[通用]漫畫老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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漫畫老師作文1
大家看了這個(gè)題目是不是會(huì)問老師就是老師，他們又不是漫畫？你們都錯(cuò)了，我們班的王老師，就像漫畫一樣！
王老師的身高，增之一分太高，減之一分太矮，那迷人的鼻上架著一副金框的眼鏡，文質(zhì)彬彬的'模樣，簡直像“上知天文，下知地理”的百曉通。王老師的眼睛水亮亮的，就像會(huì)說話似的。
王老師的性格真的好奇葩，比“翻臉比翻書還快”還要厲害，不信你聽我說。
記得有一回：我們?cè)陂T口玩，一上課，王老師就怒氣沖沖地著一大堆優(yōu)化往班級(jí)走，當(dāng)時(shí)還有三三兩兩的同學(xué)在門口玩，王老師看見了就對(duì)他們說：“這都上課，你們還在這次兒玩，你們知不知道時(shí)間是用來珍惜的，不是用來給你們浪費(fèi)的�！痹捯粑绰�，門口的同學(xué)們就像過街老鼠，灰溜溜地回了教室。剛把他們批評(píng)完，王老師就進(jìn)了教室，只見她重重地放下優(yōu)化，沉著一張臉，嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“你們《優(yōu)化》不懂訂正嗎？《優(yōu)化》所有題目的答案都在課堂上，我都講過，為什么會(huì)沒有訂正，還有這些同學(xué)沒有訂正都去抄！”這一瞬間，我們感覺仿佛五雷轟頂，所有的人大氣都不敢出，只能默默地拿回優(yōu)化，埋頭開始訂正，生怕一個(gè)不小心就是一道沖頂?shù)睦祝】墒�，一下課，她又變回和藹可親的王老師。你瞧，她人都還沒離開剛剛發(fā)火的地方，就開始輕聲地笑。你說，王老師的性格奇不奇怪？
這就是我們的王老師。你覺得她像不像漫畫中的那種夸張形象的老師呢？現(xiàn)在你知道為什么我叫她“漫畫”老師了吧！
漫畫老師作文2
吳老師是我們的語文老師。
他的臉比煤炭還黑，就跟剛從非洲回來一樣。在他的臉上，最引人注目的是那對(duì)比張飛還粗的眉毛，足足有一厘米粗。他那青筋爆出的'大肌肉是我的最愛，三角肌、二頭肌、胸肌、腹肌……應(yīng)有盡有，他快有一顆粗大的樹那么壯了。他有一個(gè)愛好，就是運(yùn)動(dòng)，怪不得他那么健壯。
他有一個(gè)兩面極端的性格，溫和的時(shí)候很溫和，像只小綿羊。就拿上次上課來說吧！課上他叫同學(xué)來回答問題，那個(gè)同學(xué)不敢答，怕答錯(cuò)了老師批評(píng)。老師鼓勵(lì)她，笑著說：“沒關(guān)系，錯(cuò)了就錯(cuò)了，錯(cuò)了改正才會(huì)印象深刻。”她鼓起勇氣回答了問題，但還是錯(cuò)了。老師說道：“你比別人多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！�
但是他兇起來也是很兇的，那聲音堪比“大地守護(hù)者”（蓋亞奧特曼）下落的那一瞬間，驚天動(dòng)地，震耳欲聾。這次作文課上，我們聽同學(xué)講張老師的特點(diǎn)，同學(xué)說張老師生氣的時(shí)候像刺猬。此時(shí)，張老師正好從我們教室旁邊走過，全班都笑了，還跟張老師互動(dòng)�！捌鹆�！”一聲具有很強(qiáng)的穿透力的聲音從吳老師口中傳出，老師的頭發(fā)也豎了起來，我們似乎感到大地都在顫抖。
