全國人民合家美滿幸福。

　　我早上一起來，奶奶就給我端了一大碗的湯圓，有紅的、有綠的、還有白的，漂亮極了！我看的口水都流出來了。奶奶說：“吃了湯圓我們家就團團圓圓，家和萬事興。”我聽了奶奶的話就趕緊把它們吃完了。

　　吃完早飯爸爸媽媽就帶我到街上去玩，看到好多小朋友圍在一個小攤邊，我走進去一看，原來他們在買燈籠，有兔子的、有喜洋洋的、有灰太狼的'，各式各樣的，看得眼花繚亂。爸爸給我也買了一個美洋洋的燈籠，開關(guān)一開，燈就會亮，而且還會唱歌跳舞呢。媽媽說這燈籠晚上才可以玩，爸爸還幫我買了好多煙火，我們在街上玩了一會就回家了，好不容易才熬到了晚上，我晚飯都沒有吃好就拿著燈籠出去玩了，只聽見外面噼噼啪啪的聲音，我抬頭一看，美麗的煙花在天空中開放，漂亮極了！我也回家拉著爸爸一起放煙花，我在爸爸旁邊看著一朵朵煙花在天空中盛開，期待著新的一年好運的到來。

　　元宵節(jié)真熱鬧啊，但愿全世界的小朋友都像我這樣合家美滿幸福！

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