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          敘事的作文

          時間:2023-08-24 07:29:12 敘事 我要投稿

          敘事的作文(范例8篇)

            無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的敘事的作文8篇,希望對大家有所幫助。

          敘事的作文(范例8篇)

          敘事的作文 篇1

            不知源自何時,不知源自何地。不知源自何因,我開始討厭父親。

            黑黑的臉龐,零碎的頭發(fā),高高的微胖的個子,臟臟的手,整天不穿鞋是他的寫照。

            不知何時,因為他,我在別人面前顯的自卑,我不叫他爸爸。

            家里的貧窮是我羨慕那些買小吃的同學。我抱怨他,抱怨他沒錢。而父親總是笑笑就算了。

            每次買好東西爸爸總是先去給爺爺奶奶。我抱怨他,抱怨他不愛我,而父親總是無奈的嘆息。

            現(xiàn)在想來那是一股穿心的痛。我傷害了父親。

            不知源自何時,不知源自何地,,也不知源自何因。我開始理解父親。有天晚自習下課,正趕上下雨,結果在下坡時滑到了,掉進了一個大水坑。鞋子里褲子上全是泥。

            回到家父親不在家,媽媽說:“你爸去找你了,你沒有看到他嗎?“我頓時大吃一驚,平時冷漠的父親會接我?我不信。就消失在雨中去找父親。

            在路燈微弱的燈光下,我看到了父親,他褲子已經濕了,背有點彎,下面是我的衣服,他用兩手緊緊護著,生怕有一

            點水鉆進去。他的頭一直望著我回家的方向,似乎還有一絲顫抖。我想是凍的吧。

            我走過去:“爸,回去吧”父親驚喜的扭過頭,眼里似乎有些東西,我想是因為這幾年第一次叫他“爸”吧。他沒說啥,只是把衣服給我披上。動作是那樣的緩慢。,慢的讓我開始心疼。

            跟著父親慢慢的往回趕,一路上我們沉默著。

            猛一抬頭,我發(fā)現(xiàn)父親黑發(fā)里夾雜著許多白發(fā),原來挺直的背現(xiàn)在已經被生活的重擔壓彎了,腿顫抖著,還是老樣子,沒有穿鞋。

            不知源自何時,不知源自何地,更不知源自何因,我開始愛上父親。

            回到家我問母親為何爸爸的腿會顫抖。她說 :“都怨你說咱家窮,你爸大冬天出去干活,連厚衣服都舍不得買……”母親哽咽了。我再也忍不住,淚水無形,淌了下來。

            那一刻,如大夢初醒,原來父親的.幸福如此簡單,只是兒子一句關心的話。

            我終于知道父親的皺紋為啥那樣深刻,原來那是時間的齒跡,是歲月的烙印,是孤獨的消磨。我后悔自己的來去匆匆,我捕捉不到這蒼老的罪魁禍首,我理所當然的讓你為我分擔憂愁,但我卻沒想到時光在你臉上晃出一道道傷口,我不知道也看不清,你在這深深的凹陷里埋藏了多少年的辛酸和勞累,而我卻無知的索要你的笑臉。

            希望現(xiàn)在不要太晚,我只想對你說:“爸,我愛你!

            父親,現(xiàn)在的我,很愛很愛你……

          敘事的作文 篇2

            我們的美文班啊,那可真是人才濟濟、是藏龍臥虎的地方。

            看!阿玲姐姐又在聚精會神地作文了,她那認真樣兒啊,不愧是我們的班長。阿玲姐姐給我們評作文時專心致志,一寫就是一大篇,甚至比我們的作文還長,讓我們目瞪口呆,佩服得五體投地。她大方起來時,真讓我們大跌眼鏡。就說今天吧,她當小老師主持成語競賽活動,買了一大口袋獎品,差不多要一百多元了。她用的是自己的零花錢啊,不禁讓我“哇”地叫一聲……

            再說李識鵬吧!石頭小屋里的作文,他幾乎每篇都去看、去評,他的作文進步可大啦,這才能叫美文班的班長!他雖然一玩起來就像發(fā)瘋了,但是一學習起來,就全神貫注,所以他學習成績很好,是我們班的學習委員呢!

            還說說張博維,雖然他不是班長,但是也起到了班長的模范帶頭作用,他真正做到了“六認真”:專心聽、仔細看、積極說、認真想、大膽寫、勇敢評。老師一見到他就非常喜歡。特別是昨天,他為大家演奏了薩克斯,一口氣吹了好幾首曲子,把全班同學帶進了音樂的殿堂。

            最后得說說我——魏萌,我的上進心很強,做事不甘落后。只要我想做的`事一定會做得很好的。就說寫美文吧,別人的文章能在石頭小屋發(fā)表,我也一定要爭取。別人能做到的事我一定要做到,別人做不到的事,我也要爭取做到。我寫自己不是“老鼠爬秤鉤”——自己稱贊自己哦,我可是實事求是的。人要自信嘛!