他的飯量很大，光是白米飯就要成一大鏟。有一次我給他打飯，給了半鏟子以為已經(jīng)很多了，因?yàn)閺埨蠋熤怀砸稽c(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果吳老師又成了一大鏟，搖了搖頭，伸出了食指左右搖擺了兩下說：“這么點(diǎn)還不夠我塞牙縫呢。”哎飯量真大。
這就是我的語文老師吳老師，我的“漫畫”老師。
漫畫老師作文3
從小到大，教過我的老師形形色色、很多很多，但讓我記憶最深刻的是教我數(shù)學(xué)的王老師。
他非常高，一米八的個(gè)子，站在他身邊時(shí)，我們就像小人國的居民。他走起路來昂首闊步，從不駝背彎腰。美中不足的.就是瘦了點(diǎn)兒，他平時(shí)吃得也不少，可不知為什么，就是瘦。
王老師愛笑，課上愛笑，課下也愛笑。有一次，一位同學(xué)發(fā)言時(shí)，不小心說錯(cuò)了一個(gè)詞，全班都沒發(fā)現(xiàn)，唯獨(dú)王老師聽出來了。但他并沒有立刻指出錯(cuò)誤，而是安靜地注視著我們，微微地笑著，一直笑，笑得大家心里慌慌的，趕緊又去仔細(xì)思考那位同學(xué)的發(fā)言，終于找到了紕漏之處。這時(shí)，王老師才為我們豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)我們真能干。
他也很敬業(yè)。有一次，他不小心把腳扭了，經(jīng)過處理之后，也只能拄著雙拐走路。他原本可以在家休息，但是他為了不耽擱我們的學(xué)業(yè)，仍然堅(jiān)持來上課。要知道，拄著雙拐上下四樓是非常艱難的。每一次單腳跳上四樓之后，他的額頭上都會(huì)布滿了汗珠。上課寫板書的時(shí)候，他只能把雙拐放掉，單腳立著，一只手撐著黑板，另一只手拿著粉筆寫板書。時(shí)至今日，每當(dāng)想起那一幕，我都會(huì)為自己能擁有如此盡責(zé)的老師而感到驕傲。
王老師既敬業(yè)也愛笑，他也是一位和藹可親的好老師，我永遠(yuǎn)忘不了他。
漫畫老師作文4
像悠悠東去的流水，時(shí)光已流逝了五個(gè)春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我記憶中的許多人和事，但是它永遠(yuǎn)帶不走我的的許老師。
許老師相比其他老師，不高。時(shí)間在老師臉上留下痕跡。嚴(yán)肅起來老師的眼睛像乒乓球一樣大，嘴巴瞇成了一條線。而小的時(shí)候，眼角出現(xiàn)“鉛筆畫出的.線條”，嘴又像極了個(gè)月牙。
老師有的時(shí)候很嚴(yán)厲。
在課堂上，老師會(huì)掃視每個(gè)同學(xué)，像極了審視囚犯。真是很可怕的。
在課堂上，一旦走了神，你一定會(huì)被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，然后接受“法律的制裁”。
但是，老師一般都會(huì)比較溫和。
有時(shí)會(huì)被一些同學(xué)逗樂，不過也僅僅是微微一笑。
有的時(shí)候老師也會(huì)出個(gè)小小的笑話，使大家開心，但僅僅只是那么一個(gè)笑話，也足夠要大家興奮半天了。
