關(guān)于讀書的作文[匯總14篇]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于讀書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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關(guān)于讀書的作文 篇1
我非常喜愛《冒險小虎隊》這本書，我星期天剛買的，還沒看完，所以就帶到學(xué)校來看了。那天，我在上課的時候趁老師沒注意，在桌子下面便看起來了。
老師一過來，我就把書藏在書包里，老師一走，我又看了起來。我的心怦怦地跳著真是有快樂又懼怕，看到老師正在判作業(yè)，我想老師一定會專心地判作業(yè)，不會看到我的，所以，我就一直看著。時間過得飛快，老師判完作業(yè)不知什么時候走到我面前了，瞪著我一把搶過書，然后走了。我在老師拿走書之后，半天才回過神來，我完全沉浸在故事的情節(jié)里了，回過神來還不知道怎么回事。
放學(xué)后我跟老師承認了錯誤，老師才把書還給我。之后的'幾天，我一直在想怎樣才能不讓老師發(fā)現(xiàn)我看書呢？突然有一天，老師讓我們自己看語文書，我突發(fā)奇想：把書藏在語文書里看，不就被發(fā)現(xiàn)不了嗎？我真為我的聰明感到驕傲。說干就干，老師竟然沒發(fā)覺。我竊喜著。我看入迷了，過了一會兒，同學(xué)們的笑聲把我?guī)Щ亓私淌�，我一看，全班都在笑，我以為發(fā)生了什么好玩的事，正打算問同桌，一個身影站在我身邊，說時遲，那時快，沒等我反應(yīng)過來，一雙手把的書又拿走了。
我一看，原來是牛老師。哎，我真“倒霉”，這次差點被老師請了家長，雖然老師沒叫家長，但訓(xùn)斥是不會少的。打那次以后，我一直在想新點子，卻想不出來，只能再不敢偷著看書了。
看書雖然可以長知識，可在上課的時候看可真不對，現(xiàn)在我明白了這個道理，再也沒犯這樣的錯了。書成了我課余時間的好朋友了。
關(guān)于讀書的作文 篇2
從小我就喜歡讀書。
依稀記得，每天清晨，當?shù)谝荒柟馔高^薄薄的玻璃，輕風悄然將窗簾拉開，陽光灑在桌上的那本書上，風兒把風鈴吹得丁丁響，我聞聲而醒。盤腿坐在我的讀書小天地上，繼續(xù)捧起書，讀那未完的凄美故事，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁，搖動風鈴的美妙聲音。小時候，媽媽為了熏陶我讀書的樂趣，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架。我總是站在前面，踮起小腳丫，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就在我心底開始萌出了嫩芽。
無論是厚重肅穆的字典、凄美動人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的.至真至純，其中對我影響最深的是一本叫做《假如給我三天光明》的書。
我的英語自小學(xué)來一向不怎么好，無論我怎么認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我開始對英語失去信心。至今已不記得有多少個夜晚，我躲在被窩里流著淚，幾度揚言要放棄。在看到我不思進取想后，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《假如我有三天光明》。
這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。其中有一句話讓我印象很深“有時，我會想到，過好每一天或許是一個非常好的習慣，就好像我們明天就會死去一樣�！彪m然只是短短的兩句話，但對我之后的成長產(chǎn)生了深遠的影響。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習中，每當我失敗后傷心沮喪時，我就會想起這幾句話，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會成功”，終于，我的英語成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我看著手中的那本書，它也笑了。
