我的老師作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
我的老師是個帥氣的男生。他姓楊，長著一張圓圓的臉和一雙大大的眼睛，身材很好，個子很高，戴著一只黑色邊框的眼鏡。上身穿著潔白的襯衫，襯衫上有深藍色的小花；下身穿著一天淺灰色的褲子，腳穿一雙烏黑的`皮鞋。
楊老師教我們數(shù)學，而且還是我們的班主任。
我們在上數(shù)學課時，老師一步一步的給我們講得非常認真。楊老師經(jīng)常給我們說“學習的痛苦是暫時的，而成績是終生的”，就這樣一句名言讓我們?nèi)嗤瑢W都認真的學習了。
楊老師當班主任非常盡職。記得我們上音樂課的時候，楊老師就一會來一會來，都是為了捉調(diào)皮的小孩。我們上什么課老師都非常盡責的管好紀律。還記得語文老師我們推薦了幾本必讀和選讀的書目，讓我們抄下來。楊老師看見了就給我們看這幾本書的簡介，而且還聯(lián)系了棗莊的書店給我們訂書。老師說這個書店是整個棗莊最好的店，而且書都是好質(zhì)量正版的書，還是五折。第二天還打印了表讓我們訂書，訂的同學在書名下面簽個名就可以了。老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師還為我們組建了家庭學習小組，一個一個的家訪，看看誰家地方大，就讓我們每個村莊的人都去這個人家學習、交流和討論不會的題目。
這就是我們的楊老師。
我的老師作文2
我有一個既嚴肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親，文老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人。
我們的文老師有一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，平常穿一套運動服，遠遠看起來精神抖擻，真神氣。
每當哪個同學做錯了事，文老師總會嚴肅地批評他。每當哪個同學做了好事，她總會鼓勵、表揚他。文老師有一雙敏銳而又慈祥的眼睛，使我們感到既嚴肅而又親切。
記得有一次，我上操時，不知道為什么，我突然肚子疼的厲害，我來到辦公室找文老師，老師先讓我坐下，焦急的對我說：“肚子疼快來喝點熱水�！闭f著就端起熱水杯，遞給我。你做的這個動作，說的這句話，表現(xiàn)出來的不僅是一個老師在關心自己的學生，而是一個慈祥的母親在關心自己的`女兒，這使我仿佛感受到了媽媽的愛是多么的偉大，多么高潔。
我每次寫作文，文老師總是認真批解，把好句好詞或精彩的句子，用紅筆拉下來加以鼓勵，使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
文老師您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，而我卻要說您就是祖國的棟梁。
文老師，您是我們的好老師，我一定要拿最好的成績來回報您。
我的老師作文3
在我的腦海中，郭老師是個漂亮的老師。我的學習生涯第一節(jié)英語課，我覺得郭老師真的很漂亮，不管是說話的.語氣，還是別人犯錯誤時，她也不沖同學發(fā)火，還是溫溫柔柔地開導他們。
她的頭發(fā)很時尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。鼻子高高的，臉蛋紅的像個大蘋果，嘴巴小小的，說話可甜了，嘴唇紅紅的，像化了妝一樣。個子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿著高跟鞋。
她性格很溫柔，很有耐心。郭老師她溫柔的都不像個老師，像個大姐姐，有的時候，我們班同學知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機的游戲，郭老師發(fā)現(xiàn)后并沒有責備他們，面是很溫柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完，每次學單詞時她都會把我們要學的東西帶過來，有一次，學顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來了。
郭老師上課非常有經(jīng)驗，她總會用一些方法，讓我們喜歡上英語課。
我們把這一單元的主要內(nèi)容掌握后，她就會帶我們做一些小游戲，煅煉讓我們愿意開口說，喜歡說……
她真是一個平時對學生溫柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。
我的老師作文4
進入初中換了許多新老師，這些老師各有各的個性！你想知到嗎？那就讓我來告訴你吧！
