四年級(jí)的作文錦集[8篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)的作文 篇1
我家有一個(gè)很大的菜園，菜園四季都飄著芳香。
菜園前面有一個(gè)很大的葡萄架，葡萄架上已長(zhǎng)出了一大片一大片的葡萄葉，葡萄葉長(zhǎng)滿了整個(gè)葡萄架，葡萄莖上還長(zhǎng)著雪白的'葡萄花，葡萄花落下來(lái)時(shí)，看上去那才叫美，她就像一只只雪白的蝴蝶 在翩翩起舞。
葡萄架下還有一小片的四季桂，他四季都飄著芳香，整個(gè)菜園一年四季都沉浸在桂花香里。
葡萄架前面有一片菜地，菜地里有許多青蔥蔥的蔬菜，有大洋蔥，有穿紫袍的茄子，有拳頭大似的土豆，有橙色的胡蘿卜，有緊包著的卷心菜，有披著白紗的冬瓜，有磨盤似的南瓜，紅彤彤的西紅 柿，等等····
菜地中央有一個(gè)池塘，在清晨陽(yáng)光的照耀下池塘里一群群小魚(yú)在水面上游來(lái)游去。真逗人喜愛(ài)。池糖還有一個(gè)用處，它也是我家的一方寶地。每到六，七月，這正是干旱季節(jié)，我爺爺就是用這一方 寶地的水來(lái)澆灌整個(gè)菜園。
我喜歡我家的菜園。
四年級(jí)的作文 篇2
下春雨的時(shí)候，春雨總是無(wú)聲的，不經(jīng)意地就紅了花，綠了草，帶來(lái)了一個(gè)絢麗的春天。
春雨沙沙地下著，有時(shí)常讓我想起“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”這一句話。
春雨越下越大，小草們，花兒們，樹(shù)木們貪婪地吮吸著春天甘甜的雨露。
當(dāng)你看見(jiàn)那薄紗似的細(xì)雨像煙霧一樣籠罩著大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫(huà)的景色，遠(yuǎn)處淺藍(lán)的`湖水被細(xì)雨籠罩著，像冒著一層層的白煙，碧綠瓦頂?shù)耐ぷ颖患?xì)雨籠 罩著，在太陽(yáng)的照射下更加美麗。被細(xì)雨籠罩著的嫩綠小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，迎接嚴(yán)冬過(guò)后的春雨，構(gòu)成了只有春雨才能描繪出的艷麗景色。
不知不覺(jué)，雨漸漸的停了，這時(shí)我才知道春雨的一生原來(lái)是多么短暫的。她卻把自己的一生奉獻(xiàn)給了大自然，讓人們感受到春天正一步一步的向我們走進(jìn)，春天正和我們握手！
我喜歡你——春雨，更喜歡你悄悄地滋潤(rùn)大地，溫暖人間的默不作聲的奉獻(xiàn)自己的精神！
四年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)班干部的滋味就像一碗五味俱全的湯，有甜的、辣的、酸的、咸的、苦的。
當(dāng)班干部的滋味是甜的，我的字寫(xiě)得工整老師表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)班干部的滋味真甜！
當(dāng)班干部的滋味是辣的，我管不住班里頑皮的同學(xué)，別的同學(xué)就責(zé)怪我，當(dāng)班干部的滋味真辣啊！
當(dāng)班干部的滋味是酸的，我這次成績(jī)考不好，老師責(zé)怪我：“班干部是起帶頭作用的.，連班長(zhǎng)都考不好，同學(xué)們?cè)趺纯嫉煤媚兀俊碑?dāng)班干部的滋味真酸！
當(dāng)班干部的滋味是咸的，有一次我上學(xué)遲到，老師責(zé)怪說(shuō)：“你怎么能夠遲到呢？快下去繞操場(chǎng)跑十圈。”當(dāng)班干部的滋味真咸！
