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          敘事的作文

          時(shí)間:2023-09-04 12:16:55 敘事 我要投稿

          敘事的作文常用【7篇】

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的敘事的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          敘事的作文常用【7篇】

          敘事的作文 篇1

           、咴4日,晚上,我鼓起最大的勇氣和媽媽試著說心里話。

            給她發(fā)短信說‘我好累,好累,沒有了活下去的勇氣。問她親生父親的名字。

            她卻自私的不告訴我,怕我被別人分享說。

            我告訴她我是個(gè)人,不是一件東西。不允許被任何人分享。

            我只屬于我自己,就這樣。

            心里話沒有說出來,反而比以前更陌路了。

            那一晚,我一夜沒有睡。

            反反復(fù)復(fù),我想著,流著眼淚。

            閉上眼、那一幕幕就出現(xiàn)在眼前。睡不踏實(shí)。

            就這樣,天亮了。⑦月⑤號到了。

            我安靜得起來,去了媽媽那院,

            打開電腦,開始我的網(wǎng)絡(luò)。

            老爸回來了、他就兇我、罵我。我想哭泣,還是算了,習(xí)慣了。

            忍耐一下吧。拿著我的包,回了自己那所謂的家。

            拿起自己那最熟悉的刀片,在自己的脈搏上劃一刀。

            好痛、血留了出來。用手機(jī)拍下、留個(gè)紀(jì)念。

            自己拿紙巾擦著那鮮紅地血。從未發(fā)現(xiàn)自己的血是這個(gè)顏色的。

            好紅,這顏色紅的讓我哭泣。

            血流出的那剎那。我捂著嘴哭了。淚水涌了出來。

            自己用水清洗著那傷口,越洗越止不住。

            自己就這樣、沒有人發(fā)現(xiàn)。好幾個(gè)小時(shí)過去了。

            帶上自己的手鐲、擋住傷口,去媽媽那邊。

            依舊和往常一樣,坐在電腦旁,玩自己的網(wǎng)絡(luò)。

            手上的傷口沒有人發(fā)現(xiàn)。額、沒有人注意,沒有人在意。

            傷口好痛,沒有吃早飯、沒有吃中午飯,沒有吃晚上飯。

            在電腦前一直做到晚上10點(diǎn),對著電腦發(fā)呆。

            那天發(fā)了瘋的想忘記過去、刪掉好友。

            今天又發(fā)了瘋的加回好友。

            原來發(fā)現(xiàn)、沒有了這些好友真的好孤獨(dú)。

            仿佛全世界就剩下我自己了。

            好友加回了一半,回去睡覺了。

            找了兩個(gè)創(chuàng)可貼、貼在自己的傷口處。

            疼、疼的動不了。

            昨天自己在網(wǎng)上報(bào)的.高中學(xué)校,今天給老爸打電話了,

            他卻一聲都沒有和我說。就說學(xué)費(fèi)了,

            不就是錢嗎?我又沒有叫你給拿學(xué)費(fèi)。

            至于嗎?艸、那點(diǎn)錢,我自己還拿得起,我還可以自己去掙,不需要你的一分錢。

            不用那么緊張。

            昨天到現(xiàn)在沒有和媽媽說一句話。

            我好想哭、這傷好痛。手腕都腫了。心好痛。

            接下來的路、我不知道該怎么走,我迷惘。我沒有了方向。就在這暫停了。

            丟掉了自己,還能重活一次嗎?

            原來脈搏上的傷比不上心里的傷痛。

          敘事的作文 篇2

            本人每天都在翱游世界,想知道為什么嗎?本人是——風(fēng),天天都能看見許多景物,有很多很多…那青青的竹林,真美!這種顏色,如碧玉,看!那拔地而起的竹筍,竹筍一定在想:外面的世界是五彩斑斕的世界,一定很美吧!嗨!竹子哥哥,你們一直在看守著這片土地,本人為你們吹吹風(fēng)。

            那金黃的田野,真美!這種顏色,好似金子?!那辛勤勞動的農(nóng)民,每天都為農(nóng)作物辛勤工作,雖然很累,卻掛滿了笑!嗨!稻谷弟弟,你們在農(nóng)民的呵護(hù)下享福著,真的很羨慕你們。

            那汩汩的溪流,真美!這樣平靜,如鏡子。喂!跑出來游泳的朋友,你把這平靜的水面濺起了水花,一定很涼吧!看!這個(gè)家伙,他還叫了許多同伴一起游泳,誰又不想游泳呢?

