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老師的愛作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的老師的愛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的愛作文1
有一種情，它沒有友情那樣海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的感召;沒有愛情那樣君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移;它更沒有親情那樣誰言寸草心，報(bào)得山春暉的眷戀!可是，這情，它確別有一番風(fēng)味在心頭，心頭啊!那便是師生情!
我有一位老師，她對(duì)我的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏拖褚槐丬呷诵钠�。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實(shí)質(zhì)上包含了許多;她表面上只教語文，實(shí)際上她給予了我很多，很多她就是我的班主任——翟老師。流水潺潺，溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹，柳絮已飛;時(shí)光匆匆，心已成熟;諄諄教導(dǎo)，言猶在耳不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而您卻做到了;不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而您卻做到了;不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長、歡笑、游戲、然而您卻做到了您就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮老師，如果我是一滴水，那么您就是大海;如果我是云朵，那么您就是天空;如果我是一片樹葉，那么您就是一顆大樹。老師，我想對(duì)您說:‘是您給了我學(xué)習(xí)的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。在我生病時(shí)，您會(huì)關(guān)心我，讓我不那么覺得病魔的可怕，勇敢的去戰(zhàn)勝它，在我孤獨(dú)時(shí)，您會(huì)陪伴我，讓我不那么感到孤獨(dú)，在我哭棄、失落時(shí)，您鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)強(qiáng)起來，在我煩惱時(shí)，您會(huì)當(dāng)我的樹洞，讓我傾訴出所有的煩惱，在我因成績退步而哭時(shí)，您會(huì)爬在我身邊給我講道理，告訴我以后努力一定能考好，并時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)上幫助我。在學(xué)校您是一直陪著我們學(xué)習(xí)，您陪伴我們的時(shí)間比父母陪我們還要長。
但我深深的知道，這種愛只能用優(yōu)異的成績，和慢慢優(yōu)秀的.我來回報(bào)，老師今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的雖然我不是您出色的學(xué)生，但是您是我最敬愛的老師，心中的老師，您的愛令我感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)感恩，老師，我永遠(yuǎn)謝謝您，永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生，永遠(yuǎn)愛您!
老師的愛作文2
我的老師很漂亮，有一頭齊肩的秀發(fā)。她的個(gè)頭雖不高，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻一絲不茍；她雖嚴(yán)厲，但卻不失像母親般的慈祥。
老師的愛是什么？輕輕風(fēng)兒告訴我，那是一首奉獻(xiàn)的`歌，陶醉著你和我。
這一切，都發(fā)生在不經(jīng)意間。有一次，我?guī)屠蠋熣頃瘢蠋熁貋砗�，笑瞇瞇地看著我，對(duì)我說了一聲“謝謝”，還獎(jiǎng)勵(lì)我了一顆糖，我吃了那顆糖。這雖然只是一顆普通的糖，卻有著不普通的力量，這股力量很強(qiáng)烈，它讓我把這份愛心繼續(xù)做下去，這是我吃過的最甜的、最有意義的、最難忘的糖！
老師的愛是什么？滔滔江河告訴我，那是不盡的甘泉，滋潤著你和我。
