敘事作文通用(8篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的敘事作文8篇，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
她是個獨生女，八歲的她，被奶奶寵得像個公主，可來到這里后，她發(fā)現，自己并沒有得到母愛。這讓她感覺從天堂掉入地獄。為此，女孩不再愛媽媽，在她心里，結下了一塊又冷又硬的冰。女孩學習十分刻苦，為的是早日離開媽媽，獨立生活。
女孩上了初三，不同以往，初三開始上晚自習了。女孩所住的那條巷子很黑，而且還有狗叫。同學們都勸女孩讓她的媽媽出來接她。女孩卻憤憤地想：“誰要她接？我又不是膽小鬼！再說，她愿意嗎？”上晚自習的第一天，那陰森森的巷子讓她毛骨悚然。但第二天，巷子口卻意外地出現了一盞燈，而值班的老大爺正在通電話。時間一天天過去了，她覺得納悶：為什么每次她到達巷子口時，老大爺都在接電話？她決定聽聽老大爺都說了些什么。這天晚上，女孩到達巷口后，果不其然，老大爺又在接電話。她躡手躡腳地來到值班室門口，側著耳朵傾聽�！胺判陌�，筱筱回來了！”她一驚，便有兩個字定格在腦�！职帧ｎD時，一股潺潺暖流從她心間淌過。到家后，女孩笑著給爸爸削了個蘋果泡了杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不著頭腦。而此時，正在房間里寫東西的媽媽投來幾道目光，女孩說不出那其中包含了些什么。
次日是周六，女孩走進爸媽的房間拿雜志，卻無意間看見一本忘記上鎖的日記。她好奇地打開了，看了看字跡，是媽媽的。里面的內容令她怔住了：“筱筱上初三了，我好高興！”“筱筱今天又和我吵架了，怎么辦？”……她一頁頁地翻閱著，那飽含深情的'字句讓她的眼睛濕潤了。日記中的最后一篇，是昨晚寫的：
親愛的筱筱，每天晚上能聽見值班老大爺對我說你回來了，我很高興。我真想親自去接你，也想好好愛你，但你小時候被寵慣了，所以，我不能寵你。如果我過分溺愛你，你現在又該是怎樣的一個人？處于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我覺得，你以后會諒解我的。剛才你給你爸爸削蘋果泡茶，我心里又高興又妒忌，多想你也為媽媽這樣做啊!
敘事作文 篇2
9月30日，學校將舉辦首次歌詠比賽。這個振奮人心的消息像長了翅膀似的飛進了我們每個人的耳朵，可是由于我們班幾乎全體學生都參加了學校合唱團，所以不能參加這次歌詠比賽，每個人的心中不免有些遺憾。但令我們感到高興的是：校領導又給了我們一次機會，在決賽當天登臺展示。
“臺上一分鐘，臺下十年功”雖說沒有那么夸張，但用來形容我們，是最恰當不過的了。一次完美的表演后是大家排練辛勤的汗水，可我們每個人一點也沒有感到絲毫的壓力，大概是因為每個人都期待這次表演吧!
