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          童話的作文

          時間:2023-08-24 16:18:52 童話 我要投稿

          [集合]實用的童話的作文7篇

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的童話的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          [集合]實用的童話的作文7篇

          童話的作文 篇1

            牽牛師傅,我要修這塊表,它走不準了。來店里的是個女孩,她拿出散發(fā)著六月氣息的手表。

            電池沒電了。矮牽牛只把耳朵輕輕貼在表上一聽,馬上篤定地說。然后給換好新的電池。女孩連忙說:再把時間調(diào)準,要非常準。

            時間調(diào)得同店里的鐘表一模一樣,女孩才攥著手表飛快地走了,她要到流螢谷占個好位置,今天晚上將有一場射手座流星雨。

            夏天來了,流星雨來了,還有野狗矮牽牛專心地回憶著,突然有人叫他,他趕緊答應,兩只金龜子落在他的鼻頭上。

            你會修能發(fā)出瀑布響聲的掛鐘嗎?胖的那只金龜子問。

            我什么鐘都可以修。

            晚上請你加班修一下這口特別特別重要的鐘吧。兩只金龜子碰撞著飛出玻璃門縫。

            就在這時,外面的雨使勁兒拍打起門口的闊葉樹。啊,你還在,我有救了。一只食蟻獸推門而入,抱來一口大鐘。食蟻獸脫下借來的流星靴,懇求道:我全部的希望寄托在你身上了,修不好,我要被變成螞蟻,讓同伴吃掉。

            問題不大。矮牽牛安慰它,一邊打開了翻蓋,不禁贊嘆起來,這口鐘的.制作工藝很精湛吶!

            這是魔法師的花鐘,你要盡全力修好才行,修不好,可能連你也要一起變螞蟻!食蟻獸激動得蹦來蹦去,矮牽牛趕緊打起十二分精神,狠狠盯住每一個吧嗒響的零件,嘴上卻說著:瑞典人也發(fā)明過一個花鐘。

            人類的花鐘不過遵循了自然的規(guī)律,魔法師的花鐘可以改變規(guī)律。

            食蟻獸抬起下巴,冷不防打了個響亮的噴嚏,把桌上的工具噴得七零八落,它渾身縮成一團。

            矮牽牛異常堅定地取出壞齒輪,往卡住的零件上涂抹油。

            可是,一只野貓追著蝴蝶跳進了房子,它倏地躍上桌子,花鐘重重地摔到了地上。

            魔法師的花鐘猛的敲響起來,傳出竊竊私語聲,分針走過的地方冒出了小小的花紋,然后跳出來一個小人,在矮牽牛面前,發(fā)出野莓似的歡笑聲。

            時候到了!食蟻獸謝過矮牽牛,穿上流星靴,緊緊地抱住花鐘,向著星光閃爍的天空跑去。

            矮牽牛坐在流螢谷最圓的一塊青石頭上,頭頂著煙花般綻放的流星,塞了滿嘴的野莓。

            走走停停,燦如流星的時光會回來的。他許了一個愿望。

          童話的作文 篇2

            大大的眼睛,

            圓圓的身體,

            寬寬的嘴巴,

            這就是青蛙。

            “哈哈”你們一定知道青蛙吧?但是你們會不會畫青蛙呢?瞧,我今天就畫了一只青蛙,它的樣子和兒歌里說的一樣。

            哈,也許在炎熱的夏日里,一只青蛙正睜著大大的眼睛注視著你。藍藍的`天空中還飄著幾朵白色的云朵。瞧那兒還有個亭子,里面有孩子正在玩著游戲,花兒正對著我笑!皣\嘰嘰”“呱呱呱”傳來一陣嘻戲聲,原來小鳥和青蛙正在交朋友呢…

            夏日之夜,影影綽綽的星星點綴在藍色的夜幕上,朦朧的月光倒映在池塘里,小青蛙對小鳥說:“小鳥小鳥,你覺得今天的夜色美不美?”

            小鳥說:“當然美嘍,美極了!”

            小青蛙說:“不如我們叫伙伴們來賞月吧?”