有一段時(shí)間，我的成績突然下滑，老師非常著急，很多次找我，指出我的錯(cuò)誤，我卻沒有在意。老師終于生氣了，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，還在平常多抓緊我，讓我多做練習(xí)。我知道努力學(xué)習(xí)了，成績漸漸地升了上去。那段時(shí)間幾乎每天放學(xué)老師都陪我在教室里補(bǔ)習(xí)。老師指出我的錯(cuò)題，耐心地給我講解。我走后，老師還要忙著班級(jí)的事情，總是弄到很晚。老師卻沒有一點(diǎn)怨言，每天依舊如此。那時(shí)老師的眼神是譴責(zé)帶著焦急的。我知道了在學(xué)習(xí)上要時(shí)刻抓緊，不能有一絲放松。這卻讓我很安心，我有一個(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求的老師。
老師的愛是什么？蒙蒙細(xì)雨告訴我，那是一首永恒的歌，愛扶著你和我。
一次上課，班上有同學(xué)說悄悄話。老師雖然生氣，卻沒吵他們，而是用目光看著他們。我知道，那目光一定是責(zé)備帶著關(guān)心的。他們看懂了，都閉上了嘴巴。可能是老師鼓勵(lì)的目光激勵(lì)了他們，之后上課再也沒說過話了。
老師的愛將陪伴我走完小學(xué)，老師的愛將永遠(yuǎn)印在我的腦海中，陪伴我走入社會(huì)，走完一生。
在教師節(jié)來臨之際，我要向老師說：“老師，感謝您，教師節(jié)快樂！”
老師的愛作文3
愛是什么？愛是恩慈，愛是奉獻(xiàn)，愛是信任，愛是人類千百萬年來一個(gè)永恒的主題，愛是信念亦是行動(dòng)。
我們行走在愛中如沐春風(fēng)，我們愛的太多太多。而我深深地愛著她——我的老師。
她，是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。
她，是燃燒的紅燭，默默地燃燒著自己。
她，是無私的春蠶，是靈魂的工程師。
她，是海中的輕舟，助你來到成功的彼岸。
她，是充滿生機(jī)，充滿活力，充滿生命的春雨。我坐在她身邊，靜靜地聽著這優(yōu)美的.歌聲，動(dòng)聽的曲調(diào)。
哦，我聽到了，她是綠色的。她一來，祖國的花兒開得紅紅火火，爭芳斗艷；她一來，草兒穿上了綠色的風(fēng)衣，柳樹長出了翠綠的長發(fā)，又扎成了世界上最美的辮子；她一來，使大自然所有的生物都充滿了生命的活力。你說，她不是綠色的嗎？
哦，我聽到了，她是大地的母親。只有她，才有這么大的法力、足跡遍布世界各地，去傳播希望的種子。如果沒有她，那世界不就沒有了知識(shí)的源泉了嗎。如果沒有了她，那世界不就沒有了知識(shí)的甘露了嗎？是她，是她用自己甘甜的乳汁哺育著世界的未來，難道她不是大她的母親嗎？哦，我知道了，是她望造了靈魂，我衷心地感謝她！
哦，我又聽到了，她正對(duì)我說：“我的同胞千千萬萬，功勞不只是我一個(gè)人的。我的同胞分布眾廣，在哪里都能看到她們�！蹦闱�，她們是多么謙虛，無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生，不求回報(bào)。她就猶如這首詩。
清晨的露水拂去了，
草木上的灰塵。
您用溫暖的雙手拂去，
我們心靈上的塵埃。
艷麗的花朵將自己，
獻(xiàn)給自然，
您把自己，
您把自己，
獻(xiàn)給我們。
一潭清泉養(yǎng)育了，
無數(shù)弱小的生命。
您用知識(shí)的甘泉，
哺育我們成長參天大樹，
世界上雖有無數(shù)，
美麗的辭藻，
卻沒有一個(gè)，
能描繪您的偉大。
您比紅燭更深情，
您比春蠶更無私，
我要贊美你，親愛的老師！
老師，我要告訴你
我愛您！
老師的愛作文4
從來未有過這樣的感覺，每個(gè)孩子用期待的眼神看著你，用急切的起心情盼望你，哪怕是批評(píng)，哪怕是懲罰他們都愿意。這一切只因老師讀懂了你們，用你們愿意接受的方式對(duì)待你們。課堂上我們也可以游戲。
我給自己設(shè)計(jì)的游戲名字叫“五指山”，西游記中孫悟空大鬧天空，眾神都沒有辦法，最后只得如來佛祖跟孫悟空打賭如果能飛出如來佛祖的手掌心就做玉皇大帝的位置，如果輸了就任憑處置，結(jié)果悟空慘敗，被壓在了五指山下。想想自己的學(xué)生調(diào)皮的時(shí)候不比那大鬧天宮的孫悟空招數(shù)少，強(qiáng)制的鎮(zhèn)壓就像打地老鼠一樣，按住了這邊那邊就起了，尤其是面對(duì)二年級(jí)的孩子們還處在調(diào)皮的年紀(jì)，大道理他們可聽不進(jìn)去，假期期間我閱讀了《游戲力》這本書給了我很大啟發(fā)，換個(gè)角度跟孩子相處不是更好么？