我的語文老師是一顆定時炸彈！平時看起來好象沒有什么事似的，可一旦引爆了他那后果就不堪設想！比如說我們剛進初中對新老師還不太了解，第一次見到語文老師，他對我們挺好的，沒有什么可怕的！到這里我們班的調(diào)皮大王朱尾開始調(diào)皮起來了，語文老師看見了，剛才臉上的友善飛到九霄云外去了，剩下的'知識滿臉的怒氣，他走上前去二話不說就給了朱成尾兩巴掌，打的他臉上都開了花！從這以后我們再也不敢引爆這顆定時炸彈了！
歷史老師就是一打炮竹，很響但威力不大！所以我們班沒有人怕她！她上課是我們班的幾個調(diào)皮大王總跟她作對，她說東，朱成尾幾個就說西！有時她打調(diào)皮KING，他們就一起反抗她！說她是法西斯！她氣的差點暈過去！
這就是我們班的新老師，還有數(shù)學老師，政治老師，英語老師等等！這次時間不夠下回再跟你說！
我的老師作文5
我有一位“漫畫”老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師常�！肮终小钡�，總是和同學們打成一片，但她總能用她的法寶來制勝我們。
樂老師長得美若天仙，瘦瘦高高的'，穿著黃色的裙子，圓圓的.鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長發(fā)，好似一位從漫畫書里走出來的美少女。
每當我們跟樂老師反著來，懟她懟的起勁時，她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂老師抖著腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無所謂的樣貌，故意拉長聲音說：“四行起步�！苯淌依锪⒖跳f雀無聲，同學們立刻做出一副乖寶寶的樣貌，趕緊說：“...�！睒防蠋煴銜钢覀冋f：“你們一個個心機boy，心機girl�！�
樂老師還喜歡用她的超級無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她給我們發(fā)單子，是線上英語比賽，同學們能夠自愿參加。萬晨輝和徐志軒就開始起哄啦，說：“撕掉，撕掉�！睒防蠋熉犃耍砬槭謬烂C地說：“即使你們不愿意參加，也要重視�！睒防蠋熥阕憬逃宋覀儼牍�(jié)課。
這就是我們的英語老師，樂老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課進取狀態(tài)！
我的老師作文6
他的頭發(fā)又黑又短，一雙小小的眼睛，上面的眉峰讓人有距離感，帶著一副眼鏡，大大的'嘴巴，他的身高1.78米，40歲左右，又高又壯。
他說話非常幽默、有趣。有一次，一位同學在老師講課時插嘴，他大聲說：“你這個多嘴的人�！边@時，全班人都笑了，老師也笑起來了，那位多嘴的同學朝老師吼：“你給我一張卡，我就出去。”“你寧愿要卡也不要上課�！蓖瑢W們又大笑起來，每個人都被老師這獨特的方式逗笑。
還有一次，上課了，可我們?nèi)喽歼�在講話，說得停不下來，老師拍拍桌子說：“上課不要講話�！钡菦]人聽，還繼續(xù)講，老師火冒三丈，瞪著眼，憤怒地說：“安靜下來!”頓時，同學們停止了說話，教室里沒有了吵鬧聲，但還有一個同學在打游戲，他叫喊:“上啊，快沖。”老師更加生氣了，指著他說：“你把平板收起來，給我安靜�！蹦莻�同學收起了平板，此時此刻，教室對面的建筑工人大聲說：“好的�！贝蠹矣衷僖淮未笮�。
老師給我們帶來了許多歡樂，上課也變得有趣了。
我的老師作文7
她雖然只有三十多歲，但卻像家里的長者一樣關心我們，像電視里的領導和專家一樣能說會道，特別是她那幽默風趣的講課風格給同學們留下了難以忘懷的印象。她就是我們的班主任兼語文教師張老師。
有一次，講一首古詩詞，同學們讀幾遍以后仍不明白詩詞的含義，張老師就讓同學們先放下書本不讀，聽她講了個美麗的故事，當同學們聽完故事后，突然明白了這個故事就是這一課學習的'古詩詞的含義。
還有一次，張老師讓同學們寫一篇風景作文，同學們一時都不知道從什么地方入筆，張老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經(jīng)歷，一邊回憶，一邊記錄下來，不一會兒工夫，同學們就筆尖“沙—沙—沙”地寫出了觀光旅游的文章。
張老師非常關心我，記得我剛轉入這個學校時，由于環(huán)境陌生，上課不敢大膽發(fā)言，細心的張老師發(fā)現(xiàn)后，就主動啟發(fā)我大膽發(fā)言，每當我發(fā)言時，她都用鼓勵的目光看著我，使我增加了勇氣，每當我發(fā)言完畢，她還會用贊美的語言激勵我。
一轉眼一年過去了，我回想起一年的收獲，最難忘的就是張老師對同學們、尤其是對我的關心，使我獲得很大的進步，我衷心地感謝我們的張老師。
