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我的同學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的同學(xué)作文1
在班上，我有一個(gè)同學(xué)，他很愛(ài)說(shuō)話。不論在上課的時(shí)候還是站路隊(duì)的時(shí)候，都會(huì)跟別的同學(xué)說(shuō)話。
他有一張五官端正的面孔，有時(shí)他的臉會(huì)像被寒霜打了的茄子一樣，又黑雙紫，有時(shí)他的臉會(huì)羞得像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的。一雙烏黑有神的眼睛，總愛(ài)一眨一眨的，不過(guò)是在說(shuō)話的時(shí)候才會(huì)這樣。有一個(gè)小巧的鼻子，鼻子圓圓的。他的腦袋兩旁張著一對(duì)大耳朵，好像吊壺的兩個(gè)把手。他的眼睛上，有兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛，微微扭曲著。他那細(xì)小的身體，好像只要推他一下，他就會(huì)被推出三丈遠(yuǎn)似的。就會(huì)粉身碎骨似的。他每天都面無(wú)表情，只要跟別的同學(xué)說(shuō)話，才會(huì)笑，就會(huì)精神起來(lái)。
他的成績(jī)好，每次語(yǔ)文考試都90分以上，可能對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這分?jǐn)?shù)不算好。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他的成績(jī)很好的，每次都可以保持到90分以上，這是很難得的`。因?yàn)槲也畈欢嗝看味际?0幾分，只有一兩次達(dá)到90分以上。如果我每次語(yǔ)文考試都能保持到90分以上，那就好了。他很愛(ài)說(shuō)話，無(wú)論什么時(shí)候，都要找前后左右的同學(xué)說(shuō)話；他還很膽小，回答問(wèn)題聲音很小，在他旁邊的同學(xué)都不知道他在說(shuō)什么。他一般都不會(huì)舉手發(fā)言，只有他上課時(shí)說(shuō)話或做小動(dòng)作，老師就會(huì)叫他回答問(wèn)題，那時(shí)他就會(huì)非常小聲，像蚊子一樣小聲。有一次，在上英語(yǔ)課，他和同桌陳輝元扒在桌子說(shuō)話，剛說(shuō)話不久，就被英語(yǔ)老師那精靈的眼睛，一下子就看見(jiàn)他在說(shuō)話，就叫他回答問(wèn)題。他手忙腳亂地站起來(lái)，用他那蚊子那樣小的聲音回答，其實(shí)他根本不知道老師講課講到哪里。我們都在豎起耳朵來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他到底在說(shuō)什么。英語(yǔ)老師再次重復(fù)題目，他還是說(shuō)得很小聲。在他一旁的葉俊聰說(shuō)：“他在宿舍說(shuō)話的時(shí)候很大聲的�！庇⒄Z(yǔ)老師聽(tīng)了，生氣而又嚴(yán)肅地說(shuō)：“你站著聽(tīng)課�！蹦菚r(shí)他的臉像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的�；钤�！早知如此，何必當(dāng)初呢！一早知道上課說(shuō)話是會(huì)判“死刑”的他還“送羊入虎口”，上課時(shí)說(shuō)悄悄話，真是膽大妄為、不知好歹呀！還有好幾次，其中一次在站路隊(duì)的時(shí)候，他就不停地轉(zhuǎn)過(guò)身去跟后面的同學(xué)或前面的同學(xué)說(shuō)話，還邊說(shuō)邊笑。這個(gè)人真是愛(ài)說(shuō)話了。不論去到那里，做什么事，都不忘說(shuō)話的。如果他上課可能專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，他的成績(jī)一定會(huì)更好的。哈哈！你猜到了嗎？他還是曾經(jīng)和我在同一個(gè)小組里面呢！沒(méi)錯(cuò)，他就是上課不認(rèn)真聽(tīng)課，愛(ài)說(shuō)悄悄話，但又成績(jī)不錯(cuò)的鄧智杰！
我的同學(xué)作文2
聽(tīng)到“鬼”，你一定會(huì)很好奇，你想知道我們班的“雙面鬼”是誰(shuí)嗎?好，請(qǐng)隨我去看看，不過(guò)你聽(tīng)我的“鬼”故事前，請(qǐng)準(zhǔn)備好牙套，否則……不信?看，他走過(guò)來(lái)了——
他其貌不揚(yáng)，沒(méi)我一半帥(至少我自己這樣認(rèn)為)，個(gè)子有些清瘦，臉上總是笑嘻嘻的，小臉小眼睛小嘴巴，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，感覺(jué)像反派人物。
小學(xué)時(shí)，我對(duì)他的印象就不太好，他所有的書(shū)全部攤在桌子上，書(shū)本不是缺胳膊就是少腿，語(yǔ)文課本都少了好幾頁(yè)。他的桌子和他所有的東西經(jīng)常被同學(xué)們當(dāng)做發(fā)怒的`工具，一片狼藉，他也只是抱怨幾句再一一把它們撿起來(lái)，又恢復(fù)了以往那“沒(méi)心沒(méi)肺”的笑容。
現(xiàn)在上初中了，他做了幾件聞名全班，哦，不，全校的事，比如今天上午的廣播里，他就被點(diǎn)名批評(píng)，為啥?檢查寢室衛(wèi)生，他掛在床頭的臭襪子把老師差點(diǎn)熏暈過(guò)去——“我只穿了一個(gè)星期，不至于嘛……”聽(tīng)廣播通報(bào)時(shí)，他小聲嘀咕了一句，恰好被順風(fēng)耳老班給聽(tīng)見(jiàn)了，老班緩緩說(shuō)了一句：“當(dāng)年美國(guó)投什么原子彈，直接把你的臭襪子投過(guò)去不就得了?”全班哄堂大笑，他也不好意思地?fù)蠐隙�，“這一周的寢室衛(wèi)生由你包了!”老班這個(gè)殺手锏瞬間雷翻了他，他傻了眼，所有同學(xué)望著他，“幸災(zāi)樂(lè)禍”地笑著……
對(duì)了，邋遢鬼忘性大，而且具有雙面性，要不怎么叫“雙面鬼”呢?這不，一下課，他就搖身一變成了“搞笑鬼”!我和他在乒乓球臺(tái)邊鏖戰(zhàn)，他一只腳抬起，一只腳單立，兩只手學(xué)著翅膀一樣擺動(dòng)，嘴里還大叫：“喝，看我一招，大鳥(niǎo)展翅……”
“額……”我說(shuō)，“好像是大鵬展翅吧?成語(yǔ)沒(méi)……”
還沒(méi)等我吐出“學(xué)好”兩字時(shí)，一個(gè)銀球突如其來(lái)，打了我一個(gè)措手不及!