            我們的美文班人才濟濟、藏龍臥虎,那是因為我們有石頭老師。石頭老師教的學生全是人才,所以我愛美文班,更愛石頭老師!

          敘事的作文 篇3

            他,連招呼也沒跟我打過;他,連半句話也沒有和我講過;他,就住在我家對面,隔得很近,但兩幢樓又仿佛是兩個世界。不知不覺間,他的舉動給了我極大的感染。

            我曾感到奇怪的是——他家常常是暗暗的,只有那么一兩盞燈亮著,傍晚燒飯也是借助落日的余光。而我家卻是燈火輝煌,人不在的地方,燈也開著。直到那一回,我收到家里的電費單時,才明白。這時,只見對面的他從廚房走到大廳,先關廚房燈,再開廳燈。這回他教會了我“吝嗇”,對資源要節(jié)約,要環(huán)保。

            他看上去仿佛比我大,家里只有他一個孩子,應該是獨生子吧,我也是。但比起他,我卻像個被寵壞了的孩子。每天中午或傍晚,當我走進廚房催媽媽做飯時,看見對面切菜、炒菜的是他;當我吃飽了,到廚房倒水喝時,看見對面忙著洗碗的也是他。日子長了,他那有形的舉動,無聲地敲擊著我的心。漸漸地,我變得肯干、能干,最讓我自豪的是,我學會了做飯,在勞動中領悟到勞動的意義。

            他房里的一切,至今我也沒有看清楚,因為他的窗簾常常拉著。冬天,天氣冷得催人欲睡,晚自修回家后,我倒在床上很快就睡著了。夜里,從一場噩夢中醒來,我看看鬧鐘,12點。房子的四周蒙上了極淡極淡的一層光,透過窗簾發(fā)散在深幽的夜里,對面的窗簾上有個影子——他的`身影。影子低著頭,那是苦讀的影子。他追求知識的精神,刻苦耐勞的毅力,猛烈地沖擊著我的心扉,使我的思想在剎那間有了嶄新的領會。我的心久久不能平靜……

            有時,我會看見他坐在陽臺上,望著西山上的斜陽沉思。我不知道他在想些什么,也許他會回首往事,也許他會憧憬明天,也許他在沉思人生,也許他在追求理想……他的生活時刻觸動著我,讓我感悟到更多人生的道理。

            他時常在我眼前出現(xiàn)、在我腦海出現(xiàn)。他是誰?這并不重要。重要的是他無聲地教導著我,使我改變。他就是我的偶像。

          敘事的作文 篇4

            自從被我們崇拜的偶像稱之為詩人之后,辦公室的“才子”開始蜚聲內外,他一向洋洋得意的真名慢慢被淡忘了,詩人成了他的代名詞,這讓他很惱火。因為他認為自己的名字歷經幾十年,走到現(xiàn)在,浸漬了太多人生的風雨,不應該也不能這樣輕易被淡忘!拔沂且粋低調的人,以后我要和詩人決裂”,說這話時,“才子”一臉的真誠,他的真誠大家絲毫不懷疑,但我們也絲毫沒有想改變我們的'習慣。一日,“才子”正聚精會神地在鍵盤上揮灑汗水,隔壁一同事很有感觸,說:“詩人啊,又在寫詩。”“詩人已死!”“才子”一本正經。同事一臉的愕然,而我等則捧腹大笑。

            其實,“才子”是一個常常寫詩而且很會寫詩的人。大學是一個容易制造浪漫的溫床,“才子”深以為然。于是,每一個日出的早晨,每一個多雨的黃昏,“才子”都會靈感乍現(xiàn),作品帶著自然的泥土清香逶迤而出。據說,當年“才子”鄰班一女生每每讀著他的詩歌,總情思涌動,沉醉于“才子”詩歌中那飄渺朦朧的意境,不能自拔,以致常常無心讀書、考試告急。當然,這是從當年睡在他上鋪的兄弟在追憶似水年華時獲得的“絕密情報”,真實性無從考證。但“才子”寫詩歷史之悠久,詩歌之魅力,可見一斑。

            “才子”是一個很勤奮的人,辦公室成了他“鐵打的營盤”,他總是在辦公室里做著我們老師永遠做不完的事!安抛印卑阉械男乃级挤旁趯W生身上,穿著打扮就是最好的證明。他很少刮胡子,他說那是男人的象征,更顯粗獷;他從不擦皮鞋,他說擦皮鞋的片刻,我可以打開一個學生久閉的心扉。