新學(xué)期開始，我的課堂上有了很大的變化，針對(duì)學(xué)生學(xué)期初收發(fā)作業(yè)秩序亂，不帶水彩筆等老大難的情況，我都用把它們設(shè)計(jì)在游戲里輸?shù)慕邮軕土P、贏得接受獎(jiǎng)勵(lì)。于是，我的“五指山”“百寶箱”“大風(fēng)吹”“收發(fā)作業(yè)我能行”一系列的游戲應(yīng)運(yùn)而生其中最受歡迎的要數(shù)“五指山”了，只要上課被老師逮住注意力不集中、故意搗亂等行為的都要上講臺(tái)被罰“五指山”其實(shí)就是我的`五只手指每個(gè)上面都有任務(wù)，比如：背古詩、唱歌、跳舞、繞口令、照鏡子，選著哪個(gè)做哪個(gè)任務(wù)，這樣孩子們熱情很高，自覺接受懲罰，也有扭捏的，我來幫助他完成任務(wù)，在這個(gè)過程中孩子覺得自己犯錯(cuò)受了懲罰又沒有抵觸心理，即便是懲戒也有潤物細(xì)無聲的效果。甚至有的孩子還特別想被老師點(diǎn)到玩“五指山”那我的懲戒也可以是獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)好的同學(xué)“五指山”就作為獎(jiǎng)勵(lì)，加上我的又法寶加蓋小徽章。
課堂上只要老師的方法使用得當(dāng)，就能做到寓教于樂，有時(shí)只需要我們變通一下自己的思維，站在孩子的角度多想想辦法，沒有解決不了難題�，F(xiàn)在孩子們爭著搶著想上美術(shù)課，心心念念著美術(shù)課帶給他們的快樂。這樣的課堂老師是舒心的，孩子們是快樂的！
老師的愛作文5
今天是一年一度的教師節(jié)，早上進(jìn)入校門聽到的都是“祝老師節(jié)日快樂”這句問候，看著老師忙碌的身影和勞累的眼神，我覺得除了問候以外，好的紀(jì)律和成績也是對(duì)老師愛的回報(bào)，老師的愛究竟是什么呢？
說起愛，生活中處處都充滿了愛，老師的愛格外不同，老師的愛嚴(yán)厲、溫暖又包容，因?yàn)槲沂前嚅L，便有了更深刻的體會(huì)。
記得有一天早上班里很亂，老師不在，領(lǐng)早讀的語文課代表因家中有事，還未到。我到了班級(jí)門口，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律這么亂，就準(zhǔn)備和紀(jì)律委員一起領(lǐng)早讀。剛剛放下書包的.我，抬頭一看，校長正站在門口，班里頓時(shí)鴉雀無聲，仿佛連一根針落在地上的聲音都能夠聽的一清二楚，我以迅雷不及掩耳之勢跑上講臺(tái)，開始領(lǐng)大家早讀，過了好大一會(huì)兒，校長才走開，真是有驚無險(xiǎn)。這件事很快被我們班主任彭老師知道了，她把我們班所有的班委聚集起來，語重心長的給我們講了做為班委不是自己學(xué)習(xí)和紀(jì)律好就行了，而是應(yīng)該擔(dān)負(fù)起幫助老師管理班級(jí)和幫助同學(xué)解決問題的責(zé)任，我深刻的認(rèn)識(shí)到這次真的是我們班委，沒有盡到自己的責(zé)任。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的問題，老師都耐心地給我們講解，沒有絲毫的不耐煩。
我要謝謝我的老師，謝謝她的批評(píng)和教育，使我看到了我的不足之處；謝謝她教會(huì)了我做人的道理；謝謝她無私的把知識(shí)教給了我們。深夜，你會(huì)看到一個(gè)房間燈火通明，那一定是我們敬愛的老師，在給我們改作業(yè)。翻開你的作業(yè)本，那些對(duì)勾評(píng)語，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，就是老師對(duì)你發(fā)自內(nèi)心最深處最無私的愛，老師的愛很溫暖很柔和，像一絲絲春雨灑在我的心田，就像冬天的陽光融化了我心中的冰雪，為我照亮了人生的道路。老師的愛猶如高山、大海般寬廣無私，陪伴著我快樂成長，讓我終生難忘！
老師的愛作文6
一顆小樹苗，能夠長成參天大樹，也可能單薄無力甚至枯萎，由此至彼之路其實(shí)并不漫長，作為老師的我們，在給予孩子知識(shí)的同時(shí)，還要給予他們更多的“愛”，我們給予孩子的愛包括父母對(duì)孩子的愛，姐姐對(duì)弟弟妹妹的愛，朋友之間的愛，老師對(duì)學(xué)生的愛等等。在給予孩子愛的同時(shí)，我們還獲得了快樂與幸福，在這簡單的幸福里，我們也在不斷成長。
孩子會(huì)模仿老師的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神，而且還會(huì)模仿的有聲有色，老師時(shí)時(shí)刻刻都影響著孩子的成長與發(fā)展，所以，老師應(yīng)以身作則，做好每一件事、說好每一句話，不能夠因一次的失誤而影響孩子一生的成長與發(fā)展。所以老師是十分重要的，尤其是像我們這樣的啟蒙老師，那更是重要的。