其實我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。
關(guān)于讀書的作文 篇3
在一個春日的午后，在櫻花落下的那一霎間，我渙散的目光停留在他的身上，在這一瞬間目光有了焦距，料峭的春風仿佛停止了悸動，時間也宛若凝固，只有櫻花劃破了寧靜，回神時早已走到她的身旁，身后的櫻花雨還在紛紛揚揚。
翻開書，歷史的氣息混著油墨的清香，仿佛遠出咖啡館中的音樂，輕靈又渺茫。再次抬頭，已到了家門前。
斜斜得倚在塌上，陽光懶懶的灑滿全身，微瞇著眼睛，翻開書，在字里行間中感受著千年前的繁華與蕭索，喜悅與哀愁。一瞬間心中五味陳雜，是辛棄疾的憑誰問，問廉頗老矣尚能飯否？的辛酸；是太平宰相晏殊爛醉花間應(yīng)有數(shù)的閑愁；是李清照只恐雙溪則夢舟，載不動許多愁的哀愁；是蘇東坡欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋的那一生抱負無人知的哀嘆。但卻也有那休說鱸魚甚至膾，進西風，季鷹歸未以及那風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)回的滿腔報復(fù)于心懷天下。
翻開書，薄薄的紙頁，每翻動一下便會劃割一下時間與空間，最后打亂時空的順序。讓千年前的人與千年后的人進行長長的對話，以及心靈上的思索與追憶。撫平了靈魂上的創(chuàng)口與傷疤，死掉了心靈上的`鉛沿與羈絆。那開學(xué)后日益增長的壓力與每每失利的考試仿佛變得不那么沉重。哦，不，這不是他們變得輕松而是心靈的升華。這種升華，哪怕是歲月無情，在臉上留下風霜的皺紋后，他也不會變更哪怕一絲一毫。這種升華將永遠的支撐著身體的成長與心靈的成熟——世間羈絆三千，不沾染一絲一毫。
她身上油墨的氣息變得淺淡，淡到如窗外櫻花落下時的聲音。但那歷史的氣息卻更加濃厚，宛若那午后的貓兒打翻杯子的聲音，很重很重，而她的名字叫《宋詞》，如香甜的奶油，吸引著我，無可自拔。。
關(guān)于讀書的作文 篇4
一紙墨香，文字鎖定眼神，如蕩漾著流光般的目光，貪婪地將你拽入書中徜徉。指尖的碰觸下，有絲絲溫暖浸入心頭，思想隨著書香化作薄霧片片飄散開來。
飛速流逝的時光，掠過風景必定有限，書便是帶我領(lǐng)略各處的微光。書頁背后是另一個世界，古鎮(zhèn)黑板上的燈籠，弱弱的光，由內(nèi)而外的暈開，泛起幾層光圈，在幽幽的夜中卻是朦朧的明亮。手浸入潺潺的溪水中，是否會有如絲般的清涼？水珠會不會從指尖的縫隙中越過又濺起小串的波浪？身處城市中的我本不知，那么書中文字帶我去品，去感，去徜徉。
青澀的年齡對一切都還只是懵懂，驀然遇見書，它所彌漫入我心的情感，可將緊鎖的眉頭化作笑容。知音如伯牙子期，誰知他們的羈絆，誰又知伯牙之后無人能懂的煎熬和盡斷琴弦的決然？堅貞之愛如簡愛，誰又能知她夜夜的'輾轉(zhuǎn)，每每對心上人的思念，也不知是悲是喜，是驚是異。種種高尚的情感，離我太遠，便只得從書中去感悟，欣賞著文字，恍若進入了他人的內(nèi)心世界，給了我細細去想的空間。
古代文人的深思，浴血戰(zhàn)士的豪情，也同樣是由書傳進我的腦海。一如蘇東坡傳，林語堂帶我體會了蘇軾的豪情千丈；再如三國演義，謀劃策略活躍在戰(zhàn)場；甚至紅巖，對祖國的愛，對解放的夢想，在書上踏著激勵人心的文字，傳達的是永不言敗的信仰�？v古至今的烈士偉人，都不會放棄自己的尊嚴和傲然，他們還有殘夢在延續(xù)，他們還會在書上寫下永垂不朽的豪言。
時而捧起那泛黃的紙張，便不再去追求世俗的富足，而是讓心靈隨著書本去流浪。不去管，那南飛的燕子，何日才可以返家；不去問，那一葉扁舟，被放逐到哪里的天涯。