我憤憤道：“打不贏就使詐�！�
“這叫兵不厭詐�！彼笱蟮靡狻�
第二回合……
他擺了一個(gè)新姿勢(shì)，兩只手作鷹爪狀，還順便大喊：“呀啊!黑虎掏心!”這次他沒(méi)有把成語(yǔ)記錯(cuò)，可是，等他做了一系列姿勢(shì)后，突然朝天上大喊一聲：“看，飛機(jī)!”
等我一抬頭，“啪!”一個(gè)乒乓球重重打在了我手上!我咬牙切齒地說(shuō)：“你又騙我!”
“這才第二計(jì)，仍叫兵不厭詐�！�
“無(wú)恥�！蔽艺f(shuō)。
“彼此，彼此。”他說(shuō)。
我們兩人的目光在空中對(duì)峙了十秒，隨即，都笑了起來(lái)。他笑的時(shí)候，眼睛又瞇成了一條縫!
哎!我有這樣一個(gè)“雙面鬼”同學(xué)，真是讓我歡喜讓我憂啊!對(duì)了，劇透一下，“雙面鬼”叫湯翔，他的戲碼又上演了……
我的同學(xué)作文3
論同學(xué)的陌生感，三班也是如此；在同學(xué)奇怪的領(lǐng)導(dǎo)上，“老骨頭”是唯一一個(gè)�！肮恰笔悄械模展�，有爵位。長(zhǎng)相奇特，里面“渾濁”。是不是很奇怪？
從外表上看，“骨頭”讓人發(fā)笑，無(wú)論看近還是看遠(yuǎn)都像小丑。一雙調(diào)皮的雙眼皮隨著平靜的呼吸彈起，眼睛不停的釋放眼神。鍋蓋是他的三大奇跡之一，因?yàn)樵俅蟮娘L(fēng)也不能把他的`“鍋蓋”吹得亂七八糟，而他的長(zhǎng)相也因?yàn)檫@個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的崗兵而顯得更加帥氣帥氣。他高高的鼻子下掛著一張扁平但可愛(ài)的嘴。骨頭笑的時(shí)候，那個(gè)笑是微不足道的。生氣時(shí)，小嘴在小眼睛的指揮下瞬間變成“嘟嘟嘴”。
外表奇怪的“骨頭”，但內(nèi)心呢？
至于性格，《白骨精》就比較頭疼了。第二節(jié)課每次下課鈴聲一響，我們“快幫”的成員就直奔操場(chǎng)，開(kāi)始新一天的鍛煉。我們一直希望骨頭能超過(guò)蝸牛，但是骨頭的移動(dòng)速度還是比蝸牛慢，他的每一步都讓時(shí)間變慢。但當(dāng)我們等得不耐煩的時(shí)候，他走的比劉翔還快，但他還是走回了教室�！扳彙彙蓖蝗豁懫�，腦海中一個(gè)危險(xiǎn)的符號(hào)顯示——已經(jīng)開(kāi)始上課�？粗肮穷^”，走廊里閃過(guò)一個(gè)身影�！妒恰愤@么可恨，卻又可笑。但是誰(shuí)讓我們有小丑呢？
論學(xué)習(xí)，“骨頭”一塌糊涂。一天，當(dāng)我們激烈地討論一個(gè)問(wèn)題時(shí)，“骨頭”像幽靈一樣飄過(guò)。我突然變得不安。如果他再來(lái)演小丑，我肯定當(dāng)場(chǎng)摔倒。當(dāng)我正要逃離討論桌時(shí)，一張令人毛骨悚然的和藹可親的臉出現(xiàn)了�！昂伲畩W特曼’，這卷紙?jiān)趺醋龅�？”我不知所措，瘋狂地指著我未完成的論文，但誰(shuí)能想到他已經(jīng)把論文塞給我了，一句“幫我做”成了他“失蹤”的最后一句話。我無(wú)助地看著空蕩蕩的走廊，心里暗暗顫抖：原來(lái)奇怪的人是這樣被造出來(lái)的。這是值得他第三次驚嘆的。
兩個(gè)，三個(gè)呢？
論球技，“骨頭”只能用超級(jí)牛逼來(lái)形容。在他單純的第一年，他竟然隱藏了球王的基因：扣球、旋轉(zhuǎn)、加速、左手、右手、拉扣……所有復(fù)雜的動(dòng)作都如魚(yú)得水般展現(xiàn)在他的手中！在這方面，我目前還無(wú)法超越他。畢竟他既有球王的基因，又有他的三大奇跡，而我們沒(méi)有。
這是三班，——。張也是。如果你不接受挑戰(zhàn)，歡迎挑戰(zhàn)�！肮穷^”永遠(yuǎn)不會(huì)膽怯，也不會(huì)退縮。畢竟他還是有看家本領(lǐng)的。
人就像一個(gè)棱鏡，有許多棱角。在磨損前多展示！
我的同學(xué)作文4
她有一張白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛如柳葉一般，大大的眼晴如珍珠般明亮，那小小的嘴巴帶著一絲俏皮，尖尖的下巴微微翹起，纖直的鼻梁滑溜溜的，秀氣極了。她活潑可愛(ài)，幽默風(fēng)趣，學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，人稱“才女”。要問(wèn)她是誰(shuí)？她就是我的同學(xué)——郭欣。
郭欣身上有許多優(yōu)點(diǎn)讓我敬佩，但最值得我佩服和學(xué)習(xí)的是她樂(lè)于助人的精神和寬宏大量的氣度。
記得有一次，我與郭欣，還有幾個(gè)同學(xué)到公園玩。就在我們玩的非常高興的時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣哭聲。我們循著聲音走過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔倒在地上大哭著，周圍也沒(méi)有大人。郭欣馬上跑過(guò)去，想把小弟弟扶起來(lái)，卻被一個(gè)同學(xué)拉住了，“你別去！”“為什么？”郭欣不解的問(wèn)�！斑@還用問(wèn)嗎？萬(wàn)一她的家長(zhǎng)看到了，不分青紅皂白說(shuō)是我們撞倒的，怎么辦？多一事不如少一事，你還是別去了�！薄安唬乙欢ㄒ�！幫助需要幫助的人是我們應(yīng)盡的義務(wù)，再說(shuō)了，我是班長(zhǎng)，如果班長(zhǎng)都不去幫助別人的話，我還不如不當(dāng)班長(zhǎng)了呢！所以不管后果如何，我一定要去，誰(shuí)也不準(zhǔn)攔我！”說(shuō)罷，她甩開(kāi)那位同學(xué)的手飛快地跑過(guò)去，扶起小弟弟，還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的.眼淚。正好這時(shí)小弟弟的媽媽急匆匆地趕過(guò)來(lái)了，看到此番情景，連聲說(shuō)著“謝謝”，郭欣連忙一邊搖手一邊說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完就馬上回到我們當(dāng)中。此時(shí)我的心中一種敬佩之情油然而生。
郭欣不僅樂(lè)于助人，還很寬容。有一次我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她，她疼的緊皺眉頭，大口地喘著粗氣。我心想：“完了，肯定傷到她了，我是班里公認(rèn)的手臂力氣大，她這弱不禁風(fēng)的小身板哪里經(jīng)得起我這狠狠一擊？”我不敢往下想，害怕極了，慌亂地問(wèn)她：“郭……郭欣，你……沒(méi)事吧？”“沒(méi)事兒，不過(guò)你可要注意了，你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的，以后千萬(wàn)別傷到別人了�！彼龔�(qiáng)忍著疼的快要流出來(lái)的眼淚，微笑著對(duì)我說(shuō)。剎那間，我對(duì)她的敬佩之情更深了。
