抒情的作文【匯編7篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的抒情的作文7篇，歡迎大家分享。

抒情的作文 篇1

　　又是一個(gè)金色的秋

　　又是一個(gè)思念的季

　　大概冥冥中已注定

　　大概注定就要回憶

　　大概回憶已格式化

　　大概你們已經(jīng)忘記

　　……

　　料想以后會怎么樣：

　　在這個(gè)熟悉的街道

　　你靜靜走來

　　我習(xí)慣微笑

　　擦肩而過后

　　我轉(zhuǎn)身

　　你走開

　　……

　　我收回對未來的幻想

　　以后會是這樣？

　　你經(jīng)過

　　卻忘記

　　擦身而過

　　我們只是陌路人

　　就連簡簡單單的.微笑都已經(jīng)不存在

　　這份友誼

　　我百分百確定

　　但不知道它經(jīng)不經(jīng)得起歲月的摩擦

　　不知道它還能不能保持最初的新鮮

　　我用保鮮膜將它包好

　　放進(jìn)冰箱

　　希望不要串味！

　　希望不要腐爛！

　　希望還像原來！

　　但注定改變不了

　　只能希望現(xiàn)實(shí)不要像我的幻想就好

　　只能盼望你們不要忘記了我就好��！

　　我們發(fā)誓要永遠(yuǎn)記得對方，永遠(yuǎn)記得4個(gè)人的友誼！

　　注定的我們

　　但注定不了我們的誓言！

　　風(fēng)吹拂梧桐樹

　　一片金色樹葉

　　從空中飄落

　　旋轉(zhuǎn)……

　　落下……

　　用華麗的舞蹈結(jié)束了一生

　　我們能否有更華麗的結(jié)局呢？

抒情的作文 篇2

　　觀夕

　　文/觀鵝會意

　　從古至今的文人墨客，特別在詩句里描寫的夕陽，絕大部分都蘊(yùn)含著一種凄美。“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。”這首珠璣絕句，是唐朝詩人李商隱所作。由于他一生仕途坎坷，反而成就了他觀察生活的深沉閱歷。雖然他詩之意境是借景抒懷排遣心之郁悶，但是繼承了杜甫之詩風(fēng)，意境清新，寫作技巧嫻熟，詩才可排李白、杜甫其后。后人還特別看好他對儒家思想的批判精神，認(rèn)為不必規(guī)規(guī)矩矩以孔子為師，不必以“能讓”為賢，贊同他佛道之“自然”為祖。可嘆他“虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟抱未曾開”。

　　王之渙可謂“慷慨有大略，倜儻有異才”，是一位浪漫主義詩人。他的`詩雖只流傳下六首，但這寥寥數(shù)首，確為我國古典文學(xué)寶庫之精華。“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”看他筆下夕陽之意境，那是大鵬展翅春風(fēng)得意。鄙人愚斷，王之渙作此詩時(shí)一定是風(fēng)華正茂的年齡，他眼中的夕陽西下只不過是白日短暫的依山盡，咆哮的黃河就像他的躊躇滿志，為了實(shí)現(xiàn)自己雄心之大志，他要登上更高一層樓去放眼世界。

　　還有許許多多寫夕陽的詩句，“一溪綠水皆春雨，半岸清山半夕陽”，“飛瀑正拖千幛雨，斜陽先放一峰晴”，“老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽”，“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”等等詩句，都難及革命家葉帥之：“老夫喜作黃昏頌滿目青山夕照明”的大無畏超脫境界。

　　“夕陽芳草本無恨，才子佳人空自悲”，太陽本來沒有什么喜怒哀樂之情，文人墨客風(fēng)流才子們，硬生生給它套上殘陽如血，艷陽高照，殘陽如丹，秋陽明媚等頭套。

　　寫家們把人生喻作日出日落；把人生喻作一首詩；把人生喻作一杯酒；把人生喻作一杯茶；把人生喻作燃燒的蠟燭；把人生喻作一場馬拉松比賽；把人生喻作一組解不完的方程組，把人生喻作花開花落，把人生喻作一年四季等等，莎士比亞說：“若是人在活著的時(shí)候主要的長處與價(jià)值只是吃飯和睡覺——一個(gè)畜牲，如此而已�！卑驯扇缩磕_之詩作為對夕陽之贊美吧，“夕陽西下映彩霞，一景游走一景接。自古觀夕嘆凄美，我乘余輝太白客�！�

抒情的作文 篇3

　　“生命，那是自然給人類雕刻的石頭”，出自諾貝爾的名言，我的座右銘。

　　每個(gè)人都誕生在哭啼聲中，躺在母親溫暖的懷抱里，那是一塊未經(jīng)雕刻的石頭，一顆光滑的石頭，沒有內(nèi)涵，卻又等同的雕刻價(jià)值，如能細(xì)雕慢琢，必然是擁有偉大靈魂的石頭，生命是父母塑造出來的，上帝賦予了每一個(gè)人無法衡量的潛能，雕刻生命與雕刻其他藝術(shù)拼不同，每一次雕刻都需要我們常年累月的去積攢雕刻的.方法，在我們了解什么是生命之前，我們早已將它消磨了一半，所以有了“金無足赤，人無完人”這句話。

　　有些人會覺得那些天生殘缺或者后天傷殘的人是否有雕刻的價(jià)值，當(dāng)然，它們必然要付出高于常人的努力，當(dāng)他們成功后，往往會令人掛不相看，例如我們偉大的周總理，在延安墜馬，導(dǎo)致右臂粉碎性骨折，總理走路或者開會的時(shí)候，他的右臂總是彎曲的端在身前，但他依舊受著其他人的尊重。張海迪，中國殘疾人協(xié)會副會長，先天患有脊椎血管瘤，高位截癱，但是她依舊塑造了令人望塵莫及的成就，我記得鋼鐵是怎樣煉成的主人翁保爾·柯察金在十月革命中終身失去了戰(zhàn)斗能力，禍不單行，此后他因?yàn)閭�寒又引發(fā)了胃炎，組織上不得不把他送回家去療養(yǎng)，半路上誤傳保爾已經(jīng)死去的消息，但是他卻憑借著軍人的意志頑強(qiáng)的活了下來，此后他便開始鍛煉寫作本領(lǐng)，直至他全身癱瘓無法寫作，施虐的病魔糾纏著他，他甚至有過自殺的念頭，但這個(gè)全身癱瘓，雙目失明的人卻沒有氣餒，他在母親和妻子的幫助下自述，完成了家喻戶曉的《暴風(fēng)雨所誕生的》，從此他變拿起新的武器，開始了寫作生涯。

　　生命是可塑的，每一個(gè)人都是生命的雕琢師，請用心去雕琢，或許有一天我們年邁了，我們躺在搖椅上悠閑的扇著手中的折扇、閉上眼睛回首起自己所雕刻的作品的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)它是那么的妙世無雙。

　　朋友，請珍惜那父母賦予我們的生命，讓我們的生命綻放出它應(yīng)有的色彩吧！

抒情的作文 篇4

　　雖然我們可以漫游在樂園和宮殿之中，

　　可是天下沒有比家更好的地方，

　　即便它是這樣簡陋普通；

　　天意似乎要我們成為那一方神圣，

　　你找遍天涯也絕不會遇到那種地方。

　　家，家，甜蜜，甜蜜的家！

　　天下沒有比家更好的地方，

　　哦，天下沒有比家更好的地方！

　　即便是離鄉(xiāng)背井，

　　那豪華壯麗的景象也不會使我眼花繚亂，

　　哦，還我低矮的茅屋！

　　喚來鳥兒的歡鳴，

　　比什么都寶貴的是恢復(fù)心境的安寧！

　　家，家，甜蜜，甜蜜的家！

　　天下沒有比家更好的地方，

　　哦，天下沒有比家更好的地方！

　　凝望天上的明月，踏著沉寂的荒野，

　　我感到我母親此刻正思念她的孩子，

　　她正站在我們的小屋門前，

　　透過葡萄藤仰望那輪明月，

　　而葡萄的香氣卻不會使我歡樂。

　　家，家，甜蜜，甜蜜的家！

　　天下沒有比家更好的地方，

　　哦，天下沒有比家更好的地方！

　　多么甜蜜啊，坐下看著慈父的笑臉，

　　讓母親的撫摸給我安慰消遣，

　　就讓別人以漫游在新樂園里為樂吧，

　　但是給我，哦，給我家的歡樂。

　　家，家，甜蜜，甜蜜的'家！

　　天下沒有比家更好的地方，

　　哦，天下沒有比家更好的地方！

　　我已操勞過度，我要回到你身邊；

　　你的微笑給我最親切的安撫；

　　我再也不離開那小屋到處漫游；

　　天下沒有比家更好的地方，

　　即便它是這樣普通簡陋。

　　家，家，甜蜜，甜蜜的家！

　　天下沒有比家更好的地方，

　　哦，天下沒有比家更好的地方！

抒情的作文 篇5

　　時(shí)間總是流淌的很快，如濤濤不絕的江水一般...而且一去不復(fù)返！轉(zhuǎn)眼間，已是高一下學(xué)期了，再過一個(gè)多月就要期末考試了，要升高二了。升高二，意味著什么呢？