孩子的`成長過程只有一次，我們需要多聽孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵(lì)，還有我們的愛。孩子與老師在一齊的時(shí)間是最多的，從早上入園到下午離園放學(xué)，一天的時(shí)間，孩子能夠?qū)W到很多的東西，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，更多的則是與老師相處，學(xué)習(xí)老師身上的東西，老師自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都影響著孩子，在孩子的眼里，老師是神圣的、偉大的，老師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作甚至于每一個(gè)眼神都影響著孩子，所以說老師是孩子在學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個(gè)人。
孩子與老師是互通的，是相互影響的。在我們給予孩子愛時(shí)，孩子也給予了我們不曾擁有的愛；在我們傳授孩子知識(shí)時(shí)，孩子也給予了我們教學(xué)方法；在我們給予孩子快樂時(shí)，孩子也給予了我們一張張?zhí)煺娴男δ�；我們在奉獻(xiàn)自己的同時(shí)，孩子也在回報(bào)我們。我們擁有了更多的歡聲笑語，與孩子共成長。
所以，讓我們“一切為了孩子！為了一切孩子！為了孩子的一切！”讓我們的孩子能夠變的更開心、更活潑，讓我們與孩子共成長而更加努力向上！
老師的愛作文7
俗話說“嚴(yán)師出高徒”。黎老師不但是一個(gè)教學(xué)認(rèn)真、精益求精的老師，同時(shí)還是道德模范的典范。據(jù)我所知，黎老師家里共四口人，生活花費(fèi)十分節(jié)儉，一家四口擠在不足三十平方米的兩個(gè)小房間里，對(duì)自己的要求都很嚴(yán)謹(jǐn)，從不舍得亂花一分錢，但對(duì)獻(xiàn)愛心，從不憫惜，每次在向貧困災(zāi)區(qū)捐款捐物方面十分積極，在尊老愛幼方面也做得十分到位。記得去年，她回老家，因?yàn)樗移乓ǚ�，她花去了她多年的十多萬的積蓄，后來，終于幫她家婆建好了房子，此事在當(dāng)?shù)貜V為人傳。她和她的丈夫還經(jīng)常出去舉辦“幸福人生”愛心公益活動(dòng)講座，她釋放愛心的所作所為也得到了深圳媒體的廣為流傳。她的言行深深地激勵(lì)著我們這一代人，使我們懂得了什么是愛，什么是被愛的真諦。黎老師曾教導(dǎo)我們，說：在這個(gè)世界上有兩件事情不能等，一是行孝，二是行善。
現(xiàn)在回想起黎老師，很不舍得黎老師。我曾經(jīng)是多么希望黎老師一直教我們到六年級(jí)啊！在我看來，黎老師就像慈祥的媽媽一樣，細(xì)心地照顧我們，呵護(hù)著我們，使我們一天一天在快樂、健康下成長。
我好想振臂高呼：黎老師，我們愛您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多少年季節(jié)輪回？多少個(gè)春夏秋冬？黎老師，您像是紅燭，燃燒著亮麗的生命。您用真情，傳播著智慧的火種，散播著大愛的芬芳！您就像那冬梅吟唱著早春的`歌聲！多少個(gè)不眠之夜？多少次燈光長明？您在漫漫的長夜里伏案。此刻，我終于知道了，您之所以這么做，是因?yàn)椋胗媚膼劭s短人心與心的距離，傳播著人間的真情。
老師的愛作文8
何為師愛呢？師愛是師德的核心，是指教育者所具有的對(duì)其本職工作的濃厚的情感，也是一種教育責(zé)任。平常所見的師愛一般都是在教育教學(xué)中表現(xiàn)出來的，這次，我對(duì)其有了一種新的認(rèn)識(shí)！
大掃除的過程是辛苦的，但是當(dāng)我們看到勞動(dòng)成果后，我們也是滿足的，累并快樂著。
周六的時(shí)候，是我們大掃除時(shí)間，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)宣布的時(shí)候，想到周六還想約著三兩好友看一個(gè)電影或者是閑暇的時(shí)光看看自己喜歡的書，都在抗拒周六還要來園進(jìn)行大掃除的事實(shí)。
奈何最后還是要回園打掃衛(wèi)生�？赡艽蠹叶际且粯拥牟豢�，待來到園里的時(shí)候，班里的喬老師說：“咱們一起努力做完吧，既然要大掃除了，早晚都要做，還不如一次性做好它！大家還能忙點(diǎn)自己其他的事情！”雖然是最簡單的語言，卻透漏著最真實(shí)的道理，聽了喬老師的話后，我們紛紛把目光投向她，心想：“是啊是啊，快點(diǎn)做完，就能夠忙自己的事情了�！�
