敘事的作文大全【10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
已經(jīng)十五六歲的我們，經(jīng)歷了很多，被現(xiàn)實(shí)磨平了尖銳的棱角，也明白了，有些事，有些人，錯(cuò)過(guò)了就回不來(lái)了。當(dāng)那些無(wú)法延續(xù)的記憶突兀地蹦出來(lái)時(shí)，總會(huì)令我措手不及。到底收獲了什么呢，我也曾想過(guò)。
兒時(shí)的記憶中，有一個(gè)很好的朋友，雖然是個(gè)男生，但是關(guān)系真的很好，只是后來(lái)因?yàn)槲叶崴土诉@段美好的友情。
那天下午，他興沖沖地來(lái)找我，和我一起寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)真的`不知道自己是怎么想的，我殘忍地將他拒之門(mén)外，任憑沉重有力的敲打聲回蕩在我的耳邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在叫著我的名字，只是回答他的是死一般的沉寂，后來(lái)，他失望地走了，而我那時(shí)又在想著什么呢，怕是早已記不起了。
那天便成了我們之間的分界線，你懂那種形同陌路的感受嗎，似遠(yuǎn)又非遠(yuǎn)，真的想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，可是，我沒(méi)有勇氣。
后來(lái)的后來(lái)，一切好似沒(méi)有發(fā)生過(guò)，我的生活依舊平靜，只是記憶中多了一個(gè)小男孩獨(dú)自失望離開(kāi)的背影。
我想，有些錯(cuò)誤無(wú)法解釋；
我想，不要再錯(cuò)過(guò)了；
我想，這些無(wú)法延續(xù)的記憶就是我所收獲的吧。
多想時(shí)光倒流，為那些無(wú)法延續(xù)的記憶畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，可是，錯(cuò)過(guò)，就意味著無(wú)法回到從前。
敘事的作文 篇2
母親，是必不可少的，她生育了我們，養(yǎng)育了我們，還教給了我們?cè)S多的知識(shí)，讓我們能更好的踏進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)。但是她老了的時(shí)候，我們也要反過(guò)來(lái)給他們養(yǎng)老，讓她活得幸福。
我和母親的事情非常多，下面就來(lái)講幾個(gè)：小時(shí)候，也就是在上幼兒園之前，我很瘦，經(jīng)常不吃飯，媽媽就跟著我屁股后面喂，常常灑了一地，這個(gè)時(shí)候我就哈哈個(gè)不停。這樣子經(jīng)常讓媽媽燙著手，但是媽媽還有有恒心的喂著我，總想讓我長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖，成為一個(gè)健康的小伙子。
在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常陪我玩，總是和我玩得不亦樂(lè)乎，媽媽總是讓我開(kāi)心，只有我開(kāi)心了，媽媽才高興，在我小時(shí)候，我有時(shí)候經(jīng)常惹媽媽生氣，但是媽媽還一直不離不棄地陪著我。
在我20xx年剛上一年級(jí)的時(shí)候，我長(zhǎng)了肺炎，那個(gè)時(shí)候我高燒不退，媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心急如焚，問(wèn)別人的藥方，再給我買(mǎi)藥，為我吃藥，還給我買(mǎi)好吃的，希望我早日康復(fù)，走出醫(yī)院，開(kāi)開(kāi)心心的讀書(shū)。在我住院的時(shí)候，媽媽也給我補(bǔ)習(xí)功課，希望我在第一次考試的時(shí)候考好。