有段時(shí)間，我的成績，跌到低谷，心情沮喪。身邊的朋友猛地減少，老師也很少讓我回答問題。要知道在那以前我的朋友站在一起，都可以成為一個(gè)小團(tuán)隊(duì)了，在那以前課堂上老師每次提問的問題，我?guī)缀醵紩?huì)回答。但是，有一次老師單獨(dú)找到了我，老師說了些鼓勵(lì)的話。隨后幾天，我也不知道從哪來的信心，便努力上進(jìn)，學(xué)習(xí)。
隨后，我的成績從低谷立刻反彈，朋友們又多了起來，老師又開始“重視”我了。喜悅感油然而生，當(dāng)然，這也許要?dú)w功于我的父母與老師。
這就是我的語文老師。
漫畫老師作文5
一對(duì)米粒般的小眼睛，一個(gè)不起眼的小鼻子，但嘴巴卻挺大，而且總是咧開著，露出潔白的牙齒，說話聲音略有一些沙啞。這是哪位？陳老師？吳老師？不，都不是，他是我們的前任信息老師朱老師。
說起朱老師，學(xué)校里沒有一個(gè)人不知道的。倒不是因?yàn)樗３Ｔ诟靼嘀g來回奔波，而是因?yàn)樗樕峡倰熘环i式笑容憨憨的。
你們什么時(shí)候安靜嘛，我再開門。
一天，上電腦課，我們走到電腦房前，見門反鎖著，就朝里面大喊起來，叫朱老師開門。他聽見了，慢步走過來，安靜！他不慌不忙地說，你們什么時(shí)候安靜嘛，我再開門。奇怪，他怎么一點(diǎn)也不生氣，還咧著嘴，把眼睛擠得都看不見了�？此歉毙θ�，我們也忍不住笑起來。
等我們進(jìn)了電腦房，朱老師拿出手機(jī)不知道在搗鼓什么。教室里，人影綽綽，好不熱鬧，像油鍋炸開了一般，但他像沒聽見一樣，悠然自得地走向講臺(tái)。
嘻嘻，你們仔細(xì)地聽一聽吧，欣賞一下
等我們好不容易安靜下來了，他便開口了：我錄下來了，嘻嘻，你們仔仔細(xì)細(xì)地聽一聽吧，&ls欣賞一下。
什么錄音？我們簡直是丈二和尚摸不著頭腦。朱老師在賣什么關(guān)子？大家你看看我，我看看你，有幾個(gè)軍師還在竊竊私語。只見他輕輕地在手機(jī)上一點(diǎn)，然后憨憨地一笑。沒幾秒，從他的手機(jī)里傳出一陣陣移椅子的吱嘎吱嘎聲，接著又是一段很長的七嘴八舌嘰嘰呱呱的說話聲。朱老師這招真夠狠的'，教室里瞬間安靜，只聽得呼呼地呼氣聲。我們的鼻子都?xì)馔崃�，但他還是那副笑臉憨憨的。出手不打笑臉人，我們只要乖乖地聽他講課。
這就是那位總是笑盈盈的笑老師朱老師。我們都很喜歡他。
漫畫老師作文6
顧老師是我的班主任兼語文老師，我很喜歡她，我覺得她是既漂亮，又有氣質(zhì)的老師。
顧老師彎彎的眉毛下有著一雙明亮的會(huì)說話的眼睛，炯炯有神，笑起來的時(shí)候就像彎彎的月亮。他還有著一頭烏黑的長發(fā)，自然的垂在后背就像一道黑色的瀑布。她的聲音很好聽，就像電臺(tái)里的主持人。
每天我們都等著上語文課，顧老師用她美妙動(dòng)聽的聲音，幽默風(fēng)趣的語言，眉飛色舞的講解，飽含感情的朗讀，把我們帶進(jìn)文中描述的優(yōu)美世界，還總能讓迫不及待的想知道其中的奧妙老師的聲音總能讓我們不知不覺的美在其中，樂在其中，醉在其中。