商量好分工之后，我和班里的另一位老師都紛紛拿出了飽滿的激情和認(rèn)真的態(tài)度，齊心協(xié)力要做好衛(wèi)生，早點(diǎn)結(jié)束。在勞動(dòng)的過程中，大家都很辛苦，時(shí)不時(shí)休息片刻之后，就又投入到了自己的任務(wù)中去，沒有哪一位老師有任何一句怨言。
等到我們的王園長來檢查的時(shí)候，好似眼睛里閃爍著不可思議，好像進(jìn)入到了一個(gè)新的世界。之前的教室死角地方灰塵較多，玻璃也經(jīng)過大家的勞動(dòng)變得好像可以直接穿過，像鏡子一般锃亮……有好的`地方當(dāng)然還有沒有注意到的地方，拖把池確實(shí)是我們沒有注意到，王園長只是以身作則，蹲下向我們示范并輕聲道：“這里要擦得細(xì)致一點(diǎn)，不然容易滋生細(xì)菌……”
這次大掃除活動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)體力勞動(dòng)的過程，更是一種心態(tài)，一種教師的愛。為了讓孩子們有一個(gè)干凈、衛(wèi)生、健康的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，不惜犧牲自己的周末時(shí)光。其實(shí)這件事情一開始都是太想聽到的，但是做到最后，看到了大家的勞動(dòng)成果，真的才感覺到我們不應(yīng)該僅僅只用最淺顯的眼光看待事情，更要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)！
老師的愛作文9
她是清晨的陽光，輕而柔；她是午夜的星星，亮而閃：她是嬌艷的花朵，悄然開放在我們39個(gè)孩子的心間。
你知道嗎？她就是我們的謝老師。每一天，她都陪著我們，每一天，她都愛著我們。
那是個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的中午，我們剛上完體育課，一路飛奔回教室。迎面撲來的飯菜香味兒，誘得同學(xué)們垂涎三尺，迫不及待地沖向那個(gè)熟悉的身影——謝老師。謝老師像個(gè)服務(wù)員似的.等候著同學(xué)們的到來，只見她拿起飯勺，一勺一勺地，小心翼翼地給同學(xué)們分發(fā)熱氣騰騰的飯菜，生怕燙著了我們，嘴里還不忘叮囑我們：“多吃蔬菜營養(yǎng)好！”。
分完后，謝老師可沒歇著。一會(huì)兒問這個(gè)吃飽了沒有，一會(huì)兒問那個(gè)要不要加點(diǎn)湯。對(duì)待那些愛挑食的家伙，謝老師可是嚴(yán)加看管，盯到他們規(guī)規(guī)矩矩地吃完，她才放心離去。當(dāng)然，桶里的飯菜已是所剩無幾，沒有了剛才的熱氣騰騰。班里負(fù)責(zé)還餐桶的同學(xué)，提著桶正準(zhǔn)備走向食堂。突然，一個(gè)同學(xué)大聲說道：“謝老師還沒吃呢！”謝老師還自我調(diào)侃道，“吃飯是大事，我怎么能忘呢?”她邊說邊往自己的碗里盛。
一餐冷冰冰的飯菜之后，謝老師又開始忙碌起來。在她的時(shí)間表里永遠(yuǎn)沒有“午休”這一欄。飛舞的紅筆不停地在同學(xué)們的作業(yè)本上盤旋，像一只飛舞的蝴蝶，又像一把農(nóng)民的鋤頭，辛勤地耕種。有時(shí)，她眉頭緊鎖，唉聲嘆氣：有時(shí)，她點(diǎn)頭微笑，嘖嘖稱贊。作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的勾和叉，還有密密麻麻的小字和小圈把紙都映紅了。長時(shí)間地躬著腰，埋著頭，讓謝老師不停地捶著背�？梢惶ь^，看見還沒批改的作業(yè)，堆得跟小山似的，又埋下頭，繼續(xù)批改。你看，謝老師左手按著本著，右手不停地畫著勾，一會(huì)兒又在本子上寫著什么，可能是修改意見吧！批完一本后，還不忘抹平孩子們作業(yè)本的卷角，然后放在一邊，做上記錄，又拿下一本……
雖然在廣播里聽不到她的聲音，在報(bào)紙上看不到她的照片，在電視里欣賞不到她的身影，但我永遠(yuǎn)喜歡她——謝老師。
老師的愛作文10
三八婦女節(jié)，是一個(gè)充滿愛的節(jié)日。在這樣的日子里，我們很自然地想到養(yǎng)我育我的母親，想到對(duì)我們呵護(hù)備致的外婆、奶奶，卻很少人想到，在我們成長過程中，對(duì)我們的成長至關(guān)重要的女老師們。