在我剛剛踏入二年級(jí)的時(shí)候，我的體質(zhì)越來(lái)越好，到了中午，媽媽開(kāi)始給我講故事，剛開(kāi)始講的是小畫(huà)冊(cè)，到了二年級(jí)下學(xué)期，媽媽就開(kāi)始給我讀林漢達(dá)的《中華上下五千年》，剛開(kāi)始讀有些吃力，后來(lái)我的閱讀和理解能力愈發(fā)上升，到了三年級(jí)，讀《中華上下五千年》的鐘聲敲響，我慢慢的也步入正題。讀完了《中華上下五千年》，媽媽又和我讀《小恐龍》一系列的書(shū)。
隨之，慢慢的`我也就不需要媽媽，都開(kāi)始我自己看書(shū)了，我自己讀了《地心游記》、《金銀島》、《神秘島》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》等，但是，我讀的這些書(shū)，都離不開(kāi)媽媽對(duì)我以前讀的那些書(shū)，媽媽對(duì)我的啟示是無(wú)窮無(wú)盡的。
到了四年級(jí)，媽媽幫復(fù)習(xí)功課，教我一些題，幫我理清概念，才使我考好。
媽媽現(xiàn)在也經(jīng)常帶我出去玩，媽媽帶我去過(guò)的威海和上海，讓我記憶深刻，也讓我流連忘返，上海和威海讓我長(zhǎng)了許多的見(jiàn)識(shí)，讓我見(jiàn)到了大世面。
敘事的作文 篇3
成功=努力+自信+堅(jiān)持，李白說(shuō)過(guò)這么一句話：天生我材必有用。每個(gè)人一生下來(lái)并不是什么都會(huì)的，只要你努力過(guò)，對(duì)自己有信心，就一定能成功……
記得《語(yǔ)文》書(shū)上有一篇文章，它告訴我們：自信十分重要，要變得自信首先要喜歡自己，其次是努力地做好每一件好事。決定成敗的不是我們尺寸的大小，而是要做一個(gè)最好的'自己。對(duì)此，我深有體會(huì)……
那一次，我在國(guó)旗下講話，全校師生都在看著我，我心里免不了有些緊張，但既然上來(lái)了，又怎么能下去呢，唉——只好硬著頭皮上了。
講著講著，我突然卡了殼兒!怎么會(huì)這樣?昨天我明明背得“倒背如流”啊。我望著下面老師一副“沒(méi)救了”的模樣，一些同學(xué)們一副“不耐煩”和“幸災(zāi)樂(lè)禍” 的樣子，更讓我緊張……此時(shí)的我，就像一個(gè)人在孤島上，無(wú)人幫助;讓我感到從所未有的感覺(jué)。我都不知道該怎么講下去了。我苦笑：難道拿著話筒對(duì)大家說(shuō)“對(duì)不起，我忘記該怎么講了，謝謝大家”嗎?我的臉往哪擱呀?
可顯然，我越緊張那些稿子就越想不起來(lái)……
我無(wú)助朝著我的班望去，只見(jiàn)小希和我的老師正悄悄地向我打著鼓勵(lì)的手勢(shì)……
有了這些鼓勵(lì)，漸漸，我又重新拾回了信心……
突然間，我記起來(lái)了，我想起接下來(lái)的一句了，打破了我的尷尬，使整個(gè)演講又流利起來(lái)。如果不是小希和我的老師，恐怕我現(xiàn)在還站在臺(tái)上，一句話也說(shuō)不出來(lái)吧，所以，在此，我真心的感謝小希和我的老師……
是信心給我?guī)?lái)了成功，信心十分可貴。但首先要做到相信自己：經(jīng)過(guò)努力但失敗后，信心不能大打折扣。一次不行就試兩次，兩次不行就試三次……只要有信心、恒心，我想你。
敘事的作文 篇4
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！睆男〉酱螅覠o(wú)不是沐浴著母親的愛(ài)，父親的愛(ài)長(zhǎng)大的，我欠媽媽的實(shí)在太多，對(duì)不起媽媽的也太多太多了，每次一句嘮叨的話都會(huì)讓我十分煩躁，但心里卻明白，那是為了我好，每一句叮嚀的話都會(huì)讓我覺(jué)得媽媽很煩，但心里知道，那是為了我好……