顧老師不僅課上的好，hai非常的負(fù)責(zé)任。她每天一大早就來到教室，開始了一天的'工作。經(jīng)常是到了下班的時(shí)間，顧老師還在批改作業(yè)。記得有一次，我作業(yè)本落教室里了，那時(shí)的天已經(jīng)黑了，可辦公室的燈還是亮著的，我敲了敲門，走進(jìn)去，看見顧老師還在批改作業(yè)，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒微笑，非常投入，我輕輕地問：顧老師，我飯都吃好了，你怎么還在這里？顧老師驚訝地說：這么晚了，你怎么還在這里？我說：我飯都吃好了，可你還沒回過家！顧老師笑著說：你先回去吧，我快批完了。她朝我笑了笑，那一刻，我覺得老師疲憊的笑是世界上最美的風(fēng)景。
正是這樣一位負(fù)責(zé)而又幽默的老師，喚起了我對(duì)語文的興趣。我愛閱讀，愛寫作，語文成績名列前茅。顧老師的言傳身教，讓我明白了：做事要有恒心，要有始有終。我愛我人生路上的引路人顧老師。
漫畫老師作文7
你一定有自己非常喜歡的老師吧，如果要給你的老師畫一幅漫畫，你會(huì)選擇誰呢？我當(dāng)然要選擇我們的班主任——胡老師了。
胡老師是開學(xué)初才教我們班的，雖然我們只認(rèn)識(shí)了40多天，不過，我們的心里已經(jīng)有很深的感情了。她在我的心中占據(jù)了很高的地位。她看起來50歲左右，總是帶著一副鑲嵌著幾顆鉆石的粉色眼鏡，體型微胖了一點(diǎn)兒。她平時(shí)看起來很嚴(yán)厲，但是上起課來笑瞇瞇的，簡直判若兩人。并且上胡老師的課非常有趣，如果你上一節(jié)特別枯燥無味的語文課，你一定會(huì)覺得煩悶而犯困吧？而胡老師的語文課就不一般了：胡老師經(jīng)常給我們講一些有趣的故事和道理，同學(xué)們都哈哈大笑，拍桌的拍桌，跺腳的跺腳，教室里亂成一團(tuán)糟，簡直“炸開了鍋”。但在故事中，笑過之余，總能讓我們懂得很多道理。還記得第一節(jié)語文課的時(shí)候，《白鷺》這篇課文被郭沫若描繪的有聲有色，再加上我們胡老師的認(rèn)真講解，簡直把白鷺描繪的美若天仙了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)最近老師的身體有些不適，老師說自己的'闌尾很疼，還開了個(gè)玩笑說是被我們氣的，當(dāng)我得知老師可能有闌尾炎的時(shí)候，悲痛不已，我們都應(yīng)該為老師而感到悲痛。老師帶著病還要繼續(xù)給我們上課，這種精神不值得我們每一個(gè)人而學(xué)習(xí)嗎。我想這就是一個(gè)稱職的老師所能盡的最大的努力了吧！
古人曾經(jīng)說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您是光榮的蠟燭，熄滅了自己點(diǎn)燃了他人；老師您是辛勤的園丁，一點(diǎn)一滴的培育祖國的花朵們；老師您是火熱的太陽照亮每一絲黑暗。老師，您就是我們最所值得敬佩的英雄�。�
漫畫老師作文8
她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，一頭棕色的短發(fā)，中等個(gè)兒，微胖的身體，一笑起來，眼睛就瞇成一條縫，一點(diǎn)老師的架子也沒有。這便是既幽默又嚴(yán)厲的語文老師——丁老師。
在一節(jié)課上，丁老師在講著課文生字詞時(shí)，講到“赤”這個(gè)字時(shí)，丁老師便說：“同學(xué)們，‘赤’這個(gè)字可以組成詞語‘赤道’，你們知道赤道嗎......”說著，她開始講起地球，南北半球和太陽繞地球的規(guī)律等等，我們聽得那叫一個(gè)津津有味��！接著，她話鋒一轉(zhuǎn)，笑著說：“行啦，行啦，講到這就行了，要不然校長又該說我不好好教課，總說與課堂無關(guān)的話，浪費(fèi)時(shí)間，我可不想扣工資哦�！卑嗬锏耐瑢W(xué)立刻哄堂大笑，還有的`同學(xué)捂著肚子直說笑得肚子疼。丁老師也笑著繼續(xù)開始講下面的課程。
