特別的禮物的作文3篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的特別的禮物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

特別的禮物的作文 篇1

　　樹的禮物是溫暖的陽光，森林是鳥兒的禮物，一條生命是媽媽賜予的'……對(duì)我來說禮物像是天降甘霖一般的開心。

　　我最特別的禮物是兩只可愛的小倉鼠。是爸爸在我生日時(shí)候送的。它們來到我家的時(shí)候是炎炎夏日。一只叫“圓圓”全身金黃金黃的，它那雙又黑又亮的眼睛像兩顆黑寶石閃閃發(fā)光，還有兩只小小的耳朵，可愛極了！另外一只叫“團(tuán)團(tuán)”全身雪白雪白的，宛如白雪一般。

　　有一次，我把它們放在地上讓它們賽跑，大家都知道團(tuán)團(tuán)是賽跑高手，果然跑得快，一下子就跑到終點(diǎn)了，再看圓圓都跑錯(cuò)方向了，真是愁人呀！比完賽，我小心翼翼地把它們放進(jìn)籠子里，團(tuán)團(tuán)圓圓紛紛跑向喝水的地方，只見它們用兩條后腿撐起身子，兩只前爪緊緊握住吸水管喝起水來�？吹剿鼈兓�稽可愛的樣子，我隨即編了一首小詩：遠(yuǎn)看像只球，近看像只鼠。逗樂了我們?nèi)�家人。到了晚上它們回到自己的小房間四腳朝天地睡覺了，明天又是快樂的一天。

　　這就是爸爸送我的禮物，這份禮物對(duì)我來說是多么得重要呀！我喜歡它們！

特別的禮物的作文 篇2

　　每當(dāng)我看到這個(gè)水晶球的時(shí)候，就想到了我的好朋友--張陽。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我們就是很好的朋友，一起上學(xué)、一起回家、一起寫作業(yè)......可以說形影不離。

　　一天下午，我們兩個(gè)來到風(fēng)雨亭寫作業(yè)，寫完后談起了生日心愿：我想要一個(gè)水晶球，他想要一個(gè)模型飛機(jī)。

　　又過了幾天，他過生日得到一個(gè)模型飛機(jī)，興沖沖拿給我看，是木質(zhì)的，很精致、很漂亮，我很喜歡�？梢徊恍⌒�，失了手，掉在了地上，模型飛機(jī)的機(jī)翼折斷了。他一急，一推我，我一腳正踩在了模型飛機(jī)的上面，模型飛機(jī)被踩得粉身碎骨，他一下火了，幾腳把模型飛機(jī)踩得更碎了，我馬上蒙住了，不知所措，他氣沖沖的`哭著走了。

　　幾個(gè)月過去了，當(dāng)我心里還感到內(nèi)疚的時(shí)候，又發(fā)生了一件讓我至今難忘的事。

　　在我生日的前一天，他把我叫住了，塞給我一個(gè)水晶球說：“我家要搬走了，之前是我不好，我記得明天是你的生日，送你一個(gè)水晶球，記住，我們永遠(yuǎn)是好朋友�！闭f完，他走了，我一時(shí)之間不知說什么好，但是我的眼睛濕潤了。

　　后來他家搬走了，他也轉(zhuǎn)學(xué)了，但這之后我們常常通過電話聯(lián)系，秘密也會(huì)寫在qq里，我們的友誼更深了。

　　水晶球雖然不是什么珍貴的禮物，但是我異常珍惜，他是我和張陽友誼的見證。

　　生活中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐患�事和自己的家人、朋友發(fā)生矛盾，我們應(yīng)該彼此諒解，多找自身的原因，也許一份“禮物”就是化解矛盾的鑰匙。

特別的禮物的作文 篇3

　　“禮物”，多么美好的字眼。每一個(gè)禮物代表著一個(gè)關(guān)愛，每一個(gè)禮物蘊(yùn)含著一份情感。

　　去年的11月1日是我的生日。早上我滿懷期待地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)朋友們沒有一個(gè)人祝我生日快樂，頓時(shí)一種失望的情緒在我心頭升起來。
中午，我和同學(xué)去操場玩。我心有不甘地想：難道會(huì)沒有一個(gè)人記得我的生日？很可惜暫時(shí)還沒有。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)中午過去了，校歌已經(jīng)唱響了，那可是午休結(jié)束的鐘聲啊，可是到那時(shí)還沒有人送給我生日的祝福。我失望地走回教室。忽然，有一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，哦，我聽出聲音了，是王詩涵！我心里一震，她們這是干嘛呢？我說道：“詩涵快把我放開！”“等一下回教室在說。”王詩涵調(diào)皮地說，大家扶著我，把我“架”到了教室。

　　一進(jìn)教室，我眼睛上的紅領(lǐng)巾被解了下來。哇！黑板上畫著滿滿的禮物，我和邵一靜的頭像畫在禮物中間。那個(gè)女孩扎著馬尾辮，嘴巴彎彎，露出了可愛的神情。她的旁邊寫著一個(gè)名字，哦！那不正是我嗎？大家七嘴八舌地告訴我，這個(gè)可愛的肖像是沙老師畫。我的心里一下子被幸福和快樂包圍，小小的心里充滿了甜蜜。這時(shí)，班主任戴老師笑瞇瞇地看著我，把我和一靜摟在了懷里，給我們一個(gè)擁抱后，請(qǐng)我和邵一靜走上講臺(tái)，指揮大家為我們唱《生日快樂》：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

　　這個(gè)歌聲多么的耳熟能詳��！人人都會(huì)唱，人人都聽過�？墒沁@一次，是我聽過的最不一樣的一次，是令我最難忘的'一次。

　　同學(xué)們是那么的喜歡我，原來大家都沒有忘記我和邵一靜的生日。連老師也沒有忘記！同學(xué)和老師都很關(guān)心我，我的班是一個(gè)家庭。就像石榴，老師就是石榴的外皮，我們就是那一顆顆晶瑩而飽滿的果粒，老師們保護(hù)著我們、呵護(hù)著我們；同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。

　　時(shí)間已經(jīng)過去一年，可這份珍貴的禮物留給我永久的溫暖和香甜。我愛我的班級(jí)。

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