我的同桌作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，希望對大家有所幫助。
我的同桌作文1
在父親的諄諄教誨和激動中，我沖進教室，毛輕率地挨著一個男生坐下。后面響起一個同學的聲音，說我坐錯座位了。我猛地抬起頭，眼睛接觸到一張剛剛轉過身的臉，嘴角掛著微笑。眼里有一絲笑意，給我一種春天般溫暖的感覺，忍不住笑了。就這樣，我接受了我在新學校的第一個朋友——，我的同桌韓曙。
沒想到她是個這么文靜秀氣的女孩，但是她薄薄的嘴唇很有口才，我也愛吹牛，所以我們在教室里吹了起來。她說起了自己的學校，老師，同學，以及之后和未來，眼睛里閃過一絲亮光，短短的黑發(fā)在空中飄蕩。整個人給我一種激情澎湃的感覺，驅使我興奮起來。
之后她時不時給我?guī)讉�意想不到的感覺，讓我覺得以后越來越可愛。
我們每個人都可以從朋友那里吸收一些我們缺乏的好東西。韓曙是一個非常細心、一絲不茍的人�？吹剿龑θ魏问虑槎夹⌒囊硪淼膽B(tài)度，總是讓我羨慕和佩服。我有一個不好的習慣，就是做事不夠細心，這是我成長的煩惱，因為它常常帶給我無盡的煩惱。是韓曙發(fā)現(xiàn)了這個壞習慣，用她薄薄的嘴唇開導了我，從根本上改變了我的理解。隨著她對我潛移默化的影響，我變得越來越細心。
韓曙的長相給人一種林黛玉般的脆弱感，但沒想到她工作了，參加了體育比賽，卻這么有活力。每周二，大黑板一掃，她就能看到自己的身影從一邊跑到另一邊，用抹布在黑板上做“拋物線”。不一會兒，鏡子般的.黑板映出了她的笑臉。學校運動會的報名是我負責的，但我萬萬沒想到她會報名。沒想到她一本正經地指著登記表上的“跳高”二字，哼了一聲說：“就是這樣！就這個！”甩手、瞪眼、皺眉的樣子讓我覺得躍躍欲試。嘿，瘦弱的身體里有巨大的能量！沒辦法。走吧！以她的實力，鐵棒也能磨成生銹的針！
韓曙也是一個非常有原則的人。每個周六早上的閱讀和練習書法時間逐漸成為許多學生抄課本的時間。而韓曙，不管周圍的情況如何發(fā)展變化，還是一個個跟著字帖走，沉浸在揣摩字體中，仿佛進入了另一個世界。過了幾個星期，原本大小不一，沒有個性，沒有風格的字，早已變成了另一個樣子�？吹剿χ弥铱涞臅�，我只覺得她是一朵獨特的花，有淡淡的香味，不平凡。
隨著時間的推移，我對她的了解越來越深，總覺得有一句話很適合她�！叭瞬皇且驗槠敛趴蓯�，而是因為可愛才漂亮�！彼谖倚哪恐姓谧兊猛昝�，她心里有一種真正的美。只有接近她的人才能感受到溫暖的觸摸。是一種發(fā)自世界和宇宙萬物內心的愛。
以后我會繼續(xù)和她相處，時間會讓她表現(xiàn)出更多的優(yōu)點。我也會繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“老”同桌。
我的同桌作文2
自讀書以來，我有過許許多多的可愛的同桌，但讓我記憶深刻的是5年級時的可愛的同桌。我的可愛的同桌作文600字
那年，由于爸爸要換一個地方做工，我也跟著轉學了，記得剛去學校的那天，陽光明媚，幾只小鳥唱著屬于它們的歌，小草也在伴舞，小樹也在為其鼓掌喝彩，我也為自己又可以交到很多朋友而興奮。我來到教室，受到了同學們的熱情歡迎。然后老師把我安排和她坐在一起，我發(fā)現(xiàn)她圓圓的臉，大大的黑眼睛很漂亮，只是好像很生氣的樣子，嘴巴撅起，雙手在擺弄著自己的文具盒。這時，我輕輕地說：“你好，我叫盤東梅，我們做個朋友吧？”她卻很生氣地說：“我不認識你，誰要和你做朋友！”“你是怎么啦？我可以幫到你嗎？”我繼續(xù)問�！安灰愎埽芎媚阕约壕托辛��！蔽疫�想說點什么卻發(fā)現(xiàn)她把頭扭一邊去了，我的好心情也一下子就沒了，心想：“不管就不管，隨便你怎么樣�！睆哪菚r起，我就沒和她說過話。
直到有一天上勞動課，老師要大家去清理宿舍樓前的一堆磚，倒霉的是我剛好和她分在一組，由于我和她關系一直不好，我就說：“我們一人抬一次，這次我先。”看到她好像欲言又止，我卻不等她說話先自己動手拾磚了，于是我們就沒有像其他同學一樣一起抬磚，而是輪流著自己拾自己抬。好幾次我抬不動了，放下休息時，發(fā)現(xiàn)她緊咬著嘴唇看著我，欲言又止，不過我看一眼就將目光移開了，開學時的.情形依然在我的心里涌現(xiàn)�？墒俏艺娴奶哿�，在抬磚的過程中一不小心把撮箕弄壞了一角，當時我急了，“怎么辦？怎么辦？”看到剩下的轉不多了，心中馬上有了主意，于是不動聲色地把撮箕交到她手里，還說：“我要去下廁所，你先抬一次，回來我抬，”說完我就跑了�；貋頃r磚已經清理完了，老師正在叫大家集合，當我們一起去還撮箕時，老師問道：“這個撮箕是誰弄壞的？”我心中一陣緊張，因為損壞公物不但要賠償，而且還要挨批評。到底是承認呢還是不承認？要不要嫁禍給她？我的臉也因內心劇烈地斗爭而一陣發(fā)燒。這時，她說話了：“老師，對不起，是我不小心撞壞的�！崩蠋熆纯次覀z，笑著說：“這次就算了，不過以后要小心了�！薄班拧贝饝艘宦暎覀兙惋w快地跑了。
整個下午，我都覺得很過意不去，于是就寫了張紙條給她�！胺艑W后等我一下，好嗎？我有話想對你說�！�
鈴鈴鈴，放學了，我們都沒有動，坐在自己的座位上等其他同學回家。過了一會兒，我鼓起勇氣說：“今天……謝謝你。”“小事。我們不是可愛的同桌嗎？”她笑著回答。圓圓的臉，瞇成一條縫的眼睛很是可愛。自此，我們就成了無話不談的好可愛的同桌了。
一年以后我們都畢業(yè)了，從此就沒見過面。但我眼前卻時常浮現(xiàn)一張圓圓的臉，一雙大大的黑眼睛。
我的同桌作文3
我的同桌是陳文杰，從遠處看，整個人就是黑色的——他好像啥衣服都不愛穿似的，幾乎天天是一件黑皮夾克！再走近點，也差不多看清楚了，一頭烏黑的頭發(fā)，卻偏要搗蛋般地摻上幾縷棕色，顯得那么調皮。
叫他“努力小生”，一點也不為過。這不，這周新當選的值周班長就是他啦！想想他剛和我做同桌時，考試成績貌似不那么出眾，總是七十出出頭。可“努力小生”這個雅號又是怎么來的呢？
我仔細想了想，主要有三大理由。
一是作業(yè)速度快。記得那一次，我剛把數(shù)學大練交掉，陳文杰還在奮筆疾書。我心想：看你寫到什么時候！于是，我故作關心地走過去，問：“陳文杰，你在寫什么呀？以你那愛玩的天性，現(xiàn)在可是下課哦，你再不玩，就要上課啦！”要是以前那會兒，他絕對會看我一眼，吐出兩個字：“沒空！”可現(xiàn)在，他卻連看都……哦不，瞟都沒瞟我一眼，一個字，甚至半個字音都沒有說，而是憋足了勁兒往下寫。我自討沒趣兒，只好閉上嘴巴，不說話了。
二是作業(yè)效率高。一聽說他的《解題高手》和1號本又是“優(yōu)+”，我就開始納悶兒了：這小子，學習成績一直“蹭蹭”往上躥，是為什么？我“拜師學藝”般地說：“陳文杰呀，你的成績?yōu)槭裁催@么突飛猛進？”剛做同桌那會兒，我對他沒啥印象。字一團糟，學習一團糟，幾乎一切都是一團糟！可是現(xiàn)在他竟有了如此明顯的進步！他“冷冷”地笑幾下（我從沒見過他大笑）道：“每天只要多讀一點，多琢磨一會兒，多背、多聽、多寫、多……”他一說起來，幾乎是沒完沒了了，一個手指頭一個手指頭數(shù)著，如數(shù)家珍般地數(shù)著�？梢院敛豢鋸埖卣f，我從沒見過他這么認真。我連連說：“打住，打住，我再也聽不下去啦！”那滔滔不絕，如瀑布般的“演講”戛然而止。我是純屬“驚呆了”，沒想到陳文杰會這么努力。
第三，當然要尋根問源。周老師經常說，態(tài)度認真了，自然會努力。所以，上進心強烈，是陳文杰進步的又一個因素。
作為他的同桌，我一次也沒想過他會當值周班長。以前他算個中等生，不太引人注目。至于值周班長，可能就是奢望。從中等生轉到中上游，這也是個考驗�，F(xiàn)在，全班大部分同學都在努力！在這種情況下，保持中等也已經很不容易了。我就笑著問他：“陳文杰，你是怎么在保持成績的情況下，還能力爭上游的'？”我先是沒有回答這個問題，而是反問我：“如果你是我，你會怎么做？”我撓撓頭道：“也沒什么，別人努力一點，我就努力十點！即使深知別人比我厲害，也要放手搏一搏，和他‘作斗爭’�！彼c點頭說：“我也是如此，付出的努力比別人多，收獲的甜蜜也比別人多！”
這個人，就是我的同桌。一個“努力小生”，身上有一種鍥而不舍的精神！
我的同桌作文4
說起我的同桌——顧小小，那可是無人不知無人不曉“小才女”。人如其名，顧小小長得又瘦又矮，留著一頭齊肩的短發(fā)，瓜子臉上那雙又黑又濃的眉毛很是醒目，炯炯有神的大眼睛平時看著挺和善的，可一生起來氣，那雙眼睛瞪得比銅鈴還大，看起來怪嚇人！
顧小小身上的優(yōu)點挺多的，可我就是看她不順眼，尤其討厭她愛炫耀的毛病，一天到晚，總是開口成績，閉口成績，恨不得讓全天下的人都知道她是天底下最聰明的人。這不老師剛把幾天前考過的測試卷發(fā)下來，她又開始炫耀起來了，只見她把試卷舉得高高的，又看了看我的試卷，然后搖搖頭，拍拍我的肩膀，嘆了一口氣對我說：“唉，又考砸了吧，肯定是考前沒好好復習，很不好意思我這次一不小心又考個了第一名，不過我對自己的分數(shù)還是不滿意，才九十八分，也不知道問題出在哪里，怎么就是無法考滿分呢……”她再次開啟了瘋狂炫耀模式�？此堑靡鈽�，恨得我牙根癢癢�？捎指夷盟趺礃�，畢竟她平時沒少給我講習題，在她的幫助下，我的數(shù)學成績也的確有了不小的進步。
顧小小除了愛炫耀還很自戀。記得上個星期的品德課，老師讓我們寫寫自己的優(yōu)點，我絞盡了腦汁想，也想不出自己身上有什么突出的`優(yōu)點，最后為了完成作業(yè)，我只好厚著臉皮在本子里寫上“聰明、大方、善良”除了這幾個優(yōu)點，我實在想不出自己還有什么優(yōu)點了，早就寫完了優(yōu)點的我，抬頭打量了一下四周，好多同學都寫完了，這時老師又讓我們再寫寫同學的優(yōu)點，寫完同學的優(yōu)點后，我才發(fā)現(xiàn)，我的同桌，還在寫自己的優(yōu)點，整整一張空白稿紙快被她填滿了，我心里很是疑惑，她的優(yōu)點有那么多嗎？趁著下課同桌上廁所的工夫，我偷偷翻開了她的作業(yè)本，一看嚇了一跳，只見本子上寫著：“聰明、大方、善解人意……”只看了幾行字，我就再也讀不下去了，同桌臉皮之厚，自戀程度之高真可謂是前無古人，后無來者，無人可敵！