當(dāng)班干部的滋味是苦的，我收同學(xué)的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)沒(méi)交，并提醒了他，誰(shuí)知他沒(méi)寫(xiě)，我說(shuō)了他兩句，他竟然告訴老師說(shuō)我將他的作業(yè)本撕碎了，害我被老師罰抄課文。當(dāng)班干部滋味真苦�。�
當(dāng)班干部雖然辛苦，但是可以為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，遇到難題時(shí)樹(shù)立一個(gè)好的信心！
四年級(jí)的作文 篇4
天鵝湖是個(gè)景色迷人的地方。
春天，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子，抽出了新的枝條。湖面上有許許多多的荷葉，顏色各不相同，有草綠色的，有翠綠色的，也有嫩綠變黃的.。小水鴨在湖面上游，白色的羽毛在碧綠湖水的映襯下，顯得格外嬌艷。清晨，人們?cè)诤叧烤�，有的散步，有點(diǎn)打拳，有的唱歌，有的跳舞，熱鬧非凡。
夏天，荷花開(kāi)了，有的粉紅似霞，有的雪白如玉，有的花紅似火。荷花在水面上隨風(fēng)擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在翩翩起舞。蓮花長(zhǎng)出來(lái)，有的含苞待放，有的花開(kāi)如火，蝴蝶在翩翩飛舞，蜻蜓在水面點(diǎn)水。
秋天，蓮花枯萎了，花葉落了下來(lái)。碩大的蓮蓬像一個(gè)個(gè)英俊的少年，亭亭玉立在湖面上。不時(shí)有秋風(fēng)吹來(lái)，使人感到有幾分涼意。
冬天，湖面上揭露薄冰。下雪了，周圍一片白茫茫，我和同學(xué)一起去玩，堆雪山，打雪仗，滑冰，雪人堆的可漂亮了。漫天的冰雪，把整個(gè)天鵝湖裝點(diǎn)得更加美麗迷人。
啊，我愛(ài)這個(gè)美麗的天鵝湖。
四年級(jí)的作文 篇5
我的表弟，名叫航航，今年一歲半了。他長(zhǎng)得非常，胖嘟可愛(ài)，胖嘟嘟的小臉袋上長(zhǎng)著一雙黑葡萄似的圓溜溜的眼睛，扁平的鼻子，一張小嘴吧唧吧唧的。他幾乎沒(méi)有哭聲，整天笑嘻嘻的，一笑起來(lái)，就露出兩排潔白的牙齒。
他的性格吧，實(shí)在有些古怪。說(shuō)他老實(shí)吧，他有時(shí)候的'確很乖，坐在沙發(fā)上安靜地看電視《喜洋洋和灰太狼》，嘴里還哼著“喜羊羊，美羊羊……”，但淘氣起來(lái)，真讓你哭笑不得。
一次我正在看我最喜歡的《亮劍》，他不停地叫我‘哥哥，哥哥’，我沒(méi)去搭理他。他就在我面前一會(huì)兒扭扭屁股，一會(huì)兒咿呀咿呀，更可氣的事他竟然用身體擋住電視，有意打擾我。我彎下腰，好聲好氣地問(wèn)道：“航航，你要干什么呀？”“積木，積木。”切，他是讓我搭積木呀。我才沒(méi)空呢！我就把他推開(kāi)。他還是不依不饒，我就使勁推他。他居然知趣地跑到廚房去了。我總算可以清凈一會(huì)兒。
一眨眼的功夫，他拉著我媽的手來(lái)了，并用手指著我。原來(lái)他是搬救兵去了，讓老媽來(lái)整我，真是又好氣又好笑。
我被他弄得束手無(wú)策，只好陪他玩。搭積木時(shí)，我搭好這個(gè)，他就扔掉這個(gè)，放那個(gè)。我們只好分開(kāi)搭，他跟我媽一起搭。一會(huì)兒功夫，我搭好了一幢豪華大樓，他們那邊還是一間小矮房。我正在沾沾自喜時(shí)，他連忙站起來(lái)，用腳一踢，我的摩天大樓頃刻間飛灰湮滅。我氣急敗壞，還沒(méi)站起來(lái)，他就屁顛屁顛樂(lè)呵呵地跑到外婆那里去了。我們?nèi)胰硕寂醺勾笮�。他�?tīng)見(jiàn)笑聲也停住腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，跟我們一起笑。表弟，你真是太淘氣，太可愛(ài)了。
