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(經(jīng)典)續(xù)寫的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的續(xù)寫的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫的作文 篇1
自從小木偶有了人類所有的表情以后，小木偶興高采烈地沿著森林走出去了，他回到了家里面，小木偶對老木匠說了自己的經(jīng)歷后，老木匠又給了他一個(gè)書包，讓他去上學(xué)。
上學(xué)的路上，小木偶看見了一家游戲廳，小木偶心想“我就玩一會(huì)兒，就玩一會(huì)兒”�？尚∧九家煌婢蛷U寢忘食，從早晨一直玩到深夜，老木匠等到了學(xué)校里的人都走完了，就是看不見小木偶的身影，小木偶在那呢？老木匠心想。
那家游戲廳到了深夜才了關(guān)門，小木偶才戀戀不舍的回到家里。從此他日日夜夜都在那里玩，這一切都被小女巫盡收眼底。
有一天，小女巫為了懲罰小木偶，就讓小木偶去要回他的紅書包，小木偶找到了小紅狐與熊警官，小木偶先發(fā)言：“那個(gè)紅書包是我的” ！小紅狐大嚷：“紅書包不是你的，是我的”！這時(shí)熊警官說：“小木偶那個(gè)紅書包為什么是你的？”“為什么是你的？ 為什么是你的.！”小紅狐也在旁邊大叫，熊警官慢條斯理地說：“如果你真有智慧，那么你去找我的兄弟——木頭國王幫他打敗鐵皮國人吧” ！可是小木偶并不知道木頭國在那里，小木偶焦急地問熊警官“木頭國在那呢？” 熊警官滿不在乎的說：“南！”
小木偶爬高山，下大海。經(jīng)過長途跋涉，終于來到了木頭國，此時(shí)的小木偶已經(jīng)筋疲力盡了，他躺在木頭國的草坪上，睡著了，小木偶一睜眼發(fā)現(xiàn)自己在皇宮里面，小木偶對木頭國國王說了他的來歷，突然一名士兵闖進(jìn)來說：“報(bào)大王，鐵皮人國的衛(wèi)兵又打進(jìn)來了！”一下子，宮殿里一片混亂，小木偶鎮(zhèn)定自若地站起來說：“大家不要慌！不要慌！用水槍就可以打敗他們�！�
木頭國王小心翼翼的派出了一對水兵，木頭國的衛(wèi)兵一按發(fā)射鍵，水就噴薄而出，鐵皮國人一看見有水槍，有的嚇的屁滾尿流，有的四處逃竄，有的被水槍擊中生了銹變得寸步難行，木頭國王一見鐵皮人國的衛(wèi)兵跑了很高興，木頭國王陪著小木偶回到了小鎮(zhèn)，熊警官把小紅狐關(guān)進(jìn)了牢房，還了小木偶的清白。
小女巫原諒了小木偶，小女巫用魔杖在小木偶的頭上點(diǎn)了一下小木偶變成了一個(gè)聰明活潑、熱愛學(xué)習(xí)、理性自制的小男孩，從此小木偶一家過上了幸福的生活。
續(xù)寫的作文 篇2
小木偶擁有了人類的所有表情以后，生活過得很充實(shí)。
有一次，他走在大街上，突然看到一個(gè)身影，紅紅毛、大尾巴、尖尖耳，那是小紅狐!它背著小木偶的紅背包，引來了大街上許多人的目光。
“瞧!那背包真漂亮!”
“那背包和它的毛色真相配!”
小木偶心里很不是滋味，那是老木匠給他的背包，現(xiàn)在卻在小紅狐身上。
小木偶走上前，指著紅背包，親切地說：“小紅狐，那個(gè)背包是我的，請你還給我，好嗎?”
“哎!這個(gè)小木偶，上次你想來搶我的紅背包，我就不說你了，你這次還想來搶，你想怎樣啊?”小紅狐生氣地說。
小木偶扯下小紅狐的背包，拉開拉鏈，拿出兩罐木偶潤膚油說：“這個(gè)，你需要嗎?”他又拿出一罐木偶專用關(guān)節(jié)水，說：“這個(gè)，你也需要嗎?”
小木偶指著紅背包右側(cè)的布料上寫著的“小木偶”三個(gè)字，皺著眉頭說：“你這可不好啊，小紅狐。”
小紅狐著急了：“這……這……這又能代表什么?”小木偶說：“這能代表這背包是我的。以前，是你搶走我的背包，而不是我搶了你的背包�！�
小紅狐看了看周圍圍觀的人群，又看見小木偶臉上的.表情——有點(diǎn)生氣，有點(diǎn)悲哀。
“對不起!”小紅狐尖叫。
“請你態(tài)度好一點(diǎn)!”小木偶生氣地說，表情自然換成了生氣。
“呃，對不起。”小紅狐說，“你什么時(shí)候有那么多表情了?”