當然顧小小也有讓人不得不敬佩的地方。成績優(yōu)異的她，可是老師身邊的小紅人！她除了擔任數(shù)學課代表之外，還承擔起了我們班黑板報的設計排版工作，上周，班里的黑板報更新之后，同學們都覺得黑板報的標題不夠醒目，大家商量之后，覺得應該把黑板報的大標題改成空心的，可大家都不知道該怎么改，這時，顧小小走了過來，她看了看黑板報的大標題后，笑著說：“這還不容易，拿塊濕抹布來，用抹布寫字，趁字還未干時描框，字不就成空心的嘛！”她邊說邊干，沒幾下就把標題改好了，大家都夸她聰明。
顧小小就是這樣一個人，既自戀又愛炫耀，既聰明又能干！
我的同桌作文5
我以前有很多同桌，男生女生。有的很美很可愛；有的活潑開朗，有的邋遢。一想起我現(xiàn)在的同桌：張萌福，我就忍不住唱一首兒歌：“小邋遢，小邋遢，”
新學期開始了，老師把我的座位稍微挪了挪，把我轉到了他的身邊。因為是上課，所以沒注意我同桌是什么樣的人。下課后我主動和他交朋友。我對他的第一印象是，他的頭發(fā)七零八落，濃眉大眼，滿口“金牙”，嘴巴很嚇人。他的手像枯樹皮，手指里的黑泥透過指套。這么“帥”的男生，畫了這么邋遢的戲服。讓我開懷大笑。
沒辦法。誰叫我是同桌呢？畢竟是新的！我熱情地問好：“嗨！我是李佳瑋，以后我們同桌，請多多關照！他笑著說：“當然！"!我們日復一日地相處，我們彼此都很了解。
以前沒人欺負我。自從成為他的同桌后，他真的被他的精神所打擊，真的讓我大開眼界。他的一個特點：臟。這個特點成了他對付人的“武器”。
第二天，我在做作業(yè)，他在和后面的人打架，大聲喊叫。由于噪音，我沒能完成作業(yè)。我突然站起來，用虎眼沖過去，“啪”.然后就打了一個很響的.鼓點，我惹惱了他。他把身體扭回來，黑色的“爪子”想玷污我的新衣服。我雙手抓住它，現(xiàn)在和他糾纏在一起。他見打不過我，就傻笑起來，請求幫助。饒你一命！韋大姐.“我沒有和他說話是因為他太真誠了，但他真的是笑里藏刀，背后捅刀子。他張大嘴巴，松了一口氣，讓我忙著捂鼻子。后來他回來搗亂，故意威脅我。他咧嘴一笑，說：“我告訴你，我一個月沒刷牙了，兩個月沒洗澡了，腳都臭了。你最好別惹我，不然，呵呵.”他說著，把一只“八”手放在額頭下，帶著假笑。我覺得他就像“濟公”，不知道他能搓出多少泥球！但是，如果他愛干凈，他一定是個陽光帥氣的男孩子。
我同桌不僅邋遢，而且很貪吃，什么都喜歡吃。每次都帶果汁飲料酸奶。一旦他得到了準確的信息，他就把他以前的所有來源都拋在腦后，試圖拿著杯子的蓋子，向我要水喝。嘿！他的惡劣行為讓我感到可憐和無助，所以我不得不給他喝了一杯。但是，他最大的特點就是忘恩負義。
有一次，老師上課提到寫作，忘了帶語文卷子�；艁y中，老師提了一句話。他還沒有找到報紙。我看到他很著急，就把新買的中文報紙借給了他。對了，我還說：“寫的小心點，別辜負我的好意。”他一邊寫，一邊開心地說：“嗯，謝謝！謝謝！”但幾天后，我的鋼筆壞了，我向他借了一支。但他愛答，不肯借我。我氣憤地說；“忘恩負義的小人”。他很快回答道：“我不就是借你一張紙嗎？我會還你的，哼！當時上課的時候，我又不理他了，心里想：我沒有男人的氣息，只是肚子小。這是一個惡棍的行為.
這是我的同桌，一個邋遢開朗的少年，一個帶給我無盡煩惱和快樂的人。
我的同桌作文6
他怎么就是我的同桌，整天讓我喜又讓我怒，和他坐，我就變得喜怒無常。
他是個奇怪的家伙，名字奇怪，叫“金璽”，聽說他原名是金天聰，土是土了點，至少是正常的。人長得也奇怪，又圓又大的臉上是帶著厚重雙眼皮的小眼睛，小鼻子薄嘴唇，細皮嫩肉的，戴上小帽子，就是一個十足的小姑娘了。他不高，瘦瘦小小，背到頸部那段有點彎，所以感覺整個人頭重腳輕，再加上微微的撇嘴一笑，真像個小流氓，卻不失分可愛。
從何金璽坐的那天起，我在學校里就沒一天安寧的，不過，我的學習生活也多了許多色彩。他人雖小，卻十分厲害，注意！是他的嘴皮子很厲害。和他吵架，我絕對不是對手，只要他嘴一歪，露出兩顆尖銳的小虎牙，又把食指一伸，那好話壞話是如江水般滔滔不絕連綿不斷，像機槍掃射一樣，噠噠噠向我射來，讓我無從下“手”。好不容易插上一兩句了，他就會把我說的話貶得一文不值，還能由我的話引伸出去，罵得我郁悶至極。金璽就靠著他的伶牙俐齒，指桑罵槐，又帶諷刺又帶笑話的語氣，常讓我笑得前仰后合，他又會說：“說你呢，你還笑那么開心！”。但是，我也不是弱者，只有給他幾腳或給他幾拳，隨著他那清脆悅耳的尖叫，才會安寧下來。有時，我實在斗不過他，把身子一轉，嘴一撇，哼一聲“懶得搭理你！”，他就害怕投降，也是，那么愛說話的人找不到談論對象，豈不是很痛苦？可是，我又不得不佩服他的嘴上功夫。