            有一次“才子”不無感慨地對我說,其實我最希望我的學生能夠認真學習、健康成長。最大的愿望是成為一名學生滿意的老師!安抛印逼綍r很少用語言表達其內心情感,雖然他詩歌纏綿悱惻,所以這讓我深以為意。其實,我想告訴他,你已經實現(xiàn),但看到他那迷茫的眼神,我知道一首新的詩歌也許已在心頭郁結。

            后來呀,才子的“才”開始像大河的水一樣,汩汩滔滔,奔涌東流,流過了湘江,也流進了某位大師的心里。據知情人透露,“才子”的作品,大師說乍看有顧城的“童心”,回味有北島的朦朧,大有相見恨晚之感。

            現(xiàn)在,才子走了,與大師去惺惺相惜了。走時,我去送他,“說點寫詩的經驗吧”,我滿眼高山流水。才子卻說,把每一個漂亮的女同事都假想為你的情人吧。

          敘事的作文 篇5

            雖然現(xiàn)在我長大了,已經是個四年級學生了,可是仍然免不了流眼淚。以前,我總是在挨罵、摔跤、跟哥哥搶東西的時候“哇哇”大哭。后來,我長大了,不怎么流淚了,而有一次我還是哭了!

            那一次,我在家里看《中國少年報》,看著看著……,我就情不自禁地流下了眼淚。我也不知道為什么,眼淚就擠在眼框上了。

            原來,我從一個《故事泡泡島》里面,看到了一篇感人的故事——《珍貴的禮物》。上面說作者從沒記事起就跟奶奶在一起,她的奶奶家在農村,那里養(yǎng)了許多雞、鴨、狗、貓。作者和它們生活在一起。有一次,作者過七歲的生日,奶奶早早地就做好了兩碗牛肉面,把作者叫起來。這時門口傳來了嗩吶聲,開門一看,是個乞丐,穿著破衣服,還抱著一條缺了牙的老狗,好心的奶奶立刻把那兩碗面給他們吃?吹竭@,我就很可憐這個乞丐。后來他們走后,作者問奶奶狗會不會死!奶奶說了一句話,當禮物送給小作者。雖然我也不明白,但我還是繼續(xù)向下看,一年后,小作者跟著爸爸媽媽走了,那時,她心里有一萬個不愿意,奶奶在墻角哭著,可是,只有跟著爸爸媽媽,小作者才能學到東西,最后,小作者在奶奶死之前都沒見奶奶一面。

            看完這,我也擦擦眼淚,我這一次流淚是非同尋常的.一次,可也是寶貴的一次。

          敘事的作文 篇6

            自從前天晚上和宣揚聊過天后,我就徹底開始嘗試放下那些小心思。

            當時,那幾天心情浮躁不堪?偛话灿谏瞵F(xiàn)狀,總想搞些什么事來,比如談戀愛。

            那天我試探著找宣揚聊起這個話題,但有意無意的透露給他,他總是表現(xiàn)的無意。他說起對青梅,對我、對所有的女生都有一樣的想法,就是希望我們都可以學得更好。

            也不知道為什么,明明沒有特別明顯的意思。我卻總感覺他字里行間都是對她的濃濃關心,著實有些傷了我。于是,像是潛意識里想要避開那晚,以及那晚的對話,甚至連他也在避著。

            仿佛,現(xiàn)實就是這樣。以前有他在的'日子,感覺美好無比,以為某天他離開了自己會活得很痛苦,然后某天真的到來了,我們仍舊按各自的軌道行走,并沒有因為誰的離開而暫停步伐,甚至連揮手作別轉身看一眼的瞬間都沒有?梢,我們所有的痛苦皆來源于無邊無際的幻想,而當幻想成真的那一刻,或許不會感覺這是痛苦。

            從那晚開始,我告別了qq,告別了電視,告別了上課分神轉瞬望他的那個自己。我發(fā)誓,我要把十二分的心投入到學習中去。一分也不留給他們。

            分科志愿下來的時候,我看到他們一個個地都選填了理科,而我,也果斷地選了文科,筆畫勾勒完的那一剎那,我告訴自己,永不后悔。

            誰也不知道未來是什么樣子。誰也不能說選理科就是買好了保險,能保證未來一定會有份好工作,有個好生活。班里盲目跟風的人太多,他們只抱著“理科好找工作”的想法投身理科,卻從不想想自己是否合適。我以為理科一直是為那些邏輯思維能力超強的人存在的,而我這種愿意下死功夫、一步一個腳印一分收獲地守著寂寞學習的人,還是文科比較合適。我煩透了理化那種繞彎子的題,像是一個有一個的陷阱,充滿了勾心斗角。其實說到底,還是我太懶,也不擅長。

