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抒情的作文6篇(熱)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的抒情的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
我很孤寂。
哪怕周身再熱鬧，我仍舊會(huì)在一大群說(shuō)笑的朋友中突然沉默地說(shuō)不出話來(lái)，很厭煩這種格格不入的感覺(jué)。
他們有他們的熱鬧，我有我自己的孤寂。我想起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的那次，路上耳朵里塞著耳機(jī)，與世隔絕的樣子，叛逆且不羈。我喜歡的只有小說(shuō)，只有把自己淹沒(méi)在那些美好凄美的故事里，我才會(huì)忘記現(xiàn)實(shí)，忘記疼痛。
穿梭在書(shū)店書(shū)架里，一大片的書(shū)籍讓我眼花繚亂，讓我興奮。在最美好的年華里，不能談戀愛(ài)，我總該做些什么讓青春無(wú)悔的事，或是讓青春后悔的事，這樣在老了以后回想起來(lái)才覺(jué)得并沒(méi)有白活。
有時(shí)候突然覺(jué)得，人活著真的好可憐。轉(zhuǎn)念之間，覺(jué)得自己真是無(wú)病呻吟，說(shuō)這些話又有什么用呢？我們的眼睛要往前看，要向積極的方向發(fā)展。
仍舊懷念那個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，我和最好的朋友背靠背舒適地坐在無(wú)人的長(zhǎng)廊里，白色的墻壁，無(wú)人的環(huán)境，還有周?chē)笃闹窳郑腋杏X(jué)人生真美好。那個(gè)朋友，在她面前可以毫無(wú)顧忌地做自己，想哭就哭，想笑就笑，不必說(shuō)自己不喜歡的話，干自己不喜歡干的事情。在她面前，我才感覺(jué)自己是真的`活過(guò)。
不是沒(méi)有想過(guò)談戀愛(ài)。只是想，我現(xiàn)在的情況，若是真的談了戀愛(ài)，我并不知道該如何與人相處。我感覺(jué)自己不過(guò)是一個(gè)不諳世事的小孩子，我的人生路還長(zhǎng)，我可以給自己足夠的時(shí)間去慢慢學(xué)習(xí)，慢慢享受，可是，花開(kāi)卻不急于這一時(shí)。
或許，愛(ài)情并非那么重要。我們不必因?yàn)閻?ài)情的取舍把我們折磨的面目全非。我們有寶貴的親情，友情，這些美好的珍貴的東西同樣可以令我們開(kāi)心，令我們滿足。沒(méi)有愛(ài)情，我們可以活得同樣快樂(lè)。
可是，為什么都看不開(kāi)呢？
現(xiàn)在我這樣說(shuō)得出來(lái)，下一刻又有足夠的歪理來(lái)打翻這個(gè)結(jié)論，為什么呢？
抒情的作文 篇2
“哇哇……”聽(tīng)著輸液室里嬰兒的啼哭聲，不免有些煩躁。不經(jīng)意間抬頭，一位年輕的媽媽正哄著已是滿臉眼淚鼻涕的小寶寶。不知怎么的，突然想起了自己，想起了小時(shí)候又哭又鬧的自己。
“不要嘛，這個(gè)藥不好吃，我要吃糖嘛！”兒時(shí)的我，體弱多病，是醫(yī)院的“�？汀薄Ｃ看挝乙簧�，都要掛水，有時(shí)候要扎幾針才能扎進(jìn)血管，每到這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)在旁邊哄我，給我講故事，給我唱兒歌，直到我不哭為止。
生病總是痛苦的，除了打針，還要吃大量的中藥。媽媽說(shuō)，有些藥她都不敢吃，實(shí)在是太苦了，可我卻能大口大口地喝下去。兒時(shí)的我，渴望媽媽的愛(ài)，也害怕失去媽媽的'愛(ài)。不愿意吃藥，媽媽哄我，說(shuō)什么也不肯吃藥，媽媽沒(méi)辦法，拔腿就走，我把藥吃完了，媽媽才會(huì)回來(lái)。
