讀書的作文通用(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讀書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文1
讀書，這是我們生命中不可缺少的一部分。這是我的.認為。
書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是小船，開往知識的海洋。書是階梯，能攀登知識之峰。書是火把，能指引前進之路。書是火把，能指引前進之路。書是明燈，能照亮未來道路。
朱熹說：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！蔽覀冏x書也應該如此。
說真的，我認為愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
俗話說：“一日無書，百事荒蕪�！敝挥腥プx書，愛讀書的人才能成就大業(yè)！我們在玩的同時，也應該想一下讀書。
只有真正讀書了，你才會體會到讀書的樂趣和享受。朋友，讀書吧！讓我們成就一個愛讀書的國家……
讀書的作文2
在我成長的路上，書，成了我生活中不可缺少的一部分。每當我看見書就會被像磁石吸住了一樣，把我吸引過去。
暑假的一天，我到新華書店去看書，隨手拿了一本。我津津有味地看了起來——足智多謀的諸葛亮，陰險奸詐的曹操，義薄云天的關羽等等，可把我看入迷了。
一天，媽媽給我買了一本故事書，我一見了，馬上打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我看得如癡如醉。當媽媽高喊了一聲：“吃飯啦！”我猛地一振，發(fā)現天已經暗了下來，正如饑似渴地看著書的.我，戀戀不舍地合上書，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞了下去。
書里的知識就象“井水抽不干，知識學不完。”永無止境，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喴舱f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔前。∽屛覀兒蜁慌笥�，讓我們從書中找到樂趣。讀書好，多讀書，讀好書，讓好書伴我們一生！
讀書的作文3
在我很小的時候，我討厭讀書。因為我認為它沒有動畫片中豐富多變的.色彩，更沒有讓我哈哈大笑的幽默動作。所以，我討厭讀書。
可是，有一次，我實在是太無聊了。就隨手拿起了一本媽媽以前給我買的童話書翻了起來。結果，這一翻可不得了了。我一下子就沉浸在了書的海洋。直到媽媽下班回家我都沒有發(fā)現。媽媽大聲叫了我?guī)紫挛也呕剡^神來。就這樣，我喜歡上了讀書。從童話書到連環(huán)畫�，F在有喜歡上了讀講述友誼的青少年讀物。
我很渴望讀書，但爸爸媽媽都是上班族，沒有那么多時間陪我逛書店。就算是有時間去，我也是屬于挑書的速度比蝸牛太慢的那種類型。所以，媽媽每次給我買書，一買就是5~8本。而代價是在15天之內，我是不會再得到一本書了。
我愛讀書，它讓我沉浸其中；我愛讀書，它讓我入迷；我愛讀書，它讓我情不自禁。
讀書的作文4
讀書破萬卷，下筆如有神。為了提高同學們讀書做筆記的興趣，星期五的班隊課上，常老師組織同學們開展了小小讀書交流會。
我們班愛讀書的同學，陸續(xù)上臺交流。有的讀了《上下五千年》；有的讀了《小荷報》；有的讀了《故事作文》。有的摘抄了描寫景物的好詞好句，有的摘抄了人物的好詞好句，有的摘抄了富有人生哲理的好詞好句，個個說得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。看，我們班的小書迷林書玥帶著微笑，自信滿滿地走向講臺，同學們用熱烈的掌聲表示歡迎�！�1月25日星期三天氣：陰今天，我閱讀了《春景》”她摘抄的是描寫景物的，感覺到了春天花兒那美麗的臉龐。她的.讀書感受真好，讓我也身臨其境，親眼看到了花兒的美麗，聞到了花兒的芬芳，還有幾只可愛的小蜜蜂在采著甘甜的蜂蜜。
瞧，我們班的趙芊娛，正目不轉睛地看著講臺，時不時鼓掌致意。
小小讀書交流會，在大家熱烈的掌聲中結束了。
讀書的作文5
每一位小朋友心中都有一個令你們開心有趣的東西，比如：一個玩具、一幅畫、一個滑板車……但我卻和你們不一樣。我心目中能讓我開心的東西那就是——一本有趣的書。