攜書的那一刻，心在升華。
關(guān)于讀書的作文 篇5
在我的腦海之中，有這樣一個夢，牽著我，向勝利的彼岸，緩緩踱去。在不久的將來，我拿著一份滿意的成績單，走進了心儀的大學(xué)學(xué)府，父母為我驕傲，母校為我自豪！夢，雖是空想，但也可以讓它成為現(xiàn)實！圓夢的最好辦法，則是在各科取得優(yōu)異的`成績。而最重要的一步，就是讀書了。
小學(xué)，讀書是我娛樂的一種方式。那時，我癡迷于科幻小說，在學(xué)校，在家里，任何地方，我都書不離手，讀書時，像是沉浸在作者創(chuàng)造的奇幻世界，流連忘返。一本書一兩天就能讀完。自小學(xué)初一起，我就不怎么讀書了。上了初中，仍是這樣。老師讓做讀書筆記時，我則隨便一翻，找個不長也看得過去的段落，隨手一抄，抄完就將書本打入冷庫，不見陽光�？墒牵@樣的弊端也顯露了出來。
那是在七年級下學(xué)期期末考試，關(guān)于名著《駱駝祥子》的問題，整整三分，我一分不得。三分放在之后的高考，可是整整三個操場啊！得知這一問題之后，看著曾經(jīng)的摯友，陷入了沉思我真的應(yīng)該看起書了！
我立馬換好衣服，去了書店，買下了八年級必讀的名著《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》。回到家，看著這三位新友，萍水相逢。我拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》讀了起來，不一會就進入了狀態(tài)。我像是踏入了書中的世界，與男主一起經(jīng)歷許許多多形形色色的事，我沉醉了。看累了，看著窗外，放眼望去，燦爛的眼光普照大地。我突然發(fā)現(xiàn)，我讀書時，燦爛的是陽光，更是我的心房。
我相信，只要我能堅持下去，我心中的夢，不會再是空想，書將化作我飛翔的翅膀，讓我翱翔在更廣闊的天空！
關(guān)于讀書的作文 篇6
一個不經(jīng)意的動作，使我愛上了《傳說有個鹿回頭》。
為了多看一點，可以說是起早貪黑了。我一改往日晚起的習慣，每一天早上六點起床，衣不穿，臉不洗就開始了我的閱讀。因為我被書中的故事所吸引，因此，連上學(xué)這茬給忘了。更從每一天早上上學(xué)工具上做了很大的改變。一般我都做公交車上學(xué)，而自從看了《傳說有個鹿回頭》之后，我便苦苦哀求爸爸早上開車送我去上學(xué)，這樣，我就可以晚走一會兒，也不會耽誤上學(xué)時間，并且可以在路上看書，別看只有短短的.十分鐘的時間，也能多讀不少哪。然后為了能再多讀一會兒，我還抓住了課堂上的沒一點機會。比如自習課，四十分鐘哪！可以大飽眼福了。而在其它課堂上，我也不放過任何一分鐘····
即便如此爭分奪秒，也不能滿足于我了。
周末，我早早起床拿起書就開始讀起來，不知不覺間，已經(jīng)是早晨九點了，爸爸媽媽也起床了。媽媽發(fā)現(xiàn)餐桌上的早飯絲毫未動地擺放在那里，就走過來對我說：“別看了，先去吃早飯�！蔽译S口答應(yīng)了一聲，可身體卻像被粘在了書桌旁一樣，沒有一點反應(yīng)，更別說離開一絲縫隙了�！翱禳c吃早飯！”耳邊已經(jīng)不知傳來了多少遍媽媽的催促聲，直到她生氣地向我走來，我只好極不情愿地挪到餐桌旁，可眼睛始終不肯離開書頁。就這樣，一邊偷瞄著書頁上的文字，一邊吃幾口不知滋味的早餐，匆匆結(jié)束了早餐。
離開餐桌，我繼續(xù)徜徉在書的世界里。不知是時間過得快，還是我看書太投入了，就好像我剛剛看了半本書似的，媽媽卻又在我的房間外喊起來，“閨女，吃午飯了！”本來早飯只吃了一點，現(xiàn)在聽媽媽一喊，我才感覺到自己的肚子早已是餓得咕咕叫了。聞著餐桌上飄來的飯菜香味，我知道媽媽一定做了不少好吃的。我真想一個箭步?jīng)_到餐桌旁大快朵頤，可誰料到書就好像是一塊磁場巨大的吸鐵石，我怎么也擺脫不了它的吸引力。
讀書快樂，快樂讀書！
關(guān)于讀書的作文 篇7
