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我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我三年級(jí)的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色，看起來像是城堡里的公主。
她的臉上從來不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時(shí)候，之前的難過都會(huì)消失不見。于老師每天都會(huì)早早地來學(xué)校備課，我們來到班級(jí)時(shí)，她的笑容便會(huì)來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛，我還記得有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，她顯得比誰都著急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，于老師在我心里的形象便會(huì)更加高大幾分。
我三年級(jí)時(shí)寫的字很難看，于老師就把我留下來練字�！白⒁庾中巍！庇诶蠋煂�(duì)我說。我心想：誒！我什么時(shí)候才能回家��！“啪”于老師拍了一下我的'頭說：“想什么呢？你看，你的字都寫歪了，認(rèn)真寫！”我望著于老師，看到了難得的嚴(yán)肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。
第二天，同學(xué)們?cè)诤竺娉吵臭[鬧的，我忍不住好奇，過去一看，立即驚呆了：我寫的字居然被掛在板報(bào)上，上面寫著有進(jìn)步！我的臉像個(gè)大蘋果，覺得特別內(nèi)疚，我現(xiàn)在格外想和于老師說：“謝謝您，老師！”
我很高興，我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。
我的老師作文2
我的班主任老師，身材苗條，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，彎彎的眉毛就像月牙似的非常好看。她對(duì)我們和藹可親，就像對(duì)自己的孩子一樣，照顧我們，關(guān)心我們。
記得有一次，我考試沒有考好，我心里好緊張，媽媽會(huì)不會(huì)打我，老師會(huì)不會(huì)罵我，這回我完了�；氐郊依�，媽媽安慰了我。我想：“這回媽媽那里行了，舒老師能不能原諒我呢？”第二天到了學(xué)校，舒老師把考試卷發(fā)下來，沒有狠狠的批評(píng)我。而是耐心的和我講解。為了讓每個(gè)學(xué)生都能把學(xué)習(xí)提高，她的嗓子都啞了。有這樣的好老師我一定要好好學(xué)習(xí)。
舒老師像一只辛勤的蜜蜂，又像一只無私的春蠶。不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的'道理，老師，你是我學(xué)習(xí)的榜樣和進(jìn)步的力量，我永遠(yuǎn)愛您！
我的老師作文3
鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛。
鄒老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。有一次，我急著出去玩，做作業(yè)時(shí)就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，鄒老師走進(jìn)來說：“拿作業(yè)給我檢查�！蔽曳浅＞o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見鄒老師的'眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對(duì)我說：“你的字怎么那么丑��？”說著鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次�！蔽一氐阶簧现匦聦懥艘淮�，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說：“下次不要寫這么丑了�！�
鄒老師對(duì)我真嚴(yán)格，我愛鄒老師。
我的老師作文4
我的老師長(zhǎng)著一頭秀發(fā)，一雙漂亮的眼睛，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的猶如仙女下凡，加上寬大的胸懷，這就是我們的班主任：陶玲娟。
每當(dāng)同學(xué)們有問題不會(huì)，正在煩惱時(shí)，陶老師就會(huì)毫不猶豫地過去，慢慢地分析，解釋給他聽，讓同學(xué)們沉浸在書香中，扔掉了煩惱。
每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，把別的同學(xué)弄哭了，或者打翻了別人的東西時(shí)，便會(huì)義無反顧地拉著同學(xué)向別人道歉，別人都說陶老師很公正，在我看來陶老師不僅是一個(gè)公正的人，還是一個(gè)有寬大胸懷的好人。
