我的老師作文5篇(精華)
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文1
我見過許多老師，溫柔的、嚴厲的、漂亮的可你見過天天帶給我們驚喜的老師嗎？她就是傲雪老師。
傲雪老師的全名叫王傲雪，一米六幾的個子，（事實上一米五幾的傲雪老師看到這一句正偷著樂呢）一雙明亮的大眼睛透過眼鏡片顯得十分可愛。她的課堂和其他老師的完全不一樣，有時候玩紙飛機，有時候找寶藏，有時候還去教室外上課總之每節(jié)課都會讓我感到驚喜。雖然我每次來上課的路程都很遠，可我們班的這幾個同學，沒有一個不喜歡去上傲雪老師的課的。
令我們印象深刻的，是找寶藏那節(jié)課：
那節(jié)課，我來晚了，但也可以說，是剛剛好。因為一進門，我聽見的'第一句話就是：“下面，我們開始找寶藏！”我一聽“寶藏”二字，我就顧不得想來想去，隨便找了個位置，放下書包，使出了全身的力氣，跑東跑西。突然，我聽見了一個聲音，“我找到了！”雖然這句話中滿是愉快的語氣，可對我來說，心中卻是十分緊張。這時，我一個轉(zhuǎn)身，正巧看見正前方的箱子下面有一個寶藏，角落邊的空調(diào)后也有一個寶藏，我急忙一個健步?jīng)_過去，伸手就拿到了兩個寶藏！這時，老師說：“時間到了，回座位�！崩蠋煭h(huán)顧教室，發(fā)現(xiàn)還有一個寶藏沒有找到，于是我們開始了第二次尋寶，十幾個同學尋一個寶藏，那場面真是激烈呀！究竟這個“寶藏”會花落誰家呢？
嘻嘻，這個人是誰呢？是我！“傲雪老師，看我找到了第三個寶藏，你得獎勵我一塊糖吧！”我興奮地說道。我謝過老師后，大家都紛紛打開自己的寶藏。這寶藏袋中究竟藏著什么呢？嘿嘿，這是個秘密，我不告訴你。
我正在寫這篇作文的時候，看見老師在準備著幾個表情豐富的橙子。我想：傲雪老師又會給下個班級帶來什么樣的驚喜呢？
我的老師作文2
陳老師三十多歲，一雙土土的皮鞋，與其他帥哥美女老師不同，他似乎天生就是一個失敗者。但他又看著很樂觀。這就是他，一個獨一無二的他，一個別樣的他，如一位“德高望重”的戰(zhàn)士。但我們就喜愛這被人調(diào)侃的你。
記得我來這兒的第一節(jié)課，您的話語使我的心房蕩漾，這么和善的老師在我的一生中，還能遇到幾個。我不安的心緒也被一個小小的笑話給吸引了。陳老師的“自黑”本領也太強了，竟號稱自己是“缺德老師”，我和其他同學都情不自禁地笑了。這第一節(jié)課，您給我留下了深刻的印象，這感覺如同春風拂過我的臉。
其實，在我的心中，陳老師就是帥哥。雖然矬了一點，但工作仍然是認真努力的。他竭力改變自己，要讓自己從被同學公認的“矬男”變成“型男”。但他失敗了，他氣勢洶洶地去鍛煉最后，當初曾立下諾言決心要把他變成型男的教練也跑了教練大概是怕難度太大了“有句話叫濃縮就是精華，但重點在濃縮�。 蔽覐臎]見過如此自嘲的人。
他跟我們講了故事，在日本的時候，他和同學走進一家服裝店自拍，但卻被他的學生惡搞在他的自拍照上配上：“看我這么萌，你忍心傷害我嗎？”。當時他的`牙齒是那樣白。他是一個喜愛用面部表情動作訴說情感的老師，比如上課喜愛嘟嘴。
他喜愛聽周杰倫的歌，他就像藤野先生一樣，而我們就是魯迅。他還很會包容別人，犯了錯及時改正，在他眼里都是好學生。他親手遞給我的賀卡讓我寫信，雖然不是寫給他的，但他別樣的指導也令我受益匪淺。
老師，你雖然有點矬，但在我們眼里，你就是獨一無二的。希望你實現(xiàn)你的夢想，變成夢寐以求的型男，而我愿意永遠做你的學生。
我的老師作文3
在我的學習生涯里，有這么一位風趣、幽默的老師，她用那份獨特的教師魅力感染著我與同學們，她就是我可愛的數(shù)學老師劉老師。
劉老師短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，尤其是那動人的眼神總是閃爍著開朗與睿智的光芒。她常穿著運動服，腳蹬運動鞋，充滿精神活力，英姿颯爽，真是帥呆了。她那如陽光般的親和力照耀著每位同學。