決賽當天下午，我早早的來到學校，看到大家都盛裝出席：有的穿著一絲不茍小西服，有的穿著點綴著小花的蕾絲裙，有的穿著舒適整潔的集體表演服...當然，我最喜歡的還是校合唱團獨有的特殊標志：精干的藍灰色小紅軍服�？�!一群活潑的小紅軍從5.4班排著整齊的隊列走了出來，拎著小板凳，向操場走去。
伴隨著開場曲純音樂《英雄的黎明》和王藩那清脆明亮的聲音，我們開始了表演，作為壓軸的`節(jié)目，全校的目光都集中在了我們這群小紅軍的身上。隨著情緒的遞進，我們的表演翻開了第二樂章——由14位同學組成的紅歌快板書表演，那清脆的竹板打擊碰撞聲，那嘹亮通透的朗誦聲，那整齊一致的步調動作，像磁石般吸引著觀眾們的眼球，贏得了大家的陣陣掌聲和喝彩。緊接著，輪到我們了，咚咚鏘鏘的鑼鼓響起，蹦蹦跳跳的秧歌扭起，經過每天下午的排練，男高聲部熟練的領唱起來，我們也投入的演唱起來，我目視前方，注意吳老師的指揮動作，我們拿好手中的快板，準備為歌曲第二抒情部分伴奏�！芭D子口上降神兵......”很快，表演結束了，我們滿心歡喜的進行頒獎儀式，然后依依不舍的回了家。
這是我第一次參加合唱比賽，雖只是登臺表演，但對我來說，意義非常重大，因為這不只是一次表演，更是一次鍛煉的機會，一次新的嘗試，一項技能，一種愛好，現在，音樂已成為了我在生活這盤大雜燴中不可缺少的調味料。
敘事作文 篇3
聽起《sunshine girl》這首歌，又想起去年擁有這mv的夏天，以及像mv中女主一樣的睡衣裙。
突然間很懷念夏天，那種討厭的悶熱和空氣中彌漫的汗味與浮躁感。可討厭歸討厭，若是真的沒有了，又怎能稱得上夏天呢？
夏天，真的是個很美好的季節(jié)。有漂亮輕盈的裙子可以穿，不像冬衣這樣肥胖笨拙，還可以盡現身姿美感，又涼爽可口的雪糕可以吃，在熱的快要虛脫的空氣中，咬上一大口雪糕，頓時身周籠上了一層涼意，仿佛置身于冰雪王國的童話世界里，有無盡的連續(xù)劇可以看，漫長的兩個月最熱，于我們學生而言，這最熱最難熬的兩個月稱為暑假，我們可以開著最大的風扇，了、慵懶的臥在沙發(fā)上，享受電視劇給自己帶來的視覺快樂；還有美妙的小說可以欣賞。記得上個暑假，是我順利通過中考而告別初三的暑假，這個初中與高中的過渡段，是我們最痛快、最瘋狂的時光了。有很多同學選擇了旅游、聚會……各種各樣的活動，一邊告別幼稚一邊嘗試成熟的'感覺。而我似乎與它們格格不入，也不是沒有憧憬，只是淡一些的感覺。因我實在不愿長大。然后我選擇了精神之旅，在一本有一本的小說中，在各種各樣的作者編織的夢中，我如饑似渴的感受著，似乎是在尋找自己，或自己一直想要而現實中卻沒有的東西。所以可想而知，我的幻想、憧憬、企盼、尋找再拿一本又一本的小說中，也只能是個夢。于是我?guī)е弦粋�夢的傷感與遺憾，跳入下一個夢，然后通過新的旅途不斷見識新的東西——一些之前我從未曾接觸過的東西，繼續(xù)前行，一邊走，一邊欣賞，同樣的享受。
敘事作文 篇4
今天星期六，我和媽媽一起去釣魚。我坐在魚池的旁邊把魚鉤準備好了，就開始釣魚了。
我一口氣就釣上來了兩三條，我興奮地又釣上來了一條，媽媽就把我釣的魚放到大缸子里去了。因為太好玩了，所以我釣了一整天魚才回家。
敘事作文 篇5
初中時，在同學眼里，我曾經是一個優(yōu)等生。一個奇跡般的優(yōu)等生，一個成天搗亂、不聽課，卻在班里名列前茅的學生。當時很多人問我：“你是怎么學習的？”