書，就像一位朋友可以天天一起玩耍；書，就像一匹寶馬，帶著你跑遍世界各地讓你瀏覽世界文化歷史；書，就像一個太陽他，它能為你帶來溫暖與光明……下面就讓我給大家介紹一下我讀書的.故事：
有一次，中午放學后，剛回家吃過飯就迫不及待的出去和小伙伴玩，就在這時我看見了沙發(fā)上放著一本童話故事書，當時我就做了下來，然后就拿起那本書津津有味的看起來。我看到許多好的句子和詞語時，我就迅速的把這些好句子和詞語抄到筆記本上。然后又接著看。我看了《丑小鴨》、《美人魚》、《天鵝湖》……那精彩故事情節(jié)被我深深的吸引，有時還會掉眼淚呢！正當我著迷的時候，媽媽說：“上學快遲到了”！我一聽就慌慌張張背起書包上學去了。
讀書的作文6
今天上課時老師問我們了一個問題”你們?yōu)榱耸裁炊x書”?這個問題一下子難住了我。
我很疑惑我讀書是為父母和老師還是為了自己讀書……我左思右想。
突然間我明白了我讀書并不是為了應付父母而是為了能學到更多的知識來實現自己的夢想。如果我現在不好好讀書，假如長大以后想當服裝設計師，會因為缺乏知識設計的比例不對；如果我想造高樓，會因為知識淺薄而出一些差錯，但這些差錯往往可能使許多人喪命！
讀書是為了自己，是為了增長更多的'知識，掌握更多的本領，能夠自立更生，實現自己的夢想！
讀書的作文7
三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之——孔子每當讀起這首諺語我就會想起那有趣的書本，打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。讀書是我的全部，是我在生活里不能缺少的一部分。
記得有一次，媽媽給我買了5本看圖寫話的作文書，當媽媽走進家門的第一步，我看見媽媽手中的那些書，我立刻飛快地跑到了媽媽跟前，一手搶過那5本書，連忙跑回房間看書……
吃飯了，吃飯了！知道啦，媽媽又在叫我吃飯了，但是我的眼睛始終不能離開那迷人的'書本，因為書真是太好看！讀書使我的生活更加充實快樂！帶給我許多豐富的知識……
但是有一點，我要提醒自己也要提醒同學們的是，作為一名學生，不能因為沉迷于課外書的世界，而影響正常功課的學習，因為只有把課內書讀好了，才能更加的從書中汲取更大的知識
同學們，你們喜歡讀書嗎？
讀書的作文8
讀書，有兩個功能，一是娛樂，二是工作或學習之需。在我心中書是神奇的，書是有生命的，它能給我?guī)須g樂，給我?guī)頊剀暗母杏X，讓哭泣的我振作起來，書就像我的知心朋友，能讀透我心中的感受，能安慰我、鼓勵我、幫助我，激勵我的斗志。
我不知道這個世界要是沒有書，會是什么樣┄┄噢！我不敢去想象。書能帶領我們走出黑暗走向光明：書能改變人類的命運; 書能讓枯燥的生活充實起來；書能開啟知識的寶庫┄┄書是無所不能的。書籍是人類進步的階梯。這句話說得很對，人活著不就是為了獲得更多的`知識，取得更大的進步嗎!
所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，知識是無窮無盡的，只要我們不斷的去學習，一定會獲益匪淺的。
讀書的作文9
以前，我只知道埋頭讀書，卻不知道為何而讀書�，F在我長大了，逐漸懂得了讀書的樂趣。
高爾基說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！闭f得多好呀！讀書會讓我們的.腦袋變得靈活，變得豐富。書像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。
我看的一些書都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問》……每當讀完這些書，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的奧妙；早已奔向童話王國，去領略那兒的神奇；早已登上月球，跨越時空隧道，奔向美好未來。
總之，我所到之處，都充滿樂趣、充滿真理、充滿正義、充滿智慧……我也因此變得聰明而勇敢。
哦！我感謝書，感謝書給我的一切！
讀書的作文10
主要內容：扁鵲是我國戰(zhàn)國時期著名的醫(yī)生，有一次他救活了太子，被稱為神醫(yī)。
好詞：醫(yī)術高超、出外行醫(yī)、胡言亂語、死而復生、扁鵲再世。
好句：(1)由于醫(yī)術高超，人們把他比成古代神話傳說中的`神醫(yī)——扁鵲。
