我的同桌作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同桌作文1

　　總是扎著兩個麻花辮，高挺的鼻子上面戴著一個框架，沒錯，他近視了！她小小年紀竟已經(jīng)近視了！我的同桌叫xx，是個從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的小娃娃，她可愛極了！

　　不管什么時候，她都是傻傻的'笑，同學們都說他是個傻子，我并不這樣覺得，我反而覺得她十分可愛！瘦瘦的臉上卻有嬰兒肥，摸起來很舒服，而且她笑起來特別乖，兩個酒窩若隱若現(xiàn)的，有好東西她都會第一時間來和我分享！

　　這就是我的同桌——xx！

我的同桌作文2

　　我的同桌是一個勤奮好學、樂于助人的小女孩。她有一雙水汪汪的眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的嘴巴，紅撲撲的小臉。

　　有一次，老師讓幾名同學幫助不會寫的同學，我的同桌耐心的講解，在她認真的幫助下，不會的`同學慢慢掌握了方法，寫起來也得心應(yīng)手了，很快把作業(yè)完成了。還有一次，學校公開課，她聽的格外認真，積極主動回答問題，為我們組取得好成績做出了努力，老師呢，也對我們提出表揚。

　　聽了我的介紹，大家是不是也想和她交朋友呢那我就悄悄告訴你，她就是我的同桌趙蓉綺。

我的同桌作文3

　　她有一雙水汪汪的小眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴和烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。你知道她是誰嗎?她是我的同桌，田玉林。

　　田玉林的.性格是吝嗇，美麗和有趣的。

　　有一次，我的鉛筆在我的家庭作業(yè)中丟失了，我從我的同桌田玉林借了一支鉛筆。無論我向她借什么，她都不肯借給我。我忍不住向陳卓借。

　　我每天都看到我的同桌穿著粉紅色的裙子，白色的外套和長長的頭發(fā)。太可愛了。

　　每次在數(shù)學課上，老師還沒做完一個問題，她就迫不及待地舉手。如果老師不叫她，她就會跪在椅子上不停地喊:“我，我，我……”別看她那副模樣兒滑稽，可她總是給你出正確的答案，你不得不承認她是個非常聰明的人。

　　這是我的小氣鬼，可愛和有趣的同桌，田玉林。

我的同桌作文4

　　記得有一天上自習課，被一個求多邊形的問題難住了。我絞盡腦汁也想不出來。我在流汗。于是，我悄悄用右臂碰了碰同桌小青，小聲說：“青青，這個題我真的不會算，讓我抄吧！”她把我忘了，好像沒聽見一樣，去做作業(yè)了。我低聲說：“真的，常說遠親不如近鄰。我們坐在同一張桌子上這么長時間了�！毕抡n后，小青一把抓住我，教我做作業(yè)。

　　考試的`時候剛好有這個問題，刷了幾遍就做對了。分數(shù)下來后，數(shù)學考了95分。我興奮地拉著小青說，“好吧！謝謝！”

　　你說，我同桌小青怎么樣？

我的同桌作文5

　　四年級的自由與快樂早已煙消云散�？墒�，五年級的未知等著我去探險。

　　剛剛和你處好關(guān)系，又要換位了。嘿，我可是你的'老姐哦。雖然我們不是同桌了，不可以不理我哦！哈哈，我們初次相識還記得么？現(xiàn)在想起來，我仍然覺得好笑。剛?cè)氚鄷r，你和大家都不熟悉，沒有朋友。我覺得你很孤獨。我就主動過去和你做同桌。慢慢地，我們一天天地熟悉起來。我發(fā)現(xiàn)，你不像你的外表那樣安靜，你也開始頑皮、淘氣了。我都拿你沒辦法啦。第一個學期，我們就這樣一直做同桌，而且成了好朋友。

我的同桌作文6

　　和同桌你在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎，像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮，像山里的小溪中，清亮的溪水，純真甜美，像綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動聽，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。

　　課堂上，你像我戰(zhàn)友，一絲不茍的地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，會相視而笑，我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾委屈的滿眼含淚。

　　一次，我忘記帶數(shù)學書，可老師說這節(jié)課要講書上的題，正當我像熱鍋上的螞蟻時，同桌看出了我的'疑慮，對我說，你是不是忘帶數(shù)學書了？我無奈的點點頭，他將自己的數(shù)學書放在中間，對我說，咱們一起看。

　　這就是我的同桌，他愛樂于助人，也學習特別好。

我的同桌作文7

　　我的同桌叫林一婧，她有一張圓圓的臉，一雙像葡萄一樣的黑眼睛，一張能說會道的嘴巴，她長著一頭烏黑光亮的'長頭發(fā)，平時她把自己的頭發(fā)扎成一個馬尾辮。

　　她的性格有點像電視劇里面的大小姐，想干什么就干什么，我的課外書呀，雜志呀，她一拿走，我就只能等到下午再和我的書見面了。不過，她上課時也會認真聽講，積極舉手發(fā)言，可有時候，她又會做做小動作，思想開小差。有一次上體保課，她拿了我的書放在抽屜里偷偷地看，老師叫同桌之間互相用手比劃倒“8”字，她一邊看書一邊給我畫了一個圓圈，真不知道她在干什么！

　　這就是我的同桌，你們喜歡她嗎？

我的同桌作文8

　　在我上小學二年級時，我有個學霸級的同桌，由于他聰明活潑，喜歡上竄下跳，所以同學們都叫他猴子，有時候也叫monreg。一雙清澈明亮的雙眼上帶了一副大大的眼鏡，高挺的鼻梁下是他哪張愛說愛笑的小嘴巴。