            小鳥說:“好啊好啊,我們一塊來賞月。”

            小青蛙說:“那還等什么呢,我們現(xiàn)在就開始行動吧!

            小鳥說:“我負責找天上的朋友。”

            小青蛙說:“那我就負責找陸地上的朋友嘍!”

            于是,他們開始各自行動了。

            過了不久,小鳥找到了蜻蜒、黃鶯、貓頭鷹一起來賞月;小青蛙找來了地鼠、小白兔、小鹿。

            可是忙完了這些,天已經(jīng)亮了。

            小青蛙對小鳥說:“哎,瞎忙啦!”

            朋友們聽到了對小青蛙和小鳥說:“沒關系,你們有這個心,我們就知足了,謝謝你們!”

            于是,他們又開始其它的游戲了。

            動物們這樣相親相愛,它們是那么的可愛,叫我怎么能不喜歡它們呢?

          童話的作文 篇3

            今晚天空即將上演“星月童話”,木星將和滿月來一次親密接觸,星月童話作文。有興趣的朋友今晚可注意觀賞。

            中國科學院國家授時中心劉次沅博士說,木星、月亮都在黃道上走,一個走得快一些,一個走得慢一些,木星12年轉一圈,月亮每個月轉一圈,所以,木星和月亮每個月都合并一次,是比較普通的天象,而有時月亮會掩蓋住木星,即“月掩木星”,這才是比較少見的。同樣的'道理,月亮每個月都要和金星、水星、火星、土星合一次。

            今天是農(nóng)歷七月十四,今晚的月亮已接近滿月,是近幾個月來亮度較好的、肉眼清晰可見的一次,寫景作文《星月童話作文》。木星日落時位于東南方天空,接近滿月的月亮也位于東南方天空,此時,木星與月亮距離較近,天空中木星和月亮將上演“星月童話”,讓夜空變得美麗而浪漫。

            本站評語: 原來星星和月亮還有這么美妙、浪漫的故事,真想親眼目睹一次。木星12年才轉一圈,月亮卻是每月一圈,它們的重合真是妙不可言,今天有這樣的機會知道、了解這些天文知識,真是幸運!

          童話的作文 篇4

            一天夜晚,小狐貍鬧著要出去玩捉迷藏,媽媽說:“不行。”小狐貍說:“媽媽,你看外面的樹多茂盛呀!”媽媽說:“那好吧,但是不能亂跑!毙『傉f:“好呀好呀!”于是,媽媽就帶小狐貍出去了。媽媽閉住眼睛數(shù)了十下,小狐貍藏了起來,想媽媽一過來就嚇一嚇它。

            正在這時,一個獵人在森林附近的帳篷里睡覺,聽見外面有動靜,就帶著槍出來,看見小狐貍,小狐貍也發(fā)現(xiàn)了獵人,撒腿就跑,一邊跑一邊叫:“媽媽,媽媽救命!”獵人在后面追,砰一聲,獵人開了槍,連樹上的小鳥都被嚇跑啦!媽媽抱起小狐貍躲了起來,等獵人走得無影無蹤了,才出來了。

            媽媽后怕地對小狐貍說:“以后夜晚可不要再出來玩兒了,太危險了!毙『傉f:“對不起,我不應該不聽媽媽的話的'。”媽媽疼愛地摸摸小狐貍的頭說:“只要認識到錯誤改了就是好孩子。”

            小狐貍媽媽帶著小狐貍回到了家。路上他們還采了許許多多的野花兒,回到家媽媽把花插到了花瓶里,小狐貍聞著花香美美地進入了夢鄉(xiāng)。

          童話的作文 篇5

            今天,蠟燭、手電筒和臺燈在書房里展開了激烈的爭吵。讓我們一起去看看他們在吵些什么吧。

            只見蠟燭驕傲的對手電筒和臺燈說:“我發(fā)出的光,比你們的光亮多了,你看看我發(fā)出的光能把整間房子填滿,你們能嗎?哈哈,我以后將會是亮光的霸王!闭f完,他做了一個威武的樣子,嘲笑著臺燈和手電筒。

            旁邊的手電筒已經(jīng)看不下去了,他生氣地對蠟燭說:“別做夢了,你不可能做亮光的霸王,你看看你,上次主人不小心聞到了你的煙味,被你熏了熏,身體已經(jīng)有點不舒服了,所以亮光的霸王,還應該是由我來做!