別看我們丁老師如此溫柔，她可是也會(huì)有“兇狠”的一面哦！
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，只見丁老師板著臉，抱著試卷怒氣沖沖地進(jìn)來了�！皦牧耍〗裉彀l(fā)語文試卷！阿彌陀佛，佛祖保佑啊。”我在心里不停地祈禱著。老師大聲喊道：“現(xiàn)在發(fā)試卷！”原來吵鬧的教室突然一下安靜了。同學(xué)們都顯得很緊張，雖然只是小考，但還有兩個(gè)不及格的�！昂簟�，幸好我考得不錯(cuò)。不過，老師一堂課都在對(duì)我們進(jìn)行“愛的教育論壇會(huì)”。
哈哈哈，怎么樣？我的老師很嚴(yán)厲吧？不過老師的嚴(yán)厲都是對(duì)的。因?yàn)槲覀兙拖駱涿�，需要用心培育。我愛您，丁老師�?/p>
漫畫老師作文9
我的老師長著黑鉆石一般亮的眼睛，一轉(zhuǎn)頭，那目光想利箭一樣射進(jìn)我的心里，但有時(shí)又透露出慈愛。她個(gè)子不高，帶著金絲邊的眼睛，厚厚的眼鏡片后顯得很有學(xué)問，她是短頭發(fā)，脖子中間帶著一條明晃晃的項(xiàng)鏈，她也喜歡穿五彩的衣服，也有“兩面”的性格。她就是我的語文老師——查老師。
那一次，我上語文課沒有認(rèn)真聽講，做小動(dòng)作，老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著。查老師瞅見了我，讓我回答問題，“你來回答這個(gè)課后題”。突然，老師把我叫了起來，我從幻想中驚起，我支支吾吾回答不出來問題，聲音像蚊子似的。我想：“這下完蛋了!”我反而沒想到，查老師走下講臺(tái)，湊近我的耳邊說：“沒關(guān)系，坐下吧，但以后認(rèn)真聽講，積極舉手啊，一次犯錯(cuò)沒關(guān)系的。老師相信你，加油!”老師的.話深深觸動(dòng)了我，我想：“一定要改正!不能辜負(fù)老師的期望�！敝蟮拿看握n堂上，我認(rèn)真聽講，積極回答問題，老師也在課后教我回答問題的方法。查老師朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鉆石一樣的眼睛變得有神，又對(duì)我露出了肯定的笑容。那時(shí)，我特別激動(dòng)。
但有一次課上，有同學(xué)寫紙條，被老師發(fā)現(xiàn)后，老師立刻叫他們站起來，厲聲呵斥：“站起來!你們下課后來辦公室，好好說說你們的行為�！痹谵k公室，老師叫他們寫檢查：“你們快寫，下課后我來收�！薄槔蠋熞彩且晃粐�(yán)厲的老師。第二天，因?yàn)樵缭缃Y(jié)束了上課的內(nèi)容，所以查老師給我們講了故事，也推薦了幾本好書，老師講的故事把我們逗得哈哈大笑。老師真是“兩面”啊。
雖然查老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)有趣，但還是我心目中最喜歡，最可愛的老師。我也不會(huì)辜負(fù)你的期望的，謝謝您，我的老師!