            那綠綠的草地,真美!綠油油的,真美麗?矗∧切┰诓輩仓械幕,在綠草的襯托下,翩翩起舞,這么動人!喂!人類朋友,你們一直在草地上歡快玩耍,多么快樂,誰又不想加入呢?

            那茂密的.樹木,真美!一棵棵樹,好高大,像一位位士兵。聽,那些正在鳴叫的鳥,在森林里舉辦了一個(gè)百鳥大會,本人聽著音樂,已經(jīng)陶醉于其中了,多么動聽美妙的音樂會啊!這多么令人向往。

            那熱鬧的校園,真美!看!小朋友們在操場玩,他們正做著好玩的課外活動呀!上課鈴響起,聽!從教室里,傳來了同學(xué)們朗朗的讀書聲,本人又想讀書了。

            那鮮艷的花叢,真美!五彩繽紛――真漂亮,瞧!那一只只小蜜蜂啊,累了嗎?你們沒日沒夜的勞動,真的很辛苦!看!花兒在笑,她準(zhǔn)備與漂亮的蝴蝶共舞呢!

            那遼闊的大海,真美!聽!浪花拍打著那石頭,遠(yuǎn)方的燈塔照亮著水中一切!水天一色!看!在那水中,難道不是魚兒歡快的聲音嗎?本人真想與它們寒暄!

            本人是風(fēng),飛過許多地方,這都很美。青青的竹林,真美!綠綠的草地,真美!金黃的田野,真美!汩汩的溪流,真美!茂密的森林,真美!熱鬧的校園,真美!鮮艷的花叢,真美!遼闊的大海,真美!大自然,真美!本人愛大自然!

          敘事的作文 篇3

             每當(dāng)我在電視或書上看到NBA球星灌籃時(shí),我對他們的敬佩之情就會油然而生,灌籃多帥!簡直是酷斃了。我為了能親自嘗試一下灌籃的滋味,日復(fù)一日地絞盡腦汁、挖空心思,終于有一天,我想出了個(gè)好辦法。

            那天晚上,我一改往日呼朋喚友、三五成群的作風(fēng),只叫了一位朋友A來打球,因?yàn)槿硕嗔瞬槐阌凇皦粝氤烧妗薄?/p>

            首先,A與我把原先擺放在球場外的.破桌子搬到籃板下,A對我為什么這樣做感到納悶兒,當(dāng)我說明意圖后,A驚叫起來,他贊嘆我果然不簡單,竟會想到踩在桌子上來實(shí)現(xiàn)灌籃夢!我得意地笑笑,迫不及待地躥上了桌子,灌籃夢想,我來啦!

            當(dāng)我在桌子上站起來時(shí),看到籃圈就在咫尺之間,似乎觸手可及,一種莫名其妙的興奮讓我感到有些眩暈,美夢成真就在片刻!我拿好球,模仿電視中球星的樣子,猛地一跳,用手有力地抓住籃圈,隨后憋足勁兒大喝一聲,另一只托著球的手一個(gè)翻轉(zhuǎn),往籃圈里狠狠地砸下去。我仿佛在往籃圈里擲一枚原子彈。那一刻,我體驗(yàn)到一種前所未有的傲氣與霸道,我似乎與籃球已融為—體,完全忘了“道具”的存在,似乎真的躍到那么高,我享受到了平生最興奮與激動的時(shí)刻。

            只可惜運(yùn)動場的門衛(wèi)就要毫不留情地關(guān)門了,無奈之下我只好戀戀不舍地離開球場。回去的路上,我和朋友A約定,明日帶相機(jī)來,我要用相機(jī)來定格灌籃時(shí)我那居高臨下、不可一世的精彩瞬間。

          敘事的作文 篇4

            在世界的每一個(gè)角落都充滿的愛,有父母對我的愛;有朋友之間的友愛;有老師們對我的關(guān)愛;也有陌生人之間簡簡單單的愛。

            一年級上冊的`期末考試,原本我以為這次考試我能考的非常好,結(jié)果令我大吃一驚,我的數(shù)學(xué)竟然只考了73分!回到家后,媽媽對我說:“沒關(guān)系的,現(xiàn)在只是上冊而已,還有下冊呢,只要在下冊的時(shí)候再好好努力,就可以考好了,別灰心嘛!比欢职謪s對我說:“不可能的,一年級上冊的數(shù)學(xué)都只考了73分,下冊怎么可能考得好呢?”等到我長大之后才明白我是多么幸福。我有一個(gè)和藹可親的媽媽,她總是對我說:“沒關(guān)系,以后好好學(xué)習(xí)別再辜負(fù)了媽媽對你的期望就可以了。”我還有個(gè)嚴(yán)格的爸爸,他總是對我說:“從小就沒考到好分?jǐn)?shù),以后還可能考好嗎?”我們在學(xué)習(xí)中,需要來自母愛的力量,但僅有這個(gè)是不夠的,它可能讓人誤入歧途。所以還需要有人時(shí)常來提醒自己:小心,注意,總結(jié),提高!

