我的同學(xué)作文范例[14篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的同學(xué)作文 篇1

　　你，已經(jīng)三番五次不經(jīng)同意亂動(dòng)別人東西;你，不知悔改的偷別人的東西;你，又膽大包天的盜竊八年是一般的公共財(cái)產(chǎn)，盜竊同學(xué)們的吃飯前，現(xiàn)在，你又盜用我班xxx同學(xué)的一免一補(bǔ)錢。

　　你，真的希望被冠于“小偷”“盜賊”的稱呼嗎?

　　我們來(lái)預(yù)測(cè)一下當(dāng)真相被揭開(kāi)時(shí)，你的下場(chǎng)會(huì)是如何。

　　俗話說(shuō)“紙包不住火”，你以為你趕得巧妙，不留痕跡，人不知鬼不覺(jué)。告訴你，人在做天在看。到那一天，你的一切作案手段就會(huì)被曝光，你就會(huì)成為全校甚至于這一帶學(xué)校的知名人物。學(xué)校會(huì)把你開(kāi)回家，即使不開(kāi)回家，你在學(xué)校里也會(huì)過(guò)的很猥瑣。同學(xué)們沒(méi)人會(huì)和你說(shuō)話，大有可能看到你就像看到便便一樣躲開(kāi)或向你身上吐唾沫也未可知。那你又能怎么辦呢?你不可能去說(shuō)：“我就偷了幾千元，你管得著嗎?”

　　如果一個(gè)人只熱愛(ài)錢或名利的話，他永遠(yuǎn)不可能受人尊重，因?yàn)槟鞘羌冏运降?，為了錢，他會(huì)不惜一切去爭(zhēng)取。錢財(cái)?shù)谋�，絕對(duì)大于利，現(xiàn)在的只會(huì)使過(guò)分迷戀的人墮落、淪陷。我想，你肯定不愿意被人唾棄，我也不想，畢竟我們是同學(xué)，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，任何十一班的人都是我的朋友，你也是。所以我不希望有任何人，包括你被學(xué)校開(kāi)除，離開(kāi)十一班。

　　我們都是花季少年，青春是我們?nèi)松�中最令人懷念的時(shí)刻，我們都不想在青春上留下黑色的一筆。你還是找老師坦白了吧，這不會(huì)丟人，這會(huì)使同學(xué)們敬佩你的，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)自己的錯(cuò)誤。同學(xué)們還是你的朋友，十一班永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄任何一個(gè)人。老師都說(shuō)過(guò)了：她要給你機(jī)會(huì)。

　　也許你有自己的難處，但沒(méi)關(guān)系，在十一班這么久了，你應(yīng)該了解十一班的風(fēng)氣氣氛。十一班的同學(xué)都會(huì)幫你的。

　　你看到了嗎?黑板報(bào)以專門為你留了一期。上面是每位同學(xué)想對(duì)你說(shuō)的話。他們都那么懇切地希望你回頭，同學(xué)們都沒(méi)有怪你，只要你肯承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　我，期待著你打敗自己的混亂的思想，勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤。過(guò)后，我們還是同學(xué)，還是朋友。

　　最可怕的事莫過(guò)于行動(dòng)中的無(wú)知，這句話我想對(duì)你說(shuō)。

　　你若回頭，十一班不會(huì)丟下你。

　　我的同學(xué)作文 篇2

　　“哈哈......哈哈......哈哈哈哈......”樓道里傳來(lái)一個(gè)人肆無(wú)忌憚的笑聲，“金......金王禎，你竟......竟然夠不到，哈哈哈哈哈。我們正在“比身高”，看誰(shuí)能摸到那個(gè)最高的假花，本來(lái)她就高出我半個(gè)頭左右，這么一比，明顯就是把自己往火坑里推！我這下可郁悶的不得了，她倒好笑得幾乎整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲，她笑的`眼睛都瞇成了一條縫，還捂著肚子，好像這事有多搞笑似的，不就是我比她矮那么.一丁點(diǎn)兒?jiǎn)�！至于笑成這樣？小心等會(huì)臉抽筋！我在心里暗自吐槽，卻又有些羨慕和責(zé)問(wèn)，她怎么長(zhǎng)的這么高，我怎么這么矮。

　　話說(shuō)，她這個(gè)個(gè)子高還真不假。算算，她現(xiàn)在也快又一米七了吧，你們說(shuō)說(shuō)，一個(gè)五年級(jí)女生！一米七不高？最邪惡的是她還很瘦，又高又瘦，怎么身材上的好運(yùn)都到她身上來(lái)了？就在前不久，她告訴我們她腿快一米一了，這個(gè)消息，噢買尬的！真是不可相信，世界紀(jì)錄才一米一五，她現(xiàn)在就一米一了，豈不很快就要成下一屆腿長(zhǎng)達(dá)人了？？有時(shí)還真別說(shuō)，我都有想把她腳割去一半移到我腿上來(lái)的沖動(dòng)�。�

　　聽(tīng)到這兒，你知道她是誰(shuí)了？？還不知道嗎？那再跟你講一個(gè)實(shí)例吧。

　　她最獨(dú)特的必然就是“損友”咯，這不，又在損我了。

　　“這是誰(shuí)畫的畫？這么難看。”她走到我桌邊看到這幅畫又開(kāi)始大笑，看她整個(gè)身子都在顫抖。而我不高興了，幽幽的回了一句：“笑個(gè)頭，我的，怎著！”起初她有些不信，睜開(kāi)剛剛那笑的睜不開(kāi)的眼睛頓了幾秒....“哈哈哈哈哈哈哈....”過(guò)了幾秒教室里就只剩她的笑聲在教室回蕩，“金王禎...你..你的？！哈哈哈哈哈哈哈�！彼�笑得更放肆，更沒(méi)心沒(méi)肺了。我可沒(méi)好氣，惡狠狠的瞪了她一眼，可她，絲毫不怕，繼續(xù)笑著。

