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我的同桌作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同桌作文1
我有一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的，甚至每天都在書(shū)里度過(guò)的同桌。他每天下課看書(shū)；上課有時(shí)老師有點(diǎn)事情出去一會(huì)兒，他也看書(shū)；在家的時(shí)候，他一定也是這樣不分地點(diǎn)，不計(jì)時(shí)間的抱著書(shū)就看的.沒(méi)完沒(méi)了，出神入化。說(shuō)到這兒，想必你一定猜出來(lái)了吧！他，就是我們班大名鼎鼎的書(shū)圣——邵子健啦！
有一次，周老師被另一位老師叫出去談事兒。老師剛出去沒(méi)有五秒鐘，教室里就亂成了一鍋粥，有的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)在玩兒，有的同學(xué)在交頭接耳，但是只有邵子健掏出書(shū)來(lái)看，我一回頭看，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)進(jìn)入書(shū)的世界里了。忽然，教室的門(mén)一下子自己關(guān)上了，可能是風(fēng)太大吧？可我們都認(rèn)為是老師回來(lái)了，所以都坐得端端正正的，而邵子健卻還在看他的書(shū)，正是太專注了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了，同學(xué)們都做好了等老師講課，可邵子健卻好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步聲，還在津津有味地看著他的書(shū)。真不虧為書(shū)圣啊！邵子健真是一個(gè)書(shū)迷��！我也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好同學(xué)，作文好。深受大家的喜愛(ài)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我的同桌作文2
六年時(shí)光過(guò)去了，我同桌依然那么獨(dú)特。老師為防止同桌之間上課說(shuō)話，給不少同學(xué)換了座位，而我，想換個(gè)同桌，但老師覺(jué)得我同桌學(xué)習(xí)那么好，為什么不學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)？
一年級(jí)的我對(duì)小學(xué)生活感到興奮，覺(jué)得這必將成為我人生中的一條星光大道。上課時(shí)她認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，幫助同學(xué)，在老師眼中是一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。下課后如同變了一個(gè)人，和同學(xué)抽二條，把組長(zhǎng)收拾好的書(shū)本全部打亂，有時(shí)還把我的筆全部拆掉，再與自己的好姐妹交流課堂筆記，同學(xué)都覺(jué)得她是一個(gè)調(diào)皮的女生。
一天上午，我來(lái)到學(xué)校，剛把作業(yè)交給組長(zhǎng)，她就來(lái)到組長(zhǎng)邊，偷偷的.把好幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)拿走，由于組長(zhǎng)已經(jīng)檢查完作業(yè)數(shù)量，于是抱著作業(yè)就交了。下午，老師檢查完說(shuō)有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，一讀名字，結(jié)果就是我們幾個(gè)，不約而同的在桌斗里發(fā)現(xiàn)了作業(yè)，一同交了上去，但還是受到了老師的批評(píng)。
上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課調(diào)皮搗蛋，有時(shí)還會(huì)搞一些惡作劇，這就是我的同桌。
我的同桌作文3
我的同桌鄧彬，留著一個(gè)“小刺猬”頭，看上去可精神啦！他的眼睛很小，一笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫，連螞蟻都爬不進(jìn)去。一張大嘴常在滔滔地解說(shuō)難題，像是專門(mén)用來(lái)講數(shù)學(xué)題的。他平時(shí)講話很幽默，大家都很喜歡他。