在三八婦女節(jié)即將來臨時(shí)，我們正在趕做一份英語手抄報(bào)。當(dāng)我們完工時(shí)，卻覺得難看極了。真想撕了重做，就在這時(shí)候，我們親愛的美術(shù)老師李老師伸出了援助之手。她一邊教我們怎么改善效果一邊鼓勵(lì)我們，說我們畫得很好，再加工加工就好看了，叫我們不要灰心。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)李老師總是不停地打噴嚏，吸鼻子，說話的聲音也顯得沙啞，原來她患了感冒呀！我心里非常感動(dòng)，也非常溫暖。這個(gè)時(shí)候，她最需要的是好好地休息，但她卻忍住難受，堅(jiān)持陪我們做那份手抄報(bào)。
我們在李老師的鼓勵(lì)下，又找回了信心，在李老師的指導(dǎo)下，我們細(xì)心對(duì)原來的作品進(jìn)行再加工，當(dāng)我們看著做好的手抄報(bào)，心里高興極了，原來那份看起來不怎么樣的手抄報(bào)漂亮多了，我們對(duì)李老師充滿了感激之情。
在我們的成長過程中，有多少像李老師這樣的女老師陪伴著我們啊！老師的愛是嚴(yán)厲的，當(dāng)你走向歧途時(shí)，會(huì)拉你一把；老師的愛是溫柔的，當(dāng)你傷心時(shí)，會(huì)安慰你；老師的愛又是包容的，當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)， 能給鼓勵(lì)你，溫暖你。我們能健康成長，離不開她們的愛。她們的愛猶如一縷縷陽光，照亮了我們的生活，伴隨著我們成長。
老師的.愛是偉大的，但這一種愛常被我們忽視，被我們遺忘，我們總對(duì)老師的愛習(xí)以為常，認(rèn)為這是她們應(yīng)該做的，對(duì)我們好是理所當(dāng)然的。我們從不曾想過我們應(yīng)該為老師們做些什么。
三八婦女即將來臨之際，我要為我們的每個(gè)女老師做一張賀卡，我要在這張賀卡上寫滿我對(duì)老師的感恩和節(jié)日的祝福。親愛的女老師們，感謝你們的呵護(hù)！是你們，為我們的成長撐起了一片晴空！
老師的愛作文11
同事的同學(xué)是高中老師，臨近高考寫下了這些發(fā)自肺腑的話，感動(dòng)！
三年前組建班級(jí)時(shí)給孩子們一人送了一枝玫瑰花，一枝代表唯一，每一個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無二的個(gè)體。今天畢業(yè)，我給孩子們每人送了兩支玫瑰花，兩支代表均衡。
1、相識(shí)時(shí)送玫瑰花，離別時(shí)再送玫瑰花。希望你們都擁有玫瑰般絢麗的人生。
2、高考后你需要學(xué)業(yè)與戀愛兼顧、愛情與事業(yè)雙贏，將來你需要家庭和工作并重，愛人和孩子同愛，老人和愛人兼顧，生活與愛好齊修。所以送你們兩支，希望你們不要顧此失彼，厚此薄彼。做生活的`贏家就要做好平衡。
3、初到時(shí)，玫瑰花渾身是刺，還有很多葉子。經(jīng)過剪枝、剪葉、去刺、去頭套、裝袋、水養(yǎng)等一系列程序，才有了現(xiàn)在的模樣，希望大家明白所有的美好背后都有很多別人看不到的付出和努力。所以你要想得到最后的美好，你就要做很多別人看不到的事情，做別人不容易做到的事情。
4、走入大學(xué)，女生會(huì)接到玫瑰花，男生會(huì)送出玫瑰花。我想告訴大家不管是送者還是接受者，都不要輕易允諾。愛情需要浪漫但更需要真心。用玫瑰花換來的愛情不一定長久，因?yàn)槊倒寤ㄩ_有時(shí)。因志同道合走到一起的愛情才會(huì)更長久。
5、玫瑰花在花店里6元一支，今天我送給大家的是批發(fā)價(jià)2元一支，請大家記住價(jià)值因時(shí)因地而異。
6、生活需要儀式，需要用心經(jīng)營。小小儀式會(huì)讓我們平淡的生活有亮色，讓忙碌的我們在情感上多份聯(lián)絡(luò)。
其中第二條最難兼顧，第四條最易迷惑。孩子們，請張開慧眼，認(rèn)真生活。
今天送你們離開，之后我們幸福地轉(zhuǎn)身向后，你們幸福地闊步向前。
猶記得當(dāng)年參加高考，我的老師每人送給我們一支向陽花，預(yù)示著只要面向陽光，陰影也就在我們身后，也希望我們能夠積極向上，我們每人送給老師一個(gè)大大的擁抱，心里想的是我們收下這份祝福，并愿意勇往直前，感謝恩師。今年的高考是不尋常的，愿我們以后都會(huì)懂得感恩，用自己學(xué)過的知識(shí)為國家做貢獻(xiàn)，為自己謀幸福！
老師的愛作文12
當(dāng)你看到這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，你的腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出你喜歡的老師，她可能是你的幼兒園溫柔可親的啟蒙老師，又或者是體育課上帶領(lǐng)你馳騁跑道的某位體育老師，還可能是循循善誘的數(shù)學(xué)老師......我的第一反應(yīng)是教了我四年的語文黃老師。
