想象優(yōu)秀作文(合集4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的想象優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。

想象優(yōu)秀作文 篇1

　　工欲保安全，必先守規(guī)章

　　——孔子

　　這里是32世紀(jì)的地球。作為一名32世紀(jì)的中學(xué)生，我們正在學(xué)習(xí)《地球歷史》的課程——21世紀(jì)的地球交通。教室里哄堂大笑，確實，現(xiàn)在的交通天上飛的都是騰空的云游轎車，有空中維和警察，水下有的是海底轎車，也有海底交通警察維持交通。人人都遵循交通規(guī)則，從沒有什么事故發(fā)生過。可是，21世紀(jì)是怎樣一番景象呢？老師讓我們打成時光機器，去體驗一下當(dāng)時的交通。

　　我的搭檔是一個同齡的21世紀(jì)地球少年——明明。他的記憶里已經(jīng)植入了我的有關(guān)資料，我是他最好的朋友！

　　早上我騎著單車去找他上學(xué)(21世紀(jì)必須要騎單車嗎？！真的很不方便！)我倆一塊騎車去學(xué)校，一路上有說有笑。到了十字路口時，還有一秒就要閃紅燈了。可明明還是不顧一切的沖了過去。就在他即將過線的'那一刻，紅燈閃亮起來，兩旁的汽車飛跑著，奔馳著。好在他及時地沖了過去，我只好又開始等待綠燈。過了馬路我忍不住驚訝的問他：“你怎么可以隨便闖紅燈呢？這多危險��！”可他卻回答：“沒事的，又不是我一個人，那么多人都闖紅燈。再說汽車不會撞到人的，放心啦！”說完，一溜煙進了學(xué)校，我只好尾隨其后。

　　學(xué)校抽了兩節(jié)課開展“交通安全知識講座”。全場人頭攢動，可仍可聽見某些人在竊竊私語。21世紀(jì)的交通教育也很全面嘛！只是為什么還有人不好好聽呢？如果在32世紀(jì)，肯定全場寂靜，都在記筆記呢！(呵呵，有些自夸了——)

　　放學(xué)后，我依舊和明明同行。他飛快的踩著腳踏板，車子和人都風(fēng)馳電掣般地飛速前進。過了一條又一條街，一個有一個路口。我提醒他騎慢點，他卻不以為然，朝我揮揮手：“快點吧！沒事兒的！”

　　更讓我吃驚的是他居然敢兩只手不碰一點點車把，可速度卻越來越快，如腳底生風(fēng)，像個風(fēng)影一樣飄去。到轉(zhuǎn)角了，他依然我行我素，我很擔(dān)心地跟在后面，保持一段距離。剛想喊“小心啊”�？墒潜瘎∫呀�(jīng)發(fā)生了——我眼睜睜的看著急速行駛的大卡車把他彈出十幾米遠(yuǎn)！他直挺挺的躺在馬路邊上，身旁一大灘血，滿臉的恐慌。我急忙跑過去，可他年輕的心臟已經(jīng)停止了跳動！一切都只是一瞬間，一眨眼的功夫，剛才還鮮活的生命就這樣過早的離開了人間。恍惚中，我看到一個黑色的影子，奇怪的看著我，一飄一蕩的離開了路口，那個身影，那么像明明……

　　我不記得自己是怎楊被老師用時光機載回來的。久久的，我還沉浸在剛才的驚愕和恐懼中。我從來都沒有看到過這樣的場面！32世紀(jì)的地球從來都沒有發(fā)生過任何交通事故。為什么，為什么21世紀(jì)的人類如此不珍愛生命，一朵含苞欲放的花蕾隨時都可能過早凋零？答案是：不遵守交通規(guī)則，不接受交通安全教育，還有——人性的僥幸心理和魯莽沖動。

　　看著講臺上老師揮臂的身影：要求我們把這次體驗寫成一篇習(xí)作。

　　我的心里莫名的翻出一陣酸楚。我鄭重地在紙上寫下題目——《21世紀(jì)交通游》。

想象優(yōu)秀作文 篇2

　　同學(xué)們的房子都很漂亮了吧！可未來的房子就會更加舒適的，讓我們一起來想象吧！

　　到了23世紀(jì)，我早已是一名出色的建筑師。我建造的房

　　子是6層樓的豪華別墅，它的外形可美了，有的像書架，有的像一顆閃亮的鉆石，還有的像展翅翱翔的大雁。白天，房子的吸熱系統(tǒng)就會啟動，把那些熱量轉(zhuǎn)化成

