幽默的老師作文600字

　　導語：從風格各異的老師那里，我們獲取了很多新的知識。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。

　　篇一：幽默的老師

　　要說我們班的老師，那可真是幽默。今天就發(fā)生了幾件有趣的事，來看看吧!

　　班主任國老師在上課時說道：“我們班呢，有些人挺為老師找想。不在學校里惹事生非，不在學校里打架……”說到這里，我們都以為老師要表揚誰呢!沒想到老師繼續(xù)說：“不在學校里打架，竟跑到外校去打!XXX(為了他的安全，暫時用XXX代替)是嗎?”我們怔了一下，就大笑起來。XXX站了起來，滿臉通紅。老師突然又冒出一句：“都是你惹的禍，不是月亮惹的禍!”全班發(fā)出爆笑，老師居然連歌名都用上了，真是佩服啊!

　　還有一個，也是在今天發(fā)生的。我們今天上課文《金錢的魔力》。老師在黑板上寫了個“金錢”，然后點人回答“看到這兩個字，你們想到了什么?”，大多數(shù)同學說的是“想到一大堆的錢”。突然老師點到了郝夢磊，他站起來愣了一下，居然從口里吐出“我想到了我的錢包!”，我們大笑，老師繼續(xù)打趣“錢包里的錢很少吧?”

　　還有一次，老師早上在為我們打早點。有語，數(shù)，外的老師。國老師打趣到：“語文老師給你打早點，你要說“謝謝“，英語老師給你打早點，你要說“thank you”我們表示同意。有的同學問，那數(shù)學老師給我們打早點，我們怎么說呢?沒想到老師冷不防吐出一個“數(shù)學老師給你打早點，就說“123，OK?”，那語氣逗得我們哈哈大笑，紛紛表示贊同。

　　要說同學們，也非常的幽默。幽默的事不計其數(shù)。今天就不說了，下次再說吧!

　　篇二：幽默的老師

　　每位老師都有自己的風格特點，我們的語文老師當然也不例外。他最大的特點就是——幽默。 星期三下午第一節(jié)是綜合課。同學們一個個沒精打采的樣子，好像要睡著了。老師讓我們把“失敗是成功之母。”這句名言讀兩遍，我們懶洋洋地讀了一遍，聲音小得就像蚊子嗡嗡。

　　老師沒有直接批評我們，他笑呵呵地說：“咱們來比一比，看誰的聲音響亮，我來讀一讀。失敗是成功他媽。”老師剛讀完，課堂氣氛明顯活躍起來。同學們一個個笑得前俯后仰，剛才的瞌睡勁兒早拋到了九霄云外。老師疑惑地問：“笑什么，你們怎么了?”“老師，剛才你把……”他卻摸了摸腦袋，疑惑地說：“什么，我讀錯了……”同學們又哈哈大笑起來，同時我們很熟練地記住了這句名言。 還有一次在科學課上，老師給我們講了大熊貓的知識。

　　講著講著，他竟東拉西扯，給我們講起了笑話。他神秘地說：“同學們，你們知道大熊貓一生最大的心愿是什么嗎?”我們一個個像丈二的和尚——摸不著頭腦。但大家還是七嘴八舌地議論起來：“成為人們最喜愛的動物。”“每天都有許多好吃的食物。”“每天洗個熱水澡。”……“你們再仔細想一想?”同學們苦思冥想，還是不知道，頭搖得像撥浪鼓一樣。

　　老師笑呵呵地說“它一輩子最大的愿望就是拍一張彩色照片。”老師給我們解釋說：“因為大熊貓身上只有白色和黑色。拍出來的照片都是黑白的……”我們這時才恍然大悟，都哈哈大笑起來。 你們猜猜我們幽默的老師是誰?他就是我們的班主任郭老師。

