美好的時光作文經(jīng)典（4篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的美好的時光作文4篇，希望能夠幫助到大家。

美好的時光作文 篇1

　　今天在我的微博上，讀到我的一位叫草草圍脖博友的博文：“停電的小區(qū)熱鬧多了…大家都出來聊天乘涼…”這不由讓我想起了我們小時候的農(nóng)村的夏夜，鄉(xiāng)親們在村外路邊露天乘涼的情景。那時的農(nóng)村幾乎沒有沒有電風(fēng)扇，不要說是空調(diào)了。每到傍晚，家里的老人或小孩早早地來到村邊的大路上，在蜿蜒伸出村子的大路一邊，找一個合適的位置，把涼桌子或用條橙支起門板一字排開，一家接一家，能排上長長的二里路，象鄉(xiāng)下玩的板龍燈。勞累辛苦了一天的'農(nóng)民，收了工吃完飯就拖著疲憊的身子來到自家的地盤，然后就悠閑地躺在上面，聊聊天，聊聊莊稼，聊聊孩子，或者摟著自己的孩子，講天上地上的故事，或者靜躺著，數(shù)著星星……真的好美啊。當(dāng)然，我們這些小孩子是不安分的，從這家竄到那家，找自己要好的小伙伴玩鬧，有時吵得大人們睡不好覺，休息不好。天熱，家里是不能睡的，雖然躲在家里的蚊帳里，少了蚊子的叮咬，但夜晚的悶熱用芭蕉扇是不光用的。只能來到室外，乘涼，度過炎熱的夏夜�？墒牵�在室外，尤其在村外的大路上，因為旁邊就是農(nóng)田，蚊子是特別的多，但畢竟空曠，只

　　要有風(fēng)吹來，哪怕是絲絲微風(fēng)，都能給人們帶來清爽的涼意。為了涼爽，也就顧不了蚊子了。有條件的人家，也會把蚊帳帶來支好，這樣就會睡個安穩(wěn)覺，沒有條件的人家，只能在身上涂抹上蚊子油，以驅(qū)趕討厭的蚊蟲。更多的人，因為白天太勞累了，一躺下就睡著了，蚊子再怎么兇狠，也沒有知覺的。每當(dāng)拂曉而來，大人們就醒來了，也不回家，而是直接拿著農(nóng)具到田里干活去了。等到天大亮，我們這些孩子醒來，就把涼桌或條橙、門板扛回家，也有的就將它們放在路邊，用稻草蓋起來以防日曬�；丶液�，大一點的孩子在家做早飯、洗衣服，小一點孩子則掃地，屋內(nèi)屋外，還有的孩子，則趕著家里養(yǎng)的小鴨小鵝到村外大路邊或旁邊的灌溉渠里，讓它們?nèi)コ月愤叺哪鄄�，讓它們在水渠里嬉戲，等它們的頸脖子吃鼓起來了，就趕著鵝鴨回家。這時，大人們也上完了早工，也開始回家吃早飯了。

　　草草圍脖說，現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)了，人與人溝通反而變少了。所以，現(xiàn)在的情況往往是這樣的，比如說，停電，看起來是壞事，看不了電視，上不了網(wǎng)，沒有空調(diào)，家里呆不下，大家只好紛紛走出家門。尤其在城里，平常大家生活匆匆，很少有時間在一塊多說幾句話，這時，就可以家長里短地多聊幾句了，平常還是有點陌生的鄰居也開始熟悉起來了�？墒�。停電畢竟是暫時的。等電來了，人們又鉆進(jìn)了自個的家，就懶得再出來了�，F(xiàn)在的農(nóng)村生活條件好了，在很多方面也開始城市化了。我每次回家，很少看到有人竄門聊天吹牛的了。在村子里從西走到東，再從東走到西，也幾乎看不到人在村子走來走去。更不要說，在夏天的晚上，抬涼桌或拖著條橙、扛著門板來到村邊的大路上在外面乘涼了。

　　雖然那時物質(zhì)生活很貧乏，但我還是很真切地懷念著小時候那段美好時光!