　　意味著我們離高考又近一步，意味著我們得面臨文理分班，意味著我們高一五班的同學(xué)分離。舍得嗎？不舍得��！

　　依稀記得剛進(jìn)五班的時(shí)候，非常不適應(yīng)，心里想著，戀著的都是初中時(shí)候的班級，時(shí)不時(shí)的哪著作對比……

　　慢慢的，時(shí)間長了，同學(xué)之間磨合了，適應(yīng)了。

　　我覺得自己真的非常的幸運(yùn)，能夠和五班的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，在一起成長，也因?yàn)橥�升湖，讓我在這短短的時(shí)間里成長了太多太多，讓我感悟了太多。

　　奇葩的老師，奇葩的同學(xué)，奇葩的室友，還有最奇葩的.我自己……

　　有時(shí)一個(gè)人靜靜的在想，如果和現(xiàn)在的同學(xué)分班了該怎么辦，好不容易適應(yīng)了周圍的同學(xué)……

　　大眼睛，冒著“傻”氣的陳慧穎；善解人意，寶里寶氣的陳卉；迷死萬千少女的符藍(lán)丹；低調(diào)冰雪聰明的呂文慧；偽淑女，才氣逼人的羅凌芝；被稱為最奇葩，最團(tuán)結(jié)，讓紅姐又愛又恨的523的我們和我們在寢室之間的一切的一切，叫我如何割舍！

　　憨憨的，又很可愛的鄭翔宇；搞笑能和我媲美吳雨薇；“悶騷”，又高又靚的何貞；有著蒙娜麗莎式微笑的李宗娜；小眼睛，又重感情的李可心；笑聲讓我八輩子都忘不了的魯雅潔；強(qiáng)有力的屈曾臻；樂于助人的羅凱倫；眼睛一線天，非主流的高九如；霸氣外露的林欣；矮矮又可愛的雷林；愛問為什么的達(dá)清瑤……叫我如何割舍!

　　謝謝你們陪我度過難忘的高一！正如老師所說的：青春可悲的不可以重來，可喜的是不需要重來。希望經(jīng)過我們的努力，在高考后，無怨無悔！

　　青春美好的印記，愛你們不包郵。

抒情的作文 篇6

　　“沒有花兒香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”一株長在巖縫中的小草情不自禁地唱起了歌兒。

　　它的四周除了巖石，就是離這兒不遠(yuǎn)的一片沃土。那里有參天的大樹，還有繽紛的花兒，每天都會有許多人來這里游玩，可誰也沒有注意到這株以頑強(qiáng)生命力生長出來的小草。

　　但這株小草默默地等待著，等待人們能發(fā)現(xiàn)它。

　　時(shí)間一天一天地過去了，可還是沒有人發(fā)現(xiàn)它，但它仍舊是默默等待。

　　終于有一天，大樹開口了：

　　“我說，小弟，你就別等了吧，像你這么小怎么可能被人們發(fā)現(xiàn)呢？”

　　小草低頭不語。

　　“你看我，有著強(qiáng)大的軀體，青翠的`綠葉，任何風(fēng)暴都能抵擋住，”

　　“像你這樣的小東西，等人們發(fā)現(xiàn)你時(shí)，說不定你早已經(jīng)……”

　　“不！”小草用堅(jiān)定的話語打斷了大樹的譏諷，“我一定會被發(fā)現(xiàn)的！”

　　大樹聽了，只是輕蔑地一笑，調(diào)轉(zhuǎn)過身去，身后表現(xiàn)出的是小草的自信與堅(jiān)定。

　　當(dāng)天晚上，可怕的風(fēng)暴就席卷而來。風(fēng)“呼呼”地刮著，雷鳴聲與暴雨聲交織在一起，大樹高傲地立在狂風(fēng)暴雨之中，他想：這場風(fēng)暴對我一定沒有問題。不知道那可憐的小草，現(xiàn)在……

　　此時(shí)，柔弱的小草正伏下身子，艱難地趴在巖縫中。

　　第二天早晨，雨過天晴。小草伸了個(gè)懶腰。當(dāng)他向遠(yuǎn)處望去時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，大樹不見了，有的只是滿地的殘枝敗葉，花兒的花瓣也灑落一地�！耙欢ㄊ亲蛲淼娘L(fēng)暴�！毙〔葸@么想著。

　　太陽懶洋洋地把陽光灑向大地，人們都來到這片曠野上散步。他們同小草一樣，發(fā)現(xiàn)大樹竟然不見了——此時(shí)，他已躺在了冰涼的河水中。

　　“啊，你們看哪！”突然有人驚叫起來，人們紛紛聚攏過來，原來是一株翠綠的小草立在巖縫中間。

　　他終于被人們發(fā)現(xiàn)了！面對無數(shù)的夸贊，小草仍是默默地立在風(fēng)中，沒有一絲炫耀。

　　在陽光的照耀下，小草顯得更加生機(jī)勃勃了。

　　其實(shí)，人的一生中，許多時(shí)候都要像小草那樣，先暫時(shí)地彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣�，以求生存和更好的發(fā)展。