(2)扁鵲急忙走到太子跟前，摸了摸脈，又聽了聽胸口。
(3)世上哪有人能死而復生呢！太子本來就沒有死我只是治好了他的病而已。
好段：侍從官聽了，用懷疑的目光打量著扁鵲，不相信地說：“別在這兒胡言亂語，誰聽說過死人能救活的？”
讀書感悟：神醫(yī)扁鵲也像華佗那樣，他的醫(yī)術高超才被稱為神醫(yī)，我們所達不到，不能稱世，我們要取長補短，才能夠比別人更加厲害完美。
讀書的作文11
我喜歡的事情很多，如讀書，打籃球，騎自行車……但我最喜歡的還是讀課外書。我讀過的.課外書有：《笑貓日記》，《中華勤學故事》，《小豬唏哩呼嚕》等。
《中華勤學故事》這本書讓我印象尤為深刻，因為這本書講了很多意志堅強，刻苦學習的事情。其中讓我感動最深的是孟母三遷， 孟子三次搬家，刻苦勤奮學習的事情。讀后讓人深有感觸，孟子在那樣艱苦的環(huán)境里，學習能夠堅持不懈勤奮學習從不偷懶最后成為了一位大思想家，那我們不更應該勤奮學習將來為祖國做貢獻嗎？
書給了我知識，書給了我智慧，書給了我無窮的禮物，讓我們一起和書做朋友吧！
讀書的作文12
我是一個癡迷于讀書的孩子。在我的書柜中有許多好書，如《安徒生童話》《兒童文學》《學前英語300詞》《奇記英語》……這些書我?guī)缀醵甲x完了。
有一次，媽媽說要帶我去書店買書，我一聽，心里美得比三伏天吃冰西瓜還高興。剛走進書店，我就急不可耐地推開門。
啊！好多的'書哦。還用紅字卡片一一標明了分類呢！真是方便了我們這些買書的人。我首先來到自己最最喜歡的英語專柜，一本本適合我們小學生閱讀的英語故事書整整齊齊擺在我的眼前。我摸摸這本，翻番那本，里面的精彩故事深深地吸引著我。我只好從中選定一本，小心翼翼地翻開，把目錄看了一遍，馬上對這本書有了深深的“感情”，津津有味地讀了起來。還是媽媽媽的提醒我才買定了這本書。
隨后，我又向其他的書柜進軍……最后，我抱著一大摞被選中的書走向了收銀臺……看著這些書，我高興得差點跳了起來。
我就是這樣一個愛讀書的小女孩。
讀書的作文13
我從小就很喜歡讀書。書伴隨著我慢慢長大。
在我很小的時候，我最喜歡的書就是童話了。每天晚上，我都會纏著大人給我讀童話故事。漸漸地我自己也可以讀那些童話書了，我總是在童話的夢中遨游，享受著童話帶給我的快樂。
我漸漸的長大了，那些兒童版的童話書已經不能滿足我的需求了，我逐漸喜歡起了更加成熟一點的寓言故事。寓言中的那些教育我怎樣成長的道理，被深深地埋在了我心里。我上三年級時，有一次去書店，我看到了一本名字叫《智慧故事》的`書，我剛翻了兩頁，就被里面的故事深深地吸引住了，我又慢慢喜歡起這一類的書來，它們讓我增加了智慧的力量。
我現在上六年級了，我喜歡的書已由故事改為了名著，小仲馬的《茶花女》，雨果的《悲慘世界》，使我的感情隨著情節(jié)而發(fā)生變化，讓我每讀完一本時心中總會有無限的感慨。
書，伴我長大。世間如此多的書，以及人生這部冗長而無頁碼的大書，我什么時候才能讀懂��？
讀書的作文14
森林里住著一群愛學習的小動物，他們經常一起坐在森林花園里的.長凳子上看書。
你看，今天來看書的有：小刺猬、小兔、小烏龜和小松鼠。小刺猬和小兔坐在一起，小烏龜和小松鼠坐在另一張凳子上。
忽然一聲驚叫：“喲，好刺人啦!”大家扭頭一看，原來是小刺猬一不小心把小兔給刺了一下。小刺猬連忙道歉說：“對不起，你坐吧！”
小刺猬害怕自己背上的刺再刺到別的小朋友，轉身準備離開。小烏龜就連忙拉住他說：“小烏龜，你別走，我有辦法�！庇谑切觚斪屝〈题妥约阂黄鹱“淄煤托∷墒笠黄鹱�。這樣他們又認認真真地看起了書。
讀書的作文15
書似我的一個好朋友，似我的一位老師……它給了我?guī)椭�，也給了我無限樂趣與知識。
有一次，我寫作業(yè)時，遇到一個“生人”——生字。于是，我跑向書柜，三步兩步就到了。我要找什么？對了！是“老師”——字典。我打開字典一頁，兩頁的`查了起來，“啊！查到了！查到了！”頓時，我才知道字典，詞典等，這些都是最好的“無聲老師，”在生活中遇到不懂的詞或字，都可以向他們“請教�！�
每當我寫完作業(yè)時，我就會跑向書柜抽出一本書，津津有味的讀了起來。作者仿佛像真的似的，栩栩如生地出現在我眼前與我交流……
高爾基說：“書是人類進步的階梯�！遍喿x也大大擴展了我的想象力，我家有一面玻璃墻，我會呆呆的構想著各種故事……
我與書，書與我，我愛讀書！
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