夸夸我的同學(xué)作文常用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的夸夸我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夸夸我的同學(xué)作文1
我有一個(gè)好朋友叫劉貞瑤，她畫(huà)畫(huà)得很好，作文也寫(xiě)得很棒。
劉貞瑤畫(huà)畫(huà)很有新意，連我們班的繪畫(huà)高手向晨曦也稱她為畫(huà)畫(huà)大王。比方說(shuō)她畫(huà)的牛郎吹笛圖吧，這部作品里的所有東西都栩栩如生，走近點(diǎn)兒看，仿佛能聽(tīng)到水流動(dòng)的聲音、牛低沉地哞哞叫、牛郎清脆響亮的'笛聲。一次美術(shù)課上，劉貞瑤大展身手畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心包包，愛(ài)心包包兩邊有一對(duì)翅膀好像要上天似的，旁邊閃爍著亮晶晶的小星星，美麗極了。連美術(shù)老師也對(duì)劉貞瑤的畫(huà)贊不絕口。
劉貞瑤被評(píng)選上“日記大王”，在班級(jí)公眾號(hào)上常常看到她的作文。她的作文和她畫(huà)畫(huà)一樣好，作文十分吸引人，讀者對(duì)她的作文愛(ài)不釋手，我尤其喜歡讀她的作文，簡(jiǎn)直可以稱為劉貞瑤的讀者迷。
我覺(jué)得劉貞瑤的作文和畫(huà)畫(huà)很優(yōu)秀，我要向她學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文2
我的同桌名叫陳子銘。最近，我可真想夸夸他，為什么呢?看看下面著幾組鏡頭吧!
鏡頭一：“你沒(méi)有帶書(shū)嗎?我借給你�！鼻�，他又在幫助別人了。最近，他經(jīng)常幫助別人，因此，我不禁送給他一個(gè)綽號(hào)——愛(ài)心小天使。
鏡頭二：“耶，聽(tīng)寫(xiě)一百分�！彼植煌５叵蛑易觥皏”字形手勢(shì)，嘴里不斷在說(shuō)：“耶，聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)啦!”我看，他真的興奮過(guò)頭了。
鏡頭三：“朱穎珩，你知道我的測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)鯓?有進(jìn)步吧!”他得意地對(duì)我說(shuō)�！安诲e(cuò)，有進(jìn)步，從原來(lái)的測(cè)驗(yàn)成績(jī)是‘倒數(shù)大王’前進(jìn)到正數(shù)，真好!”我?guī)е潛P(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)。頓時(shí)，他的臉上露出了笑容。
鏡頭四：“老師您好”、“朱穎珩早上好”、“再見(jiàn)”，這些話他常掛在嘴邊，充分地展現(xiàn)了他有禮貌的特征，聽(tīng)到他的.這些話，我的心里真覺(jué)得舒服。
看了這幾組鏡頭，你們也知道我要夸贊同桌的原因了吧。我希望陳子銘繼續(xù)這樣做。那么，老師開(kāi)心，我也開(kāi)心。
夸夸我的同學(xué)作文3
我要向我們班的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很好，每次考試、默寫(xiě)分?jǐn)?shù)都很高。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)櫻桃似的`小嘴。她不喜歡披頭散發(fā)，頭發(fā)每天都梳得很整齊。臉上總是掛著笑容，從來(lái)都不對(duì)別人發(fā)脾氣。
她學(xué)習(xí)很認(rèn)真。每次下課她都不出去，坐在座位上看書(shū)，看得非常投入，同學(xué)們?cè)诮淌依锍臭[都影響不了她。她的作業(yè)很工整，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。
她是個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次我早上七點(diǎn)多才起床，上學(xué)要遲到了，我慌慌張張地穿好衣服。連飯都不吃直接坐媽媽的車(chē)子去學(xué)校。到那時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶。這時(shí)，班長(zhǎng)看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)說(shuō)：＂你怎么了？＂我說(shuō)：＂紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶。＂班長(zhǎng)趕緊從書(shū)包里拿出一條紅領(lǐng)巾說(shuō)：＂我還有一條紅領(lǐng)巾，先借你用。＂我說(shuō)：＂謝謝你，班長(zhǎng)。＂我這才放松了心情。
我要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的精神。
夸夸我的同學(xué)作文4
我們班的同學(xué)有四十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸夸我的班長(zhǎng)王陽(yáng)吧！
