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六年級(jí)作文300字10篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
“你幾年級(jí)��？”當(dāng)別人好奇地詢問(wèn)我時(shí)，得到的回答總讓他們一個(gè)個(gè)張大了嘴巴——真是嬌小玲瓏��！
唉，我好歹也活了12個(gè)年頭，身高卻只有1米41，二年級(jí)的人都能與我平視。我一直很自卑，都不好意思說(shuō)出自己的真實(shí)年齡。面對(duì)千篇一律的問(wèn)題，我常常選擇逃避。
一天晚上，我和爸媽一如既往地看電視《背后的故事》�！盁崃覛g迎本期嘉賓——潘長(zhǎng)江！”電視機(jī)中傳出雷鳴般的掌聲，我也跟著鼓起了掌，因?yàn)槔吓耸俏液芟矚g的一位笑星。
節(jié)目中，主持人問(wèn)了很多尖銳的問(wèn)題，潘長(zhǎng)江一反常態(tài)收斂了他的笑容，都理一一嚴(yán)肅地回答了。當(dāng)然接著就是掌聲雷動(dòng)。掌聲稀稀落落了，主持人又提問(wèn)了：“請(qǐng)問(wèn)您對(duì)自己的身高有何看法？”這可應(yīng)了我的心聲了，我挪挪身子，緊湊著電視機(jī)，迫不及待，聽著老潘的回答。他沒(méi)有露出尷尬的.神情，而是嘴角一挑，門牙一露，拍板一站：“濃縮的就是精華！”全聲爆發(fā)出熱烈的掌聲，我也一個(gè)勁兒地拍手。
從那以后，我不再自卑。別人再問(wèn)我相同的問(wèn)題，我都會(huì)自豪地回答：“濃縮的就是精華，鄧，鄧亞萍，袁隆平，是和我一家的！”
六年級(jí)作文300字 篇2
是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，因?yàn)樾r(shí)候爸爸就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，把知識(shí)撒播給你們，你們才會(huì)懂得那么多的知識(shí)。”所以從那以后，我的心里就種下了當(dāng)老師的種子。
我成為一名老師后，如果學(xué)生犯了錯(cuò)我會(huì)先讓他自己檢討做錯(cuò)的地方然后再教育他，而不是去打?qū)W生，如果這樣的話在孩子們的心里就會(huì)留下用不可磨滅的傷害。在學(xué)習(xí)上我不會(huì)忽略一些性格頑劣的學(xué)生，而是去幫助他們，和他們溝通，讓他們重新走上學(xué)習(xí)的正軌，因?yàn)閷W(xué)生們的前途就掌握老師的手里。我也不會(huì)特殊照顧成績(jī)好的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生們都是平等的，沒(méi)有輕重之分。我會(huì)學(xué)會(huì)去融入到學(xué)生們當(dāng)中，去了解他們，讓他們把我當(dāng)成一個(gè)知心的伙伴。小學(xué)的孩子他們的心靈潔白如紙，老師在他們心中留下的是不可磨滅的痕跡。老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，因?yàn)橛辛死蠋煵庞辛硕R(shí)的人。我覺得當(dāng)老師是幸福的`，因?yàn)榭吹阶约航坛鰜?lái)的學(xué)生一天天快樂(lè)健康茁壯地成長(zhǎng)，所以我覺得老師是幸福的。
現(xiàn)在的我要努力學(xué)習(xí)將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，不然光是想象不付出努力，一切都會(huì)化成泡影。所以我要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
六年級(jí)作文300字 篇3
我是三（6）班數(shù)學(xué)課代表，張老師給了一個(gè)讓我當(dāng)“小老師”的任務(wù)：讓我在周五的班隊(duì)課上為大家推薦一本好看的數(shù)學(xué)書，并給同學(xué)們講一個(gè)里面有趣的故事。