每當(dāng)同學(xué)們?cè)趨⒓颖荣悤r(shí)獲獎(jiǎng)了，她比誰都高興，還說；“好好努力，繼續(xù)加油吧！”而別人比賽失敗時(shí)便鼓勵(lì)地說：“下次再繼續(xù)加油，不要灰心�！边@就是與我們一起高興，一起難過的老師。
這 就是我們大家愛的'老師，有寬大的胸懷，有一個(gè)公正的人，有一個(gè)跟我們一塊高興一塊難過的老師 ，她就是我的老師：陶玲娟！
我的老師作文5
大家都有信息老師，可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長(zhǎng)的高高的，帶著一幅眼鏡，他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚，應(yīng)該是他看電腦的時(shí)間太長(zhǎng)，才帶上那厚厚的眼鏡吧！
我們第一次上信息課的時(shí)候，我們不叫信息課叫信息課，而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課，氣得爆跳如雷，說：“如果你們下次把信息課叫成電腦課，下一次遇到人問到你們的信息老師是誰？不要說是我教的�！蔽蚁耄哼@樣也行？
誰知道地獄下還有地獄，地獄下還有十八層。上課的`時(shí)候，有人趁老師不注意，偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音，看到了那個(gè)同學(xué)。老師大叫：“我跟你們?cè)趺凑f的？上課沒經(jīng)過我的同意絕對(duì)不允許碰字母！絕！對(duì)！不！允！許！”老師說了整整5分鐘，好像大話西游的主角唐僧一樣，好像不說天會(huì)塌下來似的。接下，上課跟他立的規(guī)矩做錯(cuò)了，他就會(huì)狠狠的把那個(gè)人數(shù)落一番。因此，我們給老師取了一個(gè)外號(hào)叫“廢話大王�！�
這就是我們的信息老師，一位奇怪的老師。
我的老師作文6
最使我感動(dòng)的，是我們的班主任殷老師，她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)致命傷。她精心培育、培育……使一顆顆幼苗都能成為國(guó)家的棟梁。
她總是教育我們要先學(xué)會(huì)做人，再認(rèn)真做事。
記得曾經(jīng)，我們班上有一位女同學(xué)生病住院，她組織我們幾個(gè)家近的同學(xué)去看望她。我們到新華書店給她挑了一些勵(lì)志方面的'書，在挑書的過程中，我們感覺到了殷老師的心思縝密、用心良苦，再到杰記水果店買了一些水果給她送去。在看望她時(shí)，殷老師給我們講了一些勵(lì)志方面的故事，還幫這位同學(xué)補(bǔ)習(xí)了這幾天落下來的課程。那位同學(xué)的媽媽很是感動(dòng)，我們也學(xué)到了，關(guān)愛他人是很快樂的一件事。
還有一次，我們班上有位調(diào)皮的男同學(xué)在大課間時(shí)，去把校園里樹上的果子摘了下來。殷老師知道了這件事后，在班里進(jìn)行了愛護(hù)花草樹木的教育，并讓那位男同學(xué)去向那顆被摘下果子的樹道歉。這讓我們知道了要愛護(hù)世界上的花草樹木，并告訴我們做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，敢于擔(dān)當(dāng)。
老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂……
我的老師作文7
他長(zhǎng)著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著一頭打理過的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來，老師們總說我這么胖是盡得他的`真?zhèn)鳌?/p>
我來他班上一個(gè)學(xué)期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點(diǎn)氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節(jié)課時(shí)就把我叫了起來。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什么類型的小說呢？”
“男生么，無非就是冒險(xiǎn)類的小說之類的�！蔽艺酒饋�，回答道。
“冒險(xiǎn)類！對(duì)，沒錯(cuò)�！彼麚]了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以后見到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。
我的老師作文8
我的老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來，在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。
還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國(guó)英語奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!