漫畫老師作文10
在我們的人生中總會(huì)有一個(gè)人生導(dǎo)師，他們像是茫茫海洋中的大塔，指引著我們的方向。他們是誰？沒錯(cuò)，他們是老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓謝，我們都叫他“謝老師”。一頭黑發(fā)摻雜著白發(fā)的頭發(fā)襯托著圓圓的臉，松疏的胡子布滿下巴，不大不小的鼻子，炯炯有神的眼睛，堅(jiān)定的看向前方的道路，十分精神！
謝老師喜歡穿格子襯衫，看去就像一名紳土。他十分喜歡給我們出題，雖然出題出得很難，可他給我們講解題目時(shí)說得可是一字不漏，把每一個(gè)題點(diǎn)，怎么解算都講得非常仔細(xì)、認(rèn)真，出的.題目也是這類題型的精。，謝老師有時(shí)也會(huì)講些實(shí)用的答題小技巧拿高分，每次考試我也得會(huì)用這些小技巧拿高分，而且謝老師次次上課幾乎都會(huì)給我們講故事，雖然看不到畫面，可腦子里已經(jīng)想了出來。
你們知道我為什么要叫他獵豹老師嗎？那是因?yàn)槊看卧缱x課我們收作業(yè)給謝老師批改，他只用了一節(jié)課40分鐘就改完了，這速度還不堪比獵豹的速度。我也十分納悶他為什么有這么快的速度，有一次我去給老師拿東西時(shí)，看見謝老師正伏在桌子上奮筆勤書得改著作業(yè)，他連眼睛幾乎都不眨一下，這時(shí)我過了這道“難關(guān)”，原來“獵的”速度快也有他的道理呀，就是專心。
雖然他不是我的家長，可他早已成為了我第二個(gè)家長，一直愛護(hù)我們。
我希望謝老師能教我到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
漫畫老師作文11
我經(jīng)常想像我的學(xué)校好像是一本漫畫書，而里面的各種人物就是擁有超能力的老師，而超能力最強(qiáng)的漫畫老師就是我們的班主任——周老師。
周老師的其中一個(gè)超能力就是“破心術(shù)”，估計(jì)沒人能逃過她的火眼金睛。一天晨讀時(shí)，周老師說：“所有人趕快復(fù)習(xí)，我馬上就要抽背語文書第一課了�！敝芾蠋熢捯魟偮�，小T就急忙起身，走向了廁所�？墒沁@一幕被周老師見到了，�。砸蛔�，周老師就對(duì)全班說：“我覺得�。韵胍颖�，你們先背，等他回來以后再讓他單獨(dú)背�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。很快，�。跃突貋砹�，周老師裝作若無其事的對(duì)�。哉f：“�。裕銇肀骋幌抡Z文書第一課。”只見�。阅康煽诖簦孟耦I(lǐng)會(huì)到了周老師的意思。他紅著臉低著頭，吞吞吐吐地說：“周……老師，我……不應(yīng)該逃背。”周老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好吧，那你今天之內(nèi)一定要把它背好。”同學(xué)們都露出了吃驚的表情，都為周老師的“破心術(shù)”感到驚訝。你說，周老師的“破心術(shù)”厲不厲害呢？
周老師還有一個(gè)超能力——“化簡術(shù)”。“化簡術(shù)”可以讓你覺得非常難的一道題變得十分簡單。有一次全班寫作文的`時(shí)候，那篇作文非常難寫，許多同學(xué)都不知道該寫一些什么。這時(shí)候，周老師發(fā)現(xiàn)了大家的困惑，為我們耐心的講解，舉了各種例子。直到每個(gè)同學(xué)都知道怎么寫了，她才松了一口氣，最后全班作文成績沒有一個(gè)低于A的。你說，周老師的“化簡術(shù)”厲不厲害呢？
這就是我們的漫畫老師，一位經(jīng)驗(yàn)豐富、盡職盡責(zé)的老師。
漫畫老師作文12