　　在哪個時候我們相互學習，取長補短。有一次我們考試，我考了93分，他考了96分，我看了看我寫的錯題，在老師復習考題時，我認真學習領(lǐng)會題中講述，課后復習認真，當?shù)诙�次考試時，我的成績分直接上了一個新臺階。

　　在與我的同桌，相互學習，相互幫助的`情況下，在學習的過程中產(chǎn)生很多令我不能忘懷的快樂時光。這就是我的同桌，愛說愛笑的同桌。

我的同桌作文9

　　在學校我們經(jīng)常會發(fā)生許許多多的事情。例如：把摔倒的同學扶起來，幫助又困難的同學·其中，我就和我的同桌“徐珂”之間就發(fā)生了一件助人為樂的事。

　　那是一個風和日麗的下午，我在學校寫作業(yè)——語文作業(yè)，我寫呀寫呀，終于把張老師布置的作業(yè)工工整整地寫完了。該寫數(shù)學作業(yè)，我打開鉛筆盒，咦？我的鉛筆哪去了？我把鉛筆盒翻來覆去也沒有找到鉛筆，連鉛筆的影子都沒見到�！捌婀至耍�

　　我明明裝了一支鉛筆。難道鉛筆長腿了？還是，忘記裝了呢？”我想來想去，也沒搞明白。就在這時侯，我的同桌徐珂拍拍我的.肩膀，對我說：“別想了，我借給你鉛筆就是嘍！”這就是我樂于助人的同桌，她在我有困難時候幫助我，這件事使我終生難忘！

我的同桌作文10

　　我的同桌是一個活潑的女生，她個頭不高，有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張圓圓的臉，像蘋果一樣非常圓潤。

　　她是我們班里的數(shù)學課代表，負責每天給大家收發(fā)作業(yè)。她按老師的要求把大家的作業(yè)及時收上來，老師批改完作業(yè)以后，她又不厭其煩一個一個地把作業(yè)發(fā)給大家。每天雖然做著這些重復的事情，她卻沒有一句怨言，她覺得幫助大家是件開心的事情。

　　她是個愛學習的.人。老師上課提問時，她總是飛快地舉起手來，而且把手舉得高高的，臉上露出了自信的笑容，好像在說：老師叫我，叫我！我猜想：她在家里肯定沒少讀書，要不然，老師提出的問題她怎么都會呢？

　　這就是我的同桌。

我的同桌作文11

　　我的同桌是一個活潑開朗的小男孩，他叫博元。

　　彎彎的眉毛像倆個月牙似的掛在臉上，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個小鼻子和一張能說會道的小嘴巴。

　　我的同桌特別愛幫助人，有一次我忘記帶橡皮了，他就主動借給我。我的同桌還特別愛勞動，每天都早早的來到學校去水房給我們打水。這些優(yōu)點值得我們學習。

　　畢竟人無完人，我的同桌也有缺點，比如：忘記帶作業(yè)本，上課愛說話。雖然我的'同桌有缺點，但是他的優(yōu)點卻很多。我希望他的缺點能改正，優(yōu)點要保持。

我的同桌作文12

　　我的同位他是一個非常聰明的人，他也是我們班的英語課代表。

　　他長的非常帥，而且他還比我聰明，他比我瘦，比我高，而且寫字的速度非�？�。不過他對我非常好，我也對他非常好。他有時候?qū)ξ艺f：”你是我遇到最好的`朋友。”我也對他說；“你也是我遇到最好的同位�！拔覀儌z對彼此笑著。放學了，我們兩個手牽著手走出了學校。但最后還是在夕陽下告別了。

我的同桌作文13

　　我的同桌她叫馬艷玲．她是一個活潑的小女孩．她有著一頭烏黑油亮的長發(fā)，圓圓的臉上有著一對長長軟軟的`睫毛，睫毛下是如一灘泉水一般清冽的的大眼睛．她有著一張能說會道的小嘴．

　　馬艷玲十分樂于助人．有一次，我的橡皮失蹤了，我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，馬上就要數(shù)學考試了，沒了橡皮怎么辦？馬艷玲看看我如此焦急．二話不說把她的橡皮分成了兩半，遞給我．我謝了又謝，可她只是笑笑說：“沒什么，我們是好朋友．快坐好，已經(jīng)上課了．”

　　這就是我的同桌、我的好朋友馬艷玲．大家都喜歡這個活潑的樂于助人的小女孩嗎？

我的同桌作文14

　　他是一個非常聰明的人，也是我們班英語課的.代表。

　　他很帥，比我聰明。他比我更瘦更高，而且寫得很快。但是他對我很好，我對他也很好。他有時會對我說:你是我見過最好的朋友。我也對他說；你也是我見過最好的平價。我們倆相視一笑。放學后，我們倆手拉手走出了學校。但最后，我還是在夕陽下說了再見。

我的同桌作文15

　　我有一個脾氣很怪的同桌。他叫蒯家成。

　　為什么說他脾氣怪怪的？

　　因為你無法理解他的'下一步。

　　我第一次和他同桌的時候，我們相處的不是很好，但是這個周六，他說：“你帽子的拉鏈開了�！蔽抑苯踊卮稹芭�，不用擔心”，他卻主動拉了上來。拉起來之后發(fā)現(xiàn)：“帽子呢？”嗯，原來拉鏈一拉帽子就消失了。他很快就把它拉走了，最后，他設(shè)法打破了它。

　　他又給他接上了，但又拉斷了。看到馬上就要上課了，他想辦法讓他安靜下來。

　　還有一次，我把筆放在書下面出去玩，回來就沒了。我左看右看，沒找到。我在找他辦公桌桶的時候，他對我說：你干什么，你瘋了！"

　　你覺得他奇怪嗎？

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