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蜜蜂的作文【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的蜜蜂的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蜜蜂的作文 篇1
全世界的小蟲(chóng)兒，人類(lèi)贊美得最多的，大概要推蠶、螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂這幾樣?xùn)|西了。
人們贊美蜜蜂，尤其充滿(mǎn)哲理的情趣。在思想史上、藝術(shù)史上，許許多多人都歌頌過(guò)蜜蜂。這不僅因?yàn)槊鄯淠軌蜥劽�，還因?yàn)槊鄯溽劽鄣姆椒ǎo人以重要的啟示。它能夠博采，又能夠提煉，釀蜜可以說(shuō)是一種卓越的創(chuàng)造。
蜜蜂采蜜時(shí)的辛勤，可以從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)里面看出來(lái)。一只蜜蜂要釀造１公斤蜂蜜，必須在１００萬(wàn)朵花上采集原料。假如花叢與蜂房之間的距離平均是１．５公里，蜜蜂差不多要繞地球赤道飛行１１圈。
看了這個(gè)材料，嘗過(guò)那味道濃郁的甜蜜，你怎么能不對(duì)世界上這種既普通又神奇的小昆蟲(chóng)，產(chǎn)生由衷的贊美呢！
蜜蜂，這小小的.昆蟲(chóng)，人們獻(xiàn)給它多少贊美之辭！它那種釀蜜的方式，更使人想起了很多成功的學(xué)習(xí)、工作和經(jīng)驗(yàn)。
蜜蜂的作文 篇2
“飛得更高，我就能看得更遠(yuǎn)。我不奢求像雄鷹那樣擁有云朵的寵溺，只想好好停在枝頭高歌，就算要迎來(lái)風(fēng)雨的洗滌，也要去戰(zhàn)勝命運(yùn)。” ——蜜蜂
別小瞧這條手指頭大小的生命，我們又何嘗能像這只蜜蜂一樣用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝命運(yùn)呢？ 連下幾天的雨，換來(lái)了幾天的烏云密布。終于，太陽(yáng)公公費(fèi)了九牛二虎之力總算從厚重的云層掙脫出來(lái)。難得的晴天歸還了我失蹤已久的好心情。 正上數(shù)學(xué)課，不知是不是因?yàn)樘鞖夂�、心情好的緣故，這節(jié)課老師講課格外激動(dòng)興奮，同學(xué)們也聽(tīng)的格外認(rèn)真，目光炯炯絕不輸給那連窗簾都?jí)翰蛔〉年?yáng)光，可好景不長(zhǎng)，這樣愉快和諧的氣氛最終被一只天外物打破�！边� “-----畫(huà)面碎一地。 男生一個(gè)個(gè)興奮起來(lái)，人手一本大書(shū)來(lái)代替龐大的魔掌�！肮值搅宋掖箫@身手的時(shí)候了，看我不怕死它！”如果男生這邊是烈焰高山，女生那邊則是萬(wàn)年冰山。一個(gè)個(gè)臉都驚慌煞白了，身體快縮成一團(tuán)了�！霸趺崔k？可千萬(wàn)不要來(lái)叮我，快飛出去啊！ ”講臺(tái)上的老師顯然被我們的舉動(dòng)感到無(wú)語(yǔ)了，無(wú)奈的倚靠著黑板，靜靜地看著熱鬧: “到要看你們要給我弄到什么時(shí)候？” 誤闖進(jìn)我們領(lǐng)地的它似乎越飛越勤快了: “有這么多人陪我玩，太好了！” 它開(kāi)心很得意地捉弄我們，而且聰明又機(jī)靈。在巧妙躲過(guò)男生的魔掌同時(shí)，還能恰如其分的嚇唬嚇唬女生。這樣雖然很刺激，但也很耗體力又危險(xiǎn)。