劉老師的語言非常幽默，她常常能把我們逗得哈哈大笑。記得有一次，劉老師布置了很多數(shù)學題，做到其中一道有關冰箱的題時，我卻怎么也做不出來，不管用什么方法做出來的答案都不對，我急地抓耳撓腮，想：糟糕了，如果做不出來的話，怎么跟劉老師交代啊？就在這時，劉老師好像看出了我的煩惱，向我走了過來，我立刻害怕了，自言自語道：“不好了，劉老師要來批評我了�！闭l知，劉老師走到我身邊，看了看我的答題對我說：“你可以把自己想成一個冰箱，把題目里的條件想成你肚子里的食物，這樣做會簡單些的�！蔽衣犃�，立刻來了興趣，再次思考起來，果然，這道題被我解了出來。這時，劉老師笑著說：“怎么樣，我的方法不錯吧�！�
還有一次，劉老師讓我們“挑戰(zhàn)”一道奧數(shù)題，這是一道非常難的`題目，我們都不會做，劉老師看著我們愁眉苦臉的樣子，不禁笑了起來，說：“你們可以把里面的三個數(shù)想成“三個小和尚”，把里面的符號想成挑水的桶，這樣的話，這道題不就有趣了嗎？”我們覺得很有道理，便決定試試看，結果，大家都做出來了。劉老師說：“我們就把這種題叫做“挑水題”，好不好？”“好！”我們高興的異口同聲大叫起來。
瞧，原本枯燥的數(shù)學課，因為有了劉老師的幽默，變得格外快樂有趣，我們對數(shù)學的喜愛也因劉老師的“牽引”而愈發(fā)濃烈，有師如此，樂哉！幸哉！
我的老師作文4
我有一位慈祥的老師。她身材苗條，圓圓的臉，一雙彎彎的柳葉下，嵌著一對炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，好看極了。她就是我們的幼兒園老師，謝老師。
印象中謝老師教了我們四年。有一次，在幼兒園謝老師給我們發(fā)玩具�？墒前l(fā)到我這就沒有玩具了。我心想：“今天可真倒霉�！拔覀臉O了。”可我萬萬沒想到謝老師把她今天上課用的玩具給我玩�！拔乙恢痹诳茨墙叹呃锩婺睦锸遣靥枪牡胤侥�？謝老師看見了悄悄地對我說：“我藏糖果的地方在那朵粉紅色的左邊第二個鈴鐺里。”我打開一看：真的有我喜愛吃的草莓糖果。我開心地吃著。
還有一次，回家的時候天空中下起了傾盆大雨，謝老師說誰帶了雨傘請站出來。謝老師數(shù)了數(shù)共有27人帶了雨傘。全班共有55人。謝老師說：“55/27=2余1人。”謝老師接著說：“周元雨和李欣言一組�！敝x老師把人都分配好了。唯獨只有我沒有分配好。我心想：“今天我可要淋雨回家了。”
可是謝老師把自己的自行車騎出來說：“快上車。”我大吃一驚，居然謝老師要騎自行車送我回家。
在路上謝老師一直在把雨衣向我這邊拉。我到家了我的衣服一點都沒有濕，我對爸媽說：“今天謝老師送我回來的，我的衣服沒有濕，可謝老師的'衣服濕了一大片，她會不會感冒呢？”爸媽異口同聲地說：“謝老師真是個好老師啊�！�
老師啊，謝謝您！在我幼小的心田上，灑下您辛勤的汗水，播下知識的種子，我們?yōu)槟氵@位和藹可親、可親可敬的老師感到驕傲和自豪。謝謝您謝老師對我四年的照顧。
我的老師作文5
我最喜歡的老師是一個溫柔美麗、大方的女老師，她有一頭飄逸的長發(fā)，彎彎的`眉毛下有一雙明亮的眸子。
我的老師就像一位大姐姐一樣地照顧我們這些弟弟妹妹，她曾經(jīng)為我們開心過，還曾經(jīng)為我們而可惜過她總是無微不至的照料著我們，使我們能夠安心地學習�？梢�，她是一個多么細心的一位老師��！
就拿上個學期段考后來說，她為了編座位而哭過！我還清楚的記得：她在星期天的下午編了一個座位。到了晚上，她宣布，誰坐那個位置，有些同學不愿坐她編得那個座位，而要坐后面，這樣有利于他們講話，老師不同意，他們就和她吵，結果老師很難過很傷心。是��！哪個老師對這樣的學生不傷心、不難過呢？
也是上個學期段考讓她開心過，因為段考時，我們班在全年級是考得最好的了，但是，過了不久，我們班有男同學爬墻出去上網(wǎng)，她知道后就對我們說了一番話：“人要做好很難，可能要十年、八年，可要變壞很容易，知識一念之差�！边@句話深深地印在我的腦海里。
我們老師為了我們這個班紀律好，每天幾乎都要講紀律。可是，他們就是聽不進去�？墒撬龥]有放棄，她一個又一個地找他們談話，而他們還是一次又一次地犯錯，她還是沒有放棄，一次，兩次，三次，四次，五次，六次，七次不下十次地找他們談話。我記得她曾經(jīng)說過：“我是剛畢業(yè)的，沒經(jīng)驗，不知道怎樣教你們才好！”可我不覺得她做的不好，而是覺得她做的最棒！
我的老師是一個柔弱而不軟弱的一位剛大學畢業(yè)的女教師。
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