記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講評(píng)一道數(shù)學(xué)難題。指導(dǎo)我們分析題目的`數(shù)量關(guān)系時(shí)，老師要求同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言。許久，班里仍是鴉雀無(wú)聲，老師再三地提示啟發(fā)，同學(xué)們還是一言不發(fā)。這下，老師生氣了，說(shuō)話聲更大了，火氣挺重的，同學(xué)們更不敢舉手發(fā)言了。此時(shí)，鄧彬把手舉得高高的，著急地說(shuō)：“老師，您別急，我才想起來(lái)呀！”這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛頓時(shí)緩解了。鄧彬站著大聲講著，有條有理的，老師的臉上也開(kāi)始露出了笑容。
這就是我可愛(ài)的同桌。
我的同桌作文4
小學(xué)三年已經(jīng)過(guò)去了，因?yàn)槲覀�(gè)子高，所以我總是被排在教室的最后一排座位上。因此我總是單人單桌。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我有了新的同桌，是一個(gè)男同學(xué)，他個(gè)子高高的，有點(diǎn)淘氣，下課后總是逗得大家捧腹大笑。記得一次數(shù)學(xué)課上，老師講完了新課題后，我們做練習(xí)，同學(xué)們都在認(rèn)真做，只見(jiàn)他東張西望的課本上沒(méi)有一道答案，我心里想他肯定是不會(huì)做了，只見(jiàn)他眼里充滿了懇求的目光，好像在說(shuō)：“幫幫我吧！我不會(huì)這道題。”。我趕快用手把我的答案擋住說(shuō)：“你自己做吧！不要偷看我的，誰(shuí)讓你不聽(tīng)講了“。他低下了頭一聲不吭，這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們都走出了教室去操場(chǎng)玩了，只見(jiàn)他還坐在教室里一動(dòng)不動(dòng)的低著頭，于是我說(shuō)：“你什么地方?jīng)]聽(tīng)懂我給你在講一遍”。他高興的說(shuō)：“好，謝謝�！蔽野杨}一遍一遍的耐心講給他聽(tīng)，不大一會(huì)兒，他就全明白了，剩下的`作業(yè)“刷刷地”很快就補(bǔ)上了。
放學(xué)后，他對(duì)我說(shuō)今天太感謝你了，我心里很高興，同時(shí)我也很高興有了一個(gè)新同桌，也交了一個(gè)新朋友，讓我明白了同桌之間的友誼。
我的同桌作文5
我的同桌叫黃晨鈺，她個(gè)子高高的，身材胖胖的.，一雙眼睛炯炯有神，還有一對(duì)小小的耳朵和一張櫻桃般的小嘴。
黃晨鈺是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，她特別喜歡看書(shū)。有一次，她看見(jiàn)我買(mǎi)了一套新書(shū)，就像一只餓狼看到食物一樣向我奔來(lái)，問(wèn)我借書(shū)。因?yàn)槭切聲?shū)，我本來(lái)不想借給她看的，但看她那副渴求的模樣，我只好借給她了。借到書(shū)后，她歡天喜地地回到了自己的座位上，津津有味地閱讀起來(lái)。
黃晨鈺不僅喜歡看書(shū)，還很貪吃。有一次，我和姑姑去公園買(mǎi)了一串棉花糖�；丶液�，她看見(jiàn)我手上的棉花糖，就以最快的速度搶走了。雖然我有些著急，但誰(shuí)讓她比我小呢，棉花糖只能給她嘍。
黃晨鈺最不喜歡的體育項(xiàng)目是跑步。不過(guò)最近一段時(shí)間，她天天拉著我跟她一起練跑步。功夫不負(fù)有心人，她的進(jìn)步還不小呢！
這就是我的同桌，你們喜歡嗎？喜歡的話就來(lái)四（4）班找她吧！
我的同桌作文6
我的同桌是成昊軒，他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，每次上課的時(shí)候，他總是積極發(fā)言，我的同桌還有肉嘟嘟的小臉蛋，非�？蓯�(ài)，每當(dāng)他裝小狗的時(shí)候就一下子顯現(xiàn)出來(lái)了。
我的同桌是一個(gè)小調(diào)皮鬼，有一次在課間休息的時(shí)候，教室里非常亂一片嘈雜，成昊軒猛地叫我的名字，然后一臉壞笑地對(duì)我說(shuō)：“任子忻，我有兩塊橡皮，你來(lái)猜猜你那塊嶄新的'橡皮在那個(gè)手？”，我仔細(xì)瞧了瞧，毫不猶豫的說(shuō)“右手”，我也是瞎蒙。但他一本正經(jīng)的說(shuō)錯(cuò)了，那就是左手了，他微微一笑說(shuō)我又錯(cuò)了，我感覺(jué)挺納悶，問(wèn)他：“成昊軒，你難不成會(huì)變魔術(shù)”？他沒(méi)回答我，只是啪的一下張開(kāi)右手，我看見(jiàn)了我找了老半天的橡皮，哦！原來(lái)新橡皮就在我的同桌右手上呀！我由憂轉(zhuǎn)喜，心想：“成昊軒你怎么這么淘氣、看見(jiàn)我著急找來(lái)找去還故意戲弄我，真是個(gè)淘氣鬼呀！”