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千中栗。”古人用寥寥數(shù)語將讀書的樂趣娓娓道來，引著我成了一條小書蟲，從一年級起就在書海中盡情徜徉。我曾光顧過七個小矮人的森林小屋，也曾探究過哈利波特的魔法學(xué)�！罱�，我又踏上了《小學(xué)生天地》的快樂之旅。
在這一趟奇妙的旅程中，活動安排可真是豐富多彩：讓人耳目一新的“兒童畫廊”，可以盡情傾訴的“想說就說”，引領(lǐng)我們一起探索奧秘的“我們愛科學(xué)”……在“天天卡通城”里，斑馬的“長繩子”告訴我“塞翁失馬，焉知非�！钡牡览�；在“堅持就是勝利”中，我感受到了小女孩的勇氣，嗅到了堅持的芳香。
“快樂森林”里住著奇妙的'小丑，它們穿著搞怪的服裝，戴著各式各樣的帽子，而最顯眼的是那一個個圓圓的紅鼻子。瞧，淘氣的小丑躲到了窗簾后邊兒，只露出一小部分，他們是害羞了嗎？噢！原來他們是在考我的眼力——讓我猜猜它們分別是誰呢！
我最喜歡的是“數(shù)學(xué)擂臺”。有一次，我獨自一人在家里做數(shù)學(xué)題，突然跳出來一只“攔路虎”——一道題把我難住了。任憑我絞盡腦汁，差點想破了腦袋，也沒能把它解出來。無計可施的我干脆丟下手中的筆，隨手拿起《小學(xué)生天地》放松放松。當我把“數(shù)學(xué)擂臺”看完時，我高興得差點跳起來，原來“數(shù)學(xué)擂臺”里的那一題跟作業(yè)上的“攔路虎”題型一樣，上面明明白白地告訴了我解題技巧。一趟《小學(xué)生天地》之旅，數(shù)學(xué)上的“攔路虎”就和我“saybye-bye”了，它真是我的好朋友。
從此，只要《小學(xué)生天地》一發(fā)下來，我就迫不及待地踏上旅途……
《小學(xué)生天地》，你是我成長的坐標，為我的健康成長導(dǎo)航；你是我心靈的驛站，伴我一起快樂成長；你是我頭腦的加油站，把我的智慧人生拓展……踏上《小學(xué)生天地》的旅程，Iloveyou！
關(guān)于讀書的作文 篇8
高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。不錯，讀一本好書給人的人格上有大的塑造。
在小時候讀的書籍是一種樂趣，就同看小人書一樣，但這漸漸地成為一種求知，長大了，求知欲爭強了，使我明白書的真正釋義：一本好書，能在你迷茫時帶來平靜；能在你憂傷時帶來歡樂；能在你落寞時帶來安慰……他會讓你將失敗看做春天的花朵，會將成功看做秋天的果實。這是春耕秋收的道理：有付出才會有回報。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍o了我許多。有這樣的書，它伴我走過了許多春秋，我對它不會厭倦。靜靜地翻開一本書，細細地讀，一遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領(lǐng)會……更進一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。
“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�？傊�，知識能塑造人的性格�！边@是培根對閱讀的經(jīng)典闡述。每一本書都有自己獨特的優(yōu)點。子曰：活到老，學(xué)到老。閱讀是學(xué)習的基本途徑，閱讀書籍是提高修養(yǎng)的最好途徑，但是書也告訴我要懂得選擇：書有分好壞，有分益害。
讀書一門藝術(shù)：是一門完善自我的'藝術(shù)，讀書只是一個過程，在乎的是是否吸收；是一門享受生活的藝術(shù)，是一種對文筆的享受；是一門充實人生的藝術(shù)，那是一個儲蓄罐，慢慢存滿；是一門領(lǐng)悟人生的藝術(shù)，讓我們懂得正對生活中的一切成功與失敗。
讀書籍是一種分享，分享書中的歡樂，分享書中的憂愁，把歡樂帶來，把憂愁帶去。
書籍是一條通天大道，與知識的道路相通；書籍是一盞明燈，照亮這條通天大道：書籍是一壺燈油，給這盞明燈添油。