想起有一次，媽媽囑咐我上學(xué)帶把傘，我總是不耐聽(tīng)，也總是：“知道了，知道了�！钡姆笱堋５蠈W(xué)去時(shí)卻忘帶了，回家時(shí)，我卻成了名副其實(shí)的落湯雞，而您總是笑笑：“又沒(méi)把我的話記在心上。”之后便拿著干毛巾擦我的衣服，拿吹風(fēng)機(jī)吹干我的頭發(fā)，隨手有遞上一杯熱水，我捧在手里，暖在心里�！凹宴�，別燙著！”有一句溫馨的話暖我心里，我更珍惜了，我也不會(huì)再發(fā)覺(jué)煩您了，您都是為了我好呀！
媽媽，我十分感謝您，在我的任何決定下您都支持我，幫助我，媽媽，您就是避風(fēng)港，是我受傷了后的.歸宿！媽媽，我愛(ài)您，是多虧您在我成長(zhǎng)道路上激勵(lì)我，替我加油……我才能是今天這樣樂(lè)觀。陽(yáng)光�？鞓�(lè)的女孩啊！我對(duì)您無(wú)可回報(bào)，但我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的！
敘事的作文 篇5
往事隨風(fēng)飄散，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已變得迷糊，但那一件趣事仍令我記憶猶新。
夏夜，深藍(lán)的天空中掛著一輪皎潔的圓月，幾顆稀稀疏疏的星星裝飾著夜空，好似正在舉辦一場(chǎng)盛大的宴會(huì)。
“嘿！老妹，俺們?nèi)ゴ灮鹣x(chóng)吧？”一雙有力的手扣在我的肩膀上，嚇了我一跳，讓我從迷蒙夜景中回過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)哥哥一手握小空瓶，另一只手拿一個(gè)小網(wǎng)，正滿臉期待的看著我，我不假思索地答應(yīng)了。兩人一頭扎入了夜色中。
我倆弓著身子，躡手躡腳鉆進(jìn)一片灌木叢里。“嘿！那兒有一大堆螢火蟲(chóng)！”哥哥激動(dòng)地喊道，我跟在他身后，一處逮一個(gè)，樹(shù)枝老是插進(jìn)我的長(zhǎng)發(fā)里，我也懶得管，樹(shù)枝一折，便任它留在了頭上。哥哥的衣服上也沾上了好多粘人草。
一路走一路捉，終于走到了草叢的那一邊。看著歷經(jīng)千辛捉來(lái)的滿罐亮堂堂的螢火蟲(chóng)，兄妹倆欣慰地相視一笑。借著月光，我仔細(xì)打量了一番哥哥：凌亂發(fā)型似鳥(niǎo)巢一般，短袖像打了仗一樣，這一個(gè)口，那一個(gè)口，腿上似乎還有幾道淡淡的傷痕……看著看著，我忍不住沒(méi)形象地大笑起來(lái)，哥哥也嘻嘻地附和，萬(wàn)籟俱寂的夜被我倆的笑聲攪碎了。
累了，坐在草堆上，打開(kāi)罐子，無(wú)數(shù)只螢火蟲(chóng)逃出了”牢籠“，飛向了自己的`家園，也點(diǎn)亮了身邊的黑暗，我和哥哥都抑制不住地歡呼著，哥哥不知怎的，性情大發(fā)，唱起了一首五音不全的歌曲《蟲(chóng)兒飛》。在這夏天的夜晚，回蕩著一陣歌聲，一陣笑聲……
離開(kāi)老家已經(jīng)幾年了，我與哥哥分別也好長(zhǎng)時(shí)間了。如今想來(lái)，讓我回憶的并不是夏夜和螢火蟲(chóng)，而是哥哥那天真無(wú)邪的笑聲和樂(lè)觀的身影。
生活中許多人都會(huì)給我們帶來(lái)美好的回憶，我們要學(xué)會(huì)珍惜！
敘事的作文 篇6
理想是什么？理想是人生的指路標(biāo)，它能給人帶來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)天文學(xué)家，把宇宙的奧秘探索；有的人想當(dāng)護(hù)士，救死扶傷，為人們減少痛苦；有的人想當(dāng)記者，把最新的消息提供給人們。而我的理想是當(dāng)一名教師。