我總是灑然笑笑，帶著玩世不恭的表情，回答道：“天賦�！壁A取一片贊嘆。
我的心里卻是不然，在我不羈的笑容后面，我總是有另外兩個字回答自己：“作弊�！�
可能是我手法高超，抑或是運氣使然。在我初中的生涯中，我從未被老師發(fā)現過，唯有一次，一個女生看到正在準備小抄時的我。
“作弊是不對的�！彼煺娴恼f，臉龐上還帶著一絲稚氣，那表情就像是看到壞人的小孩，似乎想要我放棄。
“不及格也是不對的�！蔽业男χ�，仰起頭，直視她的雙目，手里還不停的記著公式，沒有絲毫悔改的意思。
“可是……”她不知道該說些什么。
“沒什么的話請讓開，你擋住陽光了。”我不耐煩的揮揮手，示意她離開，好讓我繼續(xù)進行我的“準備”活動。
她聽了退開一步，低頭想了想，又走了回來。
看到重新覆蓋到我桌子上的陰影，我這次頭也不抬，冷冷的，一字一頓的道：“你、擋、住、陽、光、了，請讓開�！�
“不讓�！彼孟裨谝凰查g變成了另一個女孩，沒有任何的猶豫，也沒有任何膽怯。
“小姐，我沒招你吧，你怎么只跟我一個人過不去呢？”我好奇地問，實在是不明白她從什么地方來的耐心。
“把小抄給我！”她用命令的語氣對我說，卻激起了我的不爽。
“不給。”
啪
她的兩只手拍在桌子上，似乎是想威脅我一下。卻引來周圍人的注目。
“很疼吧。”我“關切”的問，心底卻是笑翻了，從來沒見過這么“可愛”的小女生。
“要你管。”她呲牙咧嘴的樣子讓我忍不住笑了出來。
“笑什么。”她等了我一眼，把手收到背后，想來是真的拍疼了。
“笑笨蛋�！�
“你才小笨蛋呢，你是大笨蛋，大笨蛋！”她朝我吐了吐舌頭，做了個鬼臉。
“笑、笨蛋�！蔽壹m正道。
“你，真的'不交出來？”她又一次將手拄在桌子上，但看到她小心翼翼的樣子，實在是……
“不交！”我直視她的雙眸，卻用余光瞄見她不安分的雙手在桌子上尋找著什么。無奈之下，我只好幫了她一把，遞給她一張白紙。
“那就算了�！彼詾檎业搅诵〕�，臉上露出一個陰謀得的笑容，然后又瞪了我一眼，偷偷藏起那張白的不能再白的草稿紙，心滿意足的直起身子。
“你可以走了吧？”我“無奈”的說。
“拜拜，祝你好運�！彼龘]揮手，走回自己的座位。
正在她離開的同時。
“請同學們準備好考試�！�
“準備好了�！蔽夜室獾南蛑莻�女生地方向說，看到她回過頭，才亮出那張超滿公式的紙，在她眼前晃了晃。
“你！”感覺到不對的她只來得及說出一個字。
“那邊的同學，請不要說話�！崩蠋煵粷M的說道。
相信我，事情沒有結束。
敘事作文 篇6
外婆過生日了，我和爸爸媽媽一起興高采烈地去賀壽。
一下車，我就聞到一股沁人心脾的花香。映入眼簾的是一幢幢美麗、整齊的高樓別墅，泥濘坑洼的小路變成了縱橫交錯的寬闊的水泥公路，路兩旁綠樹成蔭，繁花似錦。我有點不相信自己的'眼睛了。爸爸笑著對我說：“這里的變化實在是太大了！”媽媽扯開話題說：“這里的綠水、田野不是一點也沒變化嗎？”我和爸爸不約而同地點了點頭。
走進小區(qū)，只見運動場地上，有一些老人在跑步，還有些老人在做保健操……一到外婆的家門前，舅舅便出門迎接我們，舅舅神秘地告訴我：“今年，我買了輛小轎車，下午的時候，我?guī)闳ザ刀碉L�！�
走進外婆家，只見家里裝修得十分美觀。墻壁呈淡綠色，各種各樣的家具、電器一應俱全。表姐不以為然地說：“這些算什么呀！今年我又買了一臺筆記本電腦，自己還辦了個網站呢！”
飯后，外婆興致勃勃地告訴我：“你舅舅、舅媽、表姐都外出打工，進廠賺錢，小日子過得紅紅火火，每個月的純收入有好幾千呢�！�
我聽后，驚得目瞪口呆，想到幾年前舅舅舅媽因操持家務而奔波忙碌的疲憊身影，看看今天他們幸福的生活，真為他們高興。
敘事作文 篇7
“滴——滴——” 一輛101 公交車喘著粗氣行駛了過來，一個七八歲年紀，扎著兩個小辮子，戴著紅領巾的小女孩兒，上來了。跟他一起上來的是一個比她稍高些，同樣戴著紅領巾，穿著藍色馬夾的小男孩兒。還好有兩個座位，他們高高興興的坐了上去。
車子搖搖晃晃地又向前行駛了。到了下一站，一個上了年紀的老爺爺上來啦，小女孩兒一看見老爺爺，馬上從座位上站起來，用她金領般的`聲音說道：“老爺爺，您請坐�！崩蠣敔斪诹诵∨旱淖簧线B聲道謝，在一旁看的人也向小女孩兒投去了贊許的目光。
車子又邁著沉重的步調地向前行駛了。過了一站，一個孕婦上來了，大家都覺得有人該給這個孕婦讓座，結果卻沒有一個人讓。沉默了許久，大家都把目光聚集在那個和小女孩兒一起上來的小男孩兒身上，小男孩兒也察覺到大家的目光在他身上聚集。他沉默了一小會兒，站起身來對孕婦說：“阿姨，您請坐！”但是，大家都覺得小男孩兒早應該給孕婦讓座了，所以有人小聲嘀咕著： “早應該這樣做了�！� “還是剛才的小姑娘懂事兒�！� “是啊，......”
突然車來了個急轉彎,小男孩兒沒站穩(wěn)，摔倒在地。“呀、、、、、、”有位大姐姐在扶起地上小男孩時驚叫了一聲，大家循聲望去發(fā)現了小男孩兒右腿褲管里只露出了一根木棍！--------原來他是個殘疾人！車廂里一下子靜了起來。 有個阿姨說：“小朋友你坐這兒！” 有個叔叔說：“小男子漢！來！坐我這兒！” “孩子，讓你受委屈了，來坐爺爺這里！” “來坐我這里！”說著一位叔叔站起身一把抱起小男孩兒，輕輕地放在他的座位上，然后站在了小男孩兒的旁邊。 “啪、啪、啪！”車里響起了雷鳴般的掌聲！ “滴——滴——”101車又上路，只是汽笛聲好像一下子更響亮了，行駛得更穩(wěn)，更歡快了。
敘事作文 篇8
大家知道嗎？狗也等于”人‘，并不是我們的工具。所以，我們要像對待親人一樣對待它們。并不能去強迫它們去干任何事！就如婷婷對小狗“芬兒”，我們來看看。
今天，我專程去婷婷家去看看芬兒。一進門，我看見芬兒自己坐在沙發(fā)下不吭聲。我問婷婷：“婷婷，為什么你總是跟芬兒合不來呢？它明明是你的狗呀！你總不能對它不理不睬吧！你們之間有什么矛盾嗎？“婷婷回想了一會兒，說：”沒有什么矛盾呀！我只記得第一天見到它，讓它做站立，坐下，可它根本不會。我就說：“芬兒，你不練我就不給你吃的！”這樣下來，芬兒越來越虛弱，我就給了它一包狗糧吃。打從它吃完后，就對我沒有第一天那么熱情。見到我就躲開，好像我身上有鬼。
我想了想，明白了原因，并說：“婷婷啊婷婷！你要我怎么說你呢？說你聰明吧！不能，說你笨吧！也不合適。總而言之，動物和人一樣，都是有靈性的。動物并不是工具，它也可以算是”人“的哦！所以，你強迫它，并不會有什么好結果！你沒聽過嗎？狗急了是會跳墻的！”婷婷聽了我這番話，慚愧的低下了頭，說：“芬兒，過來。我知道自己的錯誤了，我們等會兒一起去市場玩，再去買你最愛吃的`狗糧！”又對我說：“純純，謝謝你，啟發(fā)了我，讓我意識到了自己的錯誤！我知道了，以后我不會強迫小動物干活了，隨它們的愿吧！”我笑了笑，開心地說：“呵呵！不用客氣！你和芬兒去玩吧！”說完，我就回家了。
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