他很喜歡熱鬧。一看見(jiàn)我們，他就飛快地來(lái)跑到門口來(lái)迎接我們，大聲地喊著：“大媽媽好！大爸爸好！哥哥好！”那小嘴可真甜呀。在家沒(méi)待一會(huì)兒，他就牽著我媽的手，走到門邊，給我媽拿來(lái)鞋子，用手指著外面，示意讓我們帶他去外面玩。我們穿好鞋子，推開(kāi)門，他一溜煙地等在電梯口，手舞足蹈，別提有多高興了！
一到外面，他就讓我媽抱。然后指著跑在很前面的我大叫著：“沖啊！”揮舞著右手，像一位將軍手執(zhí)大刀。到了游樂(lè)園，我們叫他下來(lái)玩，他叫到：“不要！不要！”媽媽彎下腰，讓他下地玩，他身手敏捷，兩腿緊緊勾住媽媽的大腿，雙手使勁地抱住脊背，像在攀爬一棵樹(shù)，像一根藤緊緊地繞著我媽媽這棵大樹(shù)，死活不肯下地。
這就是我惹人喜愛(ài)的表弟，可愛(ài)又淘氣。
四年級(jí)的作文 篇6
在我的童年里有許許多多的發(fā)現(xiàn)，而我卻意外的發(fā)現(xiàn)了一件十分有趣的事情，貓從高處跳下不會(huì)受傷!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我悠閑的在陽(yáng)臺(tái)澆花。突然，出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影——是鄰居家的小貓咪。
這時(shí)，小貓咪敏捷的一躍，從高高的陽(yáng)臺(tái)上跳到了院里，我剛想把小貓咪抱下來(lái)，可是已經(jīng)晚了。小貓咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這樁“慘案”。這時(shí)耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，伸出頭往院子里一看，小貓咪正在地上歡快的打滾，一點(diǎn)都沒(méi)受傷!可是我的`疑問(wèn)也來(lái)了：陽(yáng)臺(tái)離院里地面有好幾米，小貓咪摔下去怎么沒(méi)受傷呢?我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽才說(shuō)：“因?yàn)樨埖哪_上有厚厚的肉墊啊!”聽(tīng)了媽媽這一番話，我疑惑不解，真的是這樣嗎?我?guī)е鴳岩纱蜷_(kāi)電腦查詢資料。
很快，我就找到了我想要的資料!原來(lái)小貓咪從一個(gè)較低的高度跌下時(shí)，確實(shí)是能夠馬上調(diào)整它們的身體安全地四腳著地，但是如果是從超過(guò)一層樓或二層樓以上的高度跌下，它們還是有可能會(huì)遭受到嚴(yán)重甚至致命的傷害。小貓咪骨骼上的特殊構(gòu)造是貓咪能夠如此迅速轉(zhuǎn)正它們身體的一個(gè)原因。貓咪沒(méi)有鎖骨，它們的脊椎骨也比其它動(dòng)物更柔軟有彈性，所以貓咪的前腳可以很迅速無(wú)礙地行動(dòng)，同時(shí)也可以很容易地彎曲或轉(zhuǎn)動(dòng)它們的身體。
原來(lái)是這樣，我抱著小貓咪，摸摸它的頭，“小貓咪，你可真有意思，謝謝你讓我有了一個(gè)解你的機(jī)會(huì)�！边@時(shí)，小貓咪蹭了蹭我的手臂，放佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，越發(fā)的乖順了。
四年級(jí)的作文 篇7
隨著一陣爽朗的笑聲，我們的小組長(zhǎng)王悅出現(xiàn)了。只見(jiàn)她挽著同學(xué)的胳膊，旁若無(wú)人地說(shuō)笑著向教室走來(lái)。一雙滴溜溜的丹鳳眼，柳眉橫豎，說(shuō)話趾高氣昂的神態(tài)，對(duì)圍著她轉(zhuǎn)的同學(xué)頤指氣使的模樣，一看就給人潑辣的印象。全年級(jí)都知道她的外號(hào)，名曰“小辣椒”。