教師，是人類靈魂的工程師，是一種崇高的`職業(yè)。有人把教師比作火柴，因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)；有人把教師比作蠟燭，因?yàn)椤跋灳娉苫覝I始干”；有人把教師比作園丁，因?yàn)樗麄儼炎鎳?guó)的花朵辛勤地培育。小時(shí)候，當(dāng)我看到教師們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，我就在心里深深地埋下了一顆理想的種子——將來(lái)當(dāng)一名教師。培養(yǎng)出更多出色的人才，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)！
從那以后，我就一直為這個(gè)理想而奮斗著！我知道，當(dāng)一名教師一定需要具備了良好的品質(zhì)，才能給學(xué)生們做好榜樣。所以，我從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我學(xué)習(xí)非�？炭�，年年都被評(píng)為“三好學(xué)生”。在老師的眼前，我是老師的好幫手；在同學(xué)們的眼里，我是同學(xué)們的好榜樣。我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，但我決不驕傲，因?yàn)椤叭送庥腥�，天外有天”。我的興趣也很廣泛，從小到現(xiàn)在，我閱讀了大量的課外書(shū)籍，就像是《紅巖》《傲慢與偏見(jiàn)》《做好學(xué)生有點(diǎn)累》等。我知道，一個(gè)合格的老師應(yīng)該是多才多一藝和知識(shí)淵博的。
有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。為了這個(gè)理想，今后我會(huì)更加努力，更加嚴(yán)格要求自己！
敘事的作文 篇7
柔和的陽(yáng)光映在搖曳樹(shù)葉上投下斑駁的影子，鳥(niǎo)兒在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，我沐浴在清風(fēng)中，手里緊緊的攥著這次期中考試的成績(jī)單，心里滿是歡喜，想著快快的回到家讓爸媽看到我的優(yōu)秀成績(jī)。
“成績(jī)不好能怎么辦？她這么不爭(zhēng)氣！”還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到的父母的爭(zhēng)吵聲，這爭(zhēng)吵聲仿佛驚動(dòng)了在枝頭休憩的鳥(niǎo)兒，倉(cāng)皇逃走。我對(duì)我以前的成績(jī)也甚是愧疚，我小心翼翼的打開(kāi)門(mén)，讓爸媽看了看我這次考試的成績(jī)，原本應(yīng)該高興的事，他卻是一臉嚴(yán)肅：“你能一直保持這個(gè)成績(jī)嗎！！”頓時(shí)心里的委屈難耐，忍住在眼角打轉(zhuǎn)的眼淚，悄悄回到房間，有時(shí)我會(huì)想：“這是我親生的父親嗎？成績(jī)對(duì)他來(lái)說(shuō)有這么重要嗎？”
從此我也很少再和父親說(shuō)話，每天雖然是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，但我只是吃飯，學(xué)習(xí)，不想理這個(gè)狠心的父親。
今天剛好是周末，我獨(dú)自一人在家寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)寫(xiě)累了，想去客廳倒杯水，沒(méi)想到看到父親的鑰匙落在了家里，在家里一直有個(gè)抽屜是鎖著的，我也很好奇，因?yàn)槲覐男〉酱�，父親都不讓我靠近這個(gè)抽屜，我試了試鑰匙，打開(kāi)了這個(gè)抽屜，令我大吃一驚，里面有父親的各種證件，幾枚勛章，還有一沓我小時(shí)候的照片，都整整齊齊的擺在里面，最里面的一個(gè)泛黃的本子引起我的注意，打開(kāi)一看：這是我小學(xué)一年級(jí)的'家長(zhǎng)會(huì)的信，被父親粘在了本子上，往后翻了翻，這是我從小學(xué)到高中所有家長(zhǎng)會(huì)的信。眼淚情不自禁的劃下臉頰，這份簡(jiǎn)單的父愛(ài)，被暖在心里……
