抒情作文【優(yōu)】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的抒情作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文 篇1

　　清晨，校園里莊嚴(yán)的升旗儀式開(kāi)始了。鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起，少先隊(duì)員們驕傲地舉起了右手，豪邁的誓言在校園上空回蕩。

　　看著飄揚(yáng)的國(guó)旗，我心潮澎湃，我是中國(guó)人，我為繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)而自豪、為欣欣向榮的祖國(guó)而驕傲。我自豪，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染紅了鮮艷的國(guó)旗，是他們用青春書(shū)寫(xiě)出了偉大的`愛(ài)國(guó)詩(shī)篇;我驕傲，是為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上大聲呼喊：“祖國(guó)我愛(ài)你!祖國(guó)我們贏了!”，是他們洗去了中國(guó)人“東亞病夫”的恥辱，是他們讓國(guó)人揚(yáng)眉吐氣;我自豪而驕傲，我們有保衛(wèi)祖國(guó)的“鋼鐵長(zhǎng)城”，他們?yōu)榱俗鎳?guó)人民的安寧，日夜駐守在祖國(guó)的大江南北，戈壁、雪原、天涯海角到處可見(jiàn)他們的身影。

　　我們有博學(xué)多才的科學(xué)家，我們有不辭辛勞的“靈魂工程師”，我們有辛勤勞作的工人叔叔、農(nóng)民伯伯，他們?yōu)樽鎳?guó)的騰飛，民族的富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出了自己智慧和力量。 想到這里，我默默的在心里許下了一個(gè)愿望：努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為國(guó)旗添彩，為中國(guó)爭(zhēng)光!

抒情作文 篇2

　　夜晚，獨(dú)自在陽(yáng)臺(tái)上，仰望著那璀璨的星空，看幾顆明星嵌入夜空，心中有很大感慨。人生如繁星，忽明忽暗，有得失之分。防光飛逝大年，轉(zhuǎn)眼也將離別。

　　陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，照入房間，小鳥(niǎo)在枝頭高歌，花兒舞動(dòng)著腰。風(fēng)中夾雜著枙子花的清香。夏天的清晨，好清爽!

　　叮零零，叮零零鬧鐘剛睡醒，二話不說(shuō)，也不鐘下留情，就開(kāi)始把我與美好的夢(mèng)別離，現(xiàn)實(shí)總是十分殘酷，又是一個(gè)慘淡的早晨，我柔了柔惺忪的眼角，理了理凌亂的頭發(fā)，收拾收拾，準(zhǔn)備出發(fā)!

　　走在街上，原本并沒(méi)幾片葉子的樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得十分綠了。陽(yáng)光直射北半球，讓夏天十分地?zé)帷＝?jīng)過(guò)幾盞紅綠燈，幾個(gè)拐角，便到了目的地——圖書(shū)館。

　　望著一排排如繆一般的`書(shū)籍，周?chē)�有著啁晰的聲音，使我不能滿足。忽然，眼簾中映入一個(gè)熟悉的面靨，一位老饕。是他。看著他那滿灑的發(fā)型，整潔的衣服，那長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，微風(fēng)吹起他的劉海，十分帥氣。

　　輕輕走到他身旁，拍了一下他的肩。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我?guī)е�他離開(kāi)了啁哳。

　　半晌，我們沒(méi)說(shuō)一句話，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)他的呼吸。我們之中似隔了道隱形的墻。

　　嘿，我們來(lái)分享吧!他首先打破了這一寂靜，在這交談之中，我又端祥了他。他那略微顑饙的面部，幾綹頭發(fā)，指甲些許有些磐。我翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》，看見(jiàn)許多有用的東西，像機(jī)器人般靠近了他，跟他說(shuō)了這些。嗯，是十分有用。說(shuō)罷，便拿出本來(lái)記。打破了隱形的墻。繼續(xù)體會(huì)妙筆生花之文。他也拿過(guò)書(shū)讓我看，接過(guò)書(shū)，只見(jiàn)得一陣輕松。

　　宇宙蒼蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)已是深夜，朦朧的夜，朦朧的我，我曾得到過(guò)，也失去過(guò)，但我們卻一直同在，那個(gè)地方

抒情作文 篇3

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，下個(gè)學(xué)期我就是六下的學(xué)生了。還有半年，我就要小學(xué)畢業(yè)去上初中。也許在畢業(yè)后，我們會(huì)升入不同的中學(xué)，就此分道揚(yáng)鑣，天各一方。在這段時(shí)間里，我要好好珍惜我的小學(xué)校園生活，把在這里的每一點(diǎn)每一滴記憶，深深映入我的腦海中�，F(xiàn)在，我很慶幸，來(lái)到了這個(gè)可愛(ài)又溫馨，讓我愛(ài)恨交織的地方——外小東湖校區(qū)。在這里，我結(jié)識(shí)了一群可親可愛(ài)的朋友們。