黃老師個(gè)子高高的，皮膚很白凈，一頭棕黑色的微卷齊肩發(fā)襯托出她的精明干練。她的眼睛不大，但發(fā)出銳利的光芒，大家伙在課堂上的一舉一動(dòng)可都在她的掌控之下。
上課時(shí)，黃老師十分嚴(yán)格，有一次，我在課堂上開起了小差，不巧的是被黃老師那雙敏銳的法眼給看到了，她用眼神狠狠地警告了我。我便認(rèn)真的聽了一會(huì)兒。盡管老師講得繪聲繪色，可是貪玩的我又在桌子底下玩起了魔方，正當(dāng)我玩得很嗨的時(shí)候，突然，有人拍我的肩膀，我小聲說著“別鬧”，抬頭一看，哇，竟然是黃老師！她就像一尊天神般屹立在我面前，滿臉怒氣沖沖，我的小心肝啊，撲通撲通跳個(gè)不停。黃老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，我慚愧的很，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！
下課的時(shí)候，黃老師就像變了個(gè)人似的，你有什么心事或者不懂的地方，大家都會(huì)爭相跟她說。這個(gè)時(shí)候啊，黃老師簡直是我們的“知心”姐姐，她耐心地傾聽我們的煩惱，語重心長地給我們解答迷惑，甚至還跟我們開起了玩笑。誰有個(gè)頭疼腦熱的，黃老師細(xì)心地呵護(hù)，陪著她去醫(yī)務(wù)室，就像對(duì)待自己的孩子一樣。
黃老師對(duì)我們班上的'活動(dòng)非常上心，“六一”節(jié)的合唱比賽花費(fèi)了老師的心思，她給我們每個(gè)人化妝，拍照，留下了許多精彩難忘的瞬間；班級(jí)美食節(jié)上，老師用心策劃，給我們的童年留下了快樂的回憶......
我很慶幸自己的小學(xué)階段能遇到像黃老師這樣的好老師，我發(fā)奮要好好學(xué)習(xí)，考上好的中學(xué)，來回報(bào)老師對(duì)我的愛！
老師的愛作文13
雖然現(xiàn)在我已為人師，但是在這個(gè)教師節(jié)，我也要為我的老師寫下我最真摯的祝福，以下是我在教師節(jié)為我最親愛的老師寫下的幾句話，分享給大家一下……
九月清秋教師佳節(jié)，今天我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，在這幸福溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我用最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關(guān)心愛護(hù)我們成長的老師，節(jié)日快樂，幸福安康，希望我的祝福能擦去您辛勤的汗水，讓您那智慧的雙眸永放光芒，老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可他照亮別人的心，卻是永恒的，教師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們文化知識(shí)，更在于教給我們?nèi)绾巫鋈�，感謝您老師，您讓我們?yōu)橐粋�(gè)自信，超越自己的人，您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手去探索一切，未知，讓生活充滿驚喜，充滿陽光。
感謝您老師，您是一個(gè)無私幫助我們的人，在我們嘗試時(shí)，您總是心切關(guān)注，給予鼓舞與幫助，是一個(gè)讓我們值得永遠(yuǎn)信賴的人，感謝您老師，是您讓我們明白，從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中聚集力量，您的言行，您的.教誨影響我們的一生，不管我們將來干什么？你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，或許您講課的細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝被我們淡忘，當(dāng)你您的熱情勇氣和慈愛。會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，還可以，像天空一樣遼闊，而我們必須作出自己的選擇。
親愛的老師，您是紅燭搖曳的燭焰，就像您疲憊的身軀燃燒了自己，照亮了我們成長的道路，親愛的老師，您是我們心中的楷模，永遠(yuǎn)的榜樣，我們會(huì)因?yàn)槟械津湴梁妥院�，再次祝福您，我最親愛的老師，節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福。