　　可恨人必有可敬之處嘛，她雖然在待朋友這方面我要幫她改進(jìn)改進(jìn)，但學(xué)習(xí)方面還是值得我學(xué)習(xí)的。別看她整天一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，比起成�?jī)，不是前三就是前五，也算個(gè)學(xué)霸啦。

　　現(xiàn)在聰明的你知道她是誰(shuí)了嗎？噢，對(duì)了，她媽媽可是學(xué)校老師呢。

　　我的同學(xué)作文 篇3

　　她，就像一只雪白的鴿子，將她樂(lè)于助人的精神傳遞給她的身邊的每一位同學(xué)。

　　她，踏著冬天的腳印來(lái)到我們身邊。透過(guò)清晨朦朧的霧，一襲雪白的羽絨服，點(diǎn)綴著零零星星的梅花，一條黑色的緊身褲口，踏著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，整個(gè)人顯得特別精神。那天，學(xué)校里要做大掃除，大家都垂著頭，漫不經(jīng)心地拿起清潔工具。那樣寒風(fēng)凜冽的冬天，把手暴露在空氣中都會(huì)被凍僵。我隨手拿了一塊抹布，望著冰冷的洗手臺(tái)，猶豫著……她也拿了一塊抹布，面帶微笑地說(shuō)：“我?guī)湍阆�。”她把兩個(gè)袖口挽了起來(lái)，大步流星地走向洗手臺(tái)，嘴里還哼著歌曲，似乎很樂(lè)意接受這份“寒冬的禮物”。到了洗手臺(tái)，她先擰開(kāi)水龍頭，冰涼的水頓時(shí)讓她打了個(gè)“寒顫”，不過(guò)，她又揚(yáng)起了笑容，用她那靈巧的'雙手，將抹布放進(jìn)洗手池里，左手和右手拿著抹布的兩條邊，反復(fù)地搓洗著。不一會(huì)兒，手指已經(jīng)凍得通紅了，但她依舊毫無(wú)怨言，額頭上沁出了一圈汗，但還沒(méi)有來(lái)得及揩干，就又出了一圈的汗，像掛在腦門上的晶瑩的露珠。她抬起了濕漉漉的右手，放在額頭上擦了又擦，就繼續(xù)搓洗起來(lái)。漸漸地臟兮兮的抹布上的污垢被沖洗掉了，抹布就如“脫胎換骨”般干凈。

　　“小周，你能幫我抹一下我所要清潔的區(qū)域嗎？我的肚子有些疼，想休息一下，我要管理的是書包柜，謝謝了！”

　　“謝什么，咱們都是同學(xué)，我一定會(huì)幫你的�！彼�聽(tīng)了同學(xué)的話后，便欣然答應(yīng)，這讓我有些意外。她拿著抹布，用手捧著抹布，接住沿途滲出的水，害怕別人踩上去滑倒了。之后，她依舊踏著“蓮花步”，嘴中哼著那首歌曲走進(jìn)了她的“工作區(qū)域”，用心地拿起了抹布，對(duì)著墻壁，用力地擦著。只見(jiàn)她的雙眼盯著墻壁，一只手扶著墻壁上方的欄桿用力，另一只手用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)地將墻壁上臟的地方擦干凈，墻壁變得雪白雪白的，像剛剛裝修好的一樣，特別干凈。接著，她又馬不停蹄地將抹布拿在手上，重新讓抹布泡在水里，用兩只手提起兩只角反復(fù)地搓洗，讓抹布“重獲光明”。那位肚子疼的同學(xué)需要擦?xí)�包柜，那可是個(gè)浩大的工程，如果換作別的同學(xué)，馬馬虎虎地用抹布往書包柜一扔，抹布里殘留的水就會(huì)寄宿在柜子里。第二天，同學(xué)們來(lái)放書包時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)書包會(huì)被打濕，她就認(rèn)真地將每個(gè)書包柜先用濕抹布擦一遍后，再用自己的餐巾紙細(xì)心地將每位同學(xué)的書包柜擦得干干凈凈的。

　　她就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的姑娘，將她優(yōu)秀的品質(zhì)傳遞給我們。

　　我的同學(xué)作文 篇4

　　我有很多的同學(xué)，有幼兒園的，有小學(xué)的……有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。進(jìn)入初中后，我又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，但給我印象最深的還是劉xx同學(xué)。

　　他方方正正的臉，不高的鼻子，大大的眼睛閃爍著充滿智慧的火花。他的小學(xué)同學(xué)經(jīng)常稱呼他“劉步兒”，于是我們也跟著稱呼，久而久之就順口了�！皠⒉絻骸笔莻�(gè)感情細(xì)膩的男生，他的作文經(jīng)常作為范文在班上宣讀，語(yǔ)文老師馬老師認(rèn)為他的作文寫出了真情實(shí)感，這一點(diǎn)使我非常地羨慕�？删褪沁@么一個(gè)感情細(xì)膩又充滿智慧的他，卻還是一個(gè)粗心的男生。作為語(yǔ)文課代表的`他經(jīng)常把作業(yè)本的數(shù)量弄錯(cuò)，并且屢教不改，最終發(fā)生了一件讓他“改過(guò)自新”的事。

　　記得有一天早晨，“劉步兒”和另一位語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)把語(yǔ)文作業(yè)整理在一起。全班共有58名同學(xué)，可他們?cè)谇妩c(diǎn)作業(yè)本數(shù)量時(shí)，居然數(shù)出了60本作業(yè)。這個(gè)結(jié)果讓“劉步兒”大吃一驚：嗯？怎么比全班人數(shù)還多？于是他們倆又清點(diǎn)了一遍，結(jié)果是58本。這時(shí)“劉步兒”心里感覺(jué)還是有問(wèn)題，因?yàn)檫@時(shí)全班同學(xué)并沒(méi)有到齊，有幾個(gè)座位是空的，怎么辦？“劉步兒”想了想，只有再重新清點(diǎn)一次了。這次的結(jié)果是54本，差不多了，于是他們倆抱著本子來(lái)到了馬老師的辦公室，放好作業(yè)本后，“劉步兒”向馬老師報(bào)告了同學(xué)們交作業(yè)本的情況。