這就是我的同學(xué)——郭欣，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)，讓我敬佩的同學(xué)。
我的同學(xué)作文5
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我和班上的同學(xué)也都從陌生人變成了要好的朋友。我發(fā)現(xiàn)了，在這個(gè)集體中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。而我要說(shuō)的這個(gè)人就是我的同桌，一個(gè)開(kāi)朗且細(xì)致的小姑娘。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她十分內(nèi)向，很少說(shuō)話。但她整個(gè)人都像是一個(gè)名門小姐，落落大方，很有氣質(zhì)。后來(lái)，我們相處久了，才發(fā)現(xiàn)，她其實(shí)是一個(gè)活潑開(kāi)朗，性格豪放，有著精致生活的女孩。
下課鈴剛響起，我的手就被她一把拉起，帶著我向門外跑去，我說(shuō)：“你那么著急干什么？”她滿臉著急的說(shuō)：“我要去衛(wèi)生間”我看她那一臉著急的模樣，忍俊不禁的說(shuō)道：“我外套還沒(méi)拿，你再等等”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就沖向教室，像是會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移似的，拿上我的外套，拉著我的手就沖下樓梯，飛也似的進(jìn)了衛(wèi)生間。等她從衛(wèi)生間出來(lái)的時(shí)候，看著她那如釋重負(fù)的表情和那一蹦一跳的步伐，我又忍不住失笑，一邊走一邊問(wèn)道：“你有那么著急啊”她抬頭看向天空，說(shuō)道：“那當(dāng)然啊，你看，這上完衛(wèi)生間，天空都變得晴朗了呀。”說(shuō)著，她又拉著我跑了起來(lái)，還說(shuō)了一句“沖呀”就跑回了教室。
剛回到教室，她看到我們的桌子上滿是狼藉，一手扶額一邊說(shuō)：“好亂，不能忍受”話音剛落，她就坐到了位子上，開(kāi)始認(rèn)真的收拾這片狼籍。她把每本書(shū)都細(xì)致的擺好，一本書(shū)的一邊要對(duì)齊另一本書(shū)的一邊，直角對(duì)于齊直角。就連她的筆袋，都是有棱有角，從來(lái)都是干干凈凈的。之后，她又把這個(gè)筆袋對(duì)齊了書(shū)本，放在了桌子的左上角，仔細(xì)的擺放整齊。盡管我已經(jīng)見(jiàn)到很多次這樣的時(shí)候，但每一次她精細(xì)的去收拾這些東西的時(shí)候，我還是被她所折服。
她對(duì)整齊的要求超乎了我的想象。她的書(shū)包，從來(lái)不會(huì)放在課桌里的。而是放到課桌下。因?yàn)樗X(jué)得，把書(shū)包放到課桌里會(huì)不好拿書(shū)，還會(huì)使書(shū)本很亂的疊在一起。所以，她經(jīng)常把書(shū)包放到地上。不用擔(dān)心地面不干凈，因?yàn)樗刻煸诜艜?shū)包之前，都會(huì)把那一塊地擦的.發(fā)亮。再看看她的書(shū)包里，每一本書(shū)都朝著一個(gè)方向，本子從來(lái)不會(huì)和書(shū)放到一起，練習(xí)冊(cè)也會(huì)另外裝一個(gè)袋子。在我每次接他東西的時(shí)候，總是要小心翼翼的，生怕弄亂了那么整齊的東西。
而我呢，雖說(shuō)書(shū)本都是放在左上角，但并不是很整齊，她看見(jiàn)了，總是要給我收拾，打理這些東西。
我的同桌，她可真是一個(gè)令我佩服的精致女孩，她的愛(ài)整齊，愛(ài)干凈都是我要學(xué)習(xí)的。
我的同學(xué)作文6
“美”，一個(gè)人人都喜歡的字眼，可喜歡歸喜歡，并不是所有人都能做到的。
在我們701班，卻有一個(gè)擁有心靈美的人。她，就是我們班的副班長(zhǎng)——胡嘉穎。
胡嘉穎的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試不僅在班里是數(shù)一數(shù)二的，年級(jí)排名也是名列前茅，是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的`好學(xué)生。當(dāng)然，老天只賜給了她1%的靈感，她自己卻是付出了99%的汗水。對(duì)于各個(gè)科目無(wú)論喜歡與否，上課時(shí)她都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，那雙炯炯有神又充滿靈氣的眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻不盯著黑板，筆也從不離手，生怕誰(shuí)搶了似的。這些都是她努力的見(jiàn)證。
胡嘉穎的特長(zhǎng)很多：軟筆字，繪畫(huà)，音樂(lè)，乒乓球都是她的強(qiáng)項(xiàng)。就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)吧，美術(shù)課上的她絕對(duì)是一個(gè)閃光點(diǎn)。工筆畫(huà)要求的是平心靜氣，心無(wú)雜念，她便頭也不抬，認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。下課鈴響，呈現(xiàn)在我們眼前的是一幅栩栩如生的鳶尾花。
她是這樣優(yōu)秀，卻十分謙虛，沒(méi)有恃寵而驕，更沒(méi)有仗勢(shì)凌人。同學(xué)有困難，坐視不理不是她的作為，拔刀相助才是她的性格。記得那一回，美術(shù)老師要求上交一幅水粉畫(huà)，我是在家里畫(huà)好帶到學(xué)校的，可同桌只畫(huà)好了白描，糟糕的是，她忘帶水粉顏料了�，F(xiàn)在唯一的辦法就是向同學(xué)借，可是會(huì)有人愿意嗎？我先向平時(shí)關(guān)系較好的同學(xué)發(fā)“求救信號(hào)”，可她們不是忘帶了，就是距離太遠(yuǎn)聽(tīng)不到。怎么辦呢？同桌有難，我是絕對(duì)不能袖手旁觀的。
環(huán)顧四周忽然看見(jiàn)胡嘉穎在拿顏料，遞給后桌的同學(xué)。我想：胡嘉穎愿意借給別人，應(yīng)該也愿意借給同桌吧。于是，我抱著一種嘗試心理開(kāi)了口。
“胡嘉穎，你可以借顏料給我們嗎？”
“當(dāng)然可以，什么顏色？”她友好的問(wèn)我。
“紅色。”
“給你。”
“謝謝�！�
“不用謝，互相幫助嘛�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)。