“呵呵�！辈唤靶ζ鹆藘簳r(shí)的自己，太不懂事，太過(guò)固執(zhí)。隨著時(shí)間的推移，我上小學(xué)了，不再經(jīng)常生病了。開(kāi)學(xué)第一天，老師要我們介紹自己的理想，我自豪地走上講臺(tái)，“我要做一名哈佛女孩！”臺(tái)下一片靜默，“我要做一名哈佛女孩！”我又重復(fù)了一遍，仍是死一般的靜默。沒(méi)有掌聲，沒(méi)有夸獎(jiǎng)聲。我哭著跑下了講臺(tái)，趴在桌上，整整一天，誰(shuí)也不聽(tīng)，誰(shuí)也不理。
一回到家，媽媽就安慰我，讓我不要在乎別人的看法，好好為這個(gè)目標(biāo)努力，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”雖然那時(shí)還不懂這些話的含義，但但丁的這句話卻給我留下了很深的印象。從那以后，媽媽開(kāi)始為我的理想做準(zhǔn)備，攢錢(qián)買(mǎi)房，給我以后出國(guó)時(shí)用；研讀國(guó)外專家教育孩子的書(shū)，讓我從小接受?chē)?guó)外新穎的教育方式；比較各種課程，開(kāi)發(fā)我的興趣……
在媽媽獨(dú)特的教育方式下，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，雖然顯得與其他同學(xué)有些格格不入，卻也能保持著優(yōu)異的成績(jī)。五年級(jí)時(shí)，為了能進(jìn)入南外學(xué)習(xí)，我下定決心要好好學(xué)習(xí)奧數(shù)。但奧數(shù)題目的難度可不比課本知識(shí)，我還一時(shí)接受不了。媽媽便又開(kāi)始為我忙碌起來(lái)，一步一步地從頭學(xué)起。
一天夜里，我口干的厲害，便去廚房倒水喝。路過(guò)書(shū)房時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著，我很是奇怪，看看手表，已經(jīng)快十二點(diǎn)了，輕輕推開(kāi)門(mén)，媽媽正拿著我的奧數(shù)書(shū)仔細(xì)研究，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。我輕輕關(guān)上了門(mén)，一滴眼淚從眼眶中滑落。從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，雖然沒(méi)能在奧數(shù)比賽中取得好的成績(jī)，但終究還是考上了我夢(mèng)寐以求的南外。
十三年里，媽媽為我做過(guò)的事很多很多；以后的路還很長(zhǎng)，媽媽將為我做的事也很多很多，我一定要更加努力，不能讓媽媽的辛苦白費(fèi)。
“想什么呢？”媽媽敲了一下我的腦袋，“水掛完了，走吧！”我應(yīng)了一聲，跟著媽媽走出了醫(yī)院……
哦，這就是媽媽的愛(ài)。
抒情的作文 篇3
關(guān)于她的記憶，像地窖里已陳放千年的老酒，再次開(kāi)啟時(shí)，飄出縷縷神秘醉人的香，不失心靈的感動(dòng)。
“十·一”的最后一天，覓渡橋邊，夜色流動(dòng)。我孤零零地靠著欄桿看夜景，不自覺(jué)陷入回憶。
想起了小學(xué)的數(shù)學(xué)老師之一，我最最喜歡的林老師。林老師有齊肩的短發(fā)，高挑的`身材，溫柔、善解人意的性格，我們?nèi)喽己芟矚g她。喜歡上她的課，雖然我數(shù)學(xué)成績(jī)真的很差，但是每次上她的課總會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)。可是不知道為什么，最后還是：手里快把這不及格的考卷捏碎，臉上都是不爭(zhēng)氣流下的眼淚，狠狠地低著頭皺著眉地自責(zé)：“我已盡力……”