關(guān)于讀書的作文 篇9
身為中學(xué)生的我們，都明白一個學(xué)習道理——讀書要勤于思考，但我們還應(yīng)做到“崇尚廉潔”。廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，身為接班人的我們無論多艱辛都應(yīng)完成這個任務(wù)。
你們知道嗎？只有勤于思考，才能悟得更深，亓步得更快，我們既是學(xué)生，動腦筋，勤思考是必不可少的。
讀書勤于思考的人，看到難題，總會不厭其煩地思考，哪怕費上九牛二虎之力也要算出這道難題——大有做不出此題誓不罷休的氣勢！而反之，不勤思考的后果便可想而知了！總之，你定要清楚，勤思考能讓愛學(xué)習的人變聰明，愛學(xué)習的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛思考的人，愛思考的人必定有莫大的'勇氣，莫大的自信，莫大的快樂！我們是學(xué)生，讀書時部要思考的，勤思考才能使我們堅持不懈地去學(xué)習！
讀書勤思，我們學(xué)習中必不可少。而崇尚廉潔呢？自也是我們所應(yīng)做到的，這是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。作為一個新時代的學(xué)生，我從課外閱讀中了解到中國歷史有上很多官員因為犯錯而成為階下囚，同時在閱讀中也看到了很多兩袖清風，為民辦事的清官，好官。于是我想在今天我們這個文明的時代里，作為一名人民的公仆更要抵制紛繁復(fù)雜的誘惑是，廉潔道理人人都懂，腐壞分子也要懂，但人性的缺陷使其不能抵抗誘惑。所以，我說崇尚廉潔，而并非擁有廉潔，當廉潔未成為一個人的信念時，廉潔只是外在的。
我想，只要我們時時刻刻注意自己的行為，堂堂正正地做人，干干凈凈地做事，且能勤于思考地讀書……這樣，我們的生活就會更加美好，我們青少年是祖國的希望與未來，更擔負建設(shè)強大祖國的重任！
我們要讀書勤思，崇尚節(jié)儉，知曉廉恥——也就崇尚廉潔了！只有這樣，將來我們才能成為建設(shè)國家的優(yōu)秀接班人！
關(guān)于讀書的作文 篇10
“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！眿寢尦３Ｓ眠@句名言激勵我多閱讀。
記得小時候，媽媽總是在晚上講童話故事給我聽,我對書中的“白雪公主”“灰姑娘”十分喜愛�？墒悄菚r候不認識字，每晚都是媽媽的故事伴我入眠。
當我上了一年級，才真正領(lǐng)悟到媽媽的話。明白書是你最知心的好朋友。第一次走進書店，書架上琳瑯滿目的書籍吸引著我�！皭偅悻F(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，要獨立學(xué)會閱讀。自己去挑選書讀吧！”隨著媽媽的一聲令下，我便迫不及待地選書了。只見書架上陳列著各種各樣的書籍，有包羅萬象的《十萬個為什》、精彩的《童話故事》、《水滸傳》一本本映入我的眼簾。“啊，這么多的書，我該看那本呢？”突然，我想到媽媽講過的《皇帝的新裝》，于是我選了《安徒生童話》，做在書店的一個角落，靜靜閱讀精彩的童話故事，仿佛自己變成了白雪公主、灰姑娘。真正體會到讀書原來是這么快樂。
從那以后，我總要在晚上，乘坐著小葉舟，在書的海洋里遨游一番。我如醉如癡地看著《草房子》同故事中的主人翁一起演出一副副精彩的畫面。時而和桑桑一起嬉戲游玩；時而被桑早小學(xué)的學(xué)生那種樂觀、無憂無慮的`精神所感染；時而又為秦奶奶的離去而悲傷；時而又被將一輪老師那副急樣所逗得哈哈大笑。我津津有味地品讀故事中的每個情節(jié)。
在書的海洋里，書像一位軍長，帶領(lǐng)我盡情地遨游著。天空中的海燕在為你歌唱，水中的魚兒在為你伴舞。在這篇廣闊的大海上，我結(jié)識了包羅萬象的新朋友。書又像知識向?qū)В盐翌I(lǐng)進了藏著寶藏的《秘密花園》。我打開了自己心中的這扇知識大門，于他們共同歡笑！