美好的時光作文 篇2

　　孩提時代的記憶總是青澀而美妙，猶如一顆剛剛生長的果實，酸澀無比，可細(xì)細(xì)回味，卻也有一絲絲甘甜彌漫開來。兒時的趣事總是很多，像天上的星星，雙手是數(shù)不過來的。只能把它們一件又一件鋪在心底，慢慢懷念過去美好的時光。

　　小時候我的玩伴是鄰居家哥哥，大我兩歲。他總是有許多天馬行空的奇思妙想，每次都會做一些新游戲。有時我們會文靜一點，對著各式各樣的小人書臨摹畫畫，再拿著畫兒去家長那里討錢換糖吃。要不就拿白紙折成一輛艘又一艘輛小船，輕輕地放在門前碧波輕蕩的小溪上，看著它們漸行漸遠(yuǎn)……

　　當(dāng)然，安靜的時候畢竟是少數(shù)。我們最愛的游戲還是“滾鐵環(huán)”。哥哥的爺爺是個木匠，不過關(guān)于鐵器他也略知一二，他常常為我們手工制作鐵環(huán)。我們通常從哥哥家院子出發(fā)，到門前小路進(jìn)我家院子兜一圈，再回到他家。也許是那時年紀(jì)小，我并不擅長這類游戲，往往會弄到鐵環(huán)，但這并不影響我喜歡這個游戲。我有空的時候，就會拿上鐵環(huán)，在自家院子里跑來跑去，反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒再又站起，我不知彎下了多少次腰去撿那滾落在地的鐵環(huán)，終于，我找到了滾鐵環(huán)的技巧。等到我和小伙伴再一起玩耍的時候，他們無不驚嘆我的'進(jìn)步。

　　現(xiàn)在我早已搬離了那片承載著我美好童年的一方天地，童年的一切影子好像都已經(jīng)消失殆盡。但童年經(jīng)歷帶給我的美好啟示：“世上無難事，只怕有心人”卻牢牢地在我心底珍藏著，它在我遇到困難時一次又一次激勵我，讓我在遇到生活中種種困難時，重又拾起信心。我常常懷念過去美好的時光。

美好的時光作文 篇3

　　一天又一天陽光從床的這頭光顧到床的那頭，灑下絢爛的笑容；一月又一月窗前的樹葉由新綠到枯黃，變換著四季的色彩；一年又一年，燕子來了又去，去了又來，而我們在慢慢長大。

　　我覺得，每一天其實是相聚與告別反復(fù)上演而已。與父母相聚，與父母離別；與同學(xué)相聚，與同學(xué)離別；與老師相聚，與老師離別。相聚與離別一同構(gòu)筑我們的生活。每逢與親人相聚，我們都會由衷地產(chǎn)生充實之感，而離別時卻不可避免地感受到無名的空虛，這微妙的心理變化，使我們自然而然地在相聚時喜悅，離別時悲傷，而隨著時光的流逝，這心中的坎兒會被慢慢地?fù)崞剑欢�這種心理感受會在逢年過節(jié)時放大。

　　我外婆家有個哥哥，年齡與我相仿。多年來，我們彼此看著對方長大；他一直都比我高，以至于現(xiàn)在我要仰著頭，才能看到他的眼睛。他比我魁實多了，每當(dāng)我站在他面前，我總是不由得生發(fā)出幾分安全感來。

　　我至今仍十分清楚地記得年少無知的`我們常常干一些讓人匪夷所思的事情，但這些事情卻著實給我們增添了無盡的快樂，我們干的這些難免會敗露，這時哥哥總是先護(hù)著我，說：“這事是我干的，跟我弟弟無關(guān)。”

