敘事的作文300字【通用】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的敘事的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文300字 篇1

　　假期里，我和媽媽、表姐一起去了著名的旅游勝地——海南島。

　　當(dāng)我第一次看到一望無(wú)際的大海時(shí)，心情是多么的興奮啊！站在岸邊，放眼望去，只見(jiàn)那藍(lán)藍(lán)的海面上波光粼（ｌíｎ）粼，仿佛一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。再往近看，一層層洶涌的海浪拍打著岸邊的巖石，濺起了一朵朵美麗的浪花。微微的海風(fēng)向我吹來(lái)，我感覺(jué)就像躺在搖籃里一樣舒服。

　　沙灘上，游人如織，小朋友們正忙著找尋海浪送的禮物——貝殼，老人們躺在沙灘上享受著溫暖的陽(yáng)光，一大幫年輕人迎著浪尖在海里暢游。我光著腳丫走在金光閃閃的細(xì)沙上，腳板癢癢的，可舒服了！我慢慢地朝著廣闊的大海走去，一個(gè)大浪迎面撲來(lái)，我被海水嗆（ｑｉ�。睿纾┝藗�(gè)夠，這是大海送給我的“見(jiàn)面禮”。我和姐姐快活地在海中戲水、游泳，然后又在沙灘上砌（ｑì）城墻，堆城堡。

　　在海邊，我們度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，不知不覺(jué)中，幾天的'旅游已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)從飛機(jī)上遙望著浩瀚（ｈàｎ）的大海、廣闊的沙灘時(shí)，我心里默默地念著：“大海啊！你給我?guī)��?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)和美好的回憶。謝謝你！”

敘事的作文300字 篇2

　　“啊，有事星期三，又要上課！”��！我痛苦地叫道，我同桌問(wèn)我就上個(gè)課有什么大不了的？你可不知道，每次星期三學(xué)校的作業(yè)都是最多，好像，大概，也許有這回事。

　　“萬(wàn)歲！終于放假了，但我還學(xué)英語(yǔ)，媽媽送我去學(xué)英語(yǔ)，媽媽低頭看了看手機(jī)，說(shuō)：“今天英語(yǔ)放假，不用去�！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“真的？太好了！”媽媽又說(shuō)：“下午還要學(xué)書法�！�

　　我度過(guò)了快樂(lè)的上午，現(xiàn)在到幸運(yùn)的下午了，我一個(gè)人坐地鐵到了書法那里，我上了一個(gè)半小時(shí)的`書法，終于下課了，我準(zhǔn)備走的時(shí)候，老師叫住了我，說(shuō)：“你今天表現(xiàn)不錯(cuò)，老師送你一個(gè)小玩具！”啊，玩具小滑板！這個(gè)新來(lái)的老師好好��！這就是我說(shuō)的意外的驚喜。

　　這個(gè)周六周天我能不學(xué)那么多可以么？爸媽，他們知不知道學(xué)太多我消化不良？你們讓我休息在中午，而且中午你們什么都不讓我干，只讓我睡覺(jué)，好無(wú)聊啊，我猜你們已經(jīng)猜到我在干嘛了吧！沒(méi)錯(cuò)，我在睡中午覺(jué)，睡不著，好無(wú)聊。

敘事的作文300字 篇3

　　今天我做了一個(gè)小制作，是一幅樹(shù)葉畫，畫的名字叫《小狐貍釣魚》。

　　首先我摘了一些樹(shù)葉，有紅色的、綠色的、還有紫色的，再找來(lái)一張卡紙和一瓶膠水，接著我根據(jù)心中想象的圖案，把樹(shù)葉一片一片地粘在卡紙上。首先我撕下半片大一點(diǎn)的樹(shù)葉當(dāng)小狐貍的船，再挑了一些好看的樹(shù)葉做小狐貍的身體、腳和尾巴，還有頭，接著我把一片嫩嫩的`小樹(shù)葉分成兩半做小狐貍的手和耳朵，這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小狐貍就做好了。然后我又做了一些小魚和一些水草。咦!我看了看感覺(jué)還缺少了什么東西，最后我給小狐貍畫了一根魚竿和魚線，又在天空中畫了一道彩虹、白云和太陽(yáng)。這是一個(gè)雨過(guò)天晴的景象，一只可愛(ài)的小狐貍坐在自己的小船上悠閑地釣著小魚。

　　看著自己做的這幅樹(shù)葉畫，心中充滿著喜悅和自豪，我真為我自己感到驕傲!

敘事的作文300字 篇4

　　我是四年級(jí)一班的新生楊瀟桐，平時(shí)上課我認(rèn)真聽(tīng)講，并且記好筆記。每天能按時(shí)完成作業(yè)。課堂上我做到積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)我大大方方，敢于發(fā)言，回答問(wèn)題我聲音響亮，課后我認(rèn)真復(fù)習(xí)。積極舉手發(fā)言對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大,我回答錯(cuò)了,老師會(huì)幫助我糾正錯(cuò)誤,教我正確方法,我答對(duì)了還得到了老師的肯定和表?yè)P(yáng)!

　　我的互助伙伴劉禹屏是一個(gè)熱情、樂(lè)于助人的快樂(lè)女生。剛來(lái)到這個(gè)集體，我對(duì)一切都很陌生。她很熱情友好的幫助我，在她和同學(xué)們的幫助下，我很快的適應(yīng)了新的班級(jí)生活。學(xué)習(xí)上我們互相幫助,遇到不懂的問(wèn)題,我們相互請(qǐng)教,一起討論。另外，我們還會(huì)想一想上一節(jié)課都學(xué)了什么知識(shí)點(diǎn),再互相考一考,看一看是否真的掌握了。就這樣我們互相幫助,互相鼓勵(lì),一起有了很大的進(jìn)步。

　　預(yù)習(xí)課文我一般都會(huì)讀四遍。讀第一遍,邊讀邊標(biāo)自然段,第二遍,邊讀邊畫認(rèn)為優(yōu)美的`詞語(yǔ)和句子并思考課后的問(wèn)題。第三遍預(yù)習(xí)生字、音序、部首,并且每個(gè)字組兩到三個(gè)詞。最后一遍讀完,我還會(huì)查不懂的詞語(yǔ)意思,并把意思寫在書上。

　　現(xiàn)在有了這個(gè)互助合作伙伴，我期待能在互助合作的力量下，我們都有更大的超越。為此，我和伙伴還制定了一個(gè)互相合作宣言：“合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”！

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