也不知道是金璽自戀還是過度自信引起的自負，他總認為自己永遠是對的�！澳銣蕚渖鲜裁粗袑W？”我隨便問問“那所中學好上哪兒！”他這樣回答。“這道題到底是你對還是我對？”“一定是我，像你這種人，怎么比得上天才我？”“成績不知道出來了沒，到底考得怎樣呀？”“我一定是前三，就算不是也比你好�！闭者@樣和他說話，我的自信會受到嚴重打擊的，而他呢，只會越來越自負，其實他自己也知道。他即使有時是錯誤的，也揮之不去他心中的自信。金璽的作文很好，可是有一次他將自己的作文自信滿滿地朗讀之后，老師第一次在全班面前指出他多出不好的地方，并讓他修改。平時每次都是帶著微笑上去讀，也每次都帶著比上去時更得意的表情回到座位，一下子這么說他，他十分失落，卻堅持不肯修改自己的原風格，還老是念叨著：“蠻好的，怎么老師說不好呢？”，其實，他的作文，也因為他的`自信而讓同桌我更為欣賞。
清楚記得每次他對我的，每次被我打時的神態(tài)，也記得寫作和展示的前后他對我自信的一笑。回頭想想，雖然我們每天打打鬧鬧，但也是共同語言的，欣賞同樣的歌，鑒賞同樣的佳作，他的人真如的的名字一樣，在學校的每一天都給我一個“驚喜”！
我的同桌作文7
“相識至今猶可憶，舊游何處不堪愁。”我們雖然同桌兩年，但要我說出你的特點，我還真說不出來。在我的印象中，你矮，你瘦，臉色土黃土黃的，讓人一眼望去感覺就像一個發(fā)育不良的小孩。但是此時，我卻想問：“同桌，你現(xiàn)在可好？”
三年級的時候，為了讓我?guī)椭愕膶W習，老師特意安排了我坐到第一排，于是我們便成為了同桌。那時在班里面，你總以為“沉默是金”，不大愛說話，而且學習成績總是“飄浮不定”，不是“C”就是“D”。所以，我對你總是不理不睬，要不就愛搭不理的。倆人做同桌都兩個星期了，還是像陌生人一樣，可以說是“井水不犯河水——你不來惹我，我不去理你。”而在一節(jié)自然課中，卻使我對你有了新的認識……
“今天誰沒有帶自然書，統(tǒng)統(tǒng)給我站起來！”這天的自然課不知道是怎么搞的，竟然有那么多人沒帶自然書。望著這些被罰站后顯得垂頭喪氣的可憐同胞們，我心急如焚：怎么辦?怎么辦！今天早上，我竟然將勞動書當作自然書帶回學校！瞧自然老師那生氣的樣子，又看看自己桌角上的那本魚目混珠的冒牌“自然書”，可想而知，我現(xiàn)在的處境可以說是“脖子上掛著鐮刀——危險”哪!要是讓老師逮到了，而且在眾目睽睽之下受到了批評，那我以后不就得“背著黑鍋做人——直不起腰，抬不起頭”了嗎？
這時，你發(fā)現(xiàn)了我的書有些與眾不同，帶著疑惑不解的眼神望了望我，嘴微微張了張，似乎想對我說些什么。我見了，仿佛在伸手不見五指的黑暗中看到了一束希望的光芒，趕緊向你投去了求救的目光，然后又背著自然老師，躡手躡腳地指了指那本“冒牌貨”。但剛這么做，我就感到后悔不已了：我倆平時關系那么差，簡直可以說其乃水火不容了，問你還不等于白問，說不定你還會借此去邀功請賞呢！
想到這里，我頓時心灰意冷，仿佛那顆心在一瞬間墜入了萬丈深淵之中，只好在座位上乖乖等死。誰知道，在這千鈞一發(fā)之時，你竟然悄悄伸過手來，看了看四周，然后拿起了我的那本“自然書”，猶豫了一下，把它放到自己的座位上，挪來了你的那本貨真價實的自然書！我心頭震了一下，霎時間像燒開了的水一樣，上下翻滾。我驚奇的望著你，內心感到十分的感激，但更多的是歉意和后悔。“你怎么把自己的書給我呀！你不怕自然老師發(fā)現(xiàn)你嗎？”“沒關系，噓！老師來了，別說話，書下課再還我�！�
結果，你讓老師不由分說地罰站了一節(jié)課。我偷偷瞄了瞄站立著的你，面紅耳赤，整節(jié)課上地無精打采，心中一遍又一遍的`想起昔日我對你的態(tài)度以及方才發(fā)生的一幕……
這件事發(fā)生后，我發(fā)現(xiàn)原來在你平凡的外表下也有著一顆善良的心，從這一刻開始，我們倆之間的心靈架起了一座友誼的橋梁，我們成為了朋友。在學習上，我也常常幫助你，使你的學習有了很大的進步。如今，雖然你已經轉去了別的學校，但我仍然忘不了你，我的同桌——姚天豪。此時，我不禁在心中問道：“同桌，你現(xiàn)在可好？”
我的同桌作文8
從小到大，我的偶像在不斷的更替。時至今日，我的偶像已經換了千千萬萬個。但在初二的時候，我崇拜上了我的同桌——一個古靈精怪的女生。
①美“炸了”
我同桌的容貌可以與熒屏上的女星相比，甚至比她們更美。她有著一張傳說中的巴掌臉，小耳朵，小鼻子，小嘴巴，值得細細一提的是那雙水靈靈的大眼睛。眼睛的種類喲很多種：桃花眼，丹鳳眼等。；眼皮又分有單眼皮和雙眼皮。但她的眼睛很特別，她那雙眼睛特別大，眼皮是三層的，她把她的這雙眼睛取名為“三層眼”，她可以去申請專利了，說不定這種眼睛類型會在整容市場很吃香。雖說“三層眼”聽著有點嚇人，但我同桌用自身事實證明，這真的非常美。我的同桌，一個從畫中走出來的仙子，美的不可一世。
�、诎簟按袅恕�
我同桌那可是氣質若如蘭，才華馥比香。像英語這科目被我視為“催眠法寶”卻被她視為“珍寶”。曾經，她代表全校去市里參加英語演講比賽還拿了個一等獎，真是世界之大，什么樣的人沒有？很榮幸我的同桌是英語科代表，更榮幸我為了不讓偶像失望，一直在努力學習英語，英語成績不偏也不差，也沒讓她逮著機會罵我，于是她經常對我說“你就是固步自封這一成語的活標本�！蔽疫@人的一大優(yōu)點就是有自知之明，對于她這一文縐縐的解釋，便也欣然接受了。我的同桌，演繹了一個完美的.學霸。