我和她并沒(méi)有太多交集，可正如我所料，她很大方，也很樂(lè)于助人。每次吃完飯收拾餐桌時(shí)，我們組總忘記該輪到誰(shuí)了，不是我們健忘，而是胡嘉穎太勤快了。無(wú)論輪到誰(shuí)收拾，胡嘉穎都會(huì)幫忙。那天正好輪到我值日，胡嘉穎拿著菜盤子準(zhǔn)備去倒剩菜剩飯，我說(shuō)：“給我吧，今天是我�！睕](méi)想到她卻說(shuō)：“沒(méi)事，老師制定的規(guī)矩在我們組可以不用執(zhí)行�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，卻不禁對(duì)她生出一種敬佩的感覺(jué)。
這就是胡嘉穎，擁有“美”的她�！白蠲劳瑢W(xué)”這個(gè)稱呼，她當(dāng)之無(wú)愧。
我的同學(xué)作文7
進(jìn)入中學(xué)這么久了，在每天的生活中幫助過(guò)我的人，都是一些我需要去感謝的人：
我第一個(gè)要感謝的便是阿龍。在剛來(lái)這里時(shí)，他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺(jué)得“人們的事就是我的事”，凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候，他總能挺身而出，為人們維護(hù)公理正義。但在他著嚴(yán)肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學(xué)們受了傷害，他也會(huì)在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過(guò)，我懂得他的友好，他也是我在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)在我看來(lái)可以依靠的揚(yáng)帆。
我第二個(gè)要感謝的人便是阿飛。上學(xué)期我們班的班長(zhǎng)，心胸寬廣，樂(lè)于助人，將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高，卻有著一顆頑強(qiáng)拼搏的心。和阿龍一樣，他也是同學(xué)們嚴(yán)重一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個(gè)充滿陽(yáng)光、樂(lè)觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級(jí)群中的斗爭(zhēng)，十多個(gè)同學(xué)和我同臺(tái)相搏，，唯獨(dú)只有阿飛一人在其中做調(diào)解，還與我單獨(dú)對(duì)話，這樣我的心也變得平靜了下來(lái)。對(duì)此，我還刻意在班級(jí)博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——阿飛》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。
到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學(xué)也是如此，他就是巧兒。從前我只覺(jué)得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，并沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭(zhēng)個(gè)第一，我與她也是強(qiáng)勁的對(duì)手，雖然我輸給了她許多次。
在這個(gè)學(xué)期，她不是我的.敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語(yǔ)調(diào)來(lái)幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心。我前幾天問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題：“巧兒，你覺(jué)得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認(rèn)了我這個(gè)對(duì)手。
他是我真正值得感激的人，當(dāng)然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠(chéng)打動(dòng)了我，我將感恩一生。
我的同學(xué)作文8
班級(jí)人大約都了解是我個(gè)師傅，我覺(jué)得，大家?guī)熒?jīng)常在一起侃侃而談。叫這一師傅當(dāng)然并不是無(wú)緣無(wú)故的；而這一叫陳梓聰?shù)娜耍_實(shí)有其獨(dú)到見(jiàn)解。
師傅又要我?guī)退I飯了。我擺脫課室，一瞧見(jiàn)他繁忙的孤獨(dú)背影手執(zhí)掃帚在桌椅板凳間穿行，禁不住嗟嘆不己一個(gè)全級(jí)前十的學(xué)神，竟然每日象我之前一樣為了更好地大大加分低三下四地幫人做環(huán)境衛(wèi)生。舊事涌上心頭，哪個(gè)弱不禁風(fēng)的孤獨(dú)背影顯出一股無(wú)形中的鎮(zhèn)靜與坦然，終化作高深莫測(cè)的幻像，要我而為驚栗。
剛了解他時(shí)，但是一介呆頭秀才。新生報(bào)到時(shí)，他坐著我后邊兩行，小小頭部呈雞蛋形，雞蛋殼許多 污質(zhì)臉部的一些臉上痘痘參差不齊地遍布著。但肌膚挺白，加上一雙神采奕奕的明智雙眼，也有那靦腆而靦腆的臉部恬淡的笑容，倒有一些溫文爾雅。當(dāng)我們用心看他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他手里拿著一本《初中數(shù)學(xué)知識(shí)全解》，它是他幫我的第一個(gè)詫異。因此我詢問(wèn)：你什么課程最好是？那時(shí)候它用沉寂而又十分趣味的語(yǔ)氣講到：應(yīng)該是數(shù)學(xué)吧。或許更是這啟發(fā)性的語(yǔ)氣促進(jìn)他變成我的師傅，而他不高的影子在大家眼前日趨又高又大。
我徹底沒(méi)料到一個(gè)奧數(shù)班最初仍未被選上的平常人之后竟躍居為班里數(shù)學(xué)課第一。他那天晚上為沒(méi)有考進(jìn)奧數(shù)班一直叨嘮著，我曾認(rèn)為這僅僅一時(shí)的憂傷，卻沒(méi)料到從那一刻他已已不普普通通。從那時(shí)起，他自己買的小學(xué)奧數(shù)書(shū)沒(méi)再離手。
苦學(xué)大半年，終成無(wú)所畏懼。（終成正果）
這期內(nèi)我曾經(jīng)叫他去打乒乓球，他平靜回絕；曾叫他一起去慢跑，他說(shuō)道之后再跑。便是現(xiàn)如今，他也沒(méi)報(bào)名參加過(guò)一切班集體游戲娛樂(lè)，并表明沒(méi)有興趣愛(ài)好。他的心自始至終恬靜，或許不光是由于那一次嚴(yán)厲打擊，但為了更好地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，他真能擺得下這種！