沒(méi)有誰(shuí)來(lái)安慰我。因?yàn)槲沂遣钌?/p>
這四個(gè)字也不知道對(duì)誰(shuí)傾訴。
原以為林老師會(huì)無(wú)情地責(zé)怪，甚至那畫(huà)面早已提前出現(xiàn)在我腦中。但沒(méi)想到的是，林老師不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還柔聲地安慰我，輕輕地拍著我的背叫我不要哭，靜靜地用紙巾給我擦眼淚。給我已受傷的幼小心靈一只珍貴無(wú)價(jià)的創(chuàng)口貼。對(duì)于林老師的舉動(dòng)，那時(shí)的我真的好感動(dòng)好感動(dòng)，因?yàn)榫退愀改付紱](méi)有對(duì)我那樣好過(guò)，他們只會(huì)打我罵我有多么沒(méi)用，全然不顧我那時(shí)還只是一個(gè)幼小的孩子，心靈只是一張脆弱的白紙。
林老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，還有那永恒溫馨的畫(huà)面。
抒情的作文 篇4
“世上只有媽媽好……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌都會(huì)想哭，是為有媽媽的孩子擁有的幸福高興而哭；也是為那些沒(méi)有媽媽的像根草的孩子悲傷而哭。不錯(cuò)，我是媽媽心里的寶，只要依偎在她懷里，總是感覺(jué)幸福滿滿的。在生活中，無(wú)論遇到什么不開(kāi)心的事，只要告訴媽媽，她都會(huì)耐心的引導(dǎo)我。在學(xué)習(xí)上，不管我的成績(jī)是好還是不好，媽媽都會(huì)說(shuō)：在她心里，我永遠(yuǎn)都是最棒的�？墒菋寢層袝r(shí)也很兇，只要我吃飯?zhí)羰�，她就�?huì)用筷子打我的小手。我的媽媽個(gè)子不高，可是她的力氣很大。悄悄的告訴您：我的媽媽也會(huì)哭哦。
在上學(xué)期一個(gè)周末的早晨，小雪媽媽帶著我們?nèi)ヅ滥仙�，由于山頂上的人太多，我們到山頂沒(méi)有停留就下山了。不想走臺(tái)階，于是我們就沿著消防通道往下走，走到一處有防護(hù)設(shè)施，并涂了黃顏色水泥墩的時(shí)候，我們決定停下來(lái)休息一會(huì)兒。兩位媽媽在聊天，我和小雪就爬上了1米高的水泥墩上玩，結(jié)果我不小心從上面摔了下來(lái)。媽媽看到我的手和腿都在流血，急忙把我摟在懷里。我心想：這下慘了，媽媽肯定會(huì)罵我的'。沒(méi)想到媽媽抱著我，用她那紅潤(rùn)潤(rùn)的大手輕輕的捏我的手和腿，捏一個(gè)地方就問(wèn)我疼不疼。當(dāng)我告訴媽媽，我有點(diǎn)想吐時(shí)，媽媽馬上背著我一路小跑的往山下奔去，小雪和小雪媽媽在后面都差點(diǎn)追不上我們，小雪媽媽說(shuō)要背我，媽媽不同意。媽媽一邊跑一邊輕聲的呼喚我的名字，我知道她在擔(dān)心我，所以每次我都會(huì)回應(yīng)她�？煲缴侥_下時(shí)，我感覺(jué)到媽媽的腿在顫抖，于是我告訴媽媽：我想喝水。媽媽才停下腳步一下子坐在地上。然后抱著我問(wèn)：“寶寶，想喝水了嗎？還想吐嗎？有想吃的東西嗎？”我看著媽媽一臉的擔(dān)憂，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，我想吃好多好多的東西�！本o接著媽媽哭了，媽媽說(shuō)她害怕我摔成了腦震蕩。這一刻，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上全是水，我分不清是淚水還是汗水，她的頭發(fā)是濕的，身上的衣服也是濕的。