　　下午的語(yǔ)文課上，馬老師鐵青著臉抱著作業(yè)本走進(jìn)了教室，“劉步兒”見(jiàn)此情景，頓時(shí)嚇得冷汗直冒，心里嘀咕著“馬老師親自抱作業(yè)本進(jìn)教室，估計(jì)又出什么差錯(cuò)了，是我們沒(méi)主動(dòng)去抱作業(yè)本？還是清點(diǎn)作業(yè)出差錯(cuò)了？！這次的批評(píng)是逃不掉了�！惫�然不出他的預(yù)料，馬老師放下作業(yè)本，第一句話就是：“劉步兒，你太粗心了，這里只有48本作業(yè)本，差了10本，你們是怎么清點(diǎn)的？”更有一句話讓“劉步兒”無(wú)地自容，“下次再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤，我要讓楊老師將你從奧數(shù)競(jìng)賽班踢出來(lái)，小心點(diǎn)！”

　　為了保住在奧數(shù)競(jìng)賽班的位子，從那以后，“劉步兒”逐漸改正了粗心的毛病。

　　這就是我的同學(xué)“劉步兒”，一個(gè)粗心但感情細(xì)膩的人。我愛(ài)我的同學(xué)！

　　我的同學(xué)作文 篇5

　　我的同學(xué)有很多，他們的優(yōu)點(diǎn)也很多，每一位同學(xué)都是各有千秋，有的“能文善舞”，有的“熱情激動(dòng)”，還有的“玉樹(shù)臨風(fēng)”……

　　他的外貌

　　他有著一雙細(xì)如針縫的小眼睛，他有著紅彤彤的`臉蛋，還有著一雙胖乎乎的小手……一看，就是一位不折不扣的小胖子。

　　大家形容我的話，必須會(huì)情不自禁的用上十個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)我英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)、威風(fēng)凜凜、意氣風(fēng)發(fā)、花容月貌、羞花閉月、沉魚落雁、國(guó)色天香、傷風(fēng)敗俗。那么，形容他的話完全能夠用上最前面的五個(gè)詞語(yǔ)。

　　助人為樂(lè)

　　他既有著優(yōu)異的成績(jī)，又有著助人為樂(lè)的良好品格。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，我有一道數(shù)學(xué)題難住了我。正當(dāng)我眉頭緊鎖、抓耳撓腮的時(shí)候，突然，一個(gè)聲音從后背傳來(lái)：“是不是這道題不會(huì)寫，讓我來(lái)幫你吧!”我猛地回頭一看，正是他。原先，在我發(fā)愁的時(shí)候，他已經(jīng)不知不覺(jué)中來(lái)到了我的身后。瞬間，我滿臉紅暈，我小聲地跟他說(shuō)：“好，好吧。”話音未落，他已伸出了一雙胖乎乎的小手，在我的作業(yè)本上指來(lái)指去，并伴著解釋：“你看那里加那里，然后……”

　　經(jīng)過(guò)一番交流，我恍然大悟，一下子就計(jì)算出這道題，我心里由衷地感激他，臉上的紅暈也逐漸消退，對(duì)他說(shuō)了聲多謝，這時(shí)，他也不好意思起來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲不用謝，就轉(zhuǎn)身回到座位。我心里很感激他。那時(shí)，和他很少交流，沒(méi)想到他竟然會(huì)主動(dòng)來(lái)幫忙我。

　　公交研究家

　　他不僅僅成績(jī)突出，有著良好的品德，并且還有著豐富的業(yè)余生活。

　　他熱愛(ài)武漢，致力于公交方面。很久之前他就在每個(gè)周末進(jìn)行一次“武漢一日游”，自我找線路，安排乘坐車輛。就這樣不知進(jìn)行了多少次，隨便問(wèn)他一個(gè)地名，他都能說(shuō)出做什么公交，到哪轉(zhuǎn)車，用我們的話說(shuō)就是“全武漢都被他翻爛了�！�

　　有一次，我們質(zhì)疑他在公交方面的才能，公然提出挑戰(zhàn)。某同學(xué)問(wèn)：“去魯巷坐什么車”他不慌不忙地回答：“坐643路�！眲e說(shuō)坐什么車了，我連魯巷在哪我都不清楚，更別談坐什么車了，他竟然一下就就說(shuō)出來(lái)了。

　　大家你一言他一語(yǔ)，怎樣都無(wú)法難住他，我心里越發(fā)對(duì)他敬佩了。

　　尾聲

　　他此刻雖然已經(jīng)不在學(xué)校，但他的身影卻被深深地刻在我的心里，就這樣想著，他的身影越發(fā)清晰了，發(fā)生過(guò)的事也越發(fā)清晰了。

　　他就是我的同學(xué)——張誠(chéng)松!

　　我的同學(xué)作文 篇6

　　“我的同學(xué)”，看到這個(gè)題目，讓我不禁將腦海里所有的碎片都拼接起來(lái)，我有很多的好朋友，好同學(xué)，但其中有一位同學(xué)讓我印象特別深刻。他不僅是我的老同學(xué)，也是我的好朋友，更是多次在英語(yǔ)領(lǐng)域指導(dǎo)我的小老師——Ray。

　　他有著雪白的肌膚，但不是那種生病時(shí)的蒼白，而是在運(yùn)動(dòng)后可以看到仿佛像蓮花在雪中初綻一樣的健康的白。他有著烏黑油亮的秀發(fā)，頭發(fā)短短的，但很柔軟。他的眼睛大大的，瞳孔里閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒，讓人覺(jué)得生機(jī)盎然，活力十足。他的嘴巴粉里透紅，薄薄的，生的像女孩子一樣精細(xì)、漂亮。