感謝大家的認(rèn)真閱讀，我的分享到此結(jié)束，感恩在寫博的路上，一路有你們的支持與幫助！
老師的愛作文14
老師如一盞明燈照亮我前進(jìn)的道路，老師如春蠶，把自己一生所學(xué)都將傳輸給我，老師如花園的園丁，栽培著自己的心愛的”花朵“-小洋。
每一個(gè)老師都非常使我敬佩，每個(gè)老師在我的腦海里都是一個(gè)高大的形象。不過我今天要寫的是我這學(xué)期的數(shù)學(xué)老師“師老師”。我已經(jīng)上六年級(jí)了，所以現(xiàn)在對(duì)“老師”這個(gè)詞并不陌生。因?yàn)槲颐繉W(xué)期都會(huì)有三個(gè)老師，先不說副科，也就有語、數(shù)、英這三個(gè)老師吧。不過每次帶領(lǐng)全班的都是班主任老師。
老師是給予我們知識(shí)，還是我們成功路上的指路燈。我們的老師慈愛善良，她有時(shí)候也苛刻嚴(yán)厲。有時(shí)候卻溫柔的像天使，有時(shí)候她嚴(yán)厲而不失風(fēng)趣。師老師最好的一點(diǎn)就是教課好。
師老師教的數(shù)學(xué)非常非常好，不聽不知道，一聽嚇一跳！聽說師老師上一屆送走的學(xué)生一個(gè)比一個(gè)考的`好，一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀呢！老師教課的時(shí)候也充滿了風(fēng)趣，課堂上，我們總會(huì)用歡聲笑語，來表達(dá)我們滿心的喜悅。我們都渴望學(xué)習(xí)，所以才那么全神貫注的學(xué)。
我們的師老師考慮的非常非常周到，在檢查員檢查衛(wèi)生之前，她總會(huì)先認(rèn)認(rèn)真真的幫我們檢查一遍。她總是認(rèn)真的幫我們改作業(yè)，因?yàn)槲覀儼嗟奈鍌�(gè)班長都“不太爭氣”，所以這個(gè)班完全都是由師老師撐起來的，老師已經(jīng)很努力了，所以我們也要盡心，不讓老師那么辛苦，每個(gè)人把自己該做事做好，作業(yè)干干凈凈，能做對(duì)的一定要做對(duì)，不會(huì)的可以問老師、問家長、問同學(xué)，個(gè)人衛(wèi)生做到衣服整潔、鞋刷干凈、把小臉洗干凈、把小手洗干凈、指甲經(jīng)常剪，班級(jí)紀(jì)律做到不說話，認(rèn)真聽講，這樣老師就省心了，同學(xué)們一起努力，因?yàn)榱灏嗍莻�(gè)整體，落下誰都不完美，加油吧！
師老師，您辛苦了。我們以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭光的。師老師感恩小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候遇見您！老師，我愛您！
老師的愛作文15
在生活中，會(huì)遇到很多感動(dòng)的事，比如媽媽讓你感動(dòng)國，爸爸讓你感動(dòng)了，奶奶讓你感動(dòng)了……可讓我最感動(dòng)的是老師。
記得我上三年級(jí)的某一天，放學(xué)了，突然下起了暴雨，可是我沒有帶傘，媽媽還在加班，爸爸也出差了。“轟隆隆”的`雷聲震耳欲聾，我嚇得趕緊往教室跑，心想還是等雨停了再回家吧。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間已經(jīng)過去快一個(gè)小時(shí)了，可是雨卻絲毫沒有停的意思，怎么辦呢，就在我一愁莫展的時(shí)候，班主任老師走了過來，關(guān)懷地問：“孩子，這么晚了你怎么還不回家呢？”我無奈的回答老師說：“雨太大了，我沒帶傘……”還沒等我說完，老師溫和的對(duì)我說：“老師有傘，走，老師送你回家！”聽到老師的話我的心情立刻多云轉(zhuǎn)晴，激動(dòng)地對(duì)老師說：“太好了，太謝謝老師了！”老師笑了笑，拉著我的手就走出了教室。
路上，老師把大部分的傘都打給了我，我知道，老師的右半邊身上肯定濕透了。我急忙對(duì)老師說：“老師，快給您也打上吧，您看您的衣服都濕透了。”老師微笑著和藹地對(duì)我說：“老師是大人了，沒事的�！本瓦@樣，我們一大一小踩著泥濘的道路，老師將我送回了家。
第二天，我來到學(xué)校，都上早讀課了還沒見到班主任老師，我正納悶著呢，突然校長焦急地跑到我們教室，一臉嚴(yán)肅地說：“李老帥昨天晚上得重感冒了，下節(jié)課你們就上自習(xí)課吧！”聽到這話，我的心一下子提到嗓子眼了，淚花在眼眶里直打轉(zhuǎn)，老師居然為了我得了重感冒，我多想立刻跑到老師的家里去看望她一下啊，可是…
從那之后，我下定決心，用最好的成績來報(bào)答老師對(duì)我的厚愛。
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