　　電，儲存起來。到了晚上就會把電釋放出來。四面的墻壁就會發(fā)出五彩斑斕的`光輝，把屋里照得如同白晝。讓我們節(jié)約了電源，世界上就不會再缺電源了。別墅里除

　　了墻壁會發(fā)光以外。后花園的花朵也會發(fā)出耀眼的光芒供我們欣賞。

　　房子的安全是最重要的，某一天，有個高級小偷拿著各種各樣的工具，準(zhǔn)備偷竊

　　我家，他來到大門口，用自動解密卡打開了我家的大門，悄悄的走進了我的房間，突然一道金絲把小偷捆的牢牢的，房間警報器也向主人告狀了。這時機器人管家就

　　會把小偷帶到派出所。那時的社會就不會有壞人了，人們就會更加安居樂業(yè)了。

　　我真希望這樣的房子在我們這一代人研制成功！

想象優(yōu)秀作文 篇3

　　可愛的螞蟻，總能引起我極大的興趣。我總想抓著它們，扮演老師的角色。今天終于逮到機會了。

　　“同學(xué)們，老師來給大家‘量身高’！”我對螞蟻軍團發(fā)布了天字第一號命令。沒等我的“學(xué)生們”反應(yīng)過來，我便隨手抓起一只，希望它能配合我的“教學(xué)工作”，可它卻寧死不屈。

　　“學(xué)生不聽老師的話是不對的啊，老師這么做也是為你好！”我溫柔地對螞蟻進行“思想教育”。但螞蟻似乎并不領(lǐng)情，還猖狂地在我手上進行絕地反擊。

　　學(xué)生怎么能如此反抗老師呢？我粗魯?shù)匕盐浵亯涸诔咦酉�，不讓它動彈，看你還敢逞能！0.5厘米——我一本正經(jīng)地把數(shù)據(jù)記錄在紙上。那只螞蟻如逃離魔掌般迅速爬走，哪有學(xué)生對老師這么恐懼的呢？難道我這個老師做得不好嗎？

　　“下一個！”我搜索到了又一個目標(biāo)——一只體型碩大的螞蟻。還沒等我靠近，那只“大個子”便聞風(fēng)喪膽地逃跑了。好不容易把它“請”了回來。好家伙，還是個“犟脾氣”！無論我怎么“行刑逼供”，它都不肯低頭折節(jié)。看來我非拿出自己的殺手锏不可了。在距離它不遠(yuǎn)處的空地上我撒下一些餅干屑，就等“愿者上鉤”了。

　　看看老師的厲害吧，它一見有吃的，果然什么東西都忘了。當(dāng)它完全沉浸在“美食”的喜悅之中時，我趁其不備，一把將它按在尺子下——0.8厘米！不愧是“大個子”！

　　一整天我都對著螞蟻進行“思想教育”，做足了老師的'樣兒。螞蟻們也很“合作”地陪我消遣了一天。

　　“同學(xué)們，你們的身高我都測出來了。下面，我給大家報一下各自的數(shù)據(jù)！”我一本正經(jīng)地清了清嗓子，大聲地說道：“1號，0.7厘米；2號，0.2厘米；3號，0.5……”我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云……可當(dāng)我低頭細(xì)看學(xué)生們的表現(xiàn)時，它們居然趁我不備玩起了“勝利大逃亡”。那朵幸福的云轉(zhuǎn)瞬間消失了。

　　“唉，你們別走啊，我會好好教你們的！”“Ant們，我們接下來可是要學(xué)習(xí)English的！”“嗨，失敗是成功之母，下次我定會做個更稱職的老師！”……

想象優(yōu)秀作文 篇4

　　萬物復(fù)蘇的春天來臨了。一天陽光明媚，小兔突然想種點什么，想了想最后決定種它愛吃的白菜!

　　小兔說干就干，它跑進屋里拿出了白菜種子。小兔拿起刨鎬開始翻地，翻好地已經(jīng)累得滿頭大汗，可是小兔沒有休息仍繼續(xù)堅持著撒種子。小兔干得廢寢忘食，不知不覺天漸漸的變黑了，彎彎的月牙出現(xiàn)了，小兔一看天黑了，它趕緊把白菜地澆完水就回家去了。

　　又過了幾天，小兔的白菜小苗冒出了嫩綠的小腦袋，小兔天天澆水、施肥、除草……在它的細(xì)心呵護下白菜一天比一天大了。

　　不知不覺秋天到了，它來到菜園看到這么多又圓又大的白菜，于是高興得連蹦帶跳的.去拿推車來摘白菜。它感受著豐收帶來的喜悅，小兔吃著自己種的菜感覺別有一番滋味!

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