　　我的朋友是一群怪咖組成的奇葩方陣，性格迥異，愛(ài)好也大不一樣。然而，緣分就是這么妙不可言，我們打打鬧鬧地聚到了一起，雖然我們吵過(guò)架也干過(guò)架，鬧過(guò)別扭也使過(guò)壞，但雨后的天空中，是更加絢麗的陽(yáng)光。就算被整得異常狼狽甚至火冒三丈，但跌倒時(shí)一個(gè)有力的手臂，口干舌燥時(shí)遞過(guò)來(lái)的一瓶清涼的水，足以抵擋那些友誼裂隙中漏進(jìn)的風(fēng)雨。雖然我們嘴上都沒(méi)有說(shuō)，但早已在彼此心目深處那個(gè)灑滿陽(yáng)光的地方，占據(jù)了一席小小的天地。

　　校園是一個(gè)神奇的地方，教人的不一定全是老師，教授的也不一定全是知識(shí)。跟著他們，我學(xué)到了很多，有一些最為珍貴的東西，叫做快樂(lè)、團(tuán)結(jié)和友誼。在分享成功的喜悅時(shí)，我們明白了團(tuán)結(jié)的'力量;在偷分零食的笑臉中，我們了解了分享和快樂(lè)的秘密聯(lián)系;在攀登時(shí)握緊的手掌上，我們懂得了同舟共濟(jì)的真諦……

　　我們感謝著彼此。在孤單時(shí)，他們就如太陽(yáng)般闖了進(jìn)來(lái)，清冷的心就這樣熱鬧起來(lái)。仿佛北風(fēng)中封閉的黑暗小屋射入一束陽(yáng)光，然后門(mén)窗大開(kāi)，迎來(lái)了久違的春天的溫暖。

　　還有半年就畢業(yè)了，我們或許會(huì)再也見(jiàn)不到彼此，未來(lái)怎么樣我們一無(wú)所知，我們只能在人生命運(yùn)的岔道口默默注視，祝福著彼此，然后再道一句：“朋友，謝謝，珍重�！�

抒情作文 篇4

　　看著那已泛黃的小竹籃，我禁不住啜泣起來(lái)。

　　小竹籃圓圓的，看起來(lái)雖不大，里面卻能裝很多東西。竹籃里，盛滿了我的愧疚、自責(zé)與懊悔—還有我對(duì)鄰居張爺爺深深的思念。

　　張爺爺是我的.鄰居，家庭很富裕。他的兩個(gè)兒子都很有出息，他們想把老人接到城里，可老人堅(jiān)決不同意。張爺爺生活省吃儉用，衣著樸素。

　　張爺爺?shù)氖炙嚭芎�，用竹子編出�?lái)的東西妙不可言。那一年，我七歲。學(xué)校放暑假，我到鄉(xiāng)下玩。在張爺爺家玩的時(shí)候，我看到他家放著一個(gè)小巧的竹籃，很是羨慕。于是，我央求張爺爺為我編一個(gè)。張爺爺想都沒(méi)想，答應(yīng)了。我聽(tīng)了，歡天喜地的說(shuō)：“謝謝張爺爺!張爺爺了!”

　　從第二天開(kāi)始，我天天跟著張爺爺?shù)街窳挚持褡��？墒怯幸惶欤�意外發(fā)生了。在回來(lái)的路上，張爺爺被一塊石頭絆倒，跌倒在地，疼得直呻吟。我嚇壞了，跑回家里，，拉著爸爸媽媽往外沖。爸爸看到倒在地上的張爺爺，手忙腳亂地背起張爺爺狂奔醫(yī)院。

　　第二天，我們到醫(yī)院來(lái)看張爺爺。一見(jiàn)到張爺爺，我就嚎啕大哭起來(lái)：“張爺爺，我不要竹籃了，我只要張爺爺!”張爺爺?shù)淖旖沁叄�依舊掛著往日慈祥的笑容，他安慰我道：“爺爺出院再給你編，乖，不哭了!”

　　半個(gè)月后，張爺爺帶病出了院，繼續(xù)給我編竹籃。竹籃編好后，張爺爺突發(fā)腦溢血，因搶救無(wú)效而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世……張爺爺，都怪我!如果不是當(dāng)初的羨慕心理，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了!您雖不是我的親爺爺，對(duì)待我卻像親孫女一樣好!這些話，我還來(lái)不及對(duì)張爺爺說(shuō)，他就不在了�；蛟S，這些話在天堂里的張爺爺應(yīng)該會(huì)聽(tīng)到吧?

　　每當(dāng)看到那精致的小竹籃，我仿佛看到無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，張爺爺在枯暗的油燈下為我編竹籃的身影;我仿佛看到了張爺爺那慈祥的笑容。這件難忘的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏!