　　篇三：幽默的老師

　　黃老師是我的英語課外班老師，大約四十多歲，長得又高又瘦，看上去非常精干，那對又黑又粗的八字眉就像兩只黑蟲子一樣，一動不動地趴在他不大的眼睛上，顯得非�？尚�。

　　黃老師講課的風格也跟他的長相差不多，好笑、幽默、風趣……為了讓我們對英語產(chǎn)生興趣，每節(jié)課他都會給我們講一些關于英語的笑話。一次，他講自己小時候，英語很差，總是記不住“yes”這個單詞，就在這個單詞下寫了注音——“爺死”，“yes”是記住了，可倒霉的是，這個秘密被他的爺爺發(fā)現(xiàn)了，結果，頭上被爺爺打出了三個超大的`包。他生動的講述，滑稽的表情很像灰太狼，有個同學忍不住“撲哧”一下笑了起來，引得全班同學狂笑不已R22;R22; 當我們英語發(fā)音不準時，黃老師也不會責罵我們，他會用幽默的語言讓我們認識到自己的錯誤，有一回，他發(fā)現(xiàn)一位同學把“十”也就是“ten”讀成了“疼”，居然沒有認識到錯誤，還在大聲往下讀，于是，黃老師用腳狠狠踢了一下桌子，并高聲叫到“疼!”然后，他對他位同學說：“照你的讀法，我剛才豈不大喊‘十’嗎?”大家被黃老師的話逗地哈哈大笑，那位同學也不好意思地低下了頭，黃老師接著說：“如果誰再把‘十’讀成‘疼’……”，“咚”，他用力彈了一下自己的腦門，說：“就讓誰疼!”從此，全班同學都記住了“十”的發(fā)音，再也沒人讀錯了。

　　黃老師自編自導了許多舞蹈和有趣的動作為了加深我們對英語單詞和句子的理解、記憶。他帶著大家一起跟著音樂節(jié)奏扭扭屁股，蹦蹦跳跳，每節(jié)課，我們都在歡歌笑語中度過……

　　我喜歡黃老師，希望自己永遠能當他的學生!

　　篇四：幽默的老師

　　高老師炯炯有神的眼睛里總是透出頑童的氣息;小平頭讓人看了就想笑;高高的鼻梁上架著一副博士似的眼鏡;一張能說會道的嘴巴，時常把同學們逗的哄堂大笑。

　　叮鈴鈴，上課了，同學們都端端正正的坐在凳子上。當老師轉過去寫字的時候，孫陽賊頭賊腦的環(huán)顧了一下四周，小心翼翼的拿出一個又圓又大的鴨蛋，讓人看了垂涎三尺的，忍不住想咬一口。孫陽不小心把鴨蛋弄出了聲音，還好老師沒發(fā)現(xiàn);孫陽剝了皮，細細品嘗起來。正當孫陽吃得津津有味、全神貫注的時候，老師神不知，鬼不覺的走到孫陽身后，拍拍孫陽的頭說：“鴨蛋好吃嗎?看你吃的那么香我也想吃了，給我吃點吧?”同學們笑得都喘不過氣了。孫陽聽了原來紅紅的臉更紅了。老師親切的摸摸孫陽的頭說：“以后上課可不能再吃鴨蛋了，否則會考零鴨蛋的呦!”老師又一次把我們逗得哄堂大笑。孫陽聽了不好意思的低下了頭。

　　有一天，某某某同學和某某某同學打架了，被高老師發(fā)現(xiàn)后，高老師說：“你們要打架到那個小房間里去打，你們誰打贏了誰出來，分不出勝負別出來，好嗎?”兩位同學聽了羞愧的低下了頭說：“高老師我們以后再也不打架了，一定友好相處。”同學們又笑了：“哈哈哈，哈哈哈……”笑聲傳出了校園傳向了天空。

　　高老師啊!您讓我們在歡笑中不知不覺的進步;老師啊!您為了我們學習不感到疲憊，想方設法逗我們笑，讓我們愛上課。

　　你說高老師是不是既偉大又幽默。

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