媽媽的愛(ài)如山間的清泉，清澈而甘甜，是流淌在我生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴，是滲透在我生命中的一道道的印跡：媽媽的愛(ài)也如同我頭頂上的天空，不管是刮風(fēng)還是下雨，天永遠(yuǎn)不會(huì)塌下來(lái)。
抒情的作文 篇5
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，一行排成“人”字形的大雁匆匆飛過(guò)，留下幾朵粉白色的云朵在空中閑聊。我輕輕閉上眼睛，一陣溫柔的秋風(fēng)送爽后，我品味著淡淡的幽香，睜開(kāi)雙眼，眼前一個(gè)絢麗而又五彩繽紛的調(diào)色盤(pán)。
遠(yuǎn)處是一片楓樹(shù)林，前些天還綠色的，現(xiàn)在已換上了艷麗的紅衣，他們成群結(jié)伴，在秋風(fēng)的洗禮后，紛紛化作翩躚起舞的蝴蝶慢慢投入大地的懷抱。
一條小溪沿著紅色的楓樹(shù)地毯緩緩地流動(dòng)，水是清綠色的，仿佛是一條碧綠的綢帶，在綢帶上，又星羅棋布地點(diǎn)綴著一些黃色、紅色的樹(shù)葉，顯得楚楚動(dòng)人。
再近些，是一片果樹(shù)林，果子歡快地在樹(shù)枝上跳舞，因?yàn)樗齻兇T果累累。那紅彤彤的蘋(píng)果，因?yàn)楹π叨鴿q紅了臉，那熟了的柿子，一個(gè)個(gè)咧嘴大笑。
田野里，是一片茫茫的金色海洋，一棵棵稻子，隨風(fēng)舞動(dòng)苗條的腰支，他們沙沙作響，為農(nóng)民打著豐收的節(jié)拍，藏在稻田里的秋蟲(chóng)們，正放開(kāi)歌喉，“一唱一和”地進(jìn)行田園歌唱比賽，所有的聲音混作一團(tuán)，那是豐收的喜悅。我沉醉在其中，有著數(shù)不盡的.樂(lè)趣。
那長(zhǎng)青的松柏，毫不遜色，英姿颯爽地領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)在林中嬉戲。
我贊成劉禹錫眼中的秋色怡人，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”。天空是藍(lán)色的，楓葉是紅色的，碩果是多彩的，小溪是綠色的，秋菊是黃色的，田野是金色的，人們是歡快的，小動(dòng)物們也是興奮的，因?yàn)椋锸橇钊颂兆淼?
享受秋天帶給你的美麗景致吧!
沐浴秋風(fēng)送給你的絲絲清爽吧!
接受秋雨帶給你的片刻滋潤(rùn)吧!
秋是一泓五彩池，令人憐愛(ài)，令人向往，令人陶醉，使我的生活絢麗多彩。
抒情的作文 篇6
“春天真美啊，春天真美啊，春天……萬(wàn)紫千紅的春天到，操場(chǎng)上不時(shí)能聽(tīng)到同學(xué)們歡快地唱歌。
春天到了。檳榔樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，像一把大扇子，為流汗的人扇風(fēng)，為垂頭喪氣的人打氣。檳榔樹(shù)也像一個(gè)流著長(zhǎng)發(fā)的美麗的姑娘，清新涼爽的春風(fēng)一吹，檳榔樹(shù)的一頭“長(zhǎng)發(fā)”便隨風(fēng)飄揚(yáng)。它又像一位勇敢的保安，每日每夜“守護(hù)”著教學(xué)樓。
春天到了。草坪上的小草兒脫去了黃色的舊衣衫，換上了一身碧綠的新外套。花兒也隨著春天的到來(lái)而綻放，有的高貴典雅，有的.則顯得樸素，學(xué)校旁的桃花已經(jīng)開(kāi)了，它好像被春姑娘涂上了粉紅色的胭脂。
學(xué)校上空有一只蝴蝶，扇動(dòng)著美麗的翅膀，像一朵朵五顏六色會(huì)飛的花朵。小鳥(niǎo)也來(lái)了，唱著一首首春天的贊歌，溫和的陽(yáng)光給春天的校園贈(zèng)添了一線生機(jī)。
我愛(ài)春天的校園，這使我不禁又想唱起那首歌：“春天真美好，春天…”
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