�、酃帧皯K了”
我同桌是一奇葩。別看她蕙質蘭心，冰雪聰明，放在古代也是一大家閨秀，可以與王昭君等媲美；放在現(xiàn)代也是女神一個，絕對俘獲天下美男芳心，但是終究抵不過網(wǎng)絡上的一句“名言”：女神變女神經只需一秒。別看她這人外表形象挺不錯的，但你要真在她身上找形象這東西，你絕對找不出半點。她烏黑的長發(fā)被她隨便綁在腦后，就這樣亂蓬蓬的，也不去管理。說的好聽點，這就有著李白的不拘小節(jié)，說的不好聽點，那就是邋遢。她這個人完全不按常理出牌，因為我們教室是三個人一起做，讓她剛好就是夾心餅干里的那層奶油，被我和另一同學包圍在中間，進出困難。于是乎，你便可以看到她每天上演猴子的戲碼，從桌子上爬出去，那場面可謂是“驚心動魄”，讓人“瞪目結舌”。
�、芰痢八懒恕�
我的同桌如傷仲永一般，有著天賦的才能，又“受于人者而至也”，并沒有向仲永那樣“泯然眾人”。她是一個閃光點，不管做什么都總是跟優(yōu)秀。就像體育那樣，女生800米長跑，誰跑了不是叫死叫累，而她只是臉色微變還帶點微喘而已，還是我們學校女生800米長跑新紀錄保持者。她的亮光，不似星星月亮的亮，而是太陽，一直在自己發(fā)光發(fā)亮。人們說“人生要有縫隙，這樣才能有光照進來�！倍疫@個學渣，正是有這么個大縫隙，才讓她的光照了進來，照亮了我的思想。
我的偶像同桌，因為她，我才發(fā)光。
我的同桌作文9
又一個雷雨季節(jié)。
天空灰蒙蒙的，風呼嘯而過。草在用雙腳顫抖。叔叔弓著背，想對著風說些什么，但他很害怕。天空中烏云密布。天空在向地面抱怨。云在哭泣...
這時，我不禁想起了記憶中的“蒙面人”和面具下的軟弱。
他很高，黑色的臉上有一雙玻璃眼睛，他的綠色頭發(fā)特別有趣。他的脖子上有一道傷疤。我問他這個傷疤是怎么來的。他只說這是他小時候手術留下的，其他什么也沒說。然后他問是否痛，他看著我，然后開始留下來。當我看到他這個樣子時，我忍不住笑了，但是笑過后我就變得遲鈍了，他的脖子上有一個很大的傷疤，沒有任何遮蓋就暴露在他的脖子上。他一定收到了很多公眾意見，對嗎？我的膝蓋上也有三四處傷疤，但都可以用褲腿蓋住，而他只能...想到這里我心里酸酸的，甜甜的，突然覺得他很堅強。
下課后，他像一個山里的野孩子，到處亂跑。他先把教室轉過來，然后小偷和其他“野孩子”一起在山上狂奔。但是過了一會兒，他和他隔壁班的同學聊天，還和一只麻雀吵架。每次我看到他瘋狂的奔跑，我都在心里暗暗嘲笑他:如果下課后我沒有幾塊皮，我會不會心癢？
出去鍛煉前的空閑時間是豐富而自由的。當鈴聲響起，老師走出教室時，我們肯定會立刻激動起來。那時，我們總覺得血液會流動得更順暢。這時，他和其他“野孩子”開始在教室前面的`走廊上狂奔。
老實說，他像一個三歲的孩子一樣天真和聰明。他的臉上總是掛著甜蜜的微笑，嘴角還掛著一個大大的“咯咯”的微笑。
有一次，我覺得我的背被什么東西刺傷了，于是轉過頭去看。我看見幾個男孩被一個人包圍了。我定睛一看，是他！我急忙去找老師，但我聽到他堅持不找老師。被動的我不知道該怎么辦，眼睜睜的看著他和那幾個男生拳打腳踢，一拳一腳都引來了我們幾個圍觀者陣陣激動的心跳。我起身再次去找老師，但他被一個男孩撞倒椅子的震驚震驚了。他靠在墻角，默默地擦去眼淚。我試圖安慰他，但他喊道。其他人則不屑一顧，無所事事；一些人因為恐嚇而離開；看熱鬧和指指點點并不算太大。他像一只邪惡的狼一樣盯著我。我躲開他的眼睛，拿起他剛剛掉在地上的文具，放在他的書桌上�？伤忠淮巍皣W啦”向地上揮了揮手。我看著他，他對我咧嘴一笑。此刻，他戴的面具已經完全破了。我在他堅強的面具下看到的是他的弱點，這使他變得極其貧窮。我想，他一定很沮喪，因為我可憐他，深深地打擊了他的自尊心！
我和這個戴著面具的同桌已經分開7周了。如果他被欺負了，他可能會再次發(fā)瘋，保持他的自尊并表現(xiàn)出他最強的一面。
我的同桌帶著面具，我真誠地希望你能放開自己，摘下面具。這并不表明你很強，而只是表明你很弱，做你自己，做你自己。當你難過的時候不要流淚，要說你很開心。
我的同桌作文10
我的同桌是一位男孩子。他皮膚白白的，戴著一副眼鏡，看起來斯斯文文的。他不但伶牙俐齒、能說會道，而且神通廣大、足智多謀。
同桌愛“耍寶”。每次用餐后，他到操場轉一圈，總能隨手帶回一些“寶貝”。有一次，我正在津津有味地看書，他滿臉通紅地跑進來，手里捧著個東西神秘兮兮地對我說：“你看，這是什么？很神奇的東西呢！”我無動于衷，因為這種把戲他已經玩過好幾遍了。他又開始搖頭晃腦、抑揚頓挫地說：“這，難道是孫悟空五百年前成為齊天大圣時用的‘定風丸’嗎？啊，是的，一定是的！太像了！”看他說得這么神乎其神，我忍不住探頭去看，在他半遮半掩的.手心里，我看到了一顆橢圓形的、黃綠色的種子。唉，很平常的一顆種子嘛！我正準備繼續(xù)看書，他馬上添油加醋道：“如果你以為這是一顆普通的種子，那就大錯特錯了，你知道我是誰嗎？我是科學研究院院長。我告訴你，這是一顆非常珍貴的銀杏的種子。銀杏可是植物中的活化石！我要把它做成一味治絕癥的中藥，一喝病就好了！不信的話，我們來一起解剖它�！彼贿呎f著一邊拿出一把剪刀，我小心翼翼地捏著種子的一頭，他對著種子一剪刀下去，結果種子“啪”一下飛了出去， “哎喲！”前桌捂著頭大叫……同桌一見誤傷了同學，扔下剪刀撒腿就跑。
