(通用)實用的四年級作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我做了一個奇怪的夢，
夢見魚兒長在樹上，
像青椒一樣等著你去摘；
我做了一個奇怪的夢，
夢見辣椒在水中游來游去，
像一條條紅色的小魚一樣；
我做了一個奇怪的`夢，
夢見小燕子長了四條腿，
在森林里奔跑；
我做（了）一個奇怪的夢，
夢見小兔子長了一對翅膀，
在天空中自由地飛翔；
我做了一個奇怪的夢，
夢見茄子像氣球一樣在天上飄著，
自由自在地玩耍。
我做了一個奇怪的夢，
夢見茄子像氣球一樣在天上飄著，
自由自在地玩耍。
四年級作文 篇2
我沒有去過五岳之尊的泰山，我更沒有去過山水甲天下的桂林，但我去過廣東四大名山之一的丹霞山。我領(lǐng)略到它的美麗和它那獨特的丹霞地貌。
丹霞山的形成是由于喜馬拉雅山的造山運動而成。在距今1.4億年到7000萬年之間的喜馬拉雅山造山運動而將原本是一個大型內(nèi)陸的丹霞山區(qū)成形了最早的丹霞山,后來又經(jīng)過600萬年的地殼上升與流水下切所侵蝕,才形成了現(xiàn)在的丹霞山。丹霞山由紅色砂礫組成，被稱為“色如渥丹，燦若明霞�！钡は忌揭惨虼硕妹�
從丹霞山景區(qū)的大門步行到長老峰，途中經(jīng)過錦巖洞天勝景，里面有許多天然形成的石洞和石隧道，游人會感覺很刺激，我在游覽錦巖洞天里的石洞時，聽見有幾個游客在說接下來要爬的丹梯鐵索才刺激。這個丹梯鐵索是怎么樣的呢？我產(chǎn)生一個疑問，我快速走向丹梯鐵索，一看，原來丹梯鐵索是通往長老峰的必經(jīng)之路，不過要爬一段這么陡直的丹梯鐵索，真的好嚇人。爬完才進入別傳寺，可惜我們?nèi)r它正在大修，所以沒辦法領(lǐng)略別傳寺的雄偉。接著還要攀爬一段更加陡峭的鐵索石梯，每爬上一步都會感覺很興奮，爬完之后進入通天峽。有很多游客在那里拍照留念，最后到達長老峰上的'“御風(fēng)亭”，早上來游覽的人可看見美麗的日出。亭上還可以看見周圍的僧帽峰，望郎歸，蠟燭峰等美麗景色�？匆娺@些美景，真不敢相信那么多的奇峰怪石，眼前的景色如神來之筆，享受著這些美景如人間仙境。
我愛這美麗的丹霞山，更愛這創(chuàng)造美麗丹霞山的大自然。
四年級作文 篇3
春姐姐來了，她把小草一摸，小草兒變綠了；她把小花一點，小花兒變得五彩繽紛了，她把……如果你不信，就和我一起欣賞吧！
在廣場上，玉蘭花開得正旺，遠遠望去，一朵朵玉蘭花就像一只只美麗的蝴蝶棲息在樹上；近看那些花瓣又像一只只小勺子。有時一陣風(fēng)吹來，樹上的蝴蝶都隨風(fēng)翩翩起舞，美麗極了！玉蘭花有粉色和白色的，花苞橢圓，小而尖，顏色是淺綠色的'，像一個小姑娘冷得縮進了淺綠色的外衣里，身上還長著絨毛，像一個淺綠的的小絨球。
在公園里，桃花也開放了，遠遠看去，像一把把撐開的大花傘，滿樹紅艷艷的，像燃燒的火焰。一陣風(fēng)吹過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡、神清氣爽。
在草坪上，有一些小草已發(fā)芽了，遠看一片翠綠�？赡阕呓鼇砬埔磺�，草坪上絕大多數(shù)的草還是黃色的，這般景象讓我想起了一句古詩“草色遙看近卻無�！�
在這美麗的大自然中，我像是大自然的天使，感覺自己是花兒、是小草，在春風(fēng)中搖曳，在陽光下開放。
�。∶利惖拇禾�，我永遠愛你！
四年級作文 篇4
媽媽從菜市場上買了好多螃蟹，我看見螃蟹都被五花大綁起來，我問媽媽為什么要把它們綁成這個樣子，媽媽說是因為等下要煮的時候，怕他們亂動，不綁會跑的。我跟媽媽要求解開一只來玩玩，媽媽同意了，但是告訴我不要去碰它的鉗子，要不然會夾手的。
媽媽解開了一只個頭小一點的`螃蟹，放在客廳給我觀看，我看見螃蟹雖然得到了解脫，但是它不動，我拿了一根筷子戳了戳它，它就動了幾下，然后我看見它動了就繼續(xù)戳，可能是我戳得太多了，它終于開動了，螃蟹橫著走起來了，我好奇的問媽媽，螃蟹為什么是橫著走？媽媽說她也不太清楚，讓我自己去網(wǎng)上查資料，我用碗把螃蟹蓋了起來就去查資料了。
原來螃蟹的十足腳長在身體兩側(cè)。第一對是螯足，既是掘洞的工具，又是防御和進攻的武器，就是剛才媽媽說的鉗子。其余四對是用來步行的，叫做步足。每只腳都由七節(jié)組成，關(guān)節(jié)只能上下活動。大多數(shù)蟹頭胸部的寬度大于長度，因而爬行時只能一側(cè)步足彎曲，用足尖抓住地面，另一側(cè)步足向外伸展，當足尖夠到遠處地面時便開始收縮，而原先彎曲的一側(cè)步足馬上伸直了，把身體推向相反的一側(cè)。不是沒一種螃蟹都橫著走，比如成群生活在沙灘上的長腕和尚蟹就可以向前奔走。生活在海藻叢中的許多蜘蛛蟹，還能在海藻上垂直攀爬。
看完這些資料我就用筆記了下來，以后要是有別的小朋友來問我，我就能清楚的告訴他們了。
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