想到從前，他會(huì)一筆一劃的寫(xiě)毛筆字，為了讓我練好書(shū)法；他會(huì)讓我陪他去晨練，為了讓我鍛煉好身體；他會(huì)讓我學(xué)著做飯，為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
也許他不會(huì)表面那么慈祥，但是他心里會(huì)有柔和；也許他在很多時(shí)候有責(zé)備，他是對(duì)我的未來(lái)充滿期待；也許他看起來(lái)很嚴(yán)肅，這是因?yàn)樗?jiǎn)單的愛(ài)被隱藏起來(lái)。
敘事的作文 篇8
今天，我照例出來(lái)散步，賣(mài)瓜的叔叔。信步走到一個(gè)西瓜灘前，看到一位半身癱瘓的老奶奶搖著輪椅來(lái)到瓜灘前，她艱難地掏出錢(qián)，哆哆嗦嗦地把錢(qián)遞到賣(mài)瓜的人手中說(shuō)：“買(mǎi)塊西瓜�！辟u(mài)瓜的叔叔急忙遞上一塊西瓜說(shuō)：“大娘，快吃吧！這東西可敗火啦！”沒(méi)想到，這位大娘一失手，西瓜掉到地上。賣(mài)瓜人又急忙拿了一塊捧到大娘嘴邊親手喂這位大娘吃西瓜。這位大娘感動(dòng)極了，嘴里不住地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
這時(shí)，突然來(lái)了一位小伙子，眼看就是一位有錢(qián)人，手上舉著一張20元的人民幣，指指西瓜又指指嘴，示意賣(mài)瓜人像剛才那樣也把西瓜拿來(lái)喂他吃。賣(mài)瓜人眼里射出怒火，轉(zhuǎn)過(guò)身去，根本不理他。那個(gè)小伙子又掏出一張50元的人民幣，晃了晃說(shuō)：“怎么樣？”那位賣(mài)瓜的叔叔輕輕地瞟了他一眼，就又忙著招待別的顧客去了。這位小伙子見(jiàn)賣(mài)瓜的叔叔無(wú)動(dòng)于衷，便再一次伸長(zhǎng)了胳膊，用力地抖了抖手中的70元人民幣。賣(mài)瓜的叔叔見(jiàn)此情形，輕輕地有禮貌推開(kāi)了他的'手，說(shuō)：“把您的錢(qián)收回去，錢(qián)在我這兒不是萬(wàn)能的！你有手有腳，沒(méi)病沒(méi)災(zāi)，，為什么要喂你？”
周圍的人鼓起掌來(lái)，有的說(shuō)：“好樣的，有骨氣！”有的說(shuō)：“錢(qián)固然重要，但人格，人的尊嚴(yán)更重要�！甭�(tīng)了人們的議論，我暗自為賣(mài)瓜的叔叔感到驕傲。
敘事的作文 篇9
“耶，成功了！”緊接著一陣鼓掌聲也回蕩在耳邊，這是怎么回事呢？原來(lái)我們601班在舉行“雞蛋逃生”的比賽�。】墒请u蛋為什么要逃生呢？范老師想讓我們?cè)囈辉噺?樓扔下的雞蛋會(huì)不會(huì)碎？
看哪！女生隊(duì)早已開(kāi)始比賽，大家站在走廊上，我代表我和陳欣雅、甘佳媛這一小組來(lái)扔雞蛋，我緊張地拿著袋子的兩頭，小心翼翼又忐忑不安地扔了下去，心里也暗暗祈禱：不要碎��！
接下來(lái)就是最緊張的環(huán)節(jié)——拆包裝。我是女生隊(duì)第一個(gè)拆的.，我先向大家介紹了一下我的“裝置”：“我先用了棉花和透明膠嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把我的雞蛋裹了起來(lái)，再在泡沫盒子里塞滿了棉花，再把這個(gè)蛋放進(jìn)去，然后再安上用塑料袋做的簡(jiǎn)易降落傘�！蓖瑢W(xué)們不解地問(wèn)道：“為什么要做降落傘呢？”我揭破了謎底：“那是因?yàn)檫@樣可以減慢速度啊！”
簡(jiǎn)單介紹完畢后，就要開(kāi)始拆裝備了，雖然昨天我們做的實(shí)驗(yàn)成功了，但是還是不免有些緊張，我用美工刀顫顫巍巍地拆了包裝，大家都驚嘆道：“包那么多層啊！”也有一些搗亂分子在詛咒雞蛋碎掉，但這并沒(méi)有影響到我，結(jié)果出來(lái)了，我們組的雞蛋完好無(wú)損，我激動(dòng)地舉起了雞蛋，耶，我們敲響了勝利的鐘聲。