當(dāng)他變成班里第一的情況下，我那一聲師傅中已摻雜著愧疚。我確實(shí)未曾想起這一天，僅僅把他的勤奮好學(xué)視作愚昧無(wú)知。
看見(jiàn)他的`考試成績(jī)，你當(dāng)然無(wú)法想象他是一個(gè)多么的隨便的人！他一個(gè)冬季，乃至秋季不曾冼澡；下午都會(huì)做作業(yè)，未曾入睡。那一顆心自始至終系在他的理想里，他的總體目標(biāo)極其清楚。因此他拋置一切。這類精神實(shí)質(zhì)迫不得已使我敬畏之心。
打過(guò)飯，我還在餐桌上等他，他憨笑地懷著工作舉步走過(guò)來(lái)。那眼光通過(guò)我，好像看見(jiàn)他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮。（通過(guò)他望回來(lái)的眼光，我好像見(jiàn)到他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮）
我的同學(xué)作文9
“五十六個(gè)民族，五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”，每當(dāng)這首歌縈繞在耳畔的時(shí)候，我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——?jiǎng)P麗。
凱麗是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級(jí)時(shí)，她來(lái)到了我們班。初見(jiàn)她時(shí)，她有些害羞，又濃又密的長(zhǎng)睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時(shí)不時(shí)地忽閃著，像會(huì)說(shuō)話似的，里面好像隱藏了許多的`故事。微微一笑時(shí)，她那圓圓的蘋果臉上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)十分討人喜歡的小酒窩。
五年級(jí)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師為了鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，要求全班每位同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)表演講�？燧喌絼P麗的時(shí)候，這下子可愁壞了她。漢語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦呢？如果就這樣上臺(tái)，同學(xué)們肯定會(huì)捧腹大笑，如果再緊張一下，那豈不是更完了嗎？正在她苦惱時(shí)，善良有愛(ài)的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語(yǔ)發(fā)音，嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真。有時(shí)一個(gè)字需要反復(fù)糾正數(shù)十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下，凱麗用字正腔圓的漢語(yǔ)完美地完成了她的演講，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。大家都沒(méi)有想到一個(gè)少數(shù)民族同學(xué)的漢語(yǔ)能夠說(shuō)得這么溜，這么標(biāo)準(zhǔn)！而凱麗和她的同桌也由此建立了深厚的友誼，成了“鐵姐們兒”。
在我們幫助凱麗的同時(shí)，凱麗也無(wú)私地回饋著大家。凱麗演講后不久，學(xué)校要舉行一次文藝匯演，各班需要派出一到兩名有才藝的同學(xué)表演節(jié)目。我們六班同學(xué)文藝細(xì)胞匱乏，唱歌跑調(diào)，跳舞像做廣播體操，班主任很為難。這時(shí)凱麗自告奮勇地舉起手，對(duì)班主任說(shuō)：“大家都在熱心地幫助我，這次該我為六班分憂了，正好我會(huì)跳舞，讓我去參加吧�！痹陔S后的文藝匯演中，凱麗同學(xué)憑借極具民族特色的音樂(lè)，優(yōu)美舒展的舞姿，輕快靈巧的步伐，活潑靈動(dòng)的眼神，毫無(wú)懸念獲得了文藝匯演的第一名，在大家祝賀聲中，凱麗既羞澀又自豪地笑了。
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，一個(gè)班級(jí)是這樣，一個(gè)學(xué)校也是這樣，一個(gè)國(guó)家更是這樣。讓我們五十六個(gè)民族手拉手、心連心，共同創(chuàng)造我們美麗的家園，邁向更美好的明天。
我的同學(xué)作文10
我有一個(gè)很好的好朋友，名字叫石文棟，我們是全班最友好的。他有一雙水瑩瑩的眼睛，在太陽(yáng)下映出燦爛的光輝。他還有一副看上去很頑皮的樣子，有一點(diǎn)像猴子。
有一次，我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情鬧了一點(diǎn)小矛盾，我愁眉苦臉的回家了�；丶乙院笪蚁肓撕芫�，決定向他去道歉，剛走到門邊，聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲。我把門一打開(kāi)，原來(lái)是石文棟。我準(zhǔn)備說(shuō)“你好”，但是我想起了今天的事情，很不情愿的說(shuō)：“你來(lái)干嘛?”只見(jiàn)他上氣不接下氣的對(duì)我說(shuō)：“對(duì).....對(duì)不起!”我立馬心情愉快。我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”我們倆都露出了笑容。這就是他的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：通情達(dá)禮。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：助人為樂(lè)。記得有一次，我玩滑板摔了一跤，他見(jiàn)我去小診所立馬跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了?
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：爭(zhēng)強(qiáng)好勝。在一次考試的時(shí)候，我比他多了一分。只見(jiàn)他下課看書(shū)，連回家的路上也在看書(shū)。這真是水往低處流，人往高處走!