王陽(yáng)的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下有著一雙小小的.眼睛，像兩顆發(fā)光的鵝卵石。每次王陽(yáng)笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
王陽(yáng)很愛(ài)助人為樂(lè)，有一次，我的作業(yè)不見(jiàn)了，我很著急，就急忙告訴了班長(zhǎng)王陽(yáng)，王陽(yáng)聽(tīng)了以后，飛快的跑走了。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)，王陽(yáng)匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，遞給了我一張新的作業(yè)，說(shuō)：“快寫(xiě)上吧！”我很感謝王陽(yáng)，并且要向王陽(yáng)學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。
這就是我們班的王陽(yáng)，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的同學(xué)，一個(gè)熱心的好朋友。
夸夸我的同學(xué)作文5
我們班里有一位同學(xué)，他叫李宇軒。
別看他優(yōu)點(diǎn)不多，但是英語(yǔ)這學(xué)期有很大的'進(jìn)步。
剛開(kāi)學(xué)，我和他做同桌，老師讓李宇軒領(lǐng)讀單詞，他有點(diǎn)緊張，到他那了，剛開(kāi)始，他的聲音有點(diǎn)小，但是讀出來(lái)了，老師說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，你再大聲點(diǎn)�！庇谑�，他就大聲讀了出來(lái)，老師說(shuō)：“大家為李宇軒鼓鼓掌，雖然他上學(xué)期英語(yǔ)不好，但是這學(xué)期一換同桌，英語(yǔ)自然好了”。
下課以后，老師對(duì)我說(shuō)：“你以后還得多教教李宇軒”。我說(shuō)：“老師，我知道了�！�
這就是我的好朋友——李宇軒。
夸夸我的同學(xué)作文6
我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書(shū)法家，有小書(shū)迷……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng)，但是今天我要夸夸我們班的小書(shū)迷。
他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，一雙充滿智慧的雙眼，還有一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴。
下課時(shí)，他總是一個(gè)人在位子上靜靜地看書(shū)。就算有多少人打擾，他也一樣聚精會(huì)神地看書(shū)。他看書(shū)的時(shí)候每次都畫(huà)出好詞好句，他最喜歡看的書(shū)就是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，里面寫(xiě)的都非常深?yuàn)W，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該也看不懂，而他卻一本正經(jīng)地看起來(lái)�？煲险n了，他才戀戀不舍地把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。
你知道他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是小書(shū)迷－－－－－王清毅。正是他看書(shū)多，懂得更多，所以他是全班學(xué)習(xí)的榜樣。
這就是我們班的小書(shū)迷，因?yàn)樗浅釔?ài)看書(shū)，他知識(shí)面才這么豐富多彩，才懂得這么多的知識(shí)，真是讀書(shū)改變一生呀！所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，以后才能成就大事。
夸夸我的同學(xué)作文7
我的同學(xué)宋晨司，是我的好朋友。
說(shuō)起宋晨司，鏡子搶著說(shuō)：“說(shuō)其他，我最了解。她長(zhǎng)著彎彎的柳葉眉、一雙炯炯有神的大眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴、一笑就露出一排潔凈白的牙齒�！�
美術(shù)本急忙說(shuō)：“瞧啊，我身上清秀的字，都是宋晨司寫(xiě)的，看那一條條波浪線，都是我的榮耀。”
衣柜慢條斯理的說(shuō)：“宋晨司，還是我來(lái)說(shuō)吧，他是個(gè)帥氣的`男孩子。每天都從我這里精心挑選好衣服，然后，在鏡子前看一會(huì)兒，不滿意就從新挑。他喜歡T恤衫，我里面的衣服一大半都是T恤衫�！�
這就是我的同學(xué)宋晨司，一個(gè)多才多藝的男孩子。
夸夸我的同學(xué)作文8
大家都看過(guò)百問(wèn)百答吧？咱們班就有一個(gè)活的“百問(wèn)百答”——機(jī)智而聰明的黃相瑞。
這個(gè)“百問(wèn)百答”上知天文，下知地理，還是萬(wàn)能的哦，什么事都知道。
有一次，李卓跟“百問(wèn)百答”猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。李卓看著書(shū)，一字一頓地大聲說(shuō)道：“古代誰(shuí)跑得最快？”“百問(wèn)百答”提了提眼鏡，不假思索地回答：“曹操！”李卓一連又報(bào)了好幾個(gè)，“百問(wèn)百答”都回答出來(lái)了，我在一旁拍手叫好。