雖然，我的同桌是個(gè)淘氣鬼，可是，他經(jīng)常不動(dòng)聲色的幫助我，其實(shí)這次就是他看見(jiàn)橡皮掉地上了幫我撿起來(lái)，但總是以他的方式來(lái)幫助我，謝謝你，我的同桌。
我的同桌作文7
我的同桌叫李熠凡，矮矮的個(gè)子，小小的'眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)臉上就露出個(gè)小酒窩。他
是我們班出了名的調(diào)皮生：從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，不背誦課文，經(jīng)常讓老師頭疼。
記得有一次，我們班正為期中考的到來(lái)做準(zhǔn)備，每個(gè)人都在埋頭苦讀，只有他---李熠凡除外。課間活
動(dòng)時(shí)，忽然,聽(tīng)見(jiàn)““啪““的一聲,我們嚇了一跳，同學(xué)們紛紛得抬起了頭,原來(lái)是李熠凡正在打蜜蜂呢,只見(jiàn)
那只蜜蜂一動(dòng)不動(dòng)地躺在他的桌子上,李熠凡正在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真可憐,我又殺生了�！蔽覀兟�(tīng)完,哈
哈大笑。
還有一次，我們上體育課，老師叫我們跑步,我們班有一個(gè)同學(xué)在跑步途中突然跌倒了,腳上破了一個(gè)口
子,鮮血直流,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍過(guò)去看,可是誰(shuí)也沒(méi)有扶他一把。這時(shí),李熠凡拉住他的手說(shuō)：“走,我扶
你去看醫(yī)生。”
通過(guò)這兩件事，我明白了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！钡牡览怼Ｎ覀儾荒芷婵创粋�(gè)人，要用全面的眼
光去看待他人。
我的同桌作文8
我的同桌有許多“特點(diǎn)”。所謂林子大了甚麼鳥(niǎo)都有，我看她是歲數(shù)大了什么毛病都有。
愛(ài)國(guó)
我的同桌是英語(yǔ)白癡。老師表?yè)P(yáng)雖裝了一車(chē)，那還不是坐功好，要論真家伙，她就不行了。最讓我吐血的'是愚人節(jié)那天，那一天全班只有她不知道今天是愚人節(jié)。我?guī)е⑿φf(shuō)：“fool，happyfool‘sDaytoyou.”這菜鳥(niǎo)居然還興高采烈地向我道謝。天啊，簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥。
榆木
我的同桌也是一木頭。記得一次數(shù)學(xué)課，吾數(shù)學(xué)老師提了個(gè)乘法分配律是甚麼的問(wèn)題。這時(shí)，全班（除了她）全舉起了手，而她像個(gè)木頭一樣傻呆著，這次老
師看見(jiàn)了她，自然要她答了，只見(jiàn)她搖頭晃腦地背出了乘法結(jié)合律，全班差點(diǎn)沒(méi)暈死，老師更是連臉都?xì)饧t了，頭發(fā)也豎了起來(lái)（怒發(fā)沖冠的來(lái)由）。下課也自然被老師扁。
瘋玩
當(dāng)然，這家伙還比我們男方玩得更瘋。她下課羽毛毽子、乒乓球拍手中握，當(dāng)老師的一聲“下課”，便箭一般地沖出去。上課鈴響，就又慢吞吞地往教室走。這野丫頭。
有這樣一同桌，你說(shuō)是好事還是壞事。
我的同桌作文9
我的同桌是一個(gè)戴眼鏡的小男孩，看起來(lái)白白凈凈的，性子特別的溫和，同學(xué)們特別喜歡找他幫忙，因?yàn)樗麖膩?lái)不會(huì)拒絕，他平時(shí)說(shuō)的最多的一句話就是“沒(méi)關(guān)系”好像天塌下來(lái)他都不會(huì)緊張，穩(wěn)如泰山。
舉個(gè)典型的例子，一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師布置了幾道特別麻煩的大題，我愁的焦頭爛額的，一個(gè)題我做了錯(cuò)，錯(cuò)了再改重復(fù)了好幾遍也沒(méi)做對(duì)，漸漸的我沒(méi)了耐心，隨手一扔碰掉了他桌子上的鋼筆，據(jù)我所知這支鋼筆可是他新買(mǎi)的，總共用了也沒(méi)有幾次，我都等候發(fā)落了，他慢悠悠的撿起來(lái)鋼筆搖了搖頭，說(shuō)了一句“可惜了這筆”我驚的下巴都快掉了，我說(shuō)在給他買(mǎi)一根，他說(shuō)不用破費(fèi)了，他跟這只筆沒(méi)什么緣分。
后來(lái)，我又把他的橡皮弄丟了，他也沒(méi)有生氣，隔天我就見(jiàn)到他桌子上又出現(xiàn)了一塊一模一樣的'新橡皮，我問(wèn)他買(mǎi)的嗎？他說(shuō)喜歡這個(gè)橡皮，所以又買(mǎi)了一塊一樣的，反正舊的不去新的不來(lái)嘛。