小木偶正要開口，藍(lán)鼻子小女巫就來了。“它的表情是我給它的。既然物歸原主，有幾個(gè)人也想向你道歉，小木偶�！�
小木偶回頭一看，竟然是熊警官、小兔子、老婆婆，以及那些曾經(jīng)不理解小木偶的人。
“我們很對不起你!”他們說。
“沒事，讓它成為曾經(jīng)，讓我們成為朋友�！�
他們擁抱在了一起。這時(shí)，小木偶的表情又發(fā)生了變化，他在笑，可是眼中有淚，那是激動(dòng)、高興的眼淚。
續(xù)寫的作文 篇3
四周的百姓都在談?wù)撨@個(gè)皇帝的新裝，他們所說的那些話，不再是夸張的贊美，而是譏笑。
所有的人都在嘲笑皇帝的滑稽。漸漸的，皇帝身邊的一些小官員也開始隨聲附和，皇帝的心中雖然不太自然。卻還在安慰自己，真是一群愚蠢的不可救藥的人，肯定是因?yàn)樗麄兲苛耍环Q職了，所以才看不見我的美麗的袍子。
回宮后，皇帝心中也有些疑：為什么全國上下的所有人都看不見我的新衣服？但是他又想起自己派去的那兩位欽差大臣不是能看見衣服嗎？這說明這件縹緲的衣服是真實(shí)存在的。于是，他為了表現(xiàn)出自己對這件新衣的喜愛，又把那兩個(gè)狡猾的騙子傳召進(jìn)宮來，賜給了他們許多現(xiàn)款和珠寶，還把他們的爵士頭銜升成了卿大夫，并且又給了他們每人一枚勛章。這些賞賜使愛慕虛榮的騙子眉開眼笑，整日和身邊的人炫耀自己的成果，還暗地里嘲諷皇帝。而那位被騙了的可憐的皇帝卻對這一切一無所知。
一個(gè)月后
蒼蒼莽莽的山頂上，剛剛經(jīng)過一場春雨的洗刷，原本荒涼的'山坡上處處洋溢著蓬勃的生機(jī)，大大小小的泥潭隨處可見。草尖上一滴澄澈的水珠搖搖欲墜，突然，一陣柔和的風(fēng)吹了過來，把它揉成了一個(gè)個(gè)更小的水珠，摻和進(jìn)了風(fēng)里。
在一個(gè)小小的水洼之中，倒映出了一行正在以綿延的群山之中閑游的人，這群人一個(gè)個(gè)都有人非凡的氣概。
續(xù)寫的作文 篇4
自小女巫賜予小木偶所有的表情后，小木偶就告別老木匠，踏上了周游世界的旅程。
不久，小木偶來到了一個(gè)叫摩尼黑的小鎮(zhèn)，這個(gè)小鎮(zhèn)上的居民有些古怪：五顏六色的泡泡人，渾身透明的玻璃人，蹦蹦跳跳的皮球小人。
“看，小木頭人！”一個(gè)泡泡人大聲喊道。于是，小木偶就被泡泡人等圍住了。一個(gè)泡泡小人問：“小木頭，你有我們這么多顏色嗎？”
“沒有。”小木偶回答。
“我們有好多好多的顏色�！彼械呐菖菪∪艘黄鸷暗馈�
“你能像我們一樣發(fā)光嗎？”一個(gè)玻璃小人問道。
“不能�！毙∧九蓟卮�。
“我們能！”所有的玻璃小人一起喊道。
“你能像我們一樣跳得比樹還高嗎？”一個(gè)皮球小人問道。
“不能。”
“我們能！”所有的皮球小人一起喊道。
問完話以后，泡泡小人就在陽光下展示起美麗的顏色來，展示著，展示著，一個(gè)泡泡小人被什么東西扎了一下變成了一張透明的塑料紙。皮球小人見了，哈哈大笑地蹦著走了。玻璃小人覺得他們顯露才華的時(shí)候到了，便使出渾身的解數(shù)發(fā)出耀眼的光。
“我要做玻璃小人�！毙∧九颊f。
之后，小木偶來到河邊，看見小魚在快活地游泳，他也想游泳。就“噗通”一聲跳進(jìn)了河中。可是，他卻不能像小魚一樣在水面暢游，而是不斷地下沉。這是他才知道，玻璃人有很多局限，原來的`自己才是最好的。于是，他對著天空大聲喊道：“我還是要我原來的樣子。”喊完這句話后，他感覺自己的身體在慢慢上浮，原來，他又變回來了。
回到岸上，小木偶自言自語地說：“最棒的還是我自己�！�
續(xù)寫的作文 篇5
藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情，小木偶就歡快地跑回了家。
他把門推開了，這讓正在家中來回走動(dòng)的'老木匠很奇怪。小木偶流著淚水跑向老木匠。老木匠看了看小木偶，冷冷地把小木偶推開了。小木奇怪地問：“爸爸，您不認(rèn)識(shí)我了嗎？”
“你不是我的孩子。我的孩子只懂得快樂，你還有別的表情，所以你不是我的小木偶�！闭f完，老木匠把門關(guān)上了。
小木偶就在門外大聲哭了起來：“嗚――嗚――”
藍(lán)鼻子小女巫就在這時(shí)候趕來了。“怎么啦？”小女巫問，“小木偶，你為什么坐在家門口哭？”
“嗚――嗚――我爸爸不要我了！”小木偶把實(shí)情講給藍(lán)鼻子小女巫聽了。
“原來是這樣�！毙∨拙湍弥装�，圍著房子轉(zhuǎn)了三圈，“你再推開門看看。”說完，藍(lán)鼻子小女巫消失了。
小木推開了門。老木匠笑著出來，卻很生氣地對著小木偶說：“你怎么又來了？”老木匠覺得有點(diǎn)不對勁――自己是笑著出來，說話怎么會(huì)是生氣的語氣呢？
小女巫就在這時(shí)候出現(xiàn)了。她笑著對老木匠說：“木匠爺爺，別人都有豐富多彩的表情，你卻只給小木偶一種表情，你不覺得很單調(diào)嗎？”老木匠聽了，想了想，對小木偶說：“孩子，看來確實(shí)是我錯(cuò)了。”
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