最終它停在了教室最高處，應(yīng)該也是最安全的。本以為它消停了，但它好像若有所思，立即把目標(biāo)換成了講臺(tái)上淡定的老師，果然高處不勝寒，老師也被它狠狠嚇了一跳。這一番又一番的折騰，它也消耗了不少體力，飛行速度也變慢了。這下男生可就有機(jī)可乘了，一個(gè)個(gè)提高警惕，躍躍欲試。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，它終是難逃魔掌，被拍落了。我本以為它無(wú)力回天了，打算繼續(xù)聽(tīng)課，教室里正議論紛紛，老師也還沒(méi)開(kāi)始講課。我又情不自禁地偷瞄它一眼，它還在苦苦掙扎，翅膀還在努力地不停扇動(dòng)。我只是想:“沒(méi)用的，在掙扎幾下，沒(méi)力了，就放棄，終只是死路一條�！惫�，沒(méi)等我來(lái)得及再去偷瞄它，它就已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了�？僧�(dāng)我剛想感嘆生命的脆弱與短暫時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，它的翅膀突然動(dòng)了，一躍飛到了我同桌的課桌上，愣是嚇了一跳:“這不科學(xué)啊，是另一只來(lái)報(bào)仇的吧！”還沒(méi)等我在回過(guò)神，它又振翅一扇，識(shí)趣的飛出教室。飛出去吧，玩不僅僅是陽(yáng)光。 一切又回歸正軌，同學(xué)們的'心思都收了回來(lái)，老師也開(kāi)始講課，好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。下課了，我和幾個(gè)同學(xué)提起，他們都以為那只蜜蜂一定已經(jīng)死了，沒(méi)有人相信我說(shuō)的，還有甚至都不知道那捉弄我們的是蜜蜂。但我很清楚，小蜜蜂是憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)，成為自己生命的主人。就像貝多芬說(shuō)的:“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！彼龅搅耍覀兡�，也可以嗎？
每個(gè)生命相對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)都太渺小、卑微，但若將命運(yùn)握在自己的手中，對(duì)自己而言則是把握了全部，或者說(shuō)是整個(gè)世界。對(duì)于在畢業(yè)升學(xué)考試中煎熬的我們，這只小蜜蜂給我們的不僅僅是一次課堂插曲，還有更多的思考。
蜜蜂的作文 篇3
在一個(gè)炎炎夏日里，小動(dòng)物們都在家里乘涼，一只只小蜜蜂們依然辛勤地勞動(dòng)著。
一群蜜蜂在花叢里勤勞地采著花蜜，它們采花的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮�，聚精�?huì)神，一只美麗的蝴蝶在蜜蜂身邊翩翩起舞，只見(jiàn)她穿著五彩斑斕的外衣，翅膀上有著美麗的斑點(diǎn)。蜜蜂們視而不見(jiàn)，一直認(rèn)認(rèn)真真地采著花蜜，蝴蝶被激怒了，飛到一只蜜蜂面前對(duì)他說(shuō)：“你們難道沒(méi)有看到一個(gè)天使般美麗、可愛(ài)的小生靈在你們的身邊翩翩起舞嗎？”小蜜蜂說(shuō)：“蝴蝶小姐，你是很美麗，可是你現(xiàn)在不準(zhǔn)備食物到了冬天可是會(huì)餓死、凍死，所以我勸你快點(diǎn)準(zhǔn)備食物吧！”說(shuō)完蜜蜂又低著頭采花蜜了，蝴蝶憤怒地說(shuō)：“不和你們這些鄉(xiāng)巴佬說(shuō)了，我還要去參加盛大的.舞會(huì)呢�！�
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了也很快的過(guò)去了，冬天來(lái)了，蝴蝶又冷又餓而蜜蜂睡在糧食上很舒服，蝴蝶來(lái)到了蜜蜂家門(mén)口，請(qǐng)求蜜蜂給她一點(diǎn)食物，蜜蜂把一半的食物給了蝴蝶，蝴蝶感激地說(shuō)：“蜜蜂先生，我一定記住你的話(huà)，明年我一定要好好勞動(dòng)�！泵鄯涓吲d地笑了。
蜜蜂的作文 篇4