事后我還是主動(dòng)的賠償了他，我可不能因?yàn)槿思也挥?jì)較，我就當(dāng)做什么事沒(méi)發(fā)生，人在氣頭上就會(huì)說(shuō)很多違心話，因?yàn)樗倪@種對(duì)待生活的態(tài)度，因此也避免了很多麻煩，所以，大度的人運(yùn)氣不會(huì)太差。
我的同桌作文10
我的同桌叫劉卓衡，他有一張瘦長(zhǎng)的臉，眼睛上面點(diǎn)綴著濃濃的眉毛，翹翹的鼻子、不大眼睛里頭透著靈氣。他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，尤其是短跑很厲害。
“叮鈴鈴……，上體育課啦！”同學(xué)們興奮不已，想想看，這節(jié)課可是室外賽跑��！我們迅速排好隊(duì)，蹦蹦跳跳得下了樓，體育老師說(shuō)：“我們跑會(huì)接力賽，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)身子�！蔽摇②w悅?cè)�、葛一航和劉卓衡比賽，我看他只比我大幾個(gè)月而已，沒(méi)把他放在眼里。
各就位——”，隨著范老師一聲哨響，我們四人像離弦的箭一樣，霎時(shí)，沖出了起跑線。我?jiàn)^力地前后輪換著胳膊，加速加速，再加速。突然，我的.余光瞥見(jiàn)劉卓衡“嗖”地一聲從我身邊越過(guò)，他矯健的雙腿，輕盈的步伐，像踩著風(fēng)火輪一樣，疾馳而去，而我也加快步伐，緊追不舍。只見(jiàn)他的背影離我越來(lái)越遠(yuǎn)。等我跑到終點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在那塊等候多時(shí)。
稍事休息，新一輪比賽又開(kāi)始了。三輪下來(lái)，我是滿盤(pán)結(jié)輸。
這次體育課下來(lái)，我對(duì)劉卓衡是士別三日刮目相看。看來(lái)，生活中我們不能小瞧任何人。這就是我的同桌，短跑健將——?jiǎng)⒆亢?/p>
我的同桌作文11
他有著一雙直透人心的丹鳳眼，一個(gè)高挺的鼻梁，十分秀氣。本以為會(huì)是一位冷公子，可卻是一個(gè)娘娘腔。
有一次，上心里綜合課前，做課前準(zhǔn)備。他沒(méi)有帶書(shū)，就翹起蘭花指對(duì)我說(shuō)：“我……我沒(méi)有帶‘神經(jīng)病醫(yī)用書(shū)’�！闭f(shuō)完就跑到教室角落里站著，又慢慢地跪下，接著又用睡美人的姿勢(shì)躺下。我趕緊說(shuō)：”我借！我借！你別丟人了�！敝灰�(jiàn)他站起來(lái)連灰都來(lái)不及拍，就又對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我很高冷的.�！本o接著露出燦爛的笑容，然后又老毛病復(fù)發(fā)，雙手捧成一朵花，邊向前跑邊大喊：“啊……我是女王！”結(jié)果話音未落，就摔倒了。
上心理綜合課時(shí)，老師讓我們同學(xué)討論心理綜合課有什么好處。他突然轉(zhuǎn)向我這邊，對(duì)我笑著說(shuō)：“因?yàn)槁�，我有毛病，所以要上這節(jié)課�。」比堑萌嗪逄么笮�，齊刷刷向我倆這個(gè)方向投來(lái)異樣的目光。那一刻，我真想大聲宣布：“我不認(rèn)識(shí)他！”
“丁零零”，下課鈴響了，他又出去發(fā)瘋了。唉，我的同桌，你啥時(shí)候才能正常點(diǎn)兒呢？
我的同桌作文12
他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，身高一米33，穿著藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)鞋，他是誰(shuí)呢？他就是我的同桌——李知魚(yú)。他有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如：樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助大家做一些力所能及的`事情；善于思考，關(guān)于他善于思考還有這么一個(gè)小故事，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道題，“有一棵樹(shù)和某棵樹(shù)之間長(zhǎng)25米，每棵樹(shù)之間相隔5米，這是第幾棵樹(shù)？”題目剛出，我們所有人默默地?fù)u搖頭，不會(huì)做，就連班長(zhǎng)也都耷拉著腦袋。這時(shí)，李知魚(yú)自信滿滿地說(shuō)：“應(yīng)用長(zhǎng)多少除以相隔的長(zhǎng)度就得出間隔數(shù)，再用間隔數(shù)加—就得出第幾棵樹(shù)了�！蔽覀兟�(tīng)了之后，恍然大悟，原來(lái)是這樣做的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)他的善于思考，這就是我的同桌——李知魚(yú)，他是不是很棒？