下棋是同桌的最愛。一下課，他便飛快地收好書，一邊利索地擺棋子一邊大聲招呼：“下棋了！下棋了！”不一會兒，我們的課桌就被圍得水泄不通了。他們有的踮著腳，有的用手搭著別人的肩膀伸長脖子看，更有甚者一屁股坐到桌子上。同桌則在中間和對手你來我往，熱火朝天地下著，人群中時不時還會爆發(fā)出歡呼聲和嘆息聲……最后往往以同桌的喜笑顏開結局。過了一段時間，也許是玩膩了，同桌又玩起了新花樣。他把象棋倒著擺――所有的棋子面朝下，把前面的兵全部移到帥這一排。這種棋可以同時六個人下，這樣課間的場面就更壯觀了……
同桌也有哭鼻子的時候。一次語文課上，同桌有點心不在焉，手里把玩著一把尺子。老師用眼神提醒了他兩次，不知什么原因他仍在轉尺子，老師忍無可忍隨手把他的尺子扔進了垃圾筒。同桌像被這突如其來的舉動驚呆了，他愣了好一會兒，臉色由白轉紅，眼睛也慢慢變紅，一低頭，眼鏡滑到了鼻尖上，差點就掉下來了，眼眶里的淚水像斷了線的珠子往下滴……他拿書擋著臉，感覺我在注視他，他伸手向我做揮拳狀。之后我又偷看他兩次，都被他用狠狠的眼光或拳頭“擋”了回來。同桌那節(jié)課都在傷心流淚，而我也不敢再轉動我的頭，雖然我很想給他遞上一張面巾紙……
這就是我的同桌，一個樂觀開朗的男生，一個真實可愛的男生。這樣的同桌，你喜歡嗎？
我的同桌作文11
千羽是我這學期曾經的同桌，可能也是我們班最沒心沒肺、總能帶給人快樂的女生啦！
跟她做同桌的時候，除了數(shù)學課不敢開小差，其他課程比如歷史、地理，都會聽著聽著就說句：啊呀！好無聊哇，來陪我傳紙條。而且每次說完都會露出一個詭異的微笑，讓我既佩服又害怕。鑒于這詭異的微笑，我便開始與她傳紙條。然而，聊的都是些不打緊的，比如：在某高級中學的時候，千羽同學有一個男神，名字叫做蘇然，而蘇然有一群粉絲叫做大自然……反正總會聊有的沒的，直到打下課鈴了，才會停止話題。
有時候千羽見我并不想理她，就會識趣地隨便拿一個本子畫漫畫，畫的都是些可愛的東西，比如小豬佩奇什么的。
下課的時候，她總是待不住，總要出去教室門口溜達溜達才舒服，一次傳紙條的時候，我問她為什么要出去溜達，她的.回答讓我出乎意料：因為我是一朵向日葵，向日葵是向著陽的，所以我要‘面朝太陽，春暖花開�！D時便把開聊死了。
偶爾會有美術課，音樂課，千羽一個人就能帶動一大片的氣氛。正如黃佳某說的，她被老師表揚了，或者做了什么她認為很棒的事情，都會叫我們?yōu)樗恼疲S后自己帶頭鼓掌，等到她的前后左右都勉為其難地鼓掌時，她又假裝正經地說：低調，低調，我都知道，都知道！
也許是講話太多，這樣的日子沒過多久，榮毛毛老師就把我和千羽的位置調開了，不過雖然調得很遠，卻依然阻止不到她來找我。
某天一下數(shù)學課，千羽跑過來找我去接水喝，說數(shù)學課一結束，如釋重負。她的水杯有個粉色殼子，我現(xiàn)任同桌亭廷覺得特別好奇，就把千羽手上的水杯搶了過去，研究了一會兒，不知怎的，結果亭廷競把粉色的殼硬生生剝了下來，千羽佯裝生氣地大喊道：啊……你個獨孤亭廷（歷史課上學的少數(shù)民族姓氏代換，劉=獨孤）竟然把它的衣服給扒了，你個chou liu mang！因為很大聲，加上榮毛毛老師剛好進來，所以千羽免不了被榮毛毛老師訓斥一頓。
千羽讓我感覺到她對朋友和朋友對她的態(tài)度就是互損。有天放學的時候，我和千羽一起回家，回家路上，順便去小賣部里買點東西，恰巧碰到了她兩個小學同學，我以為小學同學這么久不見了，打打招呼，禮貌問候一下就好，結果見面的第一句話就是：哎，你怎么又變胖了？哎，你怎么又變黑了？我當時就驚訝掉了下巴，轉過頭去，悄悄問千羽：你不禮貌一點嗎？好歹人家……不用不用，我們可好著呢，那可是不需要禮貌的。沒待我說完，她便接話了，而且邊說邊瞪著她的小學同學，好似萬年仇人一般，她既然這樣說，我也就只能閉嘴了。
千羽就是這樣的沒心沒肺，帶給我無窮的歡樂！
我的同桌作文12
班上還有幾個空座位。老師讓他坐我右手的原因是我后來認識了他。老師讓他幫我學習。我的新同桌是他以前學校的第一個。不是因為他做了什么壞事才調到我們學校的，而是因為他父親的工作單位調動了。他和他的母親跟隨他的父親在我們的城市學習。我的成績不是很好。我和我的左同桌總是在課堂上聊天。老師一定認為，成績好的新同桌來了之后，我上課就不說話了，成績會慢慢變好。
老師猜對了一半。新同桌來了之后，成績確實有所好轉，但是沒有擺脫上課說小話的困擾，就在右邊加入了新同桌。現(xiàn)在，在我們三個人坐的那排，經常能聽到我們三個人竊竊私語什么的，有時候我們三個人在課堂上分享糖果。但是老師不知道怎么阻止我們這么做。畢竟我們三個因為我右邊新同桌的“培養(yǎng)”成績都很好。就連我左手邊的同桌和我都擠進了班級的前幾名。