　　他不僅長(zhǎng)得好看，脾氣跟性格也與其他男孩子截然不同。還記得有一次，我們英語(yǔ)興趣班下課了，下課時(shí)間很短只有5分鐘，所有的人都在忙碌自己的事情，不僅男生是這樣，女生亦是如此。這時(shí)我在解題時(shí)遇到了一點(diǎn)麻煩，通過(guò)查閱相關(guān)書籍也沒(méi)有一丁點(diǎn)頭緒，這時(shí)我來(lái)到同學(xué)們面前詢問(wèn)，但他們都是異口同聲地說(shuō)：“等一下”。這時(shí)，我來(lái)到了Ray面前，重復(fù)了剛才的話語(yǔ)，沒(méi)想到他一下子就答應(yīng)了。

　　“哦，讓我看一下哈”。

　　“真的嗎？謝謝！”我十分驚喜。在這忙碌的課間，大家連做自己的事情都來(lái)不及，更別說(shuō)為了幫助他人放下自己手里的事情了，可是Ray不僅沒(méi)有拒絕，甚至還給我分析這道題的焦點(diǎn)跟易錯(cuò)點(diǎn)在哪�？僧�(dāng)我看到他桌子上堆積如山的作業(yè)時(shí)，還是不免有點(diǎn)擔(dān)心，他看到我臉上掠過(guò)不安的神情，信心十足地對(duì)我說(shuō)：“放心吧，能做完的�！闭f(shuō)完，他就埋頭苦寫起來(lái)了。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了�！罢�(qǐng)大家上交作業(yè)�！崩蠋焽�(yán)厲地說(shuō)。大家一聽(tīng)，紛紛把作業(yè)交了上去，Ray竟然也做完了，而且10題全對(duì)。雖然我有些驚訝，但很快便平靜了下來(lái)，畢竟Ray的英語(yǔ)也是數(shù)一數(shù)二的，而且他還連續(xù)三年得過(guò)優(yōu)秀學(xué)員。我臉上又浮現(xiàn)出羨慕又崇拜的表情。就這樣，我們成了很好的.朋友。

　　Ray，一個(gè)平凡的男孩，他是我的朋友，也是我的同學(xué)，他不僅在我的學(xué)習(xí)道路上給我很多的幫助，同時(shí)也是我在英語(yǔ)興趣班里最棒的學(xué)習(xí)榜樣。

　　我的同學(xué)作文 篇7

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我和班上的同學(xué)也都從陌生人變成了要好的朋友。我發(fā)現(xiàn)了，在這個(gè)集體中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。而我要說(shuō)的這個(gè)人就是我的同桌，一個(gè)開(kāi)朗且細(xì)致的小姑娘。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她十分內(nèi)向，很少說(shuō)話。但她整個(gè)人都像是一個(gè)名門小姐，落落大方，很有氣質(zhì)。后來(lái)，我們相處久了，才發(fā)現(xiàn)，她其實(shí)是一個(gè)活潑開(kāi)朗，性格豪放，有著精致生活的女孩。

　　下課鈴剛響起，我的手就被她一把拉起，帶著我向門外跑去，我說(shuō)：“你那么著急干什么？”她滿臉著急的說(shuō)：“我要去衛(wèi)生間”我看她那一臉著急的模樣，忍俊不禁的說(shuō)道：“我外套還沒(méi)拿，你再等等”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就沖向教室，像是會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移似的，拿上我的外套，拉著我的手就沖下樓梯，飛也似的進(jìn)了衛(wèi)生間。等她從衛(wèi)生間出來(lái)的時(shí)候，看著她那如釋重負(fù)的`表情和那一蹦一跳的步伐，我又忍不住失笑，一邊走一邊問(wèn)道：“你有那么著急啊”她抬頭看向天空，說(shuō)道：“那當(dāng)然啊，你看，這上完衛(wèi)生間，天空都變得晴朗了呀。”說(shuō)著，她又拉著我跑了起來(lái)，還說(shuō)了一句“沖呀”就跑回了教室。

　　剛回到教室，她看到我們的桌子上滿是狼藉，一手扶額一邊說(shuō)：“好亂，不能忍受”話音剛落，她就坐到了位子上，開(kāi)始認(rèn)真的收拾這片狼籍。她把每本書都細(xì)致的擺好，一本書的一邊要對(duì)齊另一本書的一邊，直角對(duì)于齊直角。就連她的筆袋，都是有棱有角，從來(lái)都是干干凈凈的。之后，她又把這個(gè)筆袋對(duì)齊了書本，放在了桌子的左上角，仔細(xì)的擺放整齊。盡管我已經(jīng)見(jiàn)到很多次這樣的時(shí)候，但每一次她精細(xì)的去收拾這些東西的時(shí)候，我還是被她所折服。

　　她對(duì)整齊的要求超乎了我的想象。她的書包，從來(lái)不會(huì)放在課桌里的。而是放到課桌下。因?yàn)樗�覺(jué)得，把書包放到課桌里會(huì)不好拿書，還會(huì)使書本很亂的疊在一起。所以，她經(jīng)常把書包放到地上。不用擔(dān)心地面不干凈，因?yàn)樗�每天在放書包之前，都�?huì)把那一塊地擦的發(fā)亮。再看看她的書包里，每一本書都朝著一個(gè)方向，本子從來(lái)不會(huì)和書放到一起，練習(xí)冊(cè)也會(huì)另外裝一個(gè)袋子。在我每次接他東西的時(shí)候，總是要小心翼翼的，生怕弄亂了那么整齊的東西。

　　而我呢，雖說(shuō)書本都是放在左上角，但并不是很整齊，她看見(jiàn)了，總是要給我收拾，打理這些東西。

　　我的同桌，她可真是一個(gè)令我佩服的精致女孩，她的愛(ài)整齊，愛(ài)干凈都是我要學(xué)習(xí)的。

　　我的同學(xué)作文 篇8

　　隨著一陣悅耳的鈴聲響起，一個(gè)衣著邋遢的小男孩走進(jìn)了教室，他就是我們班的周文俊杰，平時(shí)我們圖方便都管他叫周文。他有一雙撲閃撲閃的大眼睛，睫毛長(zhǎng)而濃密，看上去活像一個(gè)小姑娘。你可別聽(tīng)我這么一說(shuō)就以為他也一定和女生一樣愛(ài)干凈。他可是我們班出了名的邋遢鬼。

