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實(shí)用的筆的作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的筆的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
筆的作文600字 篇1
春姑娘擁有一些畫筆，愛畫畫的她把畫畫得可漂亮了！你快來(lái)看看吧！
你看，她正在畫畫呢！她把畫筆沾上了綠色顏料，畫啊畫，畫出了一大片綠油油的草地，把白茫茫的雪地掩蓋了。剛剛蘇醒過(guò)來(lái)的小草紛紛探出頭來(lái)，高興地想：“溫暖的春天終于來(lái)了，待在地底下可真悶，可以出來(lái)透透氣了！”它們喝足了水，茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
接著春姑娘打算畫一些小花朵做點(diǎn)綴。她回去裝了幾桶各色的顏料，把那幾桶顏料提到草地上，因?yàn)樗杨伭涎b得太滿，結(jié)果把顏料灑在草地上，當(dāng)春姑娘發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，顏料已經(jīng)所剩不多了。突然，她無(wú)意回過(guò)頭來(lái)，居然發(fā)現(xiàn)在草地上她走過(guò)的地方，長(zhǎng)出了各色美麗的小花朵，原來(lái)是顏料一不小心灑在草地上的`緣故。她高興極了，因?yàn)檫@樣可比一朵一朵的畫省下好多時(shí)間呢。她就把桶里的各色顏料灑在草地上，灑得草地上到處都是。就這樣，草地上開滿了小小的花朵。
然后，春姑娘艱難地爬上了樹，她用沾了褐色顏料的畫筆涂一涂樹枝和樹干，好蓋住雪花。就這樣，來(lái)來(lái)回回好多遍，她累極了，于是休息了好久。體力恢復(fù)后，她打算依照畫花的方法，把嫩綠色的顏料灑在枝干上，于是，嫩黃嫩綠的小芽?jī)壕驮谥Ω缮厦傲顺鰜?lái)。
溫暖的春天到了，孩子們不用穿毛衣外套了，春姑娘給他們換上了漂亮的春裝。他們是來(lái)放風(fēng)箏的，春風(fēng)輕輕地、溫柔地?fù)崦⒆觽兊哪�，孩子們笑得可開心了！
春姑娘來(lái)到了一條清澈見底的河的河邊，她感到很奇怪，為什么河面上會(huì)有一些紅紅綠綠的奇怪的東西呢？這時(shí)，她看到一棵小草上的一滴綠顏料掉到河里去。她明白了，這些紅紅綠綠的奇怪的東西原來(lái)是一些顏料，真是處處都有春天��！
她看著這些景象，高興極了，因?yàn)樽约簞?chuàng)造了一個(gè)美麗的春天，一個(gè)讓大家喜歡的春天！
筆的作文600字 篇2
今天，我是與眾不同的，因?yàn)槲业玫搅艘恢яR良神奇的筆。
該用它來(lái)干什么呢？我在路上想著，這支筆用處可大著呢！
我抬頭看看這鬼天氣，陰森森地，就像幽靈一樣，我?guī)退嬕粭l彩虹吧！這樣才美嘛。不一會(huì)兒，我雙手一揮，彩虹就出來(lái)啦，給世界都帶來(lái)了明媚。
“啦啦啦”，我一路哼著歌回到了家，打開房門，我又展開了奇思妙想：如果我把房間變成藍(lán)色的，會(huì)不會(huì)很美呢？“唰”地小手一揮，霎時(shí)間，我仿佛掉入了海洋的天地，我又在想，既然是海，又怎么能沒有魚呢？便又畫了許多魚，瞬時(shí)，整個(gè)房間都像是活過(guò)來(lái)了一般，讓我感到非常舒服。但我房間還有許多廢紙呢，我可不可以再把它們重新利用呢？我想著，剎那間，廢紙全部變成了干凈的白紙。
在房間里搗騰也累了，我便想著去公園走一走，可是等了好久都沒有車，我突然一拍自己的腦袋瓜，我不是還有神筆嗎？我用它畫一個(gè)紙飛機(jī)直接飛到公園去就好啦！
“嗖嗖”涼爽的`夏風(fēng)拍打在我的臉上，坐紙飛機(jī)的感覺真不錯(cuò)�。⊥蝗�，我停了下來(lái)，因?yàn)槲铱吹轿覀儼嗌系耐瑢W(xué)了，“莉莉”我叫了她一聲，她坐在輪椅上對(duì)我報(bào)之一笑。她是先天性殘疾，所以必須坐在輪椅上。我又展開了我的奇思妙想：我可不可以為她治好腿呢？不管三七二一，總要試試才行�！鞍。∧憬K于站起來(lái)啦！我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)，她也感動(dòng)的熱淚盈眶。于是，我們一起來(lái)到了公園，今天的莉莉似乎很不一樣了呢，整個(gè)人都開朗了許多呢！
馬路上，一個(gè)小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然，一輛小車飛速行駛，我立馬畫了一張飛毯將小孩抬起。實(shí)在是太驚險(xiǎn)了！
我突然坐起來(lái)叫道“不要！”再看看時(shí)間。才兩點(diǎn)，這么說(shuō)，剛剛都是夢(mèng)嗎？可給人的感覺太真實(shí)了。我在心里默默地發(fā)誓：“這些，我以后都一定要做到！”
筆的作文600字 篇3
看著墻上掛著的黑板字，教師的神圣魅力，在我的心底扎根。敬重！愛戴！