如今，我已經(jīng)是一位五年級的小學(xué)生。在這些知心朋友中，各個都成了生活中的一部分。書也于我結(jié)下不解之緣！
“讀萬卷書，行萬里路”是我的夢想。書給我們帶來了遐想和樂趣；讀書陶冶性情，德潤人心沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個又一個科學(xué)的高峰。爭取不斷超越，走向卓越
關(guān)于讀書的作文 篇11
書，是人類進步的階梯，是我生命中不可缺少的一部分。爸爸媽媽都是老師，所以我從小迷漫在書的海洋中。打開書本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書，它讓我徜徉在詩的海洋中。
在讀詩中，我收獲到“亡羊補牢，未為遲也。“記得有一次，我病好剛回校上課，誰知下午老師說：“同學(xué)們，明天要考試了，回家要認真復(fù)習�！倍Ａ懔�，放學(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語文書準備復(fù)習，心想：唉！復(fù)習還有什么用，我都請了幾天的病假，怎么也考不到第一。老師說過：“要在全組考第一才能當上語文組長�！狈凑敳涣苏Z文組長，還不如看看電視，輕松一下！我拿著作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問：“你這么快就復(fù)習完了，明天能嗎？”我跟媽媽說了緣由，媽媽摸著我的頭說：“你不復(fù)習，不努力，不去試一試，怎么就知道自已不行呢？更何況你如果有不會的'，還可以打電話問老師呢！如果現(xiàn)在放棄了，不是一點機會也沒有了嗎？語文組長可是你這段時間夢寐以求的��！聽媽媽一說，我便跑進了房間，認真地復(fù)習起課本來。等考試結(jié)果出來了，我終于如愿以償?shù)禺斏狭苏Z文組長，這真是：事到臨頭，只要及時想辦法彌補，都來得及。
在一個星期五的晚上，我拿出書本準備做作業(yè)�？墒怯窒耄翰皇沁�有明天嗎？留著明天做吧，今晚看一下電視。當我打開電視看得津津有味時，腦子里忽然想起了《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！苯袢盏氖乱袢兆�，不能拖到明天，因為明天還有明天的事。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩中我感受到時間的寶貴。
我們都多讀書、讀好書，只有這樣才能尋得追逐夢想的方向。讓我們在書海中泛舟，在書香里成長！行動起來吧！讓讀書成就你的夢想！
關(guān)于讀書的作文 篇12
書是什么？書是打開知識大門的鑰匙，是茫茫學(xué)海的一葉方舟，是通往成功之路的墊腳石，是人生活中不可缺少的一部分，讀書真好。
小時候，書中的世界是彩色的，每當我沉浸在書的世界時，我都會感覺自己是一個高大無比的巨人，站在高峰，一眼望去，仿佛就能看見那埃及的金字塔，巴黎的埃菲爾鐵塔，以及北京的鳥巢。除了這些，我還知道許多的知識，地球萬有引力，愛迪生發(fā)明了燈泡，世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰……總而言之，讀書真好。
漸漸地，我步入了中學(xué)的殿堂，所讀的書也不僅僅在圖畫書里打轉(zhuǎn)了，而是開始更加廣泛的閱讀了，在書中，我認識到了形形色色的人物，如多愁善感的.林黛玉，愛憎分明的孫悟空，愛國愛民的毛澤東，足智多謀的諸葛亮，憂國憂民的范仲淹，敢為天下先的孫中山……如果，我們沒有讀書，這些人我們又將從什么地方知曉呢？此時你會感到，讀書真好。
讀書是一種享受，讀朱自清的散文，你會看到滿池的荷花，聞到沁人心脾的香味，讀三毛的書，你會看到浩瀚的沙漠，感受到天地雄渾的偉大……在書里，足不出戶便可以徜徘在世界各地。不必背著沉重的行囊，不必擔心迷路，獨自踏上這美妙又奇特的旅行，去感受到浪漫十足的巴黎，熱情似火的巴西，神秘的古埃及……我的足跡踏遍了世界各地，扮演了各種各樣的覺色，也品味了人生的酸甜苦辣，讀書真好。