還有一次，我問(wèn)“百問(wèn)百答”：“水里有空氣嗎？”“百問(wèn)百答”一本正經(jīng)，看著前方，又提提眼鏡說(shuō)：“水里有空氣，但是很少，要不然，魚(yú)在水里，怎么用鰓呼吸？”我聽(tīng)后，感覺(jué)非常有道理……
瞧，我們班級(jí)的`“百問(wèn)百答”名不虛傳吧！
夸夸我的同學(xué)作文9
我有一個(gè)學(xué)習(xí)、文明、寫(xiě)字都很好的班長(zhǎng)，名字叫王儲(chǔ)。她有一雙寶石似的眼睛閃著智慧的光，可美了！尤其是她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)像黑瀑布一樣披在肩上。
有一次期末考試，只有她考了雙百分，校長(zhǎng)給她發(fā)了獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書(shū)，學(xué)校里所有人都很羨慕她。你們知道她為什么成績(jī)這么好嗎？因?yàn)槲颐看慰吹剿龝r(shí)，她都在讀書(shū)，無(wú)論是下課、放學(xué)后、甚至去廁所，都在看書(shū)、背書(shū)，一直不斷地積累知識(shí)。
還有一次，她兩個(gè)科目都差了兩分，老師說(shuō)：“王儲(chǔ)寫(xiě)的字工整，一門(mén)加兩分。”結(jié)果王儲(chǔ)又得了滿分呢！校長(zhǎng)、各個(gè)班的老師和同學(xué)都對(duì)她豎起了大拇指，贊揚(yáng)王儲(chǔ)。
后來(lái)我去問(wèn)王儲(chǔ)為什么成績(jī)這么好，王儲(chǔ)笑著說(shuō)：“其實(shí)并不難，只要肯讀書(shū)，愛(ài)動(dòng)腦筋，就可以了。”這時(shí)，我皺起眉頭，有點(diǎn)將信將疑。她又對(duì)我說(shuō)：“不信，你可以試試�！�
我為我的'同學(xué)——王儲(chǔ)，而感到自豪！
夸夸我的同學(xué)作文10
在我們班的一個(gè)角落里，坐著一位樂(lè)觀的同學(xué)。她的寬容、勇敢給我?guī)?lái)深刻的印象。
寬容：下課的時(shí)候，我要出去玩。走著走著，我的腳不小心碰到了她的課桌，而她正在做作業(yè)，我就把她的字碰出了一個(gè)“小尾巴”。我呆住了，正想著怎么逃，沒(méi)想到她馬上說(shuō)：“沒(méi)事吧?腳疼不疼 ?”我聽(tīng)了她的話，想到：我要是碰到別的女生，她們一定會(huì)使出“九陰白骨爪”和“掐人之爪”，而她……
勇敢：有次課間，我的大門(mén)牙狠狠的撞在她的額頭上，好疼!我的眼淚都掉下來(lái)了。我一哭，就聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)：你們男孩子都是愛(ài)哭的`嗎?”我一聽(tīng)，馬上止住了眼淚，又想：我疼的都掉眼淚了， 她也一定很疼，有的女生輕輕一撞就哭，還打小報(bào)告，而她……
她的眼睛大大的，身子不高，嘴巴有點(diǎn)大，額頭寬，姓楊……
大家已經(jīng)猜到了吧，她就是——楊可欣。
夸夸我的同學(xué)作文11
在我們九班這個(gè)大家庭中，有許多優(yōu)秀人物，比如:大班長(zhǎng)婁一茗、中隊(duì)陳子禾和侯妍琪……今天我覺(jué)得夸夸其中之一——史恒巖。
史恒巖在歷史課上可是無(wú)所不知，從類(lèi)類(lèi)人袁到近代史，他可是了如指掌，因此他當(dāng)上了我們班的歷史課代表。
史恒巖最特殊的就是用左手寫(xiě)字，因此他記知識(shí)是非常之快，他每節(jié)歷史課下課后都有一個(gè)好習(xí)慣——課后復(fù)習(xí)，所以，他的歷史也是在不斷進(jìn)步。史恒巖的歷史底蘊(yùn)可是比我高出很多很多，有些我還不知道的他也知道。
還有，他的體育也很好，特別是長(zhǎng)跑。他總是跑我們班第一，跑步幾乎每次都是滿分，和其他班比賽他才會(huì)排到第三第四。
每次老師讓閱讀的`時(shí)候，他每次都會(huì)拿出他的掌中寶——《明朝那些事兒》，聽(tīng)他說(shuō)，這冊(cè)書(shū)他不知已經(jīng)看了幾遍，就連每本書(shū)的名字都能倒背如流。
我們班中的人才不僅僅只有他一個(gè)，還有更多的人才，我也不再多說(shuō)了。誰(shuí)讓我們九班注定是一個(gè)人才積極的班級(jí)呢？
夸夸我的同學(xué)作文12
我有一個(gè)聰明、可愛(ài)的同學(xué)，她叫沐沐。她有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，烏黑亮麗的頭發(fā)，她笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。
她很節(jié)約。一次，一個(gè)小女孩上完廁所洗手時(shí)，忘記關(guān)水龍頭了，她主動(dòng)上前去把水龍頭關(guān)掉，并對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō):“洗完手要關(guān)掉水龍頭，我們要節(jié)約用水。”那個(gè)小女孩說(shuō):“對(duì)不起，以后我不會(huì)這樣了�！�
她不僅節(jié)約，成績(jī)還很好。一次考試她考了100分，而我只考了98，但她卻在期末考試前讓我和她一起認(rèn)真的復(fù)習(xí)!