            在床旁邊的臺燈聽了,瞪了手電筒一眼,大聲訓斥:“雖然我同意你對蠟燭的看法,但是你有沒有資格稱自己為王。”它已經(jīng)生氣得連自己的名字都說不出來了。

            他們互相喧罵,個個都氣得兩眼冒煙,誰也不服氣誰,都想爭當亮光界的霸王。

            直到有一天,小主人把蠟燭、手電筒和臺燈都放到了一起,令人驚訝的是,蠟燭不小心被火花點燃了,手電筒和臺燈也被粗心的主人一不小心觸動了他們的開關,并且他們都各自發(fā)出了強烈的光芒,照射著整間房間,這時房間的.亮度是它們?nèi)齻從未見過的。

            蠟燭、手電筒和臺燈發(fā)出來的光越來越亮,他們也越來越高興的看著明亮的房間,因為他們都明白了,團結就是力量。

            教師評語:小作者的故事情節(jié)曲折有趣,沒有直接說出誰的作用大,但是卻設置出一個小的意外,讓臺燈、蠟燭、手電筒通過一個小意外,感悟到了團結就是力量的道理,真棒。

          童話的作文 篇6

            一天,小熊要到小豬家玩。小豬知道后一蹦三尺高,過了一會兒,小熊和他的爸爸從遠方風塵仆仆地趕來了。

            小豬家里傳來了“咚咚咚”的敲門聲,小豬興奮地去開門。一看是小熊來了,小豬馬上叫媽媽過來,媽媽說:“我給小熊準備了西瓜”。等小熊和熊爸爸一起進屋后,豬媽媽讓小豬把西瓜給小熊他們送去。

            小豬看到小熊把一塊塊西瓜都吃了個精光,口水都流了一地。等小熊和熊爸爸走了,豬媽媽從廚房拿出了最后一塊西瓜給小豬說:“你把這塊西瓜吃了吧”!小豬回答說:“你們都沒吃我怎么能吃呢”?爸爸媽媽最后還是堅持給小豬吃,小豬不舍得吃。

            過了好長時間,西瓜都已經(jīng)發(fā)白了,豬爸爸自言自語地說:“如果再不吃,就要爛掉了”!小豬終于想到一個辦法,他把西瓜分成三份。小豬自己挑了一塊最小的給自己,另外兩塊大一點的'給爸爸和媽媽送去。

            小豬爸爸媽媽看小豬給自己留了最小的西瓜,心里感到特別的溫暖,他們開心地吃著發(fā)白的西瓜,從嘴里一直甜到心里去了……

          童話的作文 篇7

            我們的校園里到處都充滿了生機。但是最引人注目的是校園一角的那個小花園,也是我最喜歡的地方。

            那是大門旁邊用欄桿圍起來的一顆很大的.心形花圃,里面種了很多五顏六色的花。老師告訴我們這顆心形花圃在學校里表示的是關愛,告訴我們同學之間要互相關心和愛護。

            一到春天,這些小花都爭先恐后地開放,這些花中有紫色的,紫的像霞。有白色的,白的像雪,有紅的,紅的像火。還有半紅半白的,有的還是花骨朵兒,有的花瓣兒全展開了,露出了嫩黃色的花蕊,有的才展開兩三片花瓣兒,一朵挨著一朵展示著它們的美麗。

            這時我聞到一陣清香隨著春風飄到我的鼻子里,真香啊!我忍不住走到了花圃旁,咦!我看到幾只蜜蜂在花蕊上飛來飛去,忙碌的采著蜜,這時正是花兒們開得最燦爛的時候,真是美麗極了!

            這就是我們的校園一角,像一幅美麗的畫卷。

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