在此我想向老師你提個(gè)意見，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光，我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見!老師，很感謝你一直以來對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的`一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。
老師你對(duì)我的愛，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的，感謝你對(duì)我的教導(dǎo)。
我的老師作文9
邊老師是我的作文老師，他今年三十九歲。個(gè)子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著一雙迷人的眼睛，一副金色的眼鏡顯得很有學(xué)問，邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣，據(jù)說眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學(xué)多才。
邊老師工作非常認(rèn)真。就拿那一次說吧邊老師為了讓我們寫好植物，帶我們?nèi)バ^(qū)里認(rèn)識(shí)了很多植物，我們了解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用，她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。通過她的講解，我們知道了銀杏樹的葉子像一把小扇子，梧桐樹的葉子像巴掌，牽�；ǖ娜~子像愛心。邊老師的話就像一個(gè)魔法棒，讓我腦洞打開�；亟淌液笪乙幌伦泳蛯懥藟堑�.牽牛花，發(fā)現(xiàn)原來不會(huì)寫作文的我洋洋灑灑的寫了三大篇。原來寫作文兒一點(diǎn)兒也不拿，我真是感謝邊老師啊，她帶我走進(jìn)了作文的大門。
邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經(jīng)寫完作文了，可我還沒有寫完，我和他玩兒了起來邊老師給我講了一個(gè)故事:有個(gè)放羊的和一個(gè)砍柴人，他們倆說起話了，到了傍晚羊群吃得飽飽的�？墒强巢竦膮s空手而歸。邊老師沒有批評(píng)我，但老師的話像小錘一樣敲打著我的心，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
我喜歡邊老師，更喜歡認(rèn)真工作的邊老師。
我的老師作文10
開學(xué)第一天，來到教室第一個(gè)和我們見面的是一位身高1.65，面色白白的，戴著眼鏡的老師。她興高采烈地自我介紹：“我姓鄭，名發(fā)翠，我乃數(shù)學(xué)老師兼班主任也。”
有一次，我們班上有位同學(xué)睡著了。老師悄悄地走過去把他叫醒，說：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學(xué)說：“沒有�！崩蠋熣f：“難道我會(huì)催眠術(shù)？”那位同學(xué)紅著臉說不出話來，而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧！
再幽默的人也有嚴(yán)厲的一面。一次數(shù)學(xué)考試，有位同學(xué)交了白卷。我們猜想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。果然，老師鐵青著臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了兩遍，夠嚴(yán)厲吧！鄭老師還有個(gè)絕活。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師從來不用圓規(guī)。她總是不慌不忙地拿著一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫一條美麗的弧線，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓立刻出現(xiàn)在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當(dāng)這時(shí)，教室里“哇”聲一片。夠絕吧！每當(dāng)要考試的.時(shí)候，鄭老師的數(shù)學(xué)抓得很緊，幾乎每天要為我們補(bǔ)課。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，聽了我的介紹，你們是不是也認(rèn)識(shí)了她。
我的老師作文11
我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他就是趙財(cái)老師。他特別關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
他是我們上三年級(jí)的時(shí)候來教我們數(shù)學(xué)學(xué)科的。我以前是一個(gè)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意的人。趙老師來了之后，他就給耐心地給我講：“田孝笑，你做題的時(shí)候一定要認(rèn)真讀題，仔細(xì)算，。做好題以后一定要仔細(xì)檢查每一道題是不是正確的。”在趙老師的提醒與幫助下，慢慢地我習(xí)慣就變好了，書寫也變得工整了，做題也不在粗心大意了，上課也認(rèn)真聽課了。
我很感謝趙老師對(duì)我的載培，也很感謝趙老師對(duì)我的.辛苦付出，我也很感謝趙老師給我的鼓勵(lì)。
在這里我想對(duì)趙老師說：“謝謝您一直指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了你的一片苦心！”