我的老師作文8
我有一位和藹負責的老師，中等身材，濃黑的眉毛下長著一雙說話的眼睛，一張說起話來令人陶醉的嘴巴，她就是教我語文的劉老師。
記得我上一年級的時候，排隊時，董怡藤和幾個男孩子打架，而我在一旁站隊，他們打著打著，不知誰一不小心把我拐倒了。我趴在地上，眼淚啪嗒啪嗒地落了下來，這時同學們都圍了過來，說：“沒事吧，沒事吧！”我沒說話，只覺得鼻子上一陣刺痛，我馬上意識到我摔傷了，我雙手捂住鼻子，呆呆地站在原地。不知誰告訴了老師，劉老師先把我?guī)нM了醫(yī)務室，老師焦急地說：“傷怎么，沒事吧！”“沒事，抹抹就行了。”抹完后劉老師有關心地問：“還痛嗎？”我搖了搖頭，老師用溫暖的手拉著我的手把我?guī)нM了辦公室。
我從從鏡子里看到那用紫藥水抹的`傷疤，難受地想：萬一落下疤，那該多難看�。±蠋熕坪蹩炊宋业男乃�，于是對我說：“不會的，就算落下疤，也會很美麗的！”我聽了老師的話心里就不再難受了。然后老師又領我著回去，又狠狠地批評了他們。
老師就像媽媽一樣關心我，我喜歡我的老師。
我的老師作文9
“春蠶到死絲萬盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裣灳�，默默地為我們付出，這就是美麗、漂亮的韋老師。
韋老師有一雙晶瑩透亮的，珍珠似的，水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉上，高挺的鼻梁上架著一副圓圓的大眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看到那聰慧而機靈的目光。鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。韋老師還有兩條纖細的大長腿。
韋老師還有一些招牌動作，同學們有時候又爬桌子，又伸腳，還馱著背的時候，韋老師就邁著輕盈的步伐走到這位同學的旁邊，用手敲了敲了桌子，踢了踢那位同學的腳，拍了拍他的背，并用常說的一句話：“坐姿端正�！蹦俏煌瑢W立刻做得端端正正的，下次再也不敢了。
記得有一次，我和同桌陳毓軒在韋老師的眼皮下“開小會”，韋老師的眼光立刻像掃描機一樣探測到了我們。便喊到：“你們知道這是課堂嗎？”真不愧是傳說中的河東獅吼，我們?nèi)喽计痣u皮疙瘩。但是韋老師也有笑容可掬的.一面，每當我們學習好的時候，韋老師就像一個紅撲撲的太陽，表揚我們。
這就是我最喜歡的韋老師，您撥動我們心靈的音符，您是辛勤培育鮮花的園丁，您是傳授知識的書，讓我們獲得了許多知識。謝謝您，灌溉我們茁壯成長的韋老師。
我的老師作文10
我有一個好老師，他叫“張磊”，他有一個很搞笑的綽號叫“張三石”，因為他的“磊”是三個石頭組成的，簡略，三石，加上他的.姓氏，就組成了“張三石”。
他雖然不是名師，但是在我心中地位很重。特別是在解奧數(shù)題上。我在寫奧數(shù)題，可寫到最后一題的時候，我卻被這道題難住了，就叫老師來了，“張三石，張三石！”我不禁叫起他的綽號來，果真他馬上趕來了，我說：“您可以教我一下這道題嗎？我不怎么會�！薄癘K”他說了一聲，便開始了“風暴式”講解。他講的時候，有時很幽默，有時很嚴厲，“聽懂了嗎？”“有一點…有一點沒聽懂。”我以為他會打我，可他并沒有，而是說：“沒關系，我再給你講一遍�！敝v完以后，我恍然大悟，“��！我聽懂了，原來這道題一點都不難啊！謝謝你，老師。”“不用謝，只要你懂了，我就開心了�！�
雖然他不是什么名師，但是在我心里，他是最好的老師，我為我有一個這么好的老師而自豪！
我的老師作文11
教我們的王老師四十來歲了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒，王老師一笑起來非常帥氣。下課了，他跟我們有說有笑，經(jīng)常帶著大家做游戲。他可會擺弄出各種姿勢，讓我們猜是什么形狀的動物，只見他雙手交叉，就變成了一只鳥;一只手張開，另一只手閉合，變成蛇……有時，他會拍拍我的肩膀，摸摸他的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時的王老師可變了樣，他神情認真，一絲不茍。
當我們認真聽講、專心致志的時候，王老師就會滿面笑容的表揚我們，鼓勵我們繼續(xù)努力;當有同學開小差時，他就會溫和地提醒，叫我們集中注意力;當我們有問題提出時，就可以大膽地提出來，他就會和我們一起討論，并且有時還十分風趣幽默，然后認真的給我們講解……他就是這樣，牽著我們的手，把我們帶進了知識的殿堂。王老師有說有笑的`言行，我們喜歡;王老師風趣幽默的課，我們愛上，愛聽。我們將在王老師的帶領下，在知識的海洋里遨游。
