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          想象的作文

          時間:2023-07-25 07:08:50 想象 我要投稿

          想象的作文【優(yōu)秀】

            在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的想象的作文5篇,希望對大家有所幫助。

          想象的作文【優(yōu)秀】

          想象的作文 篇1

            “不要為現(xiàn)在的努力喊累,黎明前的夜最黑!薄}記。

            當那時我們還年少,你愛談天我愛笑,整個世界何曾不是被溫暖的陽光沐浴著。

            但時光如水般流過,你才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的美好再不回頭,前方的陽光已經(jīng)逐漸消逝、消逝,直到天空漆黑得連星星也看不到。

            你恐懼了,退縮了,你茫然地望著前方。前方只有一條路可走,天光昏暗一旦懦弱就會跌入萬丈深淵。盡管無路可退,你面對前方太多的未知還是不敢抬起腳步。

            這時,親人、朋友的鼓勵在黑暗的路前顯得那樣微不足道。他們的聲音似乎在支撐著你那點殘存的希望:

            向前走,大步地走。

            你咬咬牙,還是義無反顧地奔跑起來了。穿過前方的迷霧,穿過可怖的森林,穿過浩瀚的江河,如果累了就在小溪邊停留片刻,飲一口清澈的水流繼續(xù)行走。如果乏了就聽樹旁的貓頭鷹“咕咕”地唱歌。這時再沒有母親溫暖的笑容,朋友親切的問候,有的只是你一人的腳步。

            你的手被荊棘劃破,流出汩汩鮮血滋潤了土壤中玫瑰花的種子,伴隨著你因為痛楚而流下的眼淚,一起作為花兒的養(yǎng)分孕育著新的'生命。但你并不曉得,自己在無意識之中已經(jīng)改變了許多。你只是覺得手臂劇痛而麻木,后悔曾經(jīng)選擇的道路。

            可你知道已經(jīng)無法退后了,你仍然抱著一絲僥幸的希望:能走到頭的,一定能走到頭的。

            當你穿過另一片森林時,看到前方竟有另一個人的白骨,你害怕那個人的未來便是你的未來。于是你更加拼命地跑起來了,你并不是擔心身后那些期待著你的人會感到失望,也不是總幻想著盡頭繁花似錦的景色,你的內(nèi)心只是在大聲吶喊著:我要活!

            這是一條令你傷痕累累的路,天空上掠過的禿鷹試圖啄瞎你的雙眼,地上的猛獸無時無刻不在尋找新的食物,連那些美麗的果實也有可能藏有劇毒。你中過計,上過當,但還是靠著頑強的毅力活了下來,遍體鱗傷的你又開始懷疑:天空越來越黑了,光明還會來臨嗎?

            這個時候你突然從河面的鏡子上照到了一個新的自己:一個蓬頭垢面,一個傷痕累累,一個落魄如斯的你,但在河面的另一頭,卻映出一個光彩煥發(fā),一個笑容燦爛,一個堅定的你,第一面鏡子照到的是現(xiàn)實,第二面鏡子照出的是理想。

            你似乎有些觸動,想去觸摸那冰涼的河水中自己光芒四射的倒影,但手指觸碰到的只有支離破碎的影子和濺起的水花。

            一滴一滴的清澈滴入河中,那是你的淚水。你的嘴角綻開一絲苦澀的微笑,抹去了眼淚,繼續(xù)走下去——反正已經(jīng)體驗過最壞的了,已經(jīng)沒有什么可以讓我恐懼的了。

            這一次,你沒有再迷茫。時間過得那么快,當你再一次睜開眼睛的時候,天已經(jīng)亮了。

            一縷陽光射入你的眸中,云間的太陽已經(jīng)升起,散發(fā)著暖人又和煦的溫熱。黎明,真美啊。

            “不要為現(xiàn)在的努力喊累,黎明前的夜最黑!

          想象的作文 篇2

            20xx年,我——一個專門研究消防的科學家,發(fā)明了兩個高科技產(chǎn)品:一個是無人消防機,一個是“任我行”消防服。這兩種發(fā)明都是針對30層以上的高樓房屋的火災(zāi)的。

            無人消防機擁有高能智慧神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),發(fā)生火災(zāi)5分鐘內(nèi)就要趕到起火點。它機身小巧,長約50厘米,寬約35厘米,身型跟玩具飛機差不多,機身內(nèi)含有兩種滅火物質(zhì),就是極速冷凍氣體和二氧化碳氣體。當它要滅火時,這兩種氣體就會從機身旁的兩截管子噴出,而且也不用擔心氣體不夠,因為二氧化碳可以從空氣中提取,而極速冷凍氣體則在飛機運行時自動產(chǎn)生。飛機滅火時不會盲目地滅火,因為飛機前端有熱量感應(yīng)器,只要感應(yīng)器顯示哪里最熱,或者哪里有火焰集中點,就會自動滅火。而且它小小的飛機翼,可有大作用。如果火災(zāi)時,房中有人,它除了滅火外,還可以承受一個成年男子與一個小孩的重量,幫助火災(zāi)中的人們成功回到地面。再飛上樓去滅火。當它滅完一個地方的`火之后,它又會去尋找下一處火災(zāi)地點。同時無人消防機很節(jié)能環(huán)保,不用充電,用太陽能就可以工作了。