趙老師，您辛苦了！
我的老師作文12
您是一位可敬可愛的老師，您是一位嚴(yán)格但又慈愛的班主任。
當(dāng)您在黑板上寫上一個(gè)個(gè)字的時(shí)候，黑板上開出了一朵朵鮮花；當(dāng)您擦去黑板上的字時(shí)，粉筆灰就變成了一滴滴汗水。
您是一位數(shù)學(xué)老師，您每天起早貪黑，教著我們相鄰的.兩個(gè)班級(jí)。您讓我們班的41個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了勇敢、聰明，讓我們懂得了去關(guān)心別人、幫助別人，還讓我們變得非常陽光。三年時(shí)光，是您讓我們漸漸懂事；三年時(shí)光，是您讓我們走在了知識(shí)的道路上。
您讓我們積極參加各項(xiàng)活動(dòng)：校運(yùn)動(dòng)會(huì)、五星班級(jí)的評(píng)比、數(shù)學(xué)文化宮，當(dāng)校長(zhǎng)向我們豎起大拇指的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)您笑了；當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講的時(shí)候，老師您會(huì)嚴(yán)厲地告訴我們不能這樣，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)您臉上的笑不見了。
今天，我要對(duì)您說：老師，我愛您，您辛苦了！
我的老師作文13
現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦，很負(fù)責(zé)任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會(huì)把上課不認(rèn)真的人留下老師有時(shí)會(huì)批評(píng)同學(xué)，老師有時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)。
假如我是老師，我會(huì)關(guān)心，愛護(hù)同學(xué)。學(xué)生書沒帶，我會(huì)借給他。學(xué)生在玩危險(xiǎn)游戲我會(huì)過去制止他們。會(huì)給他們講道理。有人受傷了，我會(huì)帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒帶傘。我會(huì)把自己的借給他。學(xué)生遇到不會(huì)做的'題，我會(huì)耐心的教他。
假如我是老師，在工作上要認(rèn)真對(duì)待，課前準(zhǔn)備要充分。上課講課要生動(dòng)，作業(yè)要按時(shí)改完。
假如我是老師的話，我會(huì)對(duì)學(xué)生很好。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了時(shí)，我會(huì)耐心跟他們談話講道理，不會(huì)罵他，更不會(huì)打他們。每天的家庭作業(yè)我不會(huì)布置很多但我會(huì)檢查他們完成的情況。我會(huì)跟學(xué)生們打成一片，對(duì)待他們像自己的孩子一樣。
我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名教師。
我的老師作文14
從一年級(jí)到四年級(jí)，我換過很多位老師，其中給我印象最深的是盧老師。
盧老師身材中等，披肩長(zhǎng)發(fā)，前額有劉海，神情溫柔。對(duì)我們和藹可親。在課堂上，老師的那種溫柔神情，讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)，感覺非常放松和親切。
不過嚴(yán)厲起來也是怪嚇人的.。記得有一次，老師正在上面認(rèn)真講課，有些同學(xué)在下面講悄悄話，開小差。盧老師也不提醒，繼續(xù)講，突然大聲來一句：“某某同學(xué)，請(qǐng)起立�！比缓笕嗤瑢W(xué)都朝這位倒霉的同學(xué)看過去。而這位講話的同學(xué)的臉就唰的一下紅了起來。盧老師轉(zhuǎn)身對(duì)著大家喊：“看什么看，再看你們也站起來！”可把我們嚇壞了，趕緊回頭看著書本。而那位罰站的同學(xué)也乖乖認(rèn)真聽課，盧老師就讓他坐下去了。
盧老師對(duì)我們很好，我很喜歡盧老師。
我的老師作文15
他高高的個(gè)子，頭發(fā)花白，有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說話平易近人，從不大聲說話，就連我們做錯(cuò)了什么都是輕聲的給我們講。
我從一年級(jí)到此刻學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下，一向不穩(wěn)定。我也不明白是為什么。記得又一次考試，我語文考得異常差，真擔(dān)心教師會(huì)狠狠的批評(píng)我�？墒墙處煵坏珱]有批評(píng)，而是把考卷發(fā)下來后利用休息時(shí)間為我分析考卷中的每道錯(cuò)題的原因。，一道道錯(cuò)題給我們講的仔仔細(xì)細(xì)，還不時(shí)用他那明亮有神的眼睛鼓勵(lì)我。我把錯(cuò)題進(jìn)行了改正后給教師看，教師很滿意，并對(duì)我說：“你要多看一些課外書，把書中的.詞語，好的句子抄下來，對(duì)你的學(xué)習(xí)很有幫忙。”
我此刻已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了，必須不辜負(fù)教師對(duì)我的期望，要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
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