　　你看，他頭發(fā)一點(diǎn)也不整潔，亂糟糟的，活生生的一個(gè)鳥窩，走近他你就會(huì)聞到一股隱隱約約的怪味飄過(guò)來(lái)。我知道，他肯定又有好幾天沒(méi)有洗頭了。作為他的好朋友，我常常提醒他：“周文，你也該洗洗頭了，天天這樣撓，你不難受嗎？”我本以為他會(huì)虛心接受，可過(guò)分的是他竟不引以為恥，反而引以為榮，面對(duì)我的勸解，他每次都是右手一揮，擺出一副不屑的模樣說(shuō)：“我這時(shí)尚發(fā)型不是你能理解的，真是知己難尋哪，唉！”

　　身為勞動(dòng)委員的我每天下午放學(xué)都要負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的桌箱是否整潔，每到這時(shí)我都能從他的桌箱里發(fā)現(xiàn)許多令人驚訝的垃圾：有各式各樣的食品袋，有五顏六色的.小紙條，有粘過(guò)錯(cuò)字的透明膠布，還有喝完的易拉罐……光是數(shù)著數(shù)著就讓人頭暈。每次我跟他說(shuō)這件事的時(shí)候，他都大言不慚地說(shuō)：“好了，好了，你就別嘮叨了，我這是行為藝術(shù)，你是不會(huì)理解的�！笨此�說(shuō)得一臉正氣，我頓時(shí)詞窮，同學(xué)們也都一臉無(wú)語(yǔ)的樣子看著他。

　　沒(méi)錯(cuò)，周文俊杰這個(gè)邋遢鬼就是這樣，要細(xì)數(shù)他的“事跡”，恐怕一時(shí)半會(huì)兒還說(shuō)不完。可奇怪的是他在我們班人緣極好，幾乎所有人都是他的朋友。以前我也不大明白是什么原因，直到有一天……

　　上學(xué)期的一次美術(shù)測(cè)試，我忘帶水彩筆了，正當(dāng)我急得直跺腳時(shí)，一只沾有墨跡的手伸了過(guò)來(lái)，我一看便知是周文。我心里充滿無(wú)限感激地接過(guò)他遞來(lái)的水彩筆，可仔細(xì)一看真是令人哭笑不得，原因是那盒筆有的不見(jiàn)了筆套，有的則是筆尖開(kāi)了花，破爛程度令人乍舌。那節(jié)課我用周文的筆完成了測(cè)試，可周文卻因沒(méi)有筆而被老師狠狠地批評(píng)了一頓。下課后，我愧疚地走到他跟前，說(shuō)：“謝謝，我真不知道該怎么感謝你！”“知道就好，以后記得帶就行了�！彼�淡淡的語(yǔ)氣讓人感覺(jué)這事好像與他無(wú)關(guān)似的。

　　這就是我的同學(xué)周文俊杰，一個(gè)小邋遢鬼，一個(gè)大家的好朋友。

　　我的同學(xué)作文 篇9

　　我有一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)，他的名字叫陳俊宇，光光的頭，圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，你要是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張大大的嘴巴，平時(shí)總是咧開(kāi)嘴笑嘻嘻的。

　　他那張大嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人火冒三丈，抽泣不已，有時(shí)卻使人忍俊不禁，大笑不已。

　　他有個(gè)最大的特點(diǎn)：跑得快。

　　記得初中生活中的一天，我們要測(cè)200米，當(dāng)陳俊宇站在起跑線上，時(shí)刻準(zhǔn)備著起跑姿勢(shì)時(shí)，旁邊的.拉拉隊(duì)在大聲呼喚，鼓起掌，他的臉憋得通紅，青筋也暴露出來(lái)了�！邦A(yù)備，”一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木發(fā)出“沙沙”的響聲，在使勁地鼓掌；花蕊微微地低下腦袋，在點(diǎn)頭微笑；小草舞動(dòng)著身體，在不停地舞蹈，微風(fēng)似乎讓所有人的壓力減少了一些�！芭埽　崩蠋煹氖炙查g揮了下來(lái)，陳俊宇依靠他驚人的反應(yīng)能力，活活比對(duì)手整整快了半秒，他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過(guò)，他不斷提速，好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物，又像一頭驚慌失措的小鹿，瘋狂擺動(dòng)著左臂和右臂，到了最后一百米，他終于使出了他的必殺技“獅吼功”！“哈！”一聲巨響過(guò)后，陳俊宇開(kāi)始瘋狂加速，前腳與后腳看上去從來(lái)沒(méi)落地，好似“輕功水上漂”，“加油，加油……”，又是一聲巨響，這次來(lái)自于啦啦隊(duì)的加油與鼓勵(lì)，陳俊宇像是明白了什么，突然再次瘋狂提速，手上與腿上的青筋突然暴起，與對(duì)手足足拉開(kāi)了三十米距離，快到了已經(jīng)看不見(jiàn)他的身影的地步，但陳俊宇依然覺(jué)得這還不夠，“再快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”他怒吼著，陽(yáng)光打在他的頭上，汗水劃過(guò)他的臉頰，他的身體像是沒(méi)有了知覺(jué)一般，一直加速，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)一只右腳邁入終點(diǎn)線，隨后又是左腳，陳俊宇到達(dá)了終點(diǎn)，聽(tīng)著老師報(bào)著他的成績(jī)“陳俊宇，25秒！”陳俊宇聽(tīng)到了這個(gè)成績(jī)后，一蹦三尺高，對(duì)著同學(xué)們露出了燦爛而自豪的笑容。

　　這就是我們班的跑步健將陳俊宇，人稱外號(hào)“光頭小黑”。

　　我的同學(xué)作文 篇10

　　他小小的個(gè)子，白里透紅的小臉蛋上，鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛，他就是我的同學(xué)楊魏祥。