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多，可是吃的蜜實(shí)在太少了。它抱怨大家對(duì)它不公平，覺(jué)得大家忘記了它的功勞�！拔以谶@里出的力不算少呀！”它氣憤地叫著�！澳悄憧匆�(jiàn)大伙出的力沒(méi)有呢？”別的.蜜蜂質(zhì)問(wèn)�！昂�，那我離開(kāi)！”話(huà)末，就離開(kāi)了蜂群。
離開(kāi)了蜂群后，那只蜜蜂高興極了，手舞足蹈，覺(jué)得自己再也不用被人管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，想做什么就做什么。那只蜜蜂忘了接下來(lái)的事。蜂蜜由誰(shuí)來(lái)加工呢？晚上睡哪里呢？遇到自己抵擋不了的危險(xiǎn)怎么辦？
終于有一天，它一不小心飛進(jìn)了一個(gè)小男孩的家里。小男孩看到這只蜜蜂，就用拍子把它打死了。在臨死前，蜜蜂很后悔，自己沒(méi)有和群體在一起！
從這只蜜蜂離群的后果，讓我想起了在學(xué)校里的一件事。
有一次上勞技課的時(shí)候，我們分成四人小組做一個(gè)繡花球。為了做出一個(gè)好的繡花球，我們選擇用復(fù)雜一點(diǎn)的方法來(lái)做。結(jié)果，有一位同學(xué)覺(jué)得太復(fù)雜了，沒(méi)這個(gè)必要，就向我們提出了抗議。我們大家都反駁“沒(méi)有復(fù)雜的工序，怎能做出一個(gè)好的東西？”那個(gè)同學(xué)不聽(tīng)，邊做邊哼唧。我們每個(gè)人都勸他，卻當(dāng)做耳邊風(fēng)。結(jié)果，我們?nèi)齻�(gè)人做出了一個(gè)漂亮的繡花球，而那位不聽(tīng)勸告的同學(xué)，忙了大半天，連紙都沒(méi)剪好。
多聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，不要固執(zhí)，這些我們都得學(xué)會(huì)！
蜜蜂的作文 篇5
“嗡—嗡—嗡”看，那蜂蝶起舞的花叢中，有一只身穿橙黃色公主裙，頭頂兩只可愛(ài)觸角，背著一對(duì)天使翅膀的小蜜蜂，你們猜它是誰(shuí)?它呀就是我搖身一變，變成的那只小蜜蜂。
你們會(huì)問(wèn)我為什么要變成小蜜蜂呀?因?yàn)槲蚁矚g在那美麗的花叢中翩翩起舞，手里拎著一個(gè)彩色的小桶，和我的好伙伴們一起勤勞的采花蜜。嘴里哼著小曲兒，一路上欣賞著那優(yōu)美的風(fēng)景，真是讓蜜蜂心曠神怡呀!你們是不是又會(huì)問(wèn)：“這些甜甜的'蜂蜜要送給誰(shuí)呀?”嗯……我要送的人可多啦!我要送給老師，讓老師們喝了蜂蜜嗓子潤(rùn)潤(rùn)的，不再那么干啞，講出更動(dòng)聽(tīng)的課;我要送給軍人，讓他們喝了蜂蜜身體更強(qiáng)壯，保衛(wèi)好我們的國(guó)家;我要送給全天下的爺爺、奶奶，讓他們更健康更快樂(lè);我還要送給小朋友們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，早日成為祖國(guó)的棟梁。這“愛(ài)心蜂蜜”會(huì)讓我們的家園更加和諧、幸福!
我變成了一只小蜜蜂，因?yàn)槲乙憻捵约�。蜜蜂有著勤勞的精神。它們�(nèi)粘龆魅章涠鴼w，博采百花之“蜜”，風(fēng)雨無(wú)阻;它們有著很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。有一只大蜂王帶領(lǐng)著一群小蜜蜂，為它們分配工作，大家文明有序。一但發(fā)現(xiàn)花朵，就呼朋喚友，大家一同播采花蜜。一但遭受攻擊，大家便會(huì)齊心協(xié)力蜂擁而至，戰(zhàn)勝敵人。
我就是這么一只勤勞、擁有著團(tuán)隊(duì)精神、甘于奉獻(xiàn)的小蜜蜂，我為我是一只小蜜蜂而感到驕傲，開(kāi)心!
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