后來老師們可能討論過，我們的成績和班級發(fā)言沒有必然聯(lián)系，就派我們班主任去和我們三個人談。談話的內容是讓我們在課堂上停止說話和吃零食。我們三個在老師辦公室聽老師的話，一個勁兒的點頭。他們出來的時候，我們三個都忍不住笑了。我們三個現(xiàn)在的關系可能真的很好。我的新同桌咳嗽了兩聲，清了清嗓子。他假裝認真的說：“從今天開始，我們上課聽老師講課。下課什么都�。 蔽液妥笫诌叺耐篮芸臁胺䦶摹绷�，然后我們三個拿著書包一起走出了學校。
開學時我很興奮，但更讓我興奮的是我有了新的同桌。
新來的同桌是個安靜的女孩，長發(fā)，黑亮亮的眼睛，長長的睫毛。她是一個非常可愛的.女孩�，F(xiàn)在，這個可愛的女孩是我的新同桌。
和新同桌相處的第一天，我發(fā)現(xiàn)新同桌是一個很安靜的人。一天下來，她幾乎不說話，除了我主動提出和她說幾句話。我甚至相信，即使我不跟她說話，她也可以整天不說話。這個發(fā)現(xiàn)，我覺得不好，因為在這么年輕的年紀，自然要活得更好。所以我在心里決定，我想引起同學們的談話，找出她感興趣的話題，下次一起討論。
接下來的幾天，我試著和新同學聊天。經過幾天的測試，我意識到這個新同學最感興趣的是學習，而且每當是關于我們所學內容的話題，新同學都會主動接手。就在前一天，遇到難題，我下意識的問她能不能做。新同學拿了我的試卷，沒多久我就算出了答案。學生解決了答案后，也主動給我講解，分析清楚題目。當我在聽新同學給我分析的目的時，我不禁想到，這次她講得最多。
新同學前不久來我班，我們也無法知道新同學的成績如何。但是我看著新同學那么努力的學習，我相信下一屆學校組織考試的時候，我的新同桌一定會讓一些人大吃一驚。畢竟新同桌的學習態(tài)度太好了，學的東西把握得很牢。這是我的新同桌，一個可愛好學的女生。
我的同桌作文13
感覺還沒來得及享受下暑假，它就這樣在我們不經意間過去了。新學期如期而至，老師說要給我換個新同桌，我感到相當?shù)钠诖 ?/p>
開學第一天，我便懷熱烈的企盼和美好的憧憬，早早地來到了學校，進到教室，我便立馬坐下，從書包里掏出練習，認真的做起來，畢竟，要給新同桌一個好的印象嘛！可等了老半天，上課鈴都響了，老師都進教室了，可還是沒有見到他的身影，我不禁郁悶地咕噥著：“什么嘛！第一天上課就遲到，也太不給面子了吧！”思慮間，我往旁邊的空桌上瞥了一眼，這一瞥，直把我嚇得冷汗直流：我旁邊的桌子上不知何時多了一只蟬，而且還很高興似的朝我揮了揮翅膀，我的厭惡感油然而生，便下意識的抄起一本課本朝它蓋去，“你在做什么！”班主任強健有力的手抓住了我的手腕，“有你這么歡迎新同桌的嗎？”“��？這就是我的新同桌？可是，老師……”“好了，不要再說了，上課！”我看著老師遠去的背影，心里沮喪極了，怎么也沒想到我的同桌居然是一只蟬！今后我該怎么過�。课铱v然有一肚子的疑惑與不滿，也只能因老師的一句話給活生生的往肚子里吞了。
今天上新課，老師在上面滔滔不絕的講著，我們都聚精會神的聽著，忽然，一陣尖銳的“喳——”的聲音，惹來了老師和同學不滿的眼神，個個轉回頭來看著聲音的發(fā)源地，我趕忙用手蓋住它，把它的聲音罩住，并附在它身旁，小聲地說：“噓！別叫了！現(xiàn)在是上課時間，不可以叫的，下課你再叫吧！”說完它竟然乖乖的止住了聲音，我松了一口氣，繼續(xù)聽著老師上課。
它可真準時，一下課，它便在桌子上開始了它的“音樂會”：“吱——喳——吱——”我在一旁聽著，嘴角不禁地抽搐了一下。這時，一群
同學聞聲而來，把桌子團團圍住，七嘴八舌的議論著：“喂！哪來的'？音質那么美！”“哇！快聽，這蟬的聲音好富有節(jié)奏感哦！”“喲！此音只應深山有，教室難得幾回聞呀”周圍頓時安靜下來，我抬起頭，看他們，一個個如癡如醉的聽著，我不禁納悶：這也叫好聽��？我的天！
此后的幾天，每到下課時分，它總會在座位上開上一場“音樂會”，而我的座位，也總是會被圍得個水泄不通，不僅是本班同學前來欣賞，就連別班同學，甚至是老師都慕名而來，我真是徹底的無語了。每到這時，我總會捂住耳朵，不停的在心里把它給詛咒個成千上萬遍。
再上課時，我決定對它痛下殺手，誰知正當我要行動時，它“撲哧”一聲，飛到我的手臂上，對我狠狠的咬了一口，“啊呀！”我痛苦得大喊一聲，朝手臂看去，天！竟然這么快就腫起來了！嗚嗚嗚嗚，不知道它的唾液有沒有毒啊！它仿佛看出我的心思，笑呵呵地對我說：“放心吧！我的唾液沒有毒，誰讓你那么討厭我，我要報復你！哼！”我欲哭無淚，而它則在一旁得意的長鳴了起來。
時間一天一天過去了，但是它還是仍然那個讓人受不了的高分貝噪音，老師，我要我的新同桌啊。
我的同桌作文14
半年前，調換位子，我有了一個新的同桌。他有點瘦，頭發(fā)有些長，黑亮，濃密。眼睛里總是有那么一股讓人琢磨不清的光芒是樂觀，是積極，還是空無和迷茫，總之讓人難以捉摸。
他的數(shù)學和化學，成績很差，但剛開始的時候他從來都沒有放棄過拼搏和努力。上數(shù)學課時，他總是問我一些簡單的問題。作為一個學霸級的人物，面對這么簡單的問題，有的時候，我本不想回答他，但就像人們常說的“尋找的人會找到，懇求的人會滿足，大門會為敲門的人而打開”一樣，耐不住他的軟磨硬泡，為了讓自己的耳根清凈一點，我也就幫助了他。