我的同桌作文13
我們一生中會(huì)遇到各種各樣的人，近朱者赤近墨者黑，總會(huì)有那么一兩個(gè)人，為我們的生活增添色彩，帶給我們希望。
我的同桌是一個(gè)特別內(nèi)向的女孩子，她留著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，很多年沒(méi)有變過(guò)，大雙眼皮看來(lái)是格外漂亮，她整個(gè)人小小的，說(shuō)話也很溫柔，成績(jī)也很優(yōu)秀，就是不善于跟人交流。
而我身邊朋友不缺，是個(gè)十足的.話癆中心，就是成績(jī)差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，每次老師點(diǎn)名背課文，或者起來(lái)回答問(wèn)題，都很令我頭疼。
我的同桌特別善良，我被老師批評(píng)，她會(huì)時(shí)不時(shí)的安慰我，給我講解問(wèn)題，我大概也習(xí)慣她給我講題，一來(lái)二去的，我就形成了依賴感，我碰到不會(huì)的問(wèn)題就積極找她講解，她也很樂(lè)意幫助我，我也問(wèn)過(guò)她不會(huì)嫌我麻煩嗎？她說(shuō)幫助我的同時(shí)她也把知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍，一舉兩得的好事。
在她的帶領(lǐng)下，我更加的喜歡挑戰(zhàn)難題，我解不出來(lái)題目，涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，我就翻書(shū)找知識(shí)點(diǎn)，久而久之，我對(duì)課本內(nèi)容相當(dāng)熟悉，因此，我的成績(jī)也是呈現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的飛躍，老師家長(zhǎng)都夸我學(xué)的不錯(cuò)，現(xiàn)在的我，成績(jī)也很優(yōu)異。
所以，總有人會(huì)讓我們反思自己，我的同桌就是我生命中的一束光。
我的同桌作文14
看，誰(shuí)敢在課堂上如此放肆和目瞪口呆？原來(lái)是他，一雙小眼睛在他驚愕的臉上瞇成一條曲線，厚厚的下唇在他黑炭的臉上蠕動(dòng)。這個(gè)“大仙”是誰(shuí)？那是我的同桌——馬。我的同桌雖然姓馬，但是很牛，當(dāng)然有馬的毅力和牛的勤奮。
在我們認(rèn)為的政治、地理、歷史、生物這些小科目中，他可以一心一意的做兩件事，一邊寫(xiě)一邊上課練習(xí)，一邊聽(tīng)老師講課，一邊做筆記，簡(jiǎn)直就是用分離。你覺(jué)得他是牛嗎？
每當(dāng)我遇到不懂的難題時(shí)，他總是用富有挑戰(zhàn)性的方法激勵(lì)我——我真的知道如何使用兵法，這是適用于我的。如果是我干的.，他會(huì)捏捏自己的黑下巴，眨眨小眼睛說(shuō):“這不可能吧？”哈...“是一頭牛讓我印象非常深刻。
這是我的黑馬同桌，有牛有馬，哈哈…
我的同桌作文15
新學(xué)期，新氣象，新班級(jí)，新老師，當(dāng)然，也有新同桌。開(kāi)學(xué)了，老師給我們重新分配同桌，我多么想和我的好朋友朱鴻鳴同桌啊!可是，老師卻讓我和我們班的徐澳龍一桌，真是氣死我了!
說(shuō)起著徐澳龍啊!我氣兒就不打一處來(lái)，他個(gè)子不算矮，說(shuō)話口齒不清，成績(jī)還不好，中等偏下。為了劃清界線，我在我和他的課桌中間畫(huà)了一條“三八線”誰(shuí)要是“越界”就要吃不了兜著走�？墒亲詮哪羌潞笪覅s改變了對(duì)他的`看法。
有一次，老師讓我們第二天把自己的地面擦干凈。可第二天，我睡過(guò)了頭，到了學(xué)校已經(jīng)上課了，我心想:這下完蛋了，地面沒(méi)擦，肯定要被老師批評(píng)了。可當(dāng)我走到自己的位子上是，發(fā)現(xiàn)我的地面是那么干凈，令我百思不得其解。我去問(wèn)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)說(shuō)：“你不知道嗎？是你同桌徐澳龍幫你擦的�！蔽衣�(tīng)了這句話，仿佛有徐澳龍一股暖流徘徊在我心頭，久久不愿離去。中午，我跑到徐澳龍位子上，對(duì)他說(shuō)：“徐澳龍，謝謝你!”徐澳龍沒(méi)有說(shuō)話，只是朝我笑了笑，我突然發(fā)現(xiàn)，徐澳龍的笑容是那樣陽(yáng)光，那樣燦爛！下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，只有我還待在教室里，狠狠地擦著那條“三八線”......
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