她除了節(jié)約、成績(jī)好，還很會(huì)畫(huà)畫(huà)。她畫(huà)的畫(huà)都貼在教室內(nèi)外的墻上呢！她說(shuō):“畫(huà)畫(huà)要用心，一不小心就會(huì)畫(huà)錯(cuò)�！蔽艺f(shuō):“對(duì)啊，一不小心就會(huì)畫(huà)錯(cuò)�！�
這就是節(jié)約、成績(jī)好，還很會(huì)畫(huà)畫(huà)的'沐沐。
老師點(diǎn)評(píng):習(xí)作先描寫(xiě)同學(xué)的外貌，接著介紹她的優(yōu)點(diǎn)，敘述很有條理。
夸夸我的同學(xué)作文13
夸夸我的同學(xué)，先不告訴你他是誰(shuí)。他長(zhǎng)著圓圓的臉、炯炯有神的眼睛，喜歡對(duì)別人笑，猜出來(lái)了吧！他就是我們班的李昊杰。
雖然李昊杰的個(gè)子不高，但是他做事認(rèn)真。每天早上，他總是早早來(lái)到學(xué)校，不辭辛苦地管理班級(jí)紀(jì)律，不可以說(shuō)話，不可以亂動(dòng)，不可以玩筆，一旦被他發(fā)現(xiàn)，名字立刻就會(huì)上黑板，真是老師的好幫手！
李昊杰還有樂(lè)于助人的好品質(zhì)。有一次，我不小心摔倒了，李昊杰看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：”沒(méi)事吧，摔到哪里了？“”好疼��！“我說(shuō)，眼淚快要流出來(lái)了。我卷起褲腿一看，腿磕破了，李昊杰說(shuō)：”我扶你回教室吧！“我點(diǎn)點(diǎn)頭。李昊杰扶著我一搖一晃地回到教室，路上還不停地說(shuō)：”再堅(jiān)持一下，很快就到教室了。“聽(tīng)到這話，我心里暖暖的，腿也不那么疼了。我真為有這樣的`同學(xué)高興。
這就是我們班的李昊杰同學(xué)，做事認(rèn)真，樂(lè)于助人，值得我們學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文14
我們班有一位同學(xué)，名叫劉雨彤，她長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，明亮亮的眼睛，笑起來(lái)還有一個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
劉雨彤學(xué)習(xí)很好，數(shù)學(xué)思維特別活躍，字寫(xiě)得很好看，她很愛(ài)看書(shū)，是我們班出名的“小書(shū)迷”，她還是一個(gè)助人為樂(lè)和善良的人。記得有一次，我發(fā)燒剛好，上完體育課，滿身大汗，我拿著手帕，想擦干背后的汗水�？墒俏业氖痔塘耍瑝虿恢�。劉雨彤一看見(jiàn)，就立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“馮潞，你怎么啦？”我說(shuō)：“我想擦汗，可是夠不著�！痹拕偮湟簦湍闷鹞业�.手帕幫我擦汗，她一邊擦一邊說(shuō)：“是這里嗎？還有哪兒沒(méi)擦到？”劉雨彤簡(jiǎn)單的兩句話讓我感到特別窩心，我連忙對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”
經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)劉雨彤是一個(gè)助人為樂(lè)、善良的人。我們成了好朋友，我也要向她學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文15
今天，我來(lái)夸夸我們班的班長(zhǎng)白文靜吧！
她后腦勺常常拖著一條馬尾般的辮子，圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁，看起來(lái)很聰明！
她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，尤其是數(shù)學(xué)。一次，老師出了一道比較難的題，大家一看到題都傻眼了，只有班長(zhǎng)白文靜把手舉得高高的，老師叫她到去講臺(tái)上做，她三下五除二就把這道題的答案在黑板上寫(xiě)得詳詳細(xì)細(xì)。老師表?yè)P(yáng)了她，同學(xué)們也都很佩服她。
她也非常愛(ài)看書(shū)，只要有一點(diǎn)空閑，手里都在捧著一本書(shū)在看。我記得有一次下課了，大多數(shù)同學(xué)都出去玩了，只有她坐在位子上看書(shū)，我準(zhǔn)備捉弄一下她，于是就用手打了一下她的后背，可是她竟然連一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我又大叫了一聲，她才抬起頭來(lái)。
她不僅學(xué)習(xí)好，愛(ài)看書(shū)，還是一個(gè)樂(lè)于助人的`同學(xué)呢！一次，上體育課時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，班長(zhǎng)看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去扶起來(lái)。
你們說(shuō)，我是不是應(yīng)該表?yè)P(yáng)她呢？她還不止這些優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)，她還是我們班的書(shū)法家呢！
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