五年級的作文優(yōu)選[5篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　班級文化是一個班級的載體，是同學們精神風貌的象征。為了同學們能在一個溫馨、充滿正能量和激勵氛圍的班級文化中學習生活。這一學期一開始，我大膽放手，讓我班的能工巧匠們全權負責。從加工到粘貼，都由她們一手負責。經過她們群策群力，加班加點。終于教室煥然一新，有了新的活力，為新學期增添一抹亮麗的色彩。事實證明這個效果非常好。現(xiàn)在，就來秀一把我們的班級文化吧。

　　班訓

　　“微笑的你最美，健康的你最牛，好學的你最棒”

　　這是我們六一班的班訓，也是老師的希望。生活中難免會有一些不開心的事擾亂著我們的心思。如果我們能微笑、健康和好學，一切的不開心便可迎刃而解，這樣，你就是最美、最牛和最棒。

　　美德少年

　　一個個葫蘆掛在藤條上，有藍色、紫色、紅色！

　　它的功能就是貼照片。當然，它不是誰想貼就貼，必須經過同學們的評比，選出最優(yōu)秀的來展示，來激勵。

　　圖書角

　　有一位名人說過“閱讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話�！被�于這種，我們組建了班級圖書角�？吹酵瑢W們從自己家里帶來好書與大家分享，我激動不已。用季羨林的一句話就是“人人為我，我為人人”。

　　明星榜

　　如它的'名字一樣，上面全是班級的明星。只有為班級做貢獻或者表現(xiàn)出色者，才能把自己的照片貼在紅花上。在同學們看來，能在明星榜貼上自己的照片，是最高的榮譽。

　　小組風采

　　小組風采上畫滿了星星，這正是同學們努力得來的。小組風采將70個同學劃分為個小組，為“沖鋒組”“奮斗組”“出彩組”------每個小組后都有許多小星星。因為這是同學們“智慧和汗水”的結晶。

　　評比欄

　　班中70位同學的名字全部濃縮在這張紙上。你的學習、衛(wèi)生和紀律在這上面一覽無余。

　　公告欄

　　上面張貼者課程表、作息時間表和班級一人一崗表。使同學們一走進教室，就能明白今天的各項事宜。

　　展示臺

　　“我自信，我快樂”

　　這是我們班的展示臺，專門展覽同學們的手抄報。只要對自己有自信，那一幅幅美麗的手抄報就是你的完美作品。

五年級的作文 篇2

　　一個陽光明媚的下午，我和爸爸到下鄉(xiāng)的竹林里挖筍。由于，我爸爸精心培育了5年，所以”毛竹“已有15米長了。

　　我跟著爸爸來到竹林，看到一根高達15米的“毛竹”不禁贊嘆道：“��！好高的竹子啊!”爸爸說：“這種竹子叫‘毛竹’它們在這每年只長3厘米，這漫長的時間一直追逐到第五年，在第五年里，它們以每天30厘米的速度迅速生長，僅用了6周的.時間就長了15米。其實，它們在前四年前”毛竹“已在土壤里延生了數百平方米�！�

　　我說：“難怪前幾次來看‘毛竹’它們才6厘米，原來它們那時還在把根延生�！�

　　說完，我和爸爸就拿著竹筍回家了，晚上，媽媽給我們做了“竹筍燉臘肉”，在吃竹筍時我不禁想起爸爸向我說的那些話，毛竹它們雖然長得很慢，但長大后對大家很有用途：掃帚、竹玩具、竹筒飯……都要用到竹子，可以說竹子最有用途了。

　　其實，做人做事也像毛竹一樣，不要擔心你付出就得不到回報，因為這是為了回報扎根。人生需要儲備。

五年級的作文 篇3

　　這次，我看到了崀山。那里的白云比別處的更可愛，天比別處的更藍，使我總想大喊一聲，表達我心口的感慨！在天底下，那里的山是鐵銹紅，展示著丹霞地貌特有的風采。鳥群飛來飛去，飛到哪里都像給無邊的地毯繡上了精致的花邊，那些大山的線條是那么柔美，就像只用淡紅色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處都是鐵銹紅的顏色。在這種境界中，連駿馬都只是吃了一兩口草，就仰起頭來，久立不動，好像也在靜靜地品味這美麗的大自然。

　　爸爸說過，崀山有幾個著名的地方：有趣的鯨魚鬧海，鬼斧神工的石巷通天——

　　我們看到了鯨魚鬧海，我屹立在牛石寨的“龍?zhí)ь^”處，舉目望去，一片白白的云海似仙境，一個個圓潤的山頭在微風中，隨著云霧的飄動時隱時現(xiàn)，就像一群鯨魚在海中嬉戲，美不勝收。