原來(lái)，丟雞蛋也是有大學(xué)問(wèn)。如果沒(méi)有昨天晚上的研究，估計(jì)也不會(huì)取得今天的勝利！看來(lái)，不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗啊！
敘事的作文 篇10
秋風(fēng)伴隨著樹(shù)葉的泛黃漸漸的來(lái)到，在這茫茫人海以尋不到你的足跡——那遠(yuǎn)在天邊的承諾——停落在西山，在湖畔旁，在榆陰下，暖暖的……
轉(zhuǎn)眼間，以爬出了小學(xué)這道門(mén)檻，也許將來(lái)的不會(huì)是這個(gè)，而是墻�；貞浽�(jīng)的瑣事，恐怕剩下的只有懷念，當(dāng)某天猛然發(fā)現(xiàn)，它——還在那一個(gè)夜晚停留，仿佛在等著家長(zhǎng)去接它，但始終時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)令它黯然憂傷。或許它與它很像，在某個(gè)地方等著你我去奉行。
六年前，我們招手說(shuō)：“hello！”；六年后，我們揮手說(shuō)：“goodbye！”
可想而知若再過(guò)十年我們會(huì)是……是誰(shuí)用離別，彈奏一曲離別頌；會(huì)是誰(shuí)在用悲傷，彈奏一曲淚流莫；會(huì)是誰(shuí)用陽(yáng)光，彈奏我的心中動(dòng)。未來(lái)——我難以想象，也不敢設(shè)身處地的去想，因?yàn)楹ε�，因�(yàn)楹ε隆F(xiàn)在我只在想萬(wàn)一有那么一天你我相逢，接回來(lái)那在校門(mén)口孤獨(dú)佇立了四年的它，淚流滿面的它，你會(huì)說(shuō)什么，我會(huì)做什么，真的希望那個(gè)場(chǎng)面可以使它停止流淚。
四年前，你失去了母親，抱怨老天對(duì)你的不公，那夜你抱著我哭了好久好久……我假裝微笑地對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)事，以后我保護(hù)你，以后我的母親就是你的母親！”這句話罷，你的心情仿佛得到了安慰。從那以后這個(gè)場(chǎng)面不再出現(xiàn)，這幾年你伴著我，我跟著你，我的心雨來(lái)了，你幫我擋；我的心草枯涸了，你幫我澆。圓圓的臉龐，久違了的微笑，圈攬著你我那小小的`心扉。
就在今年，我走向了樹(shù)蘭，那縷陽(yáng)光卻走向了那不知名的目的地，我心草枯涸無(wú)人住我澆灌，我心雨來(lái)臨，無(wú)人幫助我遮擋，你在哪里——我心中的陽(yáng)光，那個(gè)深住在我心中的長(zhǎng)發(fā)女孩，你在哪里？它哭了，你知道嗎？它倦了，你知道嗎？它需要你，你知道嗎？難道你隨風(fēng)飛走了？難道你伴著紅紅的分?jǐn)?shù)溜走了？難道你望著那個(gè)名次消失了？我希望你不會(huì)忘記去接那個(gè)還在校門(mén)口停留的它。雖然你失去了塵世間最美麗的東西，但我知道你不會(huì)因?yàn)樗氖ザx去，對(duì)嗎？這幾個(gè)月我變了好多，因?yàn)闆](méi)了你，我常在窗口癡想，在溪畔停息，在榆陰下垂落，那縷陽(yáng)光，你到底在哪兒？
我不想親手埋葬那個(gè)承諾沒(méi)若在塵風(fēng)遇見(jiàn)我，一定照亮你自己，讓我看見(jiàn)；若在溪畔遇見(jiàn)我，唱響你自己，讓我聽(tīng)見(jiàn)；若在古道上遇見(jiàn)我，牽上我的手；若在若在……
思念打在草尖，風(fēng)干了；你身在秋葉，染紅了；我人在樹(shù)蘭，改變了……
我心中的那縷陽(yáng)光，快快照亮你自己吧！我永遠(yuǎn)等著你，我們還是那個(gè)依偎在樹(shù)蔭下的小草；還是那個(gè)獨(dú)自擁攬?jiān)谶@光芒下的螢火蟲(chóng)！
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