每一個(gè)人一生中都有很多的老師，比如：表情包美術(shù)老師、開朗的外教老師、喜歡古文詩的語文老師等等，其中我最愛嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師姓謝，原名叫謝診。一頭烏黑的`頭發(fā)，一雙寶石般的黑眼睛。嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛說話，在我的記憶里，我的數(shù)學(xué)老師喜歡穿藍(lán)色的上衣，黑色的裙子，感覺和她的嚴(yán)厲非常匹配。
有一次，開始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師寫出了兩題，叫張俊杰和周友深這兩位同學(xué)上黑板寫。老師說：其余的在下邊做。老師說完，我們就拿起筆刷刷地寫起來。過了一會(huì)，數(shù)學(xué)老師看見這兩位同學(xué)不會(huì)寫，頓時(shí)，眼瞪得非常大，憤怒地說：你們這兩位同學(xué)，這樣的小數(shù)除法怎么還錯(cuò)，這兩位的組長每天給這兩位同學(xué)出二十道題目，不會(huì)做就留在學(xué)校不要回家，什么時(shí)候做完，什么時(shí)候回家。
還有一次，老師說：來位同學(xué)，上樓幫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練抱下來，注意別給我弄混了。有一摞作業(yè)完成得不好，是要挨批評(píng)的。我們聽了有一摞是要挨打的，我們緊張得連忙搓手，都很害怕里面有自己。當(dāng)老師念第一個(gè)名字就叫那個(gè)同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，只見老師非常生氣，訓(xùn)得同學(xué)眼淚止不住地往下流，可老師并沒心軟，還繼續(xù)念著名字。老師每念一個(gè)名字我就非常緊張，好像心臟都快蹦出來了。老師一個(gè)名字接著一個(gè)名字念，直到老師念完了，我才放松了一些。
數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)態(tài)度在我的眾多老師中數(shù)一數(shù)二。我的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的教育方式確實(shí)能教育出高徒，你們喜歡嗎？
漫畫老師作文13
艷艷老師，一個(gè)外柔內(nèi)剛的老師。她有迷人的外表，還藏著負(fù)責(zé)任。每個(gè)同學(xué)都喜歡她，敬佩她，想念她！
艷艷老師很愛美。她不僅愛美還長得美。兩條柳眉細(xì)細(xì)長長，一雙丹鳳眼飽含朝氣，淡淡一笑，便浮現(xiàn)出兩個(gè)淺淺的梨窩。再來說說艷艷老師有多愛美吧！艷艷老師的衣服多的數(shù)不勝數(shù)，簡直就像是賣衣服的。一天一件，今天穿裙子，明天穿運(yùn)動(dòng)裝，后天穿旗袍……再看看發(fā)型，今天披肩發(fā)，明天扎馬尾，后天扎丸子頭……每當(dāng)開班會(huì)拍照片的時(shí)候，艷艷老師總是要補(bǔ)一下妝，然后挺直腰板，睜大眼睛，嘴角自然上揚(yáng)，露出那對(duì)好看的梨窩來。
艷艷老師不僅很愛美，還有一般老師所沒有的`高度負(fù)責(zé)呢！因?yàn)槠G艷老師身體不好，所以總是胃疼。別的老師，一般生病就會(huì)請(qǐng)假去休息，而艷艷老師則強(qiáng)撐著給我們上課。聽別的老師說，艷艷老師有時(shí)候在辦公室里疼的都直不起腰了，還在給我們批改作業(yè)，最后，艷艷老師實(shí)在堅(jiān)持不住了，才向校長請(qǐng)了一天假。走之前，她讓趙老師幫忙上一下她的課，又覺得不行，于是又找來以前教語文的黃老師來代她上兩節(jié)課，這才離開學(xué)校，去醫(yī)院看病�？蓜傂菹⒘艘惶靹t又來給我們上課了。