我喜歡他的這三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我也希望自己能爭(zhēng)取做到!夸夸我的同學(xué)作文我的同學(xué)叫林雅琪，她那雙黑色的大眼睛，忽閃忽閃的，兩個(gè)胖胖的酒窩經(jīng)常出現(xiàn)在她圓圓的'臉上，可愛(ài)極了。
她是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，誰(shuí)做錯(cuò)了數(shù)學(xué)題，她那雙“火眼金睛”都會(huì)把它“楸”出來(lái)，并細(xì)心地教他怎么做，不會(huì)像有些小組長(zhǎng)一樣，對(duì)別人的數(shù)學(xué)作業(yè)，“睜一只眼閉一只眼”像貓頭鷹似的愛(ài)理就理，愛(ài)不理就不理。說(shuō)她是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)呢!
她不僅是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，還是一個(gè)樂(lè)于與人分享的女孩，有一次，他帶了幾個(gè)雪梨回來(lái)，她不但沒(méi)把雪梨吃完，還把雪梨分給我們吃，我們吃得津津有味。
她也是個(gè)風(fēng)趣的女孩，記得有一次，她幽默地對(duì)我說(shuō);“你猜猜我要給你什么，算了給你一個(gè)小題示吧！那東西--------紅紅的，圓圓的，甜津津的�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)；“是蘋果吧？”她掩著嘴巴笑著說(shuō)“你還是認(rèn)真地猜猜吧�！蔽移炔患按卣f(shuō)；“你就快點(diǎn)說(shuō)吧？”她哈哈大笑地說(shuō)；“你之前的答案是對(duì)的�！薄鞍。磕愀因_我？”她不忙地從書(shū)包里拿出兩個(gè)又大又圓的蘋果，把其中的一個(gè)遞給我。
你說(shuō)這樣的同學(xué)應(yīng)不應(yīng)該夸呢?
我的同學(xué)作文11
"快樂(lè)女孩"長(zhǎng)得很漂亮，她有一張稚氣的瓜子臉，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑色寶石;眼睛下面是微微翹起的小鼻子和一張小巧，能言善辯的嘴巴，她的嘴邊總是掛著一絲甜蜜的微笑。讓誰(shuí)見(jiàn)了，都會(huì)感到她是那樣的恬靜，溫和，惹人喜愛(ài)
"快樂(lè)女孩"很頑皮，總愛(ài)捉弄我。有一次，天很黑了，濃濃的霧遮住了月亮，大地顯得格外昏暗，令人不免有些膽怯。我和"快樂(lè)女孩"在她家樓下玩，我們正在聊天，她突然向我提出了一個(gè)問(wèn)題，看著她那認(rèn)真的態(tài)度，我居然信以為真了，開(kāi)始思考她提出的問(wèn)題�？梢哉f(shuō)是"趁火打劫"，她趁我發(fā)呆，躡手躡腳地走到了我身后，輕輕吹了一口冷氣，然后用尖細(xì)的`女中音喊道："�。�"這下我可是毛骨悚然了，大概是本能反應(yīng)，我忍不住用更大的分貝喊道："��！" "哈哈哈。"，快樂(lè)女孩笑得直不起要來(lái)，"你可真膽小�。�" ��！原來(lái)我被捉弄了，我向她撲去 ，"快樂(lè)女孩拔腿就跑。夜幕下，兩個(gè)女孩互相追逐著，嬉戲著。
別看"快樂(lè)女孩"很頑皮，她做起事來(lái)可是一板一眼的。
教師節(jié)這一天，"快樂(lè)女孩"組織了幾個(gè)女同學(xué)（包括我），早早地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)班級(jí)，"快樂(lè)女孩"就忙起來(lái)。她先把黑板擦得干干凈凈，然后搬來(lái)了椅子，小心翼翼的踩上了椅子，接著，她拿起了五顏六色的粉筆，在黑板上寫下了"教師節(jié)快樂(lè)"五個(gè)大字。呀！"節(jié)"字怎么寫歪了？她連忙擦掉，又工工整整地寫了一遍。咦？黑板右下角怎么空空的？"快樂(lè)女孩"又在右下角畫(huà)上了煙花，心形等圖案。終于，黑板布置好了，大家連連稱贊："真漂亮！"連老師都不舍得擦掉了。這可全是快樂(lè)女孩的功勞，我可真替她開(kāi)心！
這就是我的同學(xué)。你們猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)。她就是那個(gè)活潑可愛(ài)的瘋丫頭————xx！
我的同學(xué)作文12
你，已經(jīng)三番五次不經(jīng)同意亂動(dòng)別人東西;你，不知悔改的偷別人的東西;你，又膽大包天的盜竊八年是一般的公共財(cái)產(chǎn)，盜竊同學(xué)們的吃飯前，現(xiàn)在，你又盜用我班xxx同學(xué)的一免一補(bǔ)錢。
你，真的希望被冠于“小偷”“盜賊”的稱呼嗎?
我們來(lái)預(yù)測(cè)一下當(dāng)真相被揭開(kāi)時(shí)，你的下場(chǎng)會(huì)是如何。
俗話說(shuō)“紙包不住火”，你以為你趕得巧妙，不留痕跡，人不知鬼不覺(jué)。告訴你，人在做天在看。到那一天，你的一切作案手段就會(huì)被曝光，你就會(huì)成為全校甚至于這一帶學(xué)校的知名人物。學(xué)校會(huì)把你開(kāi)回家，即使不開(kāi)回家，你在學(xué)校里也會(huì)過(guò)的很猥瑣。同學(xué)們沒(méi)人會(huì)和你說(shuō)話，大有可能看到你就像看到便便一樣躲開(kāi)或向你身上吐唾沫也未可知。那你又能怎么辦呢?你不可能去說(shuō)：“我就偷了幾千元，你管得著嗎?”