放學(xué)后，我立刻把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，我就開始著手準(zhǔn)備了。爸爸媽媽也一直鼓勵(lì)我，幫助我。我先選了一本自己覺得好看的數(shù)學(xué)書——《數(shù)學(xué)在哪里》，在這本書中選了一個(gè)自己最喜歡的故事；然后自己讀了三至五遍，不懂的請(qǐng)教爸爸媽媽，我還把爸爸媽媽請(qǐng)過(guò)來(lái)，讓他們假裝當(dāng)成我的學(xué)生，聽我講一遍；最后，爸爸媽媽給我指出了講得不好的地方。第二天，上學(xué)的.路上，爸爸又提醒了我需要注意的地方，我覺得講好這堂課我已經(jīng)胸有成竹了。
班隊(duì)課時(shí)間到了，雖然作了充分的準(zhǔn)備，但我心里還是有點(diǎn)小緊張。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我鼓起勇氣走上講臺(tái)，用洪亮的聲音講了起來(lái)。講完后，我給大家提了一個(gè)問(wèn)題，看看同學(xué)們有沒(méi)有認(rèn)真聽我講。大家爭(zhēng)先恐后地舉起手，生怕沒(méi)有機(jī)會(huì)回答我的問(wèn)題。最后，陳天悅第一個(gè)正確地回答了問(wèn)題，我送給她一個(gè)獎(jiǎng)品：冰雪奇緣里的小印章。
當(dāng)同學(xué)們的“小老師”可真不容易啊！不僅自己要有本領(lǐng)，而且要認(rèn)真?zhèn)湔n，還要講得幽默風(fēng)趣，這樣同學(xué)們才會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著我、聽我講呢！
六年級(jí)作文300字 篇4
今天是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)。
一大早奶奶去市場(chǎng)里買了很多好吃的菜回來(lái)，給我包了我愛吃的白米粽。我去看了一下菜籃子，里面還有黃魚、黃酒、黃鱔、黃瓜、咸鴨蛋。聽媽媽說(shuō)這就是五黃，今天是要吃這些東西的。但是我一看黃酒，我可不會(huì)喝這個(gè)，我還是喝我愛喝的果汁吧·！我?guī)湍棠贪寻莘诺搅舜箝T邊，奶奶說(shuō)這個(gè)是可以用來(lái)驅(qū)邪避蟲的'。在艾草旁邊有一個(gè)香袋，我記得每年端午節(jié)我都會(huì)得到一個(gè)香袋掛在脖子上。
我從書上看到說(shuō)端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原的日子，這一天很多地方的人們都要賽龍粽，可是我沒(méi)有機(jī)會(huì)去蔣村看劃龍舟比賽，因?yàn)榻裉彀职忠习�，沒(méi)時(shí)間帶我去。不過(guò)我可以在電視上觀看。我邀請(qǐng)了我的好朋友高暢一起來(lái)家里吃粽子，在電視上看劃龍舟，今天的端午節(jié)過(guò)得很開心！
六年級(jí)作文300字 篇5
小鎮(zhèn)的黃昏是美麗的。小鎮(zhèn)的高樓大廈鱗次櫛比，被太陽(yáng)的余輝涂上了一層淡淡的金黃色。鎮(zhèn)郊的田野上，成熟的稻穗在秋風(fēng)中波動(dòng)，飽滿的稻粒像孩子般的笑臉，向人們傳遞著豐收的訊息，一群群麻雀在稻田里田埂上飛來(lái)跳去，自作主張地分享著農(nóng)民收獲的果實(shí)。一輪紅日徐徐落下，映紅了天邊的晚霞，一朵朵白云被染成了彩色，就像一幅美麗的云棉垂掛在天邊。
小鎮(zhèn)的黃昏是繁榮的。大街兩旁華燈初放，各個(gè)商鋪里的商品數(shù)量眾多，在燈光的照耀下，顯得格外誘人。兩邊的酒樓飯店門口外，迎賓小姐臉上堆滿了微笑，引來(lái)了更多的客人。規(guī)模宏大的超市里，各種各樣的'商品琳瑯滿目，引得顧客爭(zhēng)相搶購(gòu)。電影院大門外的高音喇叭還在播報(bào)著今天的演出節(jié)目。
小鎮(zhèn)的黃昏是緊張的。在道路兩旁，同學(xué)們或三五成群，或肩并著肩騎著自行車，有的在討論著今天學(xué)校里發(fā)生的事，有的在說(shuō)著老師上課的內(nèi)容。也有許多的工人從工廠中下班回來(lái)，或去準(zhǔn)備把家務(wù)事完成，或去菜市場(chǎng)挑選原料趕回家為兒女準(zhǔn)備晚飯。
小鎮(zhèn)的黃昏給人帶來(lái)了充實(shí)和喜悅，同時(shí)，也讓人產(chǎn)生了對(duì)明天的希望和遐想。
六年級(jí)作文300字 篇6
我家的吊蘭看上去可謂是朝氣蓬勃，像一位玉樹臨風(fēng)的翩翩君子。