抒情作文 篇5

　　一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上一片片葉子徐徐落下，地上一堆堆的落葉堆起了一座小山。這棵大樹(shù)光禿禿沒(méi)有一點(diǎn)色彩，顯得孤單寂寞。

　　我成了這樹(shù)上的最后一片落葉，孤孤單單地躲在樹(shù)后。我是綠色的，在樹(shù)上很顯眼，可我卻很害怕。因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人留在樹(shù)上，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有溫暖，我在心里擔(dān)驚受怕。沒(méi)人陪我玩，它們都落在了冰冷而又充滿危險(xiǎn)的.地下。我不要下去！我不要下去！我嗚咽了一會(huì)，一陣刺骨的寒風(fēng)扎在身上，冷得我瑟瑟發(fā)抖。風(fēng)一陣，又一陣，我緊緊地抱著正要沉睡去的大樹(shù)的小枝。又一陣，風(fēng)更大了，更猛了，更冷了，我全身顫抖著，想方設(shè)法為自己取暖。

　　再一陣風(fēng)吹來(lái)，緊跟著一陣?yán)溆�。雨好像特意針�?duì)我，一個(gè)勁兒地猛打在我身上，打得我緊繃了身體。我全身都被水覆蓋了，我快不行了，我快凍壞了，我放棄了希望，任由風(fēng)，吹，任由雨，打……

　　漸漸地，雨放過(guò)了我，風(fēng)也屏住了呼吸，一縷陽(yáng)光射到我的臉上，真溫暖！我大口地呼吸著空氣，嘆出一縷白色的煙。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成黃葉，我也沒(méi)有力氣抓住大樹(shù)。又是一陣風(fēng)掠過(guò)，我輕輕地飄了下來(lái)……

抒情作文 篇6

　　少年時(shí)代，每個(gè)人都需要來(lái)自父母的愛(ài)，也許是溺愛(ài)；也許是慈愛(ài)；也許是嚴(yán)厲的愛(ài)。我也不例外，在我的成長(zhǎng)足跡中，有兩種愛(ài)交織在一起，使我時(shí)而高興、時(shí)而得意，時(shí)而沮喪、時(shí)而懊惱。

　　這兩種愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我的眼前：我苦思冥想終于寫(xiě)出了令我滿意的“佳作”，我拿給爸爸看時(shí)，爸爸的臉上露出了欣喜的笑容：“真不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”我聽(tīng)了有點(diǎn)得意洋洋。高高興興地拿給媽媽過(guò)目。剛看一會(huì)兒，媽媽的臉上仿佛一朵烏云掠過(guò)，皺著眉頭，笑容頓時(shí)灰飛煙滅，一股冷風(fēng)向我吹來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫�！斑@是什么時(shí)候作文，語(yǔ)言不通…”指責(zé)聲向我襲來(lái)。我心中疑惑起來(lái)：為什么爸爸說(shuō)好？而媽媽卻說(shuō)不好？媽媽未必太嚴(yán)厲了吧！

　　盡管我有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，但這種不愉快的事還是頻頻發(fā)生著。當(dāng)我為很快做完數(shù)學(xué)作業(yè)，雀躍不已時(shí)。一個(gè)堅(jiān)定的聲音飄向的耳邊，：“把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來(lái)過(guò)來(lái)！”在膽戰(zhàn)心驚中，被發(fā)現(xiàn)出一道錯(cuò)題。爸爸放棄了看電視，過(guò)來(lái)幫忙，當(dāng)我們齊心協(xié)力快解決掉這個(gè)麻煩時(shí)，那邊又傳來(lái)一道圣旨：“把后面的思考題做完�！碧炷�！我為什么這么倒霉呢？

　　其實(shí)正是媽媽的嚴(yán)格要求，我才艱辛地改掉了長(zhǎng)達(dá)幾年粗心的壞習(xí)慣，再難的`數(shù)學(xué)題我也有信心搞定，作文也有很大進(jìn)步，在班里有了小才女的稱(chēng)號(hào)。

　　雖然，我還是不明白，不明白，為什么同一件事情，爸爸說(shuō)好時(shí)，媽媽卻給我潑涼水，為什么一件事情會(huì)兩種觀點(diǎn)？但是，我又從心底中隱約感覺(jué)到：爸爸的愛(ài)讓我可能變得驕傲、自大。媽媽的愛(ài)讓我在獲取成功時(shí)，性格也變得沮喪、內(nèi)向。兩種特別的愛(ài)交織在一起，仿佛是一碗綠豆粥，剛吃時(shí)有點(diǎn)苦，可一番咀嚼之后會(huì)品出陣陣清爽，那種獨(dú)特的芳香讓人久久回味。這就是所謂得苦盡甘來(lái)、嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)的滋味吧！

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