            一次家長會上,孫老師(我們的數(shù)學(xué)老師)可是批評了我,說我很懶惰、作業(yè)不及時(shí)訂正等等。一開始我有些想不通,為什么孫老師會把我的缺點(diǎn)一個(gè)不漏的說出來,讓我在同學(xué)面前難堪。而且她在說出我的缺點(diǎn)之后,又把我的優(yōu)點(diǎn)也一個(gè)不漏的說了出來,真是有點(diǎn)想不通。家長會結(jié)束之后,我回到家中。經(jīng)過媽媽的一番教誨之后,我才明白孫老師跟父母一樣是為了我的好。老師批評我是為了讓我向著好學(xué)生的路前進(jìn),不誤入歧途。老師之后又表揚(yáng)我是為了讓我不放棄希望,讓我知道我也是有優(yōu)點(diǎn)的。

            親情讓我溫暖,師愛讓我成長,友誼讓我堅(jiān)強(qiáng)。這就是一個(gè)人最需要的三種愛。如果失去了這三種愛,可以說人的一生已經(jīng)是一無所獲。我要好好把握這三種愛,不讓它們離我而去。

          敘事的作文 篇5

            萬頃碧波,觸動了文人的心靈;巍巍“神州”,觸動了國人的心靈;殷殷師恩,觸動了學(xué)子的心靈;然而,脊背上的愛,卻深深地觸動了我的心靈。

            那一年,只記得那時(shí)候街上來了一群露天表演,周圍圍了一大圈人,熱鬧非凡,那時(shí)還矮小的.我,只能透過狹小的縫隙中勉強(qiáng)看到幾個(gè)身影。

            “想看嗎?”父親弓下身子,輕聲問道,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,父親蹲了下來,那原來挺拔的背彎成了一個(gè)半月形,父親指指背,說:“上來吧!”我雙手摟住了父親的脖子,父親用雙手托住了我的雙腿,“好了沒?”我輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,父親便輕巧地站了起來,而我的眼前也隨著父親的這一站瞬間亮了起來,眼前不再是密密匝匝的人群,而是一片黑壓壓的人頭和漂亮的歌手在臺上唱歌。“好看嗎?”父親時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭來問我,每一次只要我點(diǎn)頭,他總是會高興地把我再向上托。

            我把頭輕輕地靠在父親的背上,父親的背是如此地溫暖,靠在他的背上,吮吸著他身上那淡淡的煙草味,吮吸著專屬他的愛。

            父親用他那寬厚的脊背托起了我們,讓我們更容易,更清楚看到了不同的世界,傳遞著同一種愛。而我們正是在這樣充滿著愛意的包裹下漸漸長大,而今后,我們的脊背也將會在不久的將來變成一個(gè)半月形,定格在兒女的心中。

            珍藏的記憶,作者用深情的語言講述著和父親的回憶。本文描寫生動,夾敘夾議,感情真實(shí),發(fā)自肺腑。結(jié)尾處總結(jié)全篇,感情得到升華,深化主題,抒情性很強(qiáng)。

          敘事的作文 篇6

            窗外,烏云壓樹樹欲摧夜像一條條長長的蛇。淹沒了這個(gè)世界。

            她趴在窗臺上小聲的抽咽,不知為什么,不想讓父母聽到。還有一個(gè)星期,一個(gè)禮拜!她把無絕的煩躁、不安皆發(fā)泄在這淚水里。低頭望看天空,卻覺得無窮的充實(shí)。桌子上成堆的書,讓她不敢正視,不敢設(shè)想終局怎么。不知還是否做最后一搏,只感到很累很乏,書像一座大山,壓的她喘不功氣來。

            不知怎的睡往,一夜雨。

            第二地,她伏的很早,是為了瞅看那個(gè)屬于她的小山坡。山坡上有她親手栽的一棵小楊樹。生涯的忙碌,讓她仿佛有些咸記了它!八鼞(yīng)當(dāng)被風(fēng)刮倒了吧?”她在路上想著。一陣陣肉痛,足步人不知;鬼不覺的放慢。