我的老師作文12
教室中人聲鼎沸，驀然所有的聲音消失殆盡，接著，教室門外邁進一只穿著粽色皮鞋的腳，然后，一個瘦弱的身影出現(xiàn)在同學們的視線中，他是我們的班主任——代老師。
這個三十多歲的`年輕教師富有管理經(jīng)驗，班級五十名同學無不對他尊敬有加，且每堂課的紀律也被保持得很好。我曾聽到某老師評價班級同學時用了一個字——乖。這種形容詞放到已經(jīng)十四歲的我們身上顯然是不太合理的，但也由此可以看出代老師的管理能力之強。但他讓我印象最深刻的地方并不在于此。
他是位英語老師，所以每堂課總是強調(diào)許多的知識點。講重點時，他總會把聲音放大一些，也許手上還會加些較夸張的動作，以此來吸引同學的注意力。若是知識點在黑板上，他會用左手來敲擊黑板。這動作是很有特點的，代老師會面向同學，左手的食指和中指疊加在一起，然后發(fā)力，食指就會被中指彈到黑板上，發(fā)出“嘭”的一聲。我似乎看到他腕上的筋動了一下。我一直驚奇著：他那樣的瘦弱怎么會有這么大力氣？所以我的注意力每次都會被他的手帶過去，落到黑板上，不知不覺就會了一個知識點。
我很慶幸遇上這樣一位老師，他讓我得到了良好的教育，也讓我能夠懂得在適當?shù)膱龊霞s束自己。謝謝，代老師！
我的老師作文13
上課了，同學們竄回座位上，可還在低聲嬉笑著，教室里十分熱鬧。“咚咚咚”高跟鞋的腳步聲響起，大家趕緊坐好，接著，羅老師的身影出現(xiàn)在窗口上。這就是我們的古怪老師——羅老師！羅老師相貌平平，十分瘦小，可偏偏一副眼鏡架在鼻梁上，一副嚴厲的.樣子。說起羅老師古怪，她可真是名副其實：上課時她是六親不認——管你是男同學還是女同學，成績好還是不好，不聽話一樣要挨批評。下課時就像換了一個人似的，和譪，親切，我們最喜歡和她開玩笑了，她的回答更是讓人捧腹大笑……有一天，我上體育課回來，正好看見羅老師哼著小調(diào)滿學校地散步，我正準備去打招呼，但又轉念一想：看看羅老師要干什么，跟著她走著走著……呀！羅老師要去教室了，我趕緊搶先一步跑進教室，給同學們打招呼讓他們做好迎接"暴風雨”來臨的準備。果然不出我所料，羅老師一進教室就嘮叨開了“你們看你們做的作業(yè)，講了還做成這樣，五年級幾個班哪個像你們�。『Φ梦以谄渌鼣�(shù)學老師面前丟盡了臉……”看，這就是我們古怪的羅老師！
我的老師作文14
我很喜歡我的語、數(shù)、英老師。語文老師是我的班主任。我覺得她是在語文、數(shù)學、英語里面最溫柔又最友好的老師，這位老師就是我們班的呂老師。有一次，其他小朋友問呂老師小時候有沒有練字，呂老師回答練得可多了。這下我知道呂老師小時候有多勤奮。
我的`數(shù)學老師是胡老師。最近，我知道一件很神奇的事：有個小朋友問胡老師：“你以前數(shù)學成績怎么樣？”胡老師回答：“很好�。≈灰业膵寢尨蛞活D我就可以考一百分�！蔽倚南肽撬龐寢尵褪巧裣闪税�。這個胡老師給我講了個道理就是嚴格的媽媽就可以教出一個厲害的孩子。
我的英語老師是MISSlIU。我知道一件事是這樣的：MISSLIU居然以前會說中文，而現(xiàn)在就不會說。MISSLIU告訴我是因為她的英語太厲害了，所以她就不會說中文了。
我很喜歡我的老師們。我也要謝謝我的呂老師，胡老師和MISSLIU，因為她們教會我了很多知識。
我的老師作文15
我們班，現(xiàn)在是四年級，可在這四年的時間里，已經(jīng)換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗，張老師。當然其他老師也挺好，可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧，我們對他的印象比較深刻。她有嚴厲的時候也有溫柔的.時候，她喜歡我們，我們也喜歡她。
張老師是個中等個子，老是穿高跟兒鞋和永遠不變的馬尾辮，臉上老是掛著笑容，他還特別喜歡穿裙子，他說話很和藹，聲音也很好聽，總之張老師，是我們班覺得最好的老師。
記得有一年冬天下大雪，我們一點也不沒有上課的心思，小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情，利用第一節(jié)班會課的時間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪，大家都玩兒的很開心，回到教室，張老師說：我已經(jīng)完成你們的心愿了，今天就要好好學習嘍！我們都很開心的，聽老師的話。
大家一定很奇怪，張老師那么好，為什么不教我們了呢，因為張老師生小孩兒了，不知道張老師還會不會回來教我們，好期待呀。
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