　　你別看他長(zhǎng)得小巧玲瓏，不知道哪來(lái)的那么多精力，只有說(shuō)起話來(lái)，他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說(shuō)個(gè)不停，因此被我們班評(píng)為“話癆大王”。

　　記得在一次語(yǔ)文課上，夏老師還沒(méi)來(lái)到教室，而這里就變成了一鍋粥，他看到老師沒(méi)來(lái)，裝著老師的模樣，嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，拿著老師的教鞭，“咚咚咚”地敲起了講臺(tái)，大聲喊到：“安靜！安靜！”可同學(xué)們就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)各忙各的。楊魏祥看同學(xué)們還在繼續(xù)說(shuō)話，就大聲喊道：“我要記名字了！”班里頓時(shí)安靜了下來(lái)。他繼續(xù)說(shuō)道：“今天，夏老師沒(méi)來(lái)，我來(lái)給你們上課。請(qǐng)把書翻到第21頁(yè)……”“噠噠噠！”隨著腳步聲，夏老師來(lái)到了教室門口。他應(yīng)該是沒(méi)看見(jiàn)吧！還站在講臺(tái)上，估計(jì)是他覺(jué)得氣氛有些不對(duì)，便順著大家的'目光向門口望去�！鞍。±蠋焷�(lái)啦！”他像被踩到尾巴的兔子一樣，“噌”的一下，竄下了講臺(tái)，坐在座位上。頓時(shí)，全班同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。

　　他不光話多，上課小動(dòng)作也多。在一次數(shù)學(xué)課上，他的眼睛一直盯著張老師，而他的兩只手卻放在抽屜里，正在玩橡皮呢！他的橡皮已經(jīng)被他扎的不成樣子，就像一個(gè)馬蜂窩，布滿了坑坑點(diǎn)點(diǎn)。在老師不注意時(shí)，他拍拍同桌的手，讓同桌看看他那橡皮的杰作�！案墒裁茨�？”老師走下講臺(tái)，把手伸進(jìn)抽屜里�！霸谕鎯合鹌つ�！好玩兒?jiǎn)�？”張老師一把抓住橡皮，扔到了地上，氣呼呼地說(shuō)：“你玩什么，我扔什么，看你還玩什么”。他卻嘀嘀咕咕的說(shuō)：“那就玩手指頭，看你怎么扔！”頓時(shí)，教室里就像投了一顆巨型炸彈，立刻沸騰起來(lái)，而這時(shí)，張老師已經(jīng)被氣的說(shuō)不出話來(lái)。

　　除了這些，揚(yáng)魏祥還很調(diào)皮。再一次口語(yǔ)交際的課上，是贊美別人的題目，老師問(wèn)：“如果在一次中午放學(xué)，你回到家，看到媽媽燒了一桌子菜，你會(huì)說(shuō)什么？”正在大家苦思冥想時(shí)，揚(yáng)魏祥高高地舉起了手，大聲的回答：“媽媽你可以休息了，這些菜我全包了。”同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，都哄堂大笑起�?lái)。

　　這就是我們班愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)做小動(dòng)作，又調(diào)皮的揚(yáng)魏祥，如果沒(méi)有他，也許就缺少了我們生活中的許多幽默。

　　我的同學(xué)作文 篇11

　　宇浩是我的同班同學(xué)，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，穿個(gè)衣服像掛了一幅畫，一走一晃當(dāng)。他的口頭禪就是：“宇浩宇浩，天上帶帽，水邊求告”不知不覺(jué)他就成了我們班的活寶。

　　宇浩的智商就像他的身材一樣，拔蘿卜似的生長(zhǎng)，但他很多時(shí)候就是不用在正經(jīng)地方。有一次老師布置作業(yè)要算一算雙十一媽媽購(gòu)物花了多少錢，宇浩大咧咧地說(shuō)：“老師，老師，這簡(jiǎn)單，壓根就不用算”老師說(shuō)：“那你說(shuō)一說(shuō)，你媽媽花了多少錢”宇浩頭一仰：“爸爸把媽媽的購(gòu)物車清空了，查一查爸爸的卡就知道了”。把老師氣得不行，一堂數(shù)學(xué)實(shí)踐課，就讓他三言兩語(yǔ)給搗亂了。

　　宇浩的調(diào)皮是隨機(jī)的，誰(shuí)也不知道他什么時(shí)候會(huì)突然來(lái)了情緒，有一次語(yǔ)文老師在課堂上講述青蛙的故事，正面向黑板板書，宇浩從課桌旁挪出來(lái)，蹲在地上學(xué)青蛙跳，把大家弄得哄堂大笑，老師回過(guò)頭來(lái)，他早已溜回來(lái)座位，還裝作嚴(yán)肅聽(tīng)講的樣子，那份正襟危坐，裝模作樣，更加逗得同學(xué)們前仰后合，倒是把老師弄得莫名其妙。

　　宇浩的'調(diào)皮有時(shí)似乎還挺幽默。有一次上電腦課，老師問(wèn)他問(wèn)題，他說(shuō)不出。老師說(shuō)：“這問(wèn)題很難嗎？”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“不是問(wèn)題難住我了，是答案難住我了�！比堑美蠋煂�(duì)他說(shuō)：“那我給你個(gè)答案，你去找問(wèn)題吧！”

　　他的調(diào)皮還帶點(diǎn)學(xué)生氣，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，倒是他的拿手強(qiáng)項(xiàng)，只要學(xué)到了點(diǎn)東西就到處?kù)乓�。比如一次上課，剛學(xué)了點(diǎn)測(cè)量的知識(shí)。下課后，我們一起去體檢，大夫讓他把手臂抬起來(lái)，他就問(wèn)：“角度是多少？”惹得大夫狠狠瞪了他一眼。