　　能屈能伸，以退為進(jìn)！

抒情的作文 篇7

　　人生像條河，書是講述人生道理的，也是一條生命匯聚起來的河，寫則是生命之泉的泉眼。──題記

　　同學(xué)們給我取了一個(gè)綽號：方格蟲。名字雖不雅，但我卻很樂意接受，因?yàn)槲覐男【蛯ξ膶W(xué)有一種特殊的感情，這份情感也許是爸爸的遺傳──更確切地說是爸爸的行動感染了我。寫到這里得先說說我那更“方格”蟲的爸爸了。

　　他曾是一名小學(xué)語文老師，對文學(xué)的感情很深，對待書就像對待自己的孩子那樣呵護(hù)著，寵愛著。在我十二歲那年，爸爸離開了灑下辛勤汗水的三盡講臺，但對文學(xué)的愛好一如既往，他把對文學(xué)、對學(xué)生留戀的感情都傾注到了詩歌、散文、小說等文學(xué)作品里，他不知疲倦地寫了很多作品，有的還在報(bào)刊中發(fā)表了。到現(xiàn)在，爸爸仍把這些底稿保存得很完整，沒事就翻翻，已成了他精神生命中不可缺少的一部分。爸爸常對我說：讀書可以陶冶人的情操，寫作可以使人更加明智。我這樣學(xué)著，也努力地這樣做著。我讀初一那年，有一次爸爸突然問我：“洋洋，你長大想干些什么？”我毫不猶豫地說：“當(dāng)作家！寫小說。”本想得到爸爸的贊揚(yáng)，可沒想到爸爸卻板起了臉：“不！今后你給我記著，不準(zhǔn)再提‘作家’兩字……”。爸爸似乎還有很多話要說，但我已被嚇得跑開了。在我年幼的心里當(dāng)作家就是為了寫作，寫作就是為了當(dāng)作家，這兩者并沒太大的區(qū)別，不讓我再提起“作家”，那不就是要讓我停止寫作嗎？可我已深深地愛上了文學(xué)，她就像一個(gè)突然要從身邊離開的戀人，心中怎不留戀呢？自那以后，很長一段時(shí)間我還是偷偷地看著唐詩宋詞，中外名著，偷偷地記述著心靈上瑣碎的小事，但再也沒有和爸爸談起文學(xué)上的事。

　　讀初二那年，有一天，爸爸到學(xué)校找到我說：“當(dāng)初我不讓你提‘作家’，只是想告訴你，并非只有當(dāng)了作家才可以寫作，你只要能為人們帶來精神生活上的滿足也就行了”。我的淚水再一次奪眶而出，不知是因?yàn)楦吲d還是自卑。此刻，我無語而對，除了對爸爸的景仰外，還能有什么呢？一個(gè)讓兒子在心中怨恨了一年多的爸爸，這又是一個(gè)怎樣的爸爸呢？

　　上了高中，我更加喜愛語文，喜歡寫作了。爸爸知道后鼓勵(lì)我說：“這條路是你選擇的，希望你能好好走下去。寫作有苦也有甜，只有身處其中的人，才能體會，好好努力吧！”

　　當(dāng)我一次次把變成了鉛字的'文章給爸爸看時(shí)，爸爸沒有贊揚(yáng)，只是說：“寫作是心靈的傾訴，是心與心的交流，不必刻意把這當(dāng)成你的成功，要知道：寫文章不是為了發(fā)財(cái)?shù)摹�。我點(diǎn)點(diǎn)頭，似有所悟。

　　爸爸把他所寫的文章都集到了一起，并取了一個(gè)名字：“亦苦亦甜人生路”。我要求在內(nèi)頁寫上幾句話，爸爸答應(yīng)了。我高興地說：“人生的歷史就是一本寫不完也讀不完的書－－就像你，爸爸”。爸爸正色說：“不，我把這收集起來，是為了收集這三十年來的情，等年老時(shí)想這些也容易找了。”

　　昨天，爸爸到縣城辦事順便到校來看我，得知我今晚要參加作文競賽，對我說：“寫作只是為了真實(shí)地表現(xiàn)自我，把真實(shí)的內(nèi)心展露，希望你到時(shí)別把過多時(shí)間浪費(fèi)在空洞語句上�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中也有了信念。成又如何，敗又怎樣？不都是為了追求心靈的那份自在么？成功與失敗不又如蒼穹中急逝的流星嗎？有苦必有甜，何況我是“方格蟲”，而非文人墨客。

　　這文學(xué)啊，若可以的話－－不單只今晚才想到，我愿意把生命的全部融進(jìn)你那神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。

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