一本書好似一艘船，帶領(lǐng)我駛向知識的彼岸；一本書好似一盞明燈，引領(lǐng)我為理想奮斗；一本書又好像一位親密無間的伙伴，她時常開導(dǎo)我，讓我若有所悟。和書作朋友，使我懂得了許多，讀書真好。
關(guān)于讀書的作文 篇13
書籍是打開知識大門的鑰匙，書讓我們懂得許多道理。今天我要向大家介紹一本書——《貓城記》。這本書是著名的文學(xué)家老舍在1932年寫的，是一本長篇諷刺小說。反映了當時政府的腐敗，人們的無知。
故事主要講的是主人公到太空中旅游，遇到了事故后落在火星。他被貓人帶走，又被一只叫大蝎的貓救了，生活了幾天后認識了小蝎。最后敵人來攻打他們，貓人不以為然，結(jié)果打了敗仗，然后走向了滅亡。
貓人的國食是迷葉，吃一片神清氣爽，什么事也不想做，只想休息，無所事事，而且吃多了會死。本書中的迷葉就是鴉片，當年的外國人，就是用鴉片打開了中國的貿(mào)易通道。
幾乎所有貓人從來不去幫助別人，甚至為了自己的利益去殘害無辜的人：在將大量迷葉運進城里時，普通人不管不顧的'往前擠，渴望搶到一些迷葉，甚至有的將別人踩死。運送迷葉的也不甘示弱，拿著棒子使勁的打別人的頭。在學(xué)校學(xué)生則解剖校長，學(xué)生一入校就大學(xué)畢業(yè)。它們都以糊涂為榮，越糊涂顯得修養(yǎng)越深。
但是還有一小部分貓人非常的睿智，比如小蝎、大鷹。在敵人攻進城時，大鷹選擇將自己殺了，并讓小蝎把自己的頭掛在城墻上，渴望貓人能團結(jié)。但貓人不但不團結(jié)，還為看大鷹的頭而踩死別人。小蝎臨死前留下了讓我印象深刻的話：“唉！貓城都這樣了，它們還是不團結(jié)，看來，我們就要滅亡了�！苯Y(jié)果貓城真的滅亡了，最后兩個貓人也死于自相殘殺。
這本書諷刺了當時社會的腐敗和黑暗，老百姓的無知和愚昧。作者想告訴大家只有團結(jié)一致，才能使國家更加強大。讀了這本書既讓我增長了知識，又讓我懂得了許多做人的道理，也明白了現(xiàn)在幸福生活的來之不易。希望同學(xué)們也有機會看看這本書。
關(guān)于讀書的作文 篇14
不知我可曾說過，讀書是我的動力。這是我在愛上了讀書之時的感悟，而這一感悟也讓我陪伴了書籍許多年。
讀書是我的動力，在我還不曾熱愛學(xué)習之時。曾經(jīng)的我，不是一個熱愛學(xué)習的我，我對學(xué)習沒有什么概念，對世界上許多東西都好奇的同時，卻對學(xué)校里的課本沒有絲毫的興趣。這時的我，喜歡讀所有課外的書籍，每次讀到了一些神奇的知識時，我會燃起一絲學(xué)習的動力，我會努力嘗試著去愛上學(xué)校里的課本，即使這樣的嘗試，屢屢以失敗告終。
讀書是我的動力，在我愛上了學(xué)習之后。也許到了一定的時候，人就會愛上學(xué)校里的課本吧！在我忽而愛上了學(xué)校里的課本時，我又發(fā)現(xiàn)了讀書成為了我讀學(xué)校課本的動力。我會先把學(xué)校下發(fā)的課本里，所有感興趣的'內(nèi)容都讀上一遍，這之后再去聽老師講課，也就不再會覺得課本枯燥無味了，會有一種我已經(jīng)深有了解的想法伴隨著我努力學(xué)習、聽課。這時候的讀書，也是我讀課本的動力了。
讀書，能夠讓我們了解到更大更廣的世界，也能夠讓我們未行萬里路已了解萬里路的風景。主持人白巖松在一次采訪中說過，讀書是他生命前行的動力。這句話對我們每一個愛讀書的人都適用，因為讀書有這樣的力量，牽動著我們往前行進，因為讀書讀的'正是生命的記錄，而這些記錄是我們過好自己人生的一份參考指南。
讀書是我的動力，你呢？如果還沒有喜歡上讀書的話，一定要去嘗試著喜歡，因為錯過了讀書，也就錯過了許許多多的風景，也錯過了許多我們?nèi)松嬲勺叩慕輳�。讀書是我的動力，希望未來也能夠成為你的動力。
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