　　活學(xué)活用在他這里是隨口就來(lái)，有時(shí)候還故意賣乖。他會(huì)突然說(shuō)一些稀奇古怪的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，比如BT，CCK，CCFF等，聽(tīng)的人一愣一愣的，這時(shí)候，他就故作深沉，似乎懂得很多似的。后來(lái)一打聽(tīng)，他也是剛剛看了個(gè)流行熱詞，不懂裝懂的賣弄。

　　宇浩看起來(lái)那么大個(gè)子，應(yīng)該是成熟穩(wěn)重的，但其實(shí)不然。他有時(shí)會(huì)突然從校園的樹(shù)叢里跳出來(lái)，把經(jīng)過(guò)的人嚇一跳，他捉弄?jiǎng)e人后，自己會(huì)得意地哈哈大笑。不巧的是，有一次他聽(tīng)到腳步聲又突然蹦了出來(lái)，剛大喊了一聲，抬頭一看是校長(zhǎng)，嚇得他拔腿就跑，結(jié)果讓校長(zhǎng)氣的非得要貼他的布告。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)叫宇浩的活寶。

　　我的同學(xué)作文 篇12

　　“把生物書拿出來(lái)！”一聽(tīng)聲音，就知道是生物課代表趙禹翔扯著“大喇叭”在發(fā)號(hào)施令。

　　禹翔同學(xué)，單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個(gè)子不高，身板不壯，一頭短發(fā)卻顯得他機(jī)靈活潑；眼睛不大，卻極善眉飛色舞——他的眼睛會(huì)說(shuō)話。深入了解才發(fā)現(xiàn)，他有著多變的風(fēng)格。

　　一變——嚴(yán)肅

　　快上生物課了，他站在講臺(tái)上，手拿生物書，一臉嚴(yán)肅地組織大家復(fù)習(xí)：“一組四號(hào)，回答這個(gè)問(wèn)題。二組六號(hào)，三組四號(hào)……”在他的指揮下，課前復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行著。教室后面有同學(xué)剛進(jìn)教室有點(diǎn)兒吵，他拍著講臺(tái)，大喊一聲：“安靜！”隨著一陣椅子移動(dòng)的聲音，大家很快坐下來(lái)。此刻，講臺(tái)上的他怒目圓睜，機(jī)警地掃描搜尋著“好動(dòng)分子”，作為耳提面命的'目標(biāo)人物。甭說(shuō)，這個(gè)課代表真嚴(yán)肅。

　　二變——滑稽

　　如果你認(rèn)為他只是一個(gè)嚴(yán)肅的人，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　“小了白了兔，白了又了白……”沒(méi)錯(cuò)，這是他剛從胡云赫那兒學(xué)來(lái)的。搭配上他自身的動(dòng)作：雙手比做兔耳朵放在頭頂，頭搖來(lái)?yè)u去，露出標(biāo)準(zhǔn)的八齒笑容，眼睛笑瞇成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁。看！他剛創(chuàng)造了一個(gè)新動(dòng)作：雙手握拳放在臉邊賣萌，身子搖來(lái)?yè)u去，手也不停抖動(dòng)，活像一只招財(cái)貓！此時(shí)的趙禹翔，處于360度無(wú)死角之最愜意的狀態(tài)。自?shī)室矈嗜�，他這枚“開(kāi)心果”，為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂(lè)趣。

　　三變——努力

　　滑稽的趙禹翔當(dāng)然出現(xiàn)在休息時(shí)分。他是多變的，絕對(duì)稱得上“靜若處子動(dòng)若脫兔”的人，他很清楚什么場(chǎng)合做什么事。

　　作為組長(zhǎng)，他的團(tuán)體榮譽(yù)感極強(qiáng)，課上為小組爭(zhēng)分起來(lái)那可是毫不含糊，身先士卒，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課……總能看見(jiàn)他那雙高舉的手。這不，英語(yǔ)課對(duì)話表演時(shí)刻到了，展示者能為組加分。他把右手舉得老高，恨不得捅破天花板——由于他坐在角落，他便把身子不斷向右傾斜，手也往右斜方伸去，身子都快站起來(lái)了。老師的目光一迎過(guò)來(lái)，他就晃動(dòng)舉著的手，生怕老師沒(méi)看見(jiàn)——不用點(diǎn)名，只需老師遞個(gè)眼神或做個(gè)手勢(shì)，他就立馬彈起來(lái)，口齒清楚地回答問(wèn)題。要是老師點(diǎn)了別人，他垂頭喪氣、唉聲嘆氣的，似泄了氣的皮球；不過(guò)這是暫時(shí)的，一眨眼工夫，又滿血復(fù)活，爭(zhēng)搶下次發(fā)言機(jī)會(huì)。

　　似孫悟空一樣七十二變，嚴(yán)肅、滑稽、努力，有時(shí)又迷糊，都是趙禹翔的個(gè)性標(biāo)簽。你想認(rèn)識(shí)他嗎？那就來(lái)706班來(lái)吧！

　　我的同學(xué)作文 篇13

　　她有著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著個(gè)很高的馬尾，眼睛小小的，兩只眼睛下面有許多小雀斑，嘴巴就是典型的櫻桃小嘴。

　　你們別看她眼睛小小的，她的視覺(jué)可厲害了。有一次，桂小喬的橡皮掉在了大操場(chǎng)，有好幾十個(gè)同學(xué)都沒(méi)能找到。她把手里的零食一扔，嘴里的零食一吐，就這樣走到了大操場(chǎng)的正中間找，沒(méi)過(guò)多久就找到了。

　　她還是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。有一次，因?yàn)樗齽?dòng)作太慢，所以就利用下課時(shí)間寫課堂作業(yè)。因?yàn)橄抡n了，好多同學(xué)都喜歡在教室里瘋瘋打打，所以把她的作業(yè)搞的花里胡哨的，可是她也開(kāi)心地原諒他們了。

　　不過(guò)，她有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，特別喜歡裝生病。每一次上體育課的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，她老是說(shuō)肚子痛，腳崴到了。等到游戲項(xiàng)目時(shí)，她又說(shuō)自己好了。我覺(jué)得她很懶，要是能改就好了。

