抒情的作文【常用3篇】
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的抒情的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
走在幽美的山間小道上,欣賞著路邊挺拔的樹木,一望無際的綠油油的莊稼,小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展,忘情而又羞澀。這時,也許你被這一切深深地迷住了,但是,你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土?如果你愛自然中的一切,那你更有理由去愛泥土。
泥土樸實無華,默默無聞,總是無私地孕育著萬物,萬物的根都在泥土中。春日里的泥土,顯得更加不起眼,在姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花叢中,人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土?可是,人們忘了,忘了這春天雖然需要花朵來裝扮,但是,沒有了泥土,花兒將在何處開?樹兒將在何處栽?我們美麗的春天,哪里才能尋找到她?
我們無從知道。
泥土這丑陋的身軀下,隱藏的是善良圣潔的靈魂。
泥土從不抱怨花兒使仙人掌顯得不起眼,不報怨樹兒將仙人掌襯托的更加低俗,更不會報怨小草遮住了人們看到泥土的視野,仙人掌默默地奉獻著自己的一切。
世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤的泥土的芬香,那香氣,沒有桂花的濃郁,()沒有臘梅花的醉人,沒有百合的清新,有的只是樸實的香,純潔的香,淡淡的`香,令人無限回味的香,這香泌透心脾,使你感到踏實、沉穩(wěn),更使你的靈魂得到升華,靈魂得以凈化,心情感到愉悅,精神感到振奮。
這使我想到了具有泥土精神的老師。
老師是園丁,哺育著祖國的花朵,無怨無悔,把自己的青春留在講臺上、黑板上,但老師從不索取什么;深夜里,老師批改著作業(yè),那么認真,那么專心,就這樣,一年一年又一年,老師送走了無數的國家棟梁;老師還是默默無聞的工作著,一年一年又一年。當學生們記起老師那已模糊的臉龐時,心頭不禁一振,立刻有了一種沖動再去看看自己的老師。當老師發(fā)現老師老了,才體會到老師的愛。
我愛泥土,愛泥土的靈魂,泥土的精神,泥土的香氣,更愛像泥土般的老師。
泥土,奉獻中包蘊著平凡,平凡中詮釋著偉大。
抒情的作文 篇2
(一)
本來屬于我們愉快玩耍的日子
但是卻被媽媽侵占了。
這究竟是為什么?
(二)
本來是我們在整潔的家里休息的日子
但是卻衩媽媽關在了黑暗的屋里
無精打采地做作業(yè)
這究竟是為什么?
(三)
本來是我們游玩的'好日子
跑遍祖國名勝古跡的日子
但是卻被媽媽關在家里
這究竟是為什么?
(四)
本來是我們在布滿清香的花園里散步的日子
但是卻被媽媽阻攔了
這究竟是為什么?
我希望媽媽能給我自由
讓我在生機勃勃的花園里散步
讓我去感覺大自然的奇妙。
我希望媽媽能給我自由
讓我成為一只自由飛翔的小鳥
讓我成為一條自由跳躍的小魚
抒情的作文 篇3
五月的燥熱似乎開始逐步取代夏季的奔放,原本一片花海的景象如今被突如其來的期末考澆灌成一片死海。校園里飄浮著考生和監(jiān)考老師之間的愛恨情仇,死氣沉沉的大氣層,直接裹殺了朝氣蓬勃的綠色安農。炎熱的*,有太多的風云驟變。大地被炙烤成一方熱土,滋生出一群不知所措的螞蟻,整天為著考試在這片熱土上急匆匆的留下腳印,用“混亂而慘淡”來形容在好不過。在這個有點萎靡的季節(jié),有些人感嘆樹葉還沒來得及打焉便凋落了,有些人感嘆自己還沒來得及復習便考試了。那些年我們一起考過的試,抄過的題,這一年,wegoon!!!“五一”強勢回歸,還沒來得及回味假期帶來的余味,便開始置身于考試的壯麗事業(yè)中。于是乎,安靜的自習室角落也漸漸繁華起來。我們奔波在寢室和教室之間,仿佛又回到了高三的青澀之年。此時此刻,焦熱的天氣無法阻擋農大莘莘學子早起占位,自習晚歸的心。
我也緊跟著開始著手自習了,坐成端莊的姿勢攤開干凈的課本。跟很多人一樣,書看著看著就看開了,題目想著想著就想死了,答案背著背著就背氣了,試卷寫著寫著就跑題了?傆幸恍┚渥,會讓我黯然神傷;總有一些公式,會讓我內分泌失調;總有一本書,會在腦海里攤成一片空白;總有一門課,感覺會給自己點亮一盞紅燈。五月注定是個不平凡的月份,緊密的試程,特別五月下旬連續(xù)的背靠背,對我們這些平時不學習的豎子是個極大的考驗。勒布朗在四十分鐘內可砍下二十八分,換算成一百二十分鐘,除去助攻,我們得砍下八十四分才能跟他相抗衡,對我們來說無疑是紙上談兵,不切實際。網絡有云:真正的高手,在場均砍下九十加的同時還能送出六十加的助攻。如今這種全能型人才越來越希罕了,更多時候我們還得靠自己單獨行動得分。面對監(jiān)考老師銅墻鐵壁式的防守,好好自習才是王道。五月還注定是個無奈的月份,我瘋狂的迷戀上了籃球,但絕對不是受“林瘋狂”的影響。于是我拼命的在球場上跟瘋子一樣亂跑,即使籃球打的跟shi一樣,可還是一如既往。聽說短發(fā)的人籃球一般打得都不錯,諸如NBA各路豪強的當家巨星。然后我就跟風理了短發(fā);然后顛覆了以往的.形象;然后我就徹底后悔了;再然后我就要么不出門,出門必躲人;再再然后我發(fā)現自己籃球打得還是跟以前一樣的shi;最后我無奈的接受了事實;最最后我開始懷念以前“長發(fā)飄飄”的自己了。月底,畢業(yè)的季節(jié)逼近,離別悲傷的氣氛越來越濃重。
校園里拍畢業(yè)照的學長學姐多了起來,他們穿著霸氣外露的學士服在圖書館的階梯上,在校園某顆大樹下,在草坪上,在教學樓前,在籃球場足球場上,在那些他們曾經揮灑過青春的地方,擺著不同的姿勢,或二,或SB,或撩人,或性感,或高傲,或悲傷…不同的人不同的姿勢,不同的情感不同的味道,隨著相機“喀嚓”一聲,永遠定格在安農的那一刻。其實大學畢業(yè)照跟遺照沒什麼本質區(qū)別,照完相喝幾杯哭幾場就準備安心的上路了!四年煎熬,不是很長也不是很短,時間跑得那么快那么模糊,這些年似乎什麼都忘記了,記憶好似曝光的膠卷,怎么也洗不出從前光景。正所謂安農代有新人出,新人一來變貴人。大四的走了,新一屆的大一就要來了,即將大四的沒人要了,即將大三的開始打折了,即將大二的也開始降價了。又是一年的五月,與以往不一樣的五月,卻又找不出差別。五月沒了花海,沒了初升的太陽,只有無休止的考試。五月將逝,無話可言,謹記此篇,留作紀念。
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