我走進(jìn)教室，放下書(shū)包，沒(méi)等轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，“小辣椒”就沖我大喊：“交數(shù)學(xué)作業(yè)！”她翻看著我的作業(yè)本，大聲說(shuō)：“這寫(xiě)的什么字呀！還沒(méi)有我家的雞爪子印齊呢�！闭f(shuō)罷便替我將那一頁(yè)給撕掉了。誰(shuí)叫人家是組長(zhǎng)呢，老師可給她“生殺大權(quán)”的呀。我只好坐在冰冷的板凳上，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“壞辣椒，臭辣椒……”
一波未平，一波又起！剛才罵她的話，全被她聽(tīng)到了，她卷起書(shū)向我跑來(lái)，我一看情況不妙，馬上開(kāi)溜。
下午打掃衛(wèi)生，小辣椒又“惹事”了。在倒垃圾的路上，看見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的男生隨手將用完的面巾紙扔在地上。同伴勸她別多管閑事，這時(shí)，“小辣椒”的.臉漲得通紅，眉毛緊鎖，嘴唇緊閉，雙目怒視，大聲喊道：“請(qǐng)你將拋下的垃圾撿起來(lái)！”那個(gè)男生似乎意識(shí)到什么，忙回轉(zhuǎn)身?yè)炱鹑酉碌拿娼砑垺！靶±苯贰钡拿暩懥�，全校都知道了�?/p>
別看她外表這么兇，可心腸挺好的。上星期五晚自習(xí)，老師叫我們幾個(gè)班委出一期黑板報(bào)。我們抓耳撓腮，忙活了半天，也沒(méi)能設(shè)計(jì)出讓人滿意的版面。只好求她幫忙，有一定繪畫(huà)功底的她“刷、刷、刷”，一會(huì)兒就設(shè)計(jì)出精致的版面。在排版過(guò)程中，不斷地“呵斥”我們要注意版面的整潔、內(nèi)容的豐富，看著她說(shuō)話咄咄逼人的氣勢(shì)，我們幾個(gè)面面相覷，哭笑不得，但內(nèi)心深處溢滿了溫暖。
四年級(jí)的作文 篇8
鉛筆是我們最要好的朋友，我的學(xué)習(xí)離不開(kāi)他。我的鉛筆，它有一身五彩繽紛的外皮，外皮上有一些小精靈的圖案，頂上還有一只立體的公雞�？釘懒�！
鉛筆是一種隨叫隨到的`學(xué)習(xí)用品，它一直在我們身邊默默付出，隨著我們作業(yè)的增加，它就漸漸縮短，直到縮得不可以再用為止。這時(shí)，我們就將它拋棄了，可它卻毫無(wú)怨言。接著第二只筆，再勤勤懇懇的為我們工作著。它只有奉獻(xiàn)，但沒(méi)有索取。一直都在堅(jiān)守崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)。
看到這些情景，我就想到了那些一直辛苦勞動(dòng)的清潔工們，他們?cè)绯鐾須w，為城市的清潔操勞著。當(dāng)我們?cè)诩依镄蓍e的看電視時(shí)，他們?cè)谇鍜叽蠼帧Ａ胰昭籽�，�?dāng)我們?cè)诜块g里吹著空調(diào)打電腦時(shí)，他們還在清掃大街。他們不管刮風(fēng)下雨，也一直為美化我們的城市而勞動(dòng)著。他們沒(méi)有休息的時(shí)間，每天到凌晨的時(shí)候就出去干活。他們可真辛苦呀！
我們要學(xué)習(xí)鉛筆的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更要尊重有這種精神的人。
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