記得上初中一年級(jí)，第一堂語(yǔ)文課，同學(xué)們都熱切等待，猜測(cè)，期盼著自己心目中老師的模樣。上課鈴聲響后不久，含蓄的史老師快速走進(jìn)教室，臉上掛著微笑。"同學(xué)們好！”說(shuō)話有點(diǎn)慢，但是很堅(jiān)定。同學(xué)們?nèi)w起立，異口同聲“老師好!" 很快，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)老師的嘴角有點(diǎn)歪的缺陷，不過(guò)在沒有了解老師的真性情面前，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)，嘖嘖聲一片嘈雜，黑板上的“第一章。。。。�！笔防蠋熅谷挥米笫謱懽�，但是字干勁，工整，略帶一點(diǎn)筆鋒。
后來(lái)，從同學(xué)那里知道，原來(lái)老師小時(shí)候不知得了什么意病，造成身體右邊的嘴與手有些僵硬，嚴(yán)重的影響了老師的行為動(dòng)作。開始史老師很悲觀，不過(guò)后來(lái)想開了。右手不行，還有左手，身體的缺陷壓不夸自己，更重要的是自己還有健全的`頭腦。在后來(lái)的日子里，老師勤學(xué)苦練，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終戰(zhàn)勝了一切困難，成為一名讓人尊敬的人民教師。
從這一刻起，我對(duì)史老師肅然起敬，感想老師左手寫字背后的艱辛與毅力。
史老師雖然吐字有一點(diǎn)慢，但是他教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，他常常掛在嘴角的那一縷微笑，像一面鏡子一樣烙印在我心里。
那時(shí)我的字寫的并不好，我想，老師左手都能將字寫的這樣好，而我怎么就不能呢？漸漸的我對(duì)字有了興趣。也試著反手寫字，左手僵硬，非常賣力。右手都寫不好字，我怎么能用左手呢？只是想感受一下老師的堅(jiān)強(qiáng)付出。不過(guò)在以后的日子，我對(duì)寫字都非常用心，留心字寫的好的同學(xué)的字體。
直到現(xiàn)在，我都“好”字，也喜歡欣賞別人寫的字。我家店里的黑板菜單，就是我自己寫的，敢展示給大家看的，可能也是能說(shuō)的過(guò)去的，最起碼我不用花錢去復(fù)印菜單，還可以來(lái)去自由的重新更改。
敬愛的史老師，也許你不會(huì)想到，你的言行身教，還有我這樣的學(xué)生在復(fù)制。生活也一樣，堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)，一切會(huì)更好！
筆的作文600字 篇4
剛上初中的時(shí)候，我對(duì)每個(gè)老師的印象都非常好，唯獨(dú)對(duì)我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師有著一雙大眼睛，靚麗的短發(fā)，他平時(shí)非常的嚴(yán)肅，我看她唯一的嗜好也就是扔粉筆頭了。
記得有一節(jié)課英語(yǔ)課，老師正在黑板上寫字，也不知是誰(shuí)的說(shuō)話聲讓老師聽到了，一回頭，緊接著就是一顆子彈班的粉筆頭飛了過(guò)來(lái)，扔到了后黑板上，還留下了一個(gè)白點(diǎn)，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，如時(shí)間靜止了一般，當(dāng)時(shí)嚇了我一跳。從那一刻起，我就非常的害怕他。
這次期中考試，是我有生以來(lái)靠得最爛的一次，我看著這張如流星雨般的考卷，心想，這次完了，英語(yǔ)只考了41分。我原來(lái)一直沒有不及格過(guò)。這會(huì)完了，我心想：“英語(yǔ)老師不得吃了我��！”上課了，英語(yǔ)老師緩慢的走了進(jìn)來(lái)，板著個(gè)臉。我原以為我一聽會(huì)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，可是結(jié)果卻大大出乎我的意料，老師說(shuō)：“這次考試的題都出圈了，對(duì)你們來(lái)說(shuō)確實(shí)很難。”聽完完了老師的.話，我輸了一口氣，逃過(guò)了一節(jié)。老師一邊講題，一邊在黑板上寫，那是剩下的奮筆頭被扔到了地上，也不知怎么了，我的眼神被那個(gè)粉筆頭所吸引住了，我看看它很久，看到了它所包含著老師恨鐵不成鋼的心情。我頓時(shí)內(nèi)心有種說(shuō)不出的感覺，我記得老師說(shuō)過(guò)，他在判提的時(shí)候，有個(gè)老師對(duì)她說(shuō)：“你的學(xué)生怎么考成這樣啊！”老師講，她當(dāng)時(shí)自己的臉都發(fā)燒！
我原本是老師心中，學(xué)習(xí)還比較不錯(cuò)的學(xué)生，可這次，我竟然送給了她41分，我認(rèn)為我這次讓老師失望了，他平日里那么細(xì)心的教導(dǎo)我們，而我卻……
我辜負(fù)了老師的期望，更辜負(fù)了她手里的粉筆頭，那可奮筆頭時(shí)時(shí)刻刻的提醒我要專心聽講。以后，我一聽要讓奮筆頭在英語(yǔ)課上消失！
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