吊蘭剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是雙色的，只見細(xì)長(zhǎng)嫩葉的兩條外邊是淡黃色的，中間是翡翠綠的，不到幾天時(shí)間葉子就伸展長(zhǎng)大，變成了墨綠色。碧綠狹長(zhǎng)的葉子像韭苗一樣從土壤里一簇一簇的冒出來(lái)，葉面像涂了蠟一樣光滑，靠近它仔細(xì)觀察，就會(huì)看到上面密密地鋪滿了比針尖還細(xì)的茸毛。
吊蘭的葉子十分脆，有一天好奇的我把它的葉子輕輕地翻折過(guò)來(lái)，想試試葉子的'柔韌性；誰(shuí)知伴隨“吱嚓”一聲，葉子竟然斷了。自那以后，我再也不敢“欺負(fù)”這嬌嫩的葉子。
但吊蘭也正如它的名字，有一種垂吊向下生長(zhǎng)的本領(lǐng)。它不像文竹那樣節(jié)節(jié)向上，枝枝攀高，而是整個(gè)身子向下懸吊，葉子也是向下垂掛著，像是輕柔的綠色瀑布。從高處往低看，如同神女松散開來(lái)的綠色秀發(fā)，隨風(fēng)擺舞。
吊蘭的生命力十分頑強(qiáng)。每年，媽媽都會(huì)幫吊蘭“分家”。媽媽拿出幾個(gè)小花盆，將原來(lái)的一大株吊蘭，平均分成幾小株，小心翼翼的移栽到另一個(gè)花盆里。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間地細(xì)心呵護(hù)，小花盆里的吊蘭又變得生機(jī)勃勃，枝繁葉茂。
吊蘭雖然不是多么名貴的花卉，但它那不浮夸的美卻一直裝點(diǎn)著我的生活，它的頑強(qiáng)的生命力也引發(fā)我對(duì)人生的思索。
六年級(jí)作文300字 篇7
有的人說(shuō)，橘子代表著創(chuàng)新；有的人說(shuō)，橘子代表著成熟；有的人說(shuō)，橘子代表著友誼。而我認(rèn)為，橘子代表著合作。
有一回，我們?cè)诳吕蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了一次有趣的橘子游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單：每組派一個(gè)代表上臺(tái)，雙手側(cè)平舉，利用智慧去吃手上的橘子。當(dāng)老師剛說(shuō)完規(guī)則，班里便涌起了一番議論的熱潮。有的人說(shuō)，可以單手剝開橘皮，將橘子拋到半空，完美地落進(jìn)嘴里；有的人說(shuō)，讓橘子滾到嘴里……同學(xué)們的方法說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。
游戲開始了，第一隊(duì)的同學(xué)上臺(tái)了，他被規(guī)矩弄得手足無(wú)措，一不小心還犯了規(guī)，最后只好棄權(quán)。第二隊(duì)的同學(xué)也使出全力，努力去剝橘子，可剝好后卻沒(méi)辦法吃，愣了半天，也沒(méi)更好的`主意。第三隊(duì)的同學(xué)剝好橘子后，將它往上一拋，本以為橘子會(huì)落進(jìn)嘴里，但人和橘子卻重重地摔在地上。唉，這局挑戰(zhàn)大家都失敗了。
游戲的第二回合是雙人配合，雙手側(cè)平舉。很明顯，同學(xué)們都用了各不相同的辦法。我們隊(duì)的同學(xué)仿佛被一股力量牢牢擰在一起，大家配合得很默契。最后，我們隊(duì)以最短的時(shí)間取得這場(chǎng)游戲的勝利。
一個(gè)人的力量是微小的，而無(wú)數(shù)個(gè)微小的力量聚在一起就是強(qiáng)大！橘子游戲讓我更加懂得了合作，只有合作，才能取得成功！
六年級(jí)作文300字 篇8
來(lái)到西湖，我的腦子里只剩一個(gè)字：野。
西湖的水，是天然的美，是柔凈的美。這種美，是一種恬靜的美：碧綠清澈的湖水緩緩地、靜靜地、慢慢地流向遠(yuǎn)方。不像大海，變幻莫測(cè)、陰晴不定；不像瀑布，直上云霄、飛流而下。這種美，是一種潔凈的美：水中并沒(méi)有落葉和垃圾，幾米深的水下還有各種魚兒。它們不時(shí)地躥出水面，像是在與船上的游客打招呼。這種美，是一種溫柔的美：兩岸栽著許多青翠的`樹木，其中以柳樹居多。和風(fēng)微微撫過(guò)，柳樹那一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)便隨風(fēng)飄起。湖中心的島嶼、對(duì)岸古色古香的青瓦房，這一幕仿佛讓人走進(jìn)了一幅美不勝收的畫卷里。