            還隔著老遙,她就認(rèn)出了她的小樹,不免一陣陣沖動。她立刻跑去,面前的所有,讓她倍感高興。小樹不僅沒有倒下,還長出了幾片新葉。嫩綠的葉子上掛著晶瑩剔透的水晶般的雨珠,在陽光的照耀下散發(fā)著美妙的`光輝。她禁不住用手撫摩著這魁梧卻不屈的小樹,雨珠從葉片上澀降下來,如夜地面一只閃耀飄動的螢火蟲,滑出一講俏麗的弧線。信念在空中啟出一朵花來,芬芳四溢。

            她忽然感到小樹成了大家,那樣年輕披發(fā)著青春的氣味,標(biāo)應(yīng)當(dāng)充斥豪情。那股抑郁從她心頂跑沒去,化作活氣,注進(jìn)心脾。

            歸到野,望到母疏二鬢的紅領(lǐng),她暗下信心:就算替了父母,為了祖邦本人必定要盡力教習(xí)。還年青呢,有什么難題戰(zhàn)勝不了!這小小的艱苦,只不外該息青春的記號罷了。

            假使也答不風(fēng)和雨

            這枝上繁花

            又回何處

            只惹得己口生煩厭

            干最后一搏吧!不枉多少個(gè)月來的訖早貪黑,不枉祖國對年輕我的冀望。畢生只為夢名現(xiàn)的一霎時(shí),一瞬間決議終生。記憶,將化作一首首漂亮的詩,寫在青春的日記利面。付出了,你就是贏家!成果,只是為你的付出作了一個(gè)評估。

            青春弛揚(yáng),她用微啼跟努力迎交亮天的太陽。

          敘事的作文 篇7

            小學(xué)六年一眨眼就過去了,迎來的一個(gè)新的開始。

            那是幾天前吧。我弟弟的生日到了,我們連同大伯一家給他慶生。那天下午,弟弟和表弟在公園玩。我心里癢癢的,也想下去玩,但是,我長大了,不能再跟這些小屁孩一起玩了。我呆坐在沙發(fā)上,猶豫了一陣,終是跟著下去了。

            過了二十分鐘左右,我玩著盡興,看了一下四周,不見了弟弟和表弟的影子。這下糟了!我的心吊在了嗓子眼。他們倆怎么不見了?我在公園轉(zhuǎn)了一圈,還是不見他倆。怎么辦?我驚慌地往家跑。

            到了家,媽媽和藹地對我說:“怎么一個(gè)人回來啦?”我不敢出聲。

            “沒,沒事!蔽以G訥地說著,在媽媽疑惑的目光下跑進(jìn)房里,“砰”地一聲關(guān)上門。

            怎么辦,怎么辦?要不要告訴媽媽弟弟被我弄不見的事情?如果說了,媽媽會認(rèn)為我還是一個(gè)小孩子的吧?可是,如果不說,萬一弟弟有事的話……我心亂如麻,在房間內(nèi)來回走動!鞍。〔幌肓!”我躺在床上,面無表情地看著天花板。是福不是禍,是禍躲不過。還是告訴媽媽吧。

            我小心翼翼地走向媽媽,輕聲對媽媽說:“媽,我,我,我……”我終是無法說出來,因?yàn)槟懬,因(yàn)楹ε隆?/p>

            “咋啦?”媽媽笑瞇瞇地看著我。

            “我……”我又猶豫了,望著媽媽如潭水一般幽深的.眼睛,竟無法吐出一個(gè)字來。媽媽會難過的,畢竟弟弟不見了有我的責(zé)任,我連弟弟都看不好……

            “是不是做錯什么事了?”

            我鼓起勇氣,深深地吸了一口冰冷的空氣:“媽,我把弟弟和表弟……弄丟了……”我說得很緩慢。

            想象中的怒罵并沒有降臨我的頭上,我看著媽媽,心中十分疑惑。怎么……“那兩個(gè)小家伙去買吃的去了。”媽媽停了一下“你能城市的跟媽媽說,看來,我女兒長大了!彼Σ[瞇地看著我,眼里滿滿是贊許。哦,原來。我如釋重負(fù)地笑了。

            那天,我明白了成長的含義。長大,意味著要對自己做錯的事坦誠的面對,而不是選擇逃避。

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