如果一個(gè)人只熱愛(ài)錢或名利的話，他永遠(yuǎn)不可能受人尊重，因?yàn)槟鞘羌冏运降�，為了錢，他會(huì)不惜一切去爭(zhēng)取。錢財(cái)?shù)谋祝^對(duì)大于利，現(xiàn)在的只會(huì)使過(guò)分迷戀的人墮落、淪陷。我想，你肯定不愿意被人唾棄，我也不想，畢竟我們是同學(xué)，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，任何十一班的'人都是我的朋友，你也是。所以我不希望有任何人，包括你被學(xué)校開(kāi)除，離開(kāi)十一班。
我們都是花季少年，青春是我們?nèi)松凶盍钊藨涯畹臅r(shí)刻，我們都不想在青春上留下黑色的一筆。你還是找老師坦白了吧，這不會(huì)丟人，這會(huì)使同學(xué)們敬佩你的，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)自己的錯(cuò)誤。同學(xué)們還是你的朋友，十一班永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄任何一個(gè)人。老師都說(shuō)過(guò)了：她要給你機(jī)會(huì)。
也許你有自己的難處，但沒(méi)關(guān)系，在十一班這么久了，你應(yīng)該了解十一班的風(fēng)氣氣氛。十一班的同學(xué)都會(huì)幫你的。
你看到了嗎?黑板報(bào)以專門為你留了一期。上面是每位同學(xué)想對(duì)你說(shuō)的話。他們都那么懇切地希望你回頭，同學(xué)們都沒(méi)有怪你，只要你肯承認(rèn)錯(cuò)誤。
我，期待著你打敗自己的混亂的思想，勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤。過(guò)后，我們還是同學(xué)，還是朋友。
最可怕的事莫過(guò)于行動(dòng)中的無(wú)知，這句話我想對(duì)你說(shuō)。
你若回頭，十一班不會(huì)丟下你。
我的同學(xué)作文13
新學(xué)期開(kāi)始了，老師重新安排了座位。而我為什么就那么背呢，偏偏挨著一個(gè)悶葫蘆，而且她長(zhǎng)得好丑。
在自己的感覺(jué)中，老師把每一桌都安排得很好，為什么把我這一桌就安排得如此差呀。她，也就是我的同桌，不僅僅是一個(gè)悶葫蘆，而且她還丑得可以。劉海剪得參差不齊，而且頭發(fā)也是胡亂扎的，亂亂的頭發(fā)下是一張消瘦的臉，怎么看都是一副病怏怏的樣子;他的身體矮小，什么樣的衣服穿在身上都感覺(jué)像一件大袍子，她不愛(ài)與人說(shuō)話，一天到晚都坐在自己的座位上，上課的時(shí)候也是經(jīng)常走神，老師常常點(diǎn)她的名字。和她坐在一起，我也懶得和她說(shuō)話，就當(dāng)她是透明人，一直都是這樣。
在一天考試的時(shí)候，我做著習(xí)題，但就在我做到一半的時(shí)候，我的筆突然就沒(méi)墨，沒(méi)有筆，我就無(wú)法考試，但我又不好意思她借，有兩個(gè)原因;其一是因?yàn)樗粣?ài)與人說(shuō)話，我向她借害怕她不答應(yīng)，到時(shí)候大家都干尬;其二是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相太特別，和她交流我害怕被其他的同學(xué)笑話。然而就在我焦急萬(wàn)分，不知道怎么辦的時(shí)候，她突然問(wèn)我：“你沒(méi)墨了嗎?”而我也只好尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但她卻好像很生氣的樣子，她對(duì)我說(shuō)你為什么不早說(shuō)，我低下了頭，她從桌子里拿出一支筆遞給我，看著她手里的筆，我遲遲未接，而她好像也明白了，直接把筆塞在我的手中就開(kāi)始做自己的習(xí)題了。我看著手中的筆，我笑了，什么話都沒(méi)有說(shuō)，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地做我的習(xí)題了。
那一次，讓我對(duì)她的`認(rèn)識(shí)完全改變了。老師正在講課，大家都在認(rèn)真地聽(tīng)，而就在這時(shí)，我感覺(jué)頭一陣痛，后來(lái)竟然吐了，老師走到我的身邊對(duì)我溫柔地問(wèn)候，而我就一直趴在桌子上，就在這時(shí)，我的同桌突然站起來(lái)，她對(duì)老師說(shuō)：“老師，你帶大家先上課，我送她回家�！本瓦@樣，她扶著我走出教室。我們走在人行道上，但不知道怎么的，腳就突然被絆了一下我和她一起摔倒在地上，頓時(shí)痛感席卷而來(lái)，她趕緊爬起來(lái)把我扶起來(lái)，我們繼續(xù)走，但走了幾步她就又停下來(lái)了，我很奇怪，我問(wèn)她為什么不走了，他沒(méi)有說(shuō)話，跑到那個(gè)鐵絲旁，將那根鐵絲狠狠地踢彎在地上。然后跑到我的身邊，說(shuō)：“這樣它就不會(huì)害人啦�！彼囊痪湓捵屛液酶袆�(dòng)，同時(shí)也讓我對(duì)她有了新的認(rèn)識(shí)，再看她的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，她一點(diǎn)也不丑了，相反的，我認(rèn)為她很漂亮。
人家都說(shuō)人不可貌相，海水不可斗量，看人不能只看外表，主要是心靈美。只有心地善良的人才是最美麗的。如果只有美麗的外表，而心靈卻是邪惡的，那只是一個(gè)花瓶而已。
我的同學(xué)作文14
他是我們班的一個(gè)搗蛋鬼。學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出，還是個(gè)天書(shū)大王，很喜歡玩游戲。說(shuō)到這兒，你可能會(huì)認(rèn)為他只是個(gè)調(diào)皮活潑的家伙，僅此而已。可這一次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，讓我知道他除了這些，還是個(gè)勤勞積極、徹頭徹尾的小農(nóng)民。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)的第二天下午，我們的任務(wù)是去農(nóng)田鋤草。老師先是手把手地教我們?cè)趺翠z草，一開(kāi)始，我干勁十足，心想這么簡(jiǎn)單的活不費(fèi)吹灰之力就能完成。于是，雙手握著草刮一下一下地向雜草叢生的草地上刮著。沒(méi)多久，我就感覺(jué)太無(wú)聊了，還是野炊和定向?qū)毢猛娑嗔�，正尋思是不是該偷懶一�?huì)兒，突然聽(tīng)見(jiàn)旁邊組的他和同組的女生在爭(zhēng)除草所有權(quán)：這下總該輪到我了吧，你都鋤了十多分鐘了，總該我來(lái)了吧。女生也毫不相讓：這又不是你的地，我再鋤一會(huì)兒又怎么樣！我一看，樂(lè)了，心想：怎么還會(huì)有為鋤草吵架的？你啊，平時(shí)就會(huì)調(diào)皮搗蛋，這時(shí)候倒是挺積極的。