西湖的小島像一個(gè)淘氣的野孩子，一會(huì)兒矗立在湖中心，一會(huì)兒依靠在岸邊休息，一會(huì)兒堵在水流下方，擋住游客去路。它喜歡跟游客鬧著玩，一會(huì)兒在遠(yuǎn)處?kù)o靜眺望著游人，一會(huì)兒就跟在游客身邊和他們一起欣賞西湖風(fēng)光，一會(huì)兒搶在前面攔住大道，只為人們留下一條狹窄的小道。
在這樣的山水間游覽，我們也變得愛美起來(lái)。婦女們整了整頭發(fā)和衣角，到船尾拍照去了。老人們像孩童似的趴在窗口上，觀賞附近的山水。孩子們湊在一起，高聲談笑。
人們，在這山水間返璞歸真了。
六年級(jí)作文300字 篇9
親情，是一種溫暖；親情就像冬日里的一縷陽(yáng)光；有時(shí)，父母的一句問(wèn)候，也會(huì)讓你感受到十分溫暖。父母的愛，就像冬日里的一縷陽(yáng)光。
每當(dāng)我背上書包準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，我總能聽見那溫柔的，親切的囑咐：“上學(xué)時(shí)慢點(diǎn)過(guò)馬路；上公交車時(shí)別擠；上課時(shí)要認(rèn)真聽講；在學(xué)校別和同學(xué)打架；放學(xué)時(shí)千萬(wàn)別在馬路上與人打鬧，那樣很危險(xiǎn)；放學(xué)時(shí)別在外面瞎逛悠……”再見，雖然我有時(shí)認(rèn)為父母說(shuō)的這些話都是嘮叨，有時(shí)我認(rèn)為根本就是多余的，但我知道這些都出于父母對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛。
每當(dāng)我將要做什么事時(shí)，耳邊又響起爸爸媽媽的嘮叨：“要彈鋼琴了，先去洗洗手；吃飯前要去洗洗手；進(jìn)屋脫衣服要疊起來(lái)；看書、看電腦時(shí)要戴眼鏡；不要用手老去摸小倉(cāng)鼠，有病菌的；睡覺前一定要刷牙……”這些我都聽膩了，有時(shí)覺得很煩，可我知道只有爸爸媽媽才會(huì)這樣不厭其煩地對(duì)我嘮叨。
爸爸媽媽對(duì)我的.關(guān)心真是說(shuō)也說(shuō)不盡呀！這份愛真像冬日里的一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我。這份愛從不記報(bào)酬，總是那么無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們，我被這份濃濃的愛包圍著，我喜歡這份愛，我也要把我的愛奉獻(xiàn)給他們。
六年級(jí)作文300字 篇10
元宵節(jié)吃湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，合家安康。過(guò)元宵節(jié)就等于過(guò)完新年，在這一天，我們都會(huì)猜燈謎、舞龍、舞獅子，為元宵節(jié)增添許過(guò)節(jié)日得氣氛。
今天，我和爸爸媽媽早早得就來(lái)到奶奶家，奶奶一看我們來(lái)，就跑到廚房忙起來(lái)，除煮湯圓，奶奶還做一些非常拿手得菜。我們很快就吃完飯。奶奶說(shuō)：“咱們猜謎語(yǔ)吧！”
我回答道：“好啊！”于是奶奶拿出一張紙，在上面寫上謎語(yǔ)，拿到我們得面前。謎語(yǔ)是這樣得：站是坐，睡也是坐，走也是坐（打一動(dòng)物）“這是什么呀，好奇怪得動(dòng)物？”奶奶說(shuō)：“一點(diǎn)也不奇怪，很好猜得。”我想想，突然想到。于是，我拿起筆，把答案寫在紙上。奶奶說(shuō)：“答對(duì)！”因?yàn)槲掖饘?duì)，所以，該我出謎語(yǔ)，于是，我在紙上寫道：早不說(shuō)晚不說(shuō)（打一字）爺爺奶奶、爸爸媽媽一直盯著這張紙，在認(rèn)真得想著。我說(shuō)：“這可是限定時(shí)間得哦！”媽媽突然笑起來(lái)，看著我說(shuō)：“是不是許這個(gè)字��？”
我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“恭喜媽媽，答對(duì)！”爺爺突然問(wèn)起來(lái)：“許，為什么？”媽媽答到：“早不說(shuō)晚不說(shuō)，那他只能中午說(shuō)啊，‘許’剛好是有中午得午，還有言字旁。”
就這樣，我們一直猜到六點(diǎn)半，才開始吃晚飯得。
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