            他們說寧愿做十道理化題也不愿背一篇古文,而我恰好相反,我寧愿背一篇文章也不愿做一道題。我享受背誦是一遍又一遍相熟的過程。

            我沒有很好的天分,如果學理。他們那些理科天才,給一道例題,他們就能舉一反三嘩啦啦的一大堆題都會做了。而我,只能一道一道的去摸索,去積累。與他們相比,我學的太累,效率太低。更何況,也走不遠。

            未來是什么樣子,不能看既定的模式,不能單看前人的經歷就給自己草草確定。畢竟,雙手長在自己身上,雙腳長在自己腿上,自己的人生路走成什么樣,還得看自己的努力。

            而我堅信,我肯付出,用心去做,未來應該不會差到哪里去。

            畢竟,我們活著,就要對未來充滿希望。

          敘事的作文 篇7

            愿望,或許是一個遙不可及的事物,一個總是沒辦法實現(xiàn)的東西,卻是人人心里所渴望的。如果有朝一日可以實現(xiàn),那真是令人欣喜若狂!

            心中千千萬萬個愿望,但這個愿望必須從堆積如山的愿望中,選出第一名,最出類拔萃的,最希望實現(xiàn)、達成的。我絞盡腦汁,最后我決定──我希望我不要再是那么的'“衰”了!

            好多次,我無原無故的就被老師念了一大堆我聽不懂的事。我心里很不高興,心想:真的是很莫名其妙ㄟ!好端端地怎么會被罵?事后有人告訴我一些事,我才知道一個以前跟我如膠似漆的同學正在“復仇”。

            我心里很不高興又搞不懂,老師為什么不先“三思”再“后行”,而直接不分青紅皂白的對我“碎碎念”,也不把這件事查個水落石出。為什么老師不相信我?為什么他要害我?為什么我這么“衰”?為什么……許多的問號浮現(xiàn)在我的腦海里,搞不懂為何我是這么“衰”?

            每一次換位子時,也是一樣那么的“衰”。座位不是剛好和冤家坐在一起,就是和一個素行不良人坐,都不是我可以接受的人,因為這樣,在學校的日子總讓我覺得有些遺憾,眼看六月即將畢業(yè),感覺上真是美中不足!

            不知道是我天生就很“幸運”還是有很多人不喜歡我,哎──!“天生我材必有用”,這句話到底是真的還是假的?如果是真的,那我為何會這么“衰”?

            或許我真的是那么“衰”,但這也太夸張了吧!或許,我不是那么的“衰”,或許只是幸運還沒來而已,哪天否極泰來,擋都擋不住;或許只要耐心等待,或許就可以像倒吃甘蔗一樣—─漸入佳境!

            希望這個愿望可以把我慘不忍睹的命運變好,哎!人生不如意事,十之八九。如果天生我“衰”必有用,那就是天將降大任于我,要我苦其心,勞其志……如果真是這樣,那我就耐心等待,等待雨過天晴,等待時來運轉,等到愿望實現(xiàn)的那一天,那該有多好!

            老天爺不要再捉弄我了,快快實現(xiàn)我的愿望吧!

          敘事的作文 篇8

            我有兩個壞習慣,一個是玩起電腦來沒完沒了,另一個是上課不認真聽講,愛說話。下面就給你們說說我第一個壞習慣吧。

            我非常喜歡玩電腦,玩起來總是忘記了時間。有一天,剛吃過早飯,我就坐到電腦前開始玩游戲。開始,我還給自己定了時間:八點半到十點半。可是,玩起來就不是我了,轉眼到了十一點多了我還在玩。這時候媽媽過來了,看見我玩了一上午了還在玩,就對我說:“看時間長了你的眼睛會看不清楚的!蔽艺f:“沒事的。”又過了好一會兒,我的眼睛很難受,真的有點看不清楚了,我心想:媽媽說的對,我不應該玩這么久,還是出去逛逛吧,說不定會好起來的.。我就出去逛去了,往遠處看了一會兒,看了看田野里的景色,眼睛就慢慢舒服了,看東西也看得很清楚了?磥,如果再不限制一下自己看電腦的時間,我的眼睛真的就要近視了。

            我下定決心了,從今往后,看電腦一次不能超過規(guī)定時間,讓媽媽來監(jiān)督我,如果超時了,就罰我打掃房間五天。

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