　　比如，某一年的一個夏天，在外婆的家中，我們不知是怎么想的，竟然在樓上放柴火的地方點起蠟燭來。我在樓上看蠟燭，哥哥則躡手躡腳從樓下廚房里偷拿了一罐糖和一只勺子。我們默不做聲地把糖倒進(jìn)勺子里熬糖稀，將細(xì)木棍放到里面，冷卻一會兒后拉出糖絲來。糖絲甜滋滋的，我們的眼睛里跳出了少有的欣喜和激動，我們咂巴著嘴，覺得這甜味，甜進(jìn)心頭，玩夠了，吃夠了，我戀戀不舍地將蠟燭吹滅，為了避免這件事被大人發(fā)現(xiàn)，我們就將這些東西都藏在一個偏僻的角落里�？墒沁@些東西在第二天，舅伯清掃地面時就被發(fā)現(xiàn)了。我們哥倆當(dāng)即就遭到了舅伯一頓劈頭蓋臉地臭罵。是��！在放柴火的地方玩火實在是太危險了，但哥哥為了讓我少挨罵，竟主動承認(rèn)這事是他干的，并且讓舅伯不要責(zé)罵我，我也向舅伯“求情”，不要罵我哥。后來，哥哥讓我與他一同去承認(rèn)錯誤，說出事實真相，舅伯最終原諒了我們。

　　我們那時卻不長記性，仍是再犯。

　　每當(dāng)?shù)搅伺R別時，哥哥總是送給我點什么，或是一塊水晶石，或是一件他自制的工藝品，或是一把自制的弓箭，當(dāng)他給我時，這就如同一個儀式一般，他將這些東西按到我的手心，抓緊我的手，說：“下次再來啊！”我突然就意識到了時光的流逝——我該回家了，坐在去鎮(zhèn)上的三輪車，我一一向外婆家的人道別，唯有哥哥久久地佇立在前院的菜畦邊，夕陽投下他頎長的影子。我在車上向他招手，他頓了一下，回過神來，也向我招手。

　　車開動了，哥哥的身影越來越小，直到變成芝麻大小的黑點，后來就看不分明了。每當(dāng)這時，淚水常會潤濕我的眼眶。

　　我始終相信，之所以每當(dāng)我與親人離別時會發(fā)生傷感之情，是因為自己是對親人寄予了深情的。我們也只有抓住與親人相守的時光，才能不給自己在這一段時光留下遺憾。倘若我們都能夠在離別時像相聚時一樣互相問好，這就是再好不過的告別了。于是，我們能夠感受到生活的真情和美好，學(xué)會承擔(dān)生活中離別的悲傷，讓成長之路開滿五彩斑斕的鮮花。

美好的時光作文 篇4

　　我和另一位課代表意識到了事情的嚴(yán)重性，便一起下去找語文老師給我們上最后一課�？墒�，那個課代表卻說：班主任和9班的語文老師來了，快回班！我又和那個課代表回到教室，我倆邊進(jìn)教室邊說：班主任和新語文老師來了，快念書！

　　教室里寂靜了一會兒后，又響起了朗朗的讀書聲。就在這時，班主任進(jìn)來了，說：以后，語文課就由809班的語文老師——李慧鵬老師代上，情大家以熱烈的掌聲歡迎我們的新語文老師！

　　大課間的時候，我在走廊上發(fā)現(xiàn)了正走向校長辦公室的閆培老師，這是我什么都不顧了就沖了下去，截住了閆老師的'去路。劈頭蓋臉就是一句：你太沒良心了，為什么你不教我們了？沒什么不給我們上‘最后一課’？為什么要將我們拋棄？我們哪里做錯了？您要這樣對我們說著，淚水便溢滿了我的眼睛。閆老師看著我充滿淚水的眼睛無奈地向我說明了一切，并讓我先穩(wěn)定其他同學(xué)的情緒。

　　回到教室，我將閆老師的話代個了大家。說完班里頓時躁動起來。一位同學(xué)說：他還說801班的作文評改不允許任何人退出，他就先退出了，真不守諾言！就是就是，你們還記得元旦座談會我們送給閆老師的新年禮物嗎？他老師接受了咱們的禮物卻又把咱們拋棄，我不答應(yīng)。還有一位同學(xué)說：他為什么做逃兵，還說要陪伴咱們升入九年級，說話真不算數(shù)。對了張瀟逸，你既然是語文課代表，就讓咱以前的閆老師再來一趟吧！我聽后，無語。

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