            則“任我行”消防服則是消防隊員的最好選擇地,這種衣服里有兩個類似于小火箭的東西。它們可以讓穿上“任我行”消防服的消防隊員飛上天空,而且穿上它以后,消防隊員可以用大腦的意念來操控它。它就像消防隊員的第二層皮膚一樣,毫不妨礙你去滅火,使消防隊員就像沒有穿上它一樣輕松自如。它還可以承受1000度的高溫,在1000度以下的火災(zāi)不會使消防隊員感受到熱!叭挝倚小毕婪阑鸱鼤屜狸爢T感覺不到熱,因為它的肩部位有一圈包,上同插了10瓶350ml的極速冷凍氣體,用來滅火。它能在10秒內(nèi)從靜止加速到每小時150公里。因為“任我行”消防服安全性能好而且輕便,所以深受消防隊員們的喜歡。

            我發(fā)明的這兩種高科技消防裝備為消防事業(yè)作出了突出貢獻,同是也挽救了許多人的生命。我希望我能發(fā)明出更多、更好、更先進的消防工具。

          想象的作文 篇3

            【一】、指導孩子豐富頭腦中表象的儲存。

            表象是外界事物在人的頭腦中留下的影像,是具體、形象的。因為表象是想象的基礎(chǔ)材料,所以頭腦中的表象積累得多,就有進行想象的豐富資源。帶孩子去博物館參觀、到郊區(qū)游覽、參加各種公益活動或走親訪友等,都可以讓孩子記住許許多多的表象。為了記得多,記得準,記得牢,可以讓孩子用語言描述或者通過寫日記把頭腦中的表象再現(xiàn)出來。

            【二】、指導孩子擴大語言文字的積累。

            想象以形象為主,但離不開語言材料,特別是需要用口頭語言或書面語言將想象的內(nèi)容表述出來時,語言材料起著重要作用。因此,要讓孩子擴大語言文字的積累。比如,讓孩子備一個摘抄本,把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來,平時可拿來翻閱。

            【三】、支持孩子參加課外興趣小組活動。

            每一種興趣小組活動都有大量的形象化的事物進入孩子的腦海中,且需要進行創(chuàng)造性想象才能完成活動任務(wù),這對提高孩子的'想象力十分有益。當孩子的活動成果得到展示或者獲得表彰獎勵時,他們的積極性會更高,想象力會突飛猛進地發(fā)展。

            【四】、鼓勵孩子編故事、講故事。

            孩子喜歡編故事、講故事,有時講給小朋友聽,有時講給爸爸媽媽聽,有時還會自言自語。這是鍛煉表達能力的好方法,也是發(fā)展想象力的好機會。家長要積極鼓勵孩子,不要冷言冷語,更不能隨便阻止。家長可以引導孩子按照某個主題去編去講,適時地給以贊揚,指出不足。

          想象的作文 篇4

            20xx年,我當成了一名科學家,發(fā)明了無毒香煙、機器人和無煙汽車。。。。。。而發(fā)明特殊的手表,我還一直在研究。

            我想用獨一無二的黑卡做外殼,里面裝一張讓人著迷的芯片,我反復(fù)的實驗著,終于有一天我完成了實驗。“我成功了。”我興奮的叫喊著。他的外觀很漂亮,很酷的神秘黑,加上兩顆白色的亮鉆點綴,讓人看了就愛不釋手。最主要的是他特有的功能?梢灾甘谷俗鍪虑,就按我說的去做,直到做完為止,程序才會自動解除。還有就是能召喚各種需要的東西,只要我一說,屏幕上就會馬上出現(xiàn)我想要的,點一下確定,實物就會出現(xiàn)在我的面前,這樣就可以拿來用了,很是方便。另外,他還有自動防御功能。當我外出時,一旦他發(fā)現(xiàn)周圍有不明的人員,就會自動啟用保護模式,如果有人靠近,他就會馬上把壞人抓住,特別適用小孩,讓人販子無機可乘,并把他們抓住,送到公安局。讓孩子可以無憂無慮的'玩。我們開心,家長放心。他還有造武器的功能,這天,我要和小朋友們做游戲,我就對著手表說“激光劍、叢林砍刀、槍。。。。。!彼麄円粋個都出來了,小朋友都驚訝的不得了,口水都流出來了。

            “起床了!”我正得意忘形時,被媽媽的叫聲驚醒了。我連忙做起來,原來是一個美好的夢呀!我想我現(xiàn)在要努力學習知識,等我長大了,我要把他發(fā)明出來。

          想象的作文 篇5

            小時候,我一直想成為一個優(yōu)秀的籃球運動員,20年后,我實現(xiàn)了我的目標。

            20年后的我是一名WNBA的球員。在球隊里擔任隊長,有著在大家失落時鼓勵大家、振作大家的職責;在比賽中擔任組織控衛(wèi),有著在比分差距較大隊員們手足無策時冷靜應(yīng)對、出謀劃策的職責;在練習中擔任“努力隊員”,有著在自己不懂時虛心請教、積極改正的精神……在20xx年,也就是今年,我再一次獲得了常規(guī)賽MVP獎項,并且?guī)ьI(lǐng)球隊獲得了總冠軍,自豪的戴上了金戒指(總冠軍的獎品)!更重要的'是,我竟然被列入了美國名人堂的名單中!

            在我空閑的時間中,我會與隊友們一起去救濟那些山區(qū)的孩子,給他們帶來簡單的運動設(shè)施和一些衣物,并且做一些慈善活動,給災(zāi)區(qū)捐贈錢和他們所缺少的東西。

            這,就是我,一個有多重身份的我。

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