一分耕耘一分收獲，他的成績也日漸突出了。在一次考試中，他的數(shù)學比之前提升了10分。從他的眼神中我可以看出，他有些興奮，就像一個三天沒吃飯的人突然得著一個熱饅頭一樣，沒來得及細看自己的試卷，臉上的興奮之情就夸張地流露出來了。
至于化學，最開始的時候，他甚至連如何配平方程式都不熟練，但在我的引導下，也開始慢慢有了起色。上次考試的時候，化學雖然依然還是他的弱科，但相較于之前已是有了非常突出的進步了。
然而，就像他那讓人捉摸不透的眼神一樣，在小有所成之后，他竟然開始洋洋自得了。我心里想：“難道他這就滿足了？難道他就這么容易滿足？”他開始在課上寫作業(yè)，交頭接耳與前后左右的同學說話，甚至于公然在老師的課堂上睡大覺，
期末考試來臨了。說也奇怪，他的成績非但沒有后退，相反卻前進了不少，于是他就更加浮躁了。我在心里想：“這大概就是老話常說的，欲令其亡，必先令其瘋狂吧？”
新的學期開始了。他發(fā)現(xiàn)我有在學校寫作業(yè)的習慣，于是，每每我寫完作業(yè)后，他都搶著拿過去抄寫眼神里流露著一種期待與興奮，就像突然從地下?lián)炝?00塊錢似的，但卻不知道隨后便會有人前來主張這200塊錢的'權力。因為化學老師一向要求比較松一些，他甚至都公然頂撞化學老師。他無知地陷進一種自以為很好但事實上卻并不怎么好的困境中。
時間一久，他就漸漸開始對學習有些厭倦了，但凡碰到有一點難度的題他都懶于去思考。一模成績出來后，他在級部退后了一百多個名次他不禁有些后悔起來。
由于舊的沒有補上來，新的又落下了很多，他的學習就變得越發(fā)困難了。下一步會怎樣？從他的眼神中，我再也沒有發(fā)現(xiàn)之前的那種或許可以隱約看見的亮光：要持續(xù)墮落下去嗎？還是要絕地反擊？到中考，留給他的時間已經不多了
行百里者半于九十，很多時候，我們的失敗并不是失敗在開始，而是失敗在黎明快要到來之前的黑夜里。在這一過程中，不要問自己已經走到哪里，堅持著一直走下去就是最明智的選擇。挫折和磨難是必不可少的，但成功的到來以克服它們?yōu)闃酥灸颖�，奮起直追！
我的同桌作文15
在開學的一個都星期后，我有了一個新的同桌，叫做歐陽維賢，他長著一副憨厚老實的臉，所以，就經常被我們班的男生欺負，他的外號也是多的數(shù)不勝數(shù)。
以前，我和歐陽維賢很少講話，所以就不了解他，總覺得歐陽維賢老是被別人欺負挺可憐的。但是，我和他做了同桌，交流也就多了，再加上每天上下學要和周雨萱還有歐陽維賢一起回家，互相之間也就熟悉了，但是，到了后來，我才發(fā)現(xiàn)，歐陽維賢被班里的男生欺負真的是太因該了。因為，我發(fā)現(xiàn)，歐陽維賢確實是一個另別人討厭的人。他經常丟三落四的，常常是帶了筆盒沒有帶筆，或者是干脆什么都不帶，到了這個時候，我們小組的成員就可以說是遭殃了，他一開始還會很客氣的對你說：“借我筆用一天好不好�！比绻覀儾淮饝�，他就會像一匹餓狼看到了美味的小肥羊一樣，發(fā)癲一樣的把我最好用的筆給搶走，令你不知如何是好。有的時候，老師因上課要聽寫的，歐陽維賢就會經常寫錯字，所以，就要用涂改帶，他自己又不買，就用我們的，經常是我們還在用著，他就毫不客氣的把涂改帶給搶了過去。
說實在的，歐陽惟賢還是會有好的一面，我覺得歐陽其實挺會寬容別人的，也很有紳士的風度。有時，他上課的時候亂那我的東西還抄我的作業(yè)，待到了下課，我心中的憤怒全部都爆發(fā)了出來，對他就是一頓打（我并沒有用力），他不但沒有逃避，還沒有還手，任由我擺弄，然后還會用他那種憨厚老實的樣子來道歉，每當這個時候，我總會覺得他知道錯了，所以也就放過他了。
歐陽維賢的字是再也難看不過了的，我們數(shù)學老師給他的評價就是：“這是人寫的嗎？”而歐陽維賢卻用一種憨厚老實的樣子看著老師，讓人哭笑不得。而英語老師就經常對歐陽惟賢說：“就連一年級的小朋友寫得字都比你的好看�！倍Z文老師說的更有意思，她經常看著歐陽維賢的.作業(yè)本說：“歐陽��！這是不是你祖先給你留下的獨家字跡，歐式狂草�。 泵慨�?shù)搅诉@個時候，我們都會在講臺的下面笑成一團糟，而歐陽惟賢的臉上卻泛起了紅暈，一副不好意思的樣子。
歐陽維賢長的高高大大，充滿稚氣的臉上還有著很多的青春痘，這就說明，歐陽維賢長大了，可是，他的心卻是一個小孩子，他和我們一樣，喜歡玩一些在大人的眼里非常弱智的游戲，他也喜歡和我們聊一些我們這個年齡階段的一些共同話題。
歐陽維賢的動作十分的笨拙，總是會因為做一件事而花很大的精力，他的腦子也不靈光，別人都能反映迅速，而他卻要為此事想很久很久。
對于歐陽維賢這個同桌，我即覺得好有感覺不好，不知道為什么，有的時候，他就像是孔子所說的益友一樣，但有的時候，我總會覺得他十分的討厭，讓我感覺很煩，有一種想要立即想換位置的感覺，永遠的甩掉歐陽惟賢。
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