　　這就是我的同學(xué)，我們喜歡叫她——“鄭”。

　　我的同學(xué)—黃梓瑄黃梓瑄是我的好朋友。今年寒假，我們一起去新加坡游學(xué)，我開(kāi)心極了！能和我的好朋友一起出去玩，真是一件特別開(kāi)心的.事。

　　在新加坡的環(huán)球影城游玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的膽子特別大，居然敢玩“倒著飛”的過(guò)山車！后來(lái)我們?cè)凇肮虐＜啊边^(guò)山車隧道里排隊(duì)時(shí)，周圍很恐怖，還有嚇人的聲音，我都慫了，他一直在安慰我，有好朋友的安慰和陪伴，我覺(jué)得特別感動(dòng)。

　　黃梓瑄個(gè)子不高，有著大大的眼睛，黑黑的皮膚，耳朵也不大。雖然腿短，但是他跑的很快，而且他的游泳技術(shù)很好，我們?cè)谛录悠碌乃�上�?lè)園，人工造浪池的巨浪讓我站不穩(wěn)腳跟，不過(guò)他依然游著泳。

　　在這次游學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他很善于安慰人，暖暖的。在酒店里，畢竟我是第一次獨(dú)自離家走這么遠(yuǎn)，真有點(diǎn)想家，不過(guò)有好朋友的安慰，很快我的情緒就被他帶好了，這也讓我挺感動(dòng)。

　　不過(guò)他也很粗心，我們?cè)陲w行公園參觀時(shí)，他居然把房間卡弄丟了，雖然當(dāng)時(shí)有些慌亂和生氣，不過(guò)很快我們就和好了。

　　黃梓瑄很善于幫助別人。我們飛機(jī)剛到上海，出了一點(diǎn)小狀況，使得我們只能等待坐凌晨的飛機(jī)，不過(guò)這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我托運(yùn)的皮箱因暴力運(yùn)輸?shù)袅艘粋�(gè)輪子！！！后來(lái)他幫助我勉強(qiáng)把皮箱扣好，一起和我又壓又扣，我真是又感動(dòng)又感謝。

　　通過(guò)這幾天的游學(xué)相處，我們建立了深厚的友誼.他是一個(gè)熱心、善良、勇敢的人，有很多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，我為有這樣的朋友而自豪。今后，我們要一起學(xué)習(xí)，一起加油。

　　我的同學(xué)作文 篇14

　　在別人眼里，她也許是一個(gè)十足的落后者，但在我眼中，她簡(jiǎn)直近似完美。

　　——題記

　　她是我的一個(gè)好朋友，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)，她是我唯一擁有的最好的朋友。她，長(zhǎng)著一張黝黑的臉，沒(méi)有特征，但看一眼便能將她記住。平時(shí)課上，她的話不多，下課了，也默默地坐在一旁，看著一旁歡樂(lè)交談的同學(xué)們，從不參與。平常人看來(lái)，她是普通人，但我覺(jué)得，她的內(nèi)心藏著無(wú)法猜出的心思。

　　也許正因是如此，她有著一個(gè)接近于完美，在教室中心位置的座位，也許，這預(yù)示著她的特殊。

　　六年級(jí)下學(xué)期，她的成績(jī)并無(wú)起色，同學(xué)們也許認(rèn)為她是笨，而不是不認(rèn)真。但這一切皆謊言。每天早晨，她早早地翻開(kāi)作業(yè)本，交在我的桌上，無(wú)意間看到她那清楚干凈，而又小巧的字體。我知道她不是一個(gè)不認(rèn)真的人。她對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)，沒(méi)有人知道。她的`媽媽是語(yǔ)文老師，從她嘴中也得知，她小學(xué)成績(jī)非常好，但她的英語(yǔ)成績(jī)并不好。其實(shí)不用老師的表?yè)P(yáng)，我也可以料到她的勤奮刻苦，反之，比我們班中任何一個(gè)同學(xué)都更加認(rèn)真。

　　昨天的美術(shù)課下課，因接水的塑料杯不好拿，便先交給她保管。待我清洗顏料完畢，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)她拿著我的杯子去洗了。本想阻止她，并接過(guò)，不知是因被她的熱心感動(dòng)，還是天生懶惰，沒(méi)有說(shuō)什么，便走過(guò)。

　　回了教室，一進(jìn)門，便看見(jiàn)她“生氣”地沖到我面前，指著衣服上的顏料，告訴我為了去洗杯子，被灑上了顏料。這時(shí)，我不知道說(shuō)些什么好，只得告訴她，洗洗就好了。她的“生氣”會(huì)使很多人誤解。

　　但是，她并不生氣，只是裝出來(lái)的。她就是那么熱心，卻又毫無(wú)任何怨言。

　　同樣是昨天中午那一會(huì)兒，我又和她坐在一起吃午飯，一桌坐了三個(gè)人，有一個(gè)空位。不知她怎么看見(jiàn)的，她對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)為什么不和我們一起坐？”忍著，卻又忍不住，便直接坦白地告訴她說(shuō)，因?yàn)樗�長(zhǎng)得黑，不好看，成績(jī)又不好，有些同學(xué)也許會(huì)排斥她。況且有一天，我也問(wèn)過(guò)那個(gè)同學(xué)，她說(shuō)她不想和她坐在一起。飯后，她沒(méi)有看我一眼，便飛奔回了教室，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　我心中有說(shuō)不出的難受，我不想傷害她，卻又沒(méi)有辦法�？赡芩�認(rèn)為每個(gè)同學(xué)對(duì)她的態(tài)度很好，可是，我早已發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)中的復(fù)雜。

　　她平凡，她默默無(wú)聞，別人瞧不起她，因?yàn)槌煽?jī)，因?yàn)殚L(zhǎng)相。別人說(shuō)，我是學(xué)霸，但我覺(jué)得，她才是那個(gè)每個(gè)人都值得學(xué)習(xí)的對(duì)象。

　　她才是我最好的朋友。她才是我敬佩的那個(gè)人。

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