干了一會(huì)兒，我已經(jīng)感覺(jué)有點(diǎn)累了，隨手把草刮一丟，坐在地上歇息起來(lái)。他一見(jiàn)，馬上跑來(lái)問(wèn)：休息時(shí)可以把草刮借給我用用嗎？當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。我爽快地答應(yīng)了。說(shuō)實(shí)話我還真巴不得有人幫我把余下的活干完呢。他開(kāi)心地拿起草刮仔細(xì)地鋤著雜草，仿佛拿到手的不是勞動(dòng)工具，而是游戲機(jī)。我在旁邊細(xì)細(xì)地看著他：他的臉上透著一股我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的專注神情，每次都用雙手一前一后緊握草刮柄，把它提到膝蓋位置，然后用力往下一砍，向后使勁一拉，這底下的幾個(gè)敵人便在他的.武器下銷聲匿跡了。似乎覺(jué)得清理得不夠干凈，他又蹲下身子用手把殘留的幾棵拔掉，之后又用嫻熟連貫的動(dòng)作把草轉(zhuǎn)移到一邊，繼續(xù)下一個(gè)目標(biāo)。在他的如此反反復(fù)復(fù)地細(xì)心呵護(hù)下，沒(méi)多久，一小塊荒野便被他開(kāi)拓了出來(lái)，上面干干凈凈，一個(gè)敵人都不留。這家伙，還真看不出，平時(shí)做什么事都馬馬虎虎，干這活，瞧他那股認(rèn)真勁，還真是活脫脫一個(gè)干了十幾年農(nóng)活的勞動(dòng)人民，不知道是什么時(shí)候?qū)W會(huì)的這一招。
回來(lái)的路上，別人汗流浹背，都累得不想說(shuō)話，可他竟然還悠閑地哼著小曲，好象一點(diǎn)兒也不疲倦的樣子。我想：每一個(gè)人，除了在通常情況下的一面，一定還有我們平時(shí)不太了解的另一面。就像他，大概誰(shuí)都不知道他想認(rèn)真地干一件事時(shí)會(huì)這么認(rèn)真。
你們可能已經(jīng)猜到了我文中的他是誰(shuí)吧，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的小農(nóng)夫——陳功。
我的同學(xué)作文15
我們班的同學(xué)像星星一樣多，今天我就把其中的一顆星星——李宏柏，給大家介紹一下。
他有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩顆水汪汪的眼睛像黑豆似的，臉蛋兒紅彤彤的，好像搽了胭脂一樣。
李宏柏很愛(ài)分享。記得三年級(jí)有一次開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們帶了各種各樣的食品。比如：巧克力、糖果、咸瓜子……當(dāng)然，語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師也作為觀眾，來(lái)到了教室里。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行到高潮時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李宏柏拿了兩大把小橘子跑到語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師身旁，說(shuō)：“老師，你們嘗嘗我?guī)У拈僮�，可甜啦！”于是，老師們便接過(guò)橘子，剝開(kāi)了一個(gè)，嘗了嘗，說(shuō)：“李宏柏，這橘子真甜，謝謝！”他說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)著，一邊開(kāi)心地笑，一邊回到自己的座位�？蓻](méi)過(guò)幾分鐘，他又抓了一大把餅干，遞到語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師的手中，說(shuō)：“老師，嘗嘗餅干吧！”而老師說(shuō)：“你吃吧！我們不吃了！”李宏柏說(shuō)道：“吃吧，很好吃的。”終于，老師把手中的餅干拿起了一片放進(jìn)口中，說(shuō)：“你真懂事兒！”李宏柏懷著喜悅的心情又回到了座位，可不一會(huì)兒，他又反復(fù)地給老師吃的。這些舉動(dòng)也被其他同學(xué)看見(jiàn)了，他們也給了老師很多食品，老師一邊吃，一邊夸咱們班的同學(xué)愛(ài)分享。結(jié)果，我看見(jiàn)李宏柏只吃了一點(diǎn)點(diǎn)食物，其它的全讓老師品嘗了。
李宏柏不但愛(ài)分享，而且還愛(ài)勞動(dòng)。記得三年級(jí)下學(xué)期的.一個(gè)上午，老師分配了幾名學(xué)生去掃地，就當(dāng)那幾位同學(xué)正準(zhǔn)備開(kāi)始掃的時(shí)候，李宏柏突然舉起小手，大聲地說(shuō)：“老師，可不可以讓我掃地��？”老師說(shuō)：“你別掃了，還是看會(huì)兒書(shū)吧！”他說(shuō)：“讓我來(lái)干吧！我會(huì)掃得很干凈的！”老師望著他懇求的目光，終于答應(yīng)了。李宏柏懷著急切的心情快步走向了衛(wèi)生工具角，拿了一把掃帚，一個(gè)搓斗——開(kāi)始掃地。他很認(rèn)真，連一點(diǎn)小紙片都不放過(guò)，當(dāng)他遇到較小的垃圾時(shí)，就用手捏起來(lái)，放入搓斗。那掃帚、搓斗，在他的手里好像是施了魔法一般，那么靈活，那么快速。當(dāng)他掃完一條過(guò)道時(shí)，就會(huì)歇一歇，再掃另一條過(guò)道。他還不忘把講臺(tái)下的粉筆、碎片紙等等撿起或仍走。當(dāng)他第一遍掃完后，又掃了第二遍，直到把教室打掃干凈為止。當(dāng)他收工時(shí)，我們的教室變得煥然一新，整潔干凈了，再看看李宏柏，已累得滿頭大汗，汗珠子不停地順著他的腦門上流下來(lái)，那一道道汗珠子留下的痕跡，已把他弄成了一個(gè)“大花貓”。當(dāng)老師看到后，不由得對(duì)他說(shuō)：“你真愛(ài)勞動(dòng)呀！”李宏柏開(kāi)心地笑了。
這就是我們班的同學(xué)——李宏柏。一個(gè)既愛(ài)分享，又愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
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