艷艷老師就是這樣一個(gè)愛美而又高度負(fù)責(zé)的好老師。我想對(duì)您說：“您雖然不教我了，可您的話語，您的一舉一動(dòng)都留在了我心中。我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的！
漫畫老師作文14
我的老師和所有的園丁一樣，默默無聞地澆灌著我們，從不知疲倦。可是她和所有老師不同的是——她會(huì)變臉，每次的變臉總會(huì)讓我們措手不及。
就說上節(jié)那堂論語課吧，她要求背誦昨天學(xué)過的兩則，并且預(yù)習(xí)新的兩則。因?yàn)檎门錾暇C合晚會(huì)，大家沉浸在晚會(huì)的精彩節(jié)目中，完全忘記了孔夫子的“之乎者也”。她帶著微笑走進(jìn)了班里，叫起來第一個(gè)同學(xué)，要求背誦論語，可同學(xué)坑吧了半天，也沒有出來兩句，她上揚(yáng)的`嘴唇瞬間抿成一條線。
“后面一個(gè)！”
“如……切如……磋如……”
“后面”這一下高八度的聲音，嚇得我打了個(gè)激靈，我趕緊站起來，低著頭，一句也說不出來，這一下我的做法點(diǎn)著了炸彈的導(dǎo)火索，只見她把書往桌上一扔，我心想：完了。變臉了……隨之而來的是各種教育，要及時(shí)復(fù)習(xí)啦、要溫故知新了……教育過后便是全班站著重新背誦并且抄寫背誦，這真是說變就變呀！可一打下課鈴，她立刻拎著壺就出去打水，打水回來后，又親切地招呼我們喝水、吃加餐�？諝庥肿兊脺嘏饋恚阏f她是有多愛變臉呀。
還有一次，老師在為我們分析試卷時(shí)，那表情叫一嚴(yán)肅，嚇得我們大氣不敢出，突然有一位同學(xué)肚子難受，剛剛還嚴(yán)肅的老師馬上變得溫柔起來，一會(huì)問問要不要喝水，一會(huì)用手摸摸額頭……這樣善于變臉的老師是把同學(xué)已經(jīng)當(dāng)成了自己的孩子。
這就是我們愛變臉的老師——樊老師，雖然她經(jīng)常陰晴不定，但我們知道這是為我們好。我們喜歡這位愛變臉的“煩”老師
漫畫老師作文15
我們的數(shù)學(xué)老師唐老師有一頭波紋，一般的卷發(fā)，有一雙小小的眼睛，瞇起來就像是眼睛閉了起來。但可不要小瞧這。小眼睛不管我們搞什么小動(dòng)作也看得見，唐老師還有一張偽善的臉，如果不上課還以為唐老師很和藹，我們只要做錯(cuò)一件小事，也能讓唐老師怒發(fā)沖冠。
我們的唐老師很嚴(yán)厲，作業(yè)如果講了題還錯(cuò)就是小錯(cuò)誤，比如小數(shù)點(diǎn)沒寫沒有求近似數(shù)的話——你就完了，就會(huì)感受來自唐老師的“關(guān)愛�！庇幸惶焯评蠋熤v完作業(yè)大家上去改作業(yè)，結(jié)果有好幾位同學(xué)都有小錯(cuò)誤，于是就被非常嚴(yán)厲的批評(píng)了，今天來上課時(shí)還是心平氣和的，可是才幾分鐘就怒發(fā)沖冠了，過了幾分鐘又變回來，可只要有同學(xué)做小動(dòng)作，唐老師就會(huì)很生氣，今天下午上課時(shí)有些人開始困了，打哈欠的聲音都能聽見，隨著唐老師生氣地聲，全班就精神了。
其實(shí)唐老師也不是一直兇，她也有溫柔的一面，有一天我和幾個(gè)同學(xué)去改作業(yè)，我們非常害怕，就石頭剪刀布，我是最后一個(gè)，我們小心翼翼的走進(jìn)老師辦公室，唐老師用非常溫柔的語氣指點(diǎn)我們的錯(cuò)誤，我們走出辦公室我呆呆的站了一會(huì)兒回過神來，我們都覺得唐老師有點(diǎn)判若兩人啊。
這就是我們班又嚴(yán)厲又溫柔的`唐老師。
他姓高叫高凡，老師說了他的名字的意思是：人生在世，高貴也是從平凡的道路走的。
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