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奉獻(xiàn)的作文(熱門)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的奉獻(xiàn)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是什么？那就是老師！老師，一個(gè)多么響亮的稱謂！我為你感到驕傲，感到自豪！
我，一個(gè)默默無(wú)聞的幼兒教師，在我深愛(ài)的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個(gè)年頭，我歡笑過(guò)，抽泣過(guò)，委屈過(guò)，但我從未放棄對(duì)它的滿腔熱情和熱愛(ài)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”。這是我們的目標(biāo)。我們也不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，在教育過(guò)程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進(jìn)自我，不斷地超越自我。這靠的是什么？是什么給了我不斷前進(jìn)的力量和勇氣？那就是我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)孩子那份無(wú)私的愛(ài)！
正如陶行之先生所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去�！弊鳛槔蠋�，就是要無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。每當(dāng)我迎著清晨的陽(yáng)光，踏進(jìn)明亮的`教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開(kāi)放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋，此刻，我會(huì)讓我的愛(ài)像太陽(yáng)一樣，溫暖身邊每一個(gè)孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛(ài)化作無(wú)盡的力量，給孩子自信、自強(qiáng)，讓每個(gè)孩子成為未來(lái)的棟梁！因?yàn)槲抑�，作為老師，就要像父母之于子女，農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛(ài)，如果不是從心的深處，熱愛(ài)你的學(xué)生，你便教不好你的學(xué)生，我深信這是十分正確的。所以，要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須熱愛(ài)孩子，理解孩子，樂(lè)于與孩子生活在一起。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
在這個(gè)龐大的世界，缺少不了索取，缺少不了需要，缺少不了貪念，同樣也缺少不了奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)，是一種精神品質(zhì)，它能給人們帶來(lái)光明，使在困難的牢籠中得到解脫。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“自己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好�！蓖瑯樱斞敢舱f(shuō)過(guò)一句：“我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血。”所謂奉獻(xiàn)，在于自己的勇氣的體現(xiàn)和精神上的支柱，更是自己良好的.品德。
或許在某些人看來(lái)，奉獻(xiàn)很虧，仿佛自己什么都沒(méi)有賺到，反而自己卻失去了東西。就是因?yàn)槿绱�，有些人并不�?huì)去奉獻(xiàn)什么，但這僅僅只是表面的現(xiàn)象。其實(shí)，在內(nèi)在方面它并不是奉獻(xiàn)了而沒(méi)有得到什么，在你奉獻(xiàn)的同時(shí)，得到的東西，是比金錢還要貴重的東西，或是金錢根本買不來(lái)的。只是它存在在內(nèi)在，不易讓人發(fā)現(xiàn)而已。如果你善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)其實(shí)也是很有收獲的。
奉獻(xiàn)，并不是白付出而沒(méi)有收獲的。但是，在奉獻(xiàn)的同時(shí)，并不是所謂的利益和摻和，這樣的奉獻(xiàn)，將會(huì)不再是奉獻(xiàn)了，而是一個(gè)利益。沒(méi)有欲望、摻和的奉獻(xiàn)，是令人快樂(lè)的，用心去奉獻(xiàn)了，定會(huì)得來(lái)收獲，那是一份純潔的友誼；互相信任的摯友或是一個(gè)真誠(chéng)而富有愛(ài)心的心。
奉獻(xiàn)，是一個(gè)很美好的精神品質(zhì)。多樂(lè)于奉獻(xiàn)，有利于提高交友的人緣，朋友便會(huì)很多；多樂(lè)于奉獻(xiàn)，有能力去培養(yǎng)自己的身心健康，不被外界的沾污所污穢；多樂(lè)于奉獻(xiàn)，有助于自己身心的修養(yǎng)，不被繁榮富貴利益侵蝕；多樂(lè)于奉獻(xiàn)，使自己的心情愉悅，使自己活得更開(kāi)心，更快樂(lè)。
所謂的奉獻(xiàn)，對(duì)自己有益，而不是有害！
奉獻(xiàn)的作文 篇3
快樂(lè)，是人生中最為美麗的彩虹。得到快樂(lè)的方式多種多樣，而我的快樂(lè)則是——奉獻(xiàn)。