　　我們也“闖”過了世界第一巷——天一巷，天一巷的特點是：窄、險。是因為一次巨大的.地殼運動，把一座山分為兩半，就像是神仙一刀把它劈成了兩半。但是，令人驚嘆是的兩山之前只有一條僅容一人通過的小巷，行走在巷子里，讓人感覺兩山隨時有可能要合體。它的兩邊因為長期陽光照射不足，兩壁上長滿了青苔，滑溜溜的，走著走著，終于有一線陽光射入了我的眼簾，“呵呵，黑暗終于走了，咱們見到光明啰”。還有一件事情要聲明一下，如果你胖，就不要選擇“闖”天一巷了，否則就會像一個外國朋友一樣中途不得不退出來，那就尷尬了！

　　我們因為時間關系，沒有去著名的“將軍貫月”了，我們一家人帶著疲憊，快樂遺憾回到了長沙。

　　美麗而又壯觀的崀山，期待下一次的相逢。

五年級的作文 篇4

　　唐僧師徒去西天取經，到了晚上他們找到一個破廟就在那睡著了。

　　悟空，八戒聽說外面很熱鬧，就偷偷溜了出去，悟空想去采點果子去盛典上看熱鬧。

　　它帶著八戒走了，過了一會兒，八戒說：“悟空，我肚子疼�！蔽蚩瞻寻私淅�到一塊石頭上，悟空說：“你在這給我呆著不要離開�！卑私湔f：“知道了�！�

　　悟空離開了，八戒看悟空走遠了，它跑到西瓜地摘了一個西瓜就吃。

　　悟空回來了，它看見八戒正在津津有味得吃起來，它還吃一個扔一個。

　　悟空大怒，它把西瓜皮變到八戒前面，八戒正想走，西瓜皮就把它滑到了，八戒起來摸摸屁股說：“是誰，給我出來？”八戒又走了幾步又被西瓜皮給滑到了，這跤摔得不輕它怒嚷：“是誰給我滾出來，有本事就跟我打一場。”

　　突然，悟空站在八戒面前，八戒驚呆了，連忙撿起西瓜皮，把西瓜皮扔進果殼箱，悟空高興地說：“你知錯就改，還是我的好師弟�！卑私涓吲d地笑了。

五年級的作文 篇5

　　今天周末，閑來無事，我和媽媽決定去湖塘樂購。不巧的是，爸爸有事外出，把汽車開走了。于是，我興致勃勃地提議去坐公交車。

　　260路公交車的站臺就在中學門口，我們去的時候沒多少人，站臺上還有位置可坐。被雨淋過得凳子有些潮濕，但卻很干凈，站臺周圍也是相當整潔。不像從前，遍地都是瓜皮紙屑香煙頭。沒多久我們上了車，車上大約有五六個乘客，我們在窗邊的位置坐下。汽車開動后，窗外墻上一條標語映入我的眼簾“牛塘是我家，衛(wèi)生靠大家”。

　　媽媽暈車所以不喜歡坐公交，但我很喜歡坐在顛簸的公交車里看窗外的趣事。司機開的很穩(wěn)，不緊不慢的，有幾次我發(fā)現(xiàn)他很謹慎地避過水坑，大約是怕泥水濺起來臟了路人。我心里不禁為司機師傅豎起大拇指。車內很安靜，沒有人大聲喧嘩，也沒有嗑瓜子的。沒多一會，車子到了一站，一時涌上來不少人，里面還有好幾個學生。他們很興奮地聊天，我也偶爾聽到幾句�！爸仃柟�(jié)那天，我們班買了好多禮物去敬老院呢”！“我還給老人們講故事，逗得他們笑得合不攏嘴”�！拔遗笥讶�里還有人在街上幫人免費理發(fā)呢，喏，你看這些照片”“下周，我媽帶我去孤兒院，你們去不去？”我心里思量，這些學姐們真有愛心。重陽那天，我只給我外婆買了塊重陽糕。

　　車停了，這時走上來一個懷抱嬰兒的婦女。這時廣播里響起那句熟悉的話——“請給老弱病殘孕和懷抱嬰兒的婦女讓座”。我正想起身時，門口的老大爺比我快一步，他說：“我馬上下車了，你先過來坐吧�！蔽倚睦锛{悶了：這完全和那些“老人因沒有人讓座大打出手”的新聞不符啊，誰說老人就不講理了？那位母親坐下后，孩子就一陣猛烈的咳嗽，她很緊張，不停拍打著包裹嚴實的`孩子。有人開始關切地詢問孩子的病情，于是，本來安靜的車廂，變得熱鬧起來。有的人推薦治療咳嗽的秘方，有的推薦有名的老中醫(yī)，有的現(xiàn)身說法分享自己的經驗……大家你一言我一語，一邊安慰，一邊籌謀劃策。

　　我回頭瞥了一眼媽媽，她臉色發(fā)白看樣子又在暈車了。好不容易到站了，下車后，只聽她抱怨“下次不坐公交了”。我看著那輛空無一人得車，不禁想到了細心的司機，有愛心的學生和老大爺，還有熱心的乘客，我忽然覺得這輛車很溫暖，很高大。

　　美德不一定要轟轟烈烈，譬如舍生救人。恰恰在我們身邊，那些滲入到平常生活中去的溫暖的小事，正是美德最好的詮釋，它們讓生活充滿了愛和美好。

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