有人說(shuō)，奉獻(xiàn)很困難，其實(shí)我認(rèn)為并不難。
記得二年級(jí)的一天，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣喧鬧聲�！霸趺戳�?”我連忙問(wèn)起了周圍的同學(xué)。他指著一堆浸濕的書(shū)，斷斷續(xù)續(xù)的向我講清了事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)剛剛在發(fā)書(shū)的時(shí)候，一位同學(xué)一著急，沒(méi)等發(fā)書(shū)的同學(xué)松手就上前搶書(shū)，結(jié)果他的`手一哆嗦，一摞書(shū)中的一半剛好掉進(jìn)了一旁的水桶里，現(xiàn)在他們正為誰(shuí)應(yīng)該拿著這些書(shū)而鬧得不可開(kāi)交呢!我思索了一會(huì)兒，大步走上前，拿起了其中的一本書(shū)，放進(jìn)書(shū)包，教室里立即鴉雀無(wú)聲。
“班長(zhǎng)，是他弄……”沒(méi)等他說(shuō)完，我就打斷了他的話：“是誰(shuí)弄濕的不重要，重要的是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，而不是推卸責(zé)任!”沒(méi)領(lǐng)書(shū)的同學(xué)聽(tīng)了這話，都默默地拿了一本濕書(shū)，回了座位。我看見(jiàn)同學(xué)們的做法，心情立即陽(yáng)光起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，還教會(huì)了他人奉獻(xiàn)。
如果說(shuō)奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，那么被奉獻(xiàn)就是幸福的。
一次從英語(yǔ)班回家的路上，天空陰沉沉的，我一個(gè)人走在馬路上，正想著上課的內(nèi)容，一陣巨大的汽車轟鳴聲傳來(lái)。完了，要被車撞了，我正絕望時(shí)，一陣巨大的力量將我?guī)У搅笋R路對(duì)面。我回頭一看，是一位比我大不了多少的哥哥，他急切地說(shuō)：“小姑娘，你怎么那么不小心啊，要不是我你剛剛就要被車撞了你知道嗎?你過(guò)馬路不能那么不專心啊……”我看著他，心中除了感動(dòng)外更是濃濃的幸福感，他與我素不相識(shí)，卻能在危急時(shí)刻不顧自己，挺身而出。是一種怎樣的奉獻(xiàn)精神啊!
讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能銘記奉獻(xiàn)，傳遞奉獻(xiàn)，讓我們分分秒秒都能獲得快樂(lè)的氣息和幸福的時(shí)光吧。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”讓我生出敬佩之情；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”使我感到深深感謝之意，您似母親一樣的關(guān)懷潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)做人的道理，學(xué)會(huì)面對(duì)。六年的風(fēng)雨，六年的歡樂(lè)，我們漸漸長(zhǎng)大了，也請(qǐng)?jiān)徫覀冎暗牟欢潞蜔o(wú)知吧！
王老師來(lái)到我們學(xué)校兩年多了，我們也怨過(guò)她的嚴(yán)厲，但也深深愛(ài)過(guò)。
記得那次，班里最調(diào)皮的學(xué)生，大聲候著，老師很幽默地說(shuō)道：“我去叫王校長(zhǎng)，把你帶出去唱歌！”他立馬坐端正還求老師，一下子，同學(xué)們都大聲笑起來(lái)。
老師還說(shuō)過(guò)許多次那樣的話，可是她很愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，從沒(méi)有真去叫王校長(zhǎng)。我們高興王老師也高興，我們傷心她也傷心。
今天，大家都在排練新概念英語(yǔ)，老師并答應(yīng)讓我們排練完玩一會(huì)，老師細(xì)細(xì)抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，終于我們排好了，下課鈴也隨之落下，我們失落起來(lái)，甚至有些人還說(shuō)老師食言，不守信。
我向后一望，老師也很傷心，慚愧。
老師為我們每個(gè)人的心里都埋下種子，她讓我們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，無(wú)論你的夢(mèng)想多微小，她都會(huì)鼓勵(lì)你。她默默奉獻(xiàn)著自己的'愛(ài)，無(wú)私、偉大。
老師這幾天嗓子啞了，但她從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，老師奉獻(xiàn)著愛(ài)的生命之光，在我們后方，照耀著我們，使我們可以看到前方的人生之路。
落花生似的她，沒(méi)有凌霄花的艷麗，沒(méi)有梅花那樣的堅(jiān)強(qiáng)。
但她卻似春雨般滋潤(rùn)著我們。
六年了，我們和老師即將分別，但愛(ài)永存。
您是奉獻(xiàn)美的人，在我們“罵”您時(shí)，您卻以寬容的態(tài)度面對(duì)我們，在我們高興時(shí)，您也欣慰。
歲月的力量已將您和我們漸漸分別，但我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，老師！
奉獻(xiàn)的作文 篇5
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類的一切努力的目的在于獲得幸福�！毙腋５降资鞘裁茨兀筷P(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案是多種多樣的。如果你讓一千個(gè)人來(lái)回答，那么你會(huì)得到一千種不同的答案。有人說(shuō)，幸福是擁有一個(gè)美滿的家庭；有人說(shuō)，幸福是衣食無(wú)憂；有人說(shuō)，幸福是一生健康；也有人說(shuō)，幸福是每一天都快樂(lè)……
而我認(rèn)為幸福就是一種無(wú)私的愛(ài)，是愛(ài)的奉獻(xiàn)。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，享受著別人給予的幸福。父母對(duì)我們的養(yǎng)育和關(guān)愛(ài)，令我們感到幸福。老師們?nèi)諒?fù)一日的辛勤教導(dǎo)，令我們感到幸福�；锇閭兣惆樵谖覀兩磉�，為我們排憂解難，令我們感到幸福。這些幸福的感覺(jué)像冬天里的太陽(yáng)一樣溫暖，像黑夜里的燭光一樣明亮，像甘甜的蜂蜜一樣入口難忘，像優(yōu)美的音樂(lè)一樣回味悠長(zhǎng)。
“投我以桃，報(bào)之以李。”“吃水不忘挖井人。”我們應(yīng)該懂得回報(bào)，用愛(ài)播種幸福，讓更多的人得到幸福，在無(wú)私的奉獻(xiàn)中收獲真正的幸福。
在那崇山峻嶺中生活著一群善良、勤奮的孩子，他們因?yàn)榧依镓毨Р荒苌蠈W(xué)。他們向往外面的世界，眼里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。他們多想背著書(shū)包走進(jìn)那美麗的校園，走進(jìn)那知識(shí)的海洋。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，能上學(xué)就是一種莫大的幸福。
除了渴望上學(xué)的孩子，還有那盼望親人歸來(lái)的空巢老人。雖然他們都有自己的兒女，但兒女們由于各種原因，不能陪伴左右，只得將年邁的父母送到當(dāng)?shù)氐木蠢显�，或是留在家中，�?qǐng)人照顧。隔家近的還能在每年過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候回家看看，隔家遠(yuǎn)的就只能一年回來(lái)一次，甚至幾年都不能回家看望自己的父母�？蓱z天下父母心啊。那些白發(fā)蒼蒼的老人們?cè)诩抑凶笈斡遗危塾�，總不�?jiàn)天涯游子歸來(lái)。在他們寂寞、無(wú)奈的心中，得到別人的關(guān)懷就是一生最大的幸福。
當(dāng)然，社會(huì)上需要幫助、希望得到幸福的人還有很多。然而，最值得我們安慰、需要我們關(guān)愛(ài)的，還是養(yǎng)育我們的'地球母親。這位母親雖然正值壯年，卻已經(jīng)滿目瘡痍，一身沉疴。她的雙目不再明亮，頭發(fā)不再青綠，身體不再光潔。她用甜美的乳汁哺育著世間生靈，卻忍受著兒女們對(duì)她的摧殘和折磨，只能默默地、無(wú)助地流淚。對(duì)這位寬厚仁慈的地球母親來(lái)說(shuō)，兒女們的幡然醒悟就是她永遠(yuǎn)奢求的幸福。
面對(duì)著那些失學(xué)的孩子，孤獨(dú)的老人和遍體鱗傷的地球母親，我們應(yīng)該怎樣給予他們慰藉和幫助？淳樸善良的人們啊，請(qǐng)伸出我們溫暖的雙手吧，關(guān)愛(ài)他人、幫助他人就是我們的幸福。讓我們播下愛(ài)的種子，用無(wú)私的奉獻(xiàn)去澆開(kāi)幸福之花，讓幸福之花開(kāi)遍神州大地。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
奉獻(xiàn)的作文 篇6
昨天，我看了湖南臺(tái)的一則新聞：一位八旬老人每天去湖南音樂(lè)學(xué)院聽(tīng)課，被學(xué)校的的保安趕了出來(lái)。
這是怎么回事？學(xué)校的保安為什么趕那位老人出來(lái)？那位老人又為什么要來(lái)聽(tīng)課？帶著這些疑問(wèn)，我看完了這則新聞。
原來(lái)，那位老人偶然的一次機(jī)會(huì)，看到了村里的孩子很艱苦，又很有天賦，如果不培養(yǎng)他們，這些孩子的天賦就不會(huì)被發(fā)覺(jué)出來(lái)。于是，那位老人就踏上了教學(xué)之路。
那位老人就趁假期里收集資料，等開(kāi)學(xué)就去教村里的孩子們音樂(lè)、藝術(shù)，已經(jīng)教書(shū)十幾年了。而被他教過(guò)的學(xué)生一批又一批，已上了大學(xué)的孩子也很多，個(gè)個(gè)都進(jìn)城了，也都走出了村子。
他每天趕往音樂(lè)學(xué)院的路程需要騎自行車一個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)，他每天往返的`幾個(gè)小時(shí)，是為了村里那一個(gè)個(gè)有夢(mèng)想的小天使堅(jiān)持下來(lái)的。而且，他還要節(jié)省節(jié)省再節(jié)省，湊夠路費(fèi)和資助費(fèi)。
這都是老人自愿的，這個(gè)意志也許會(huì)陪伴老人安度晚年，也許會(huì)陪伴老人直到離去。我在此祝福這位老人，也希望那些小天使會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
這就是愛(ài)，單純的像小孩；這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)，對(duì)小天使的奉獻(xiàn)。
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