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我的老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈业睦蠋熥魑�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
我的班主任我們都叫她“老班”，她姓趙。
趙老師個子不高，頭發(fā)烏黑，梳一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，格外精神。她的眼睛很大，炯炯有神，能發(fā)現(xiàn)我們每一個細小的動作。她聲音不高，甚至有時候帶一點沙啞，但是卻有一種不怒而威的氣場。
趙老師講課很生動。為了把課講好，她一定是準備了好長時間，經(jīng)常有別的老師來聽她講課，我們大家也都很喜歡聽。
趙老師對我們很好，她了解每個同學的家庭情況，經(jīng)常幫助家庭條件差的.同學。而且老師從不會因為有的同學學習不好而疏遠他。每到周末，她總是放棄休息，走訪有問題的同學家庭或者幫助學習差的同學補習。
趙老師是一個很有上進心并且很有策劃和指揮能力的老師，我們班級在衛(wèi)生、體育、隊列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都在我們學校小有名氣，并獲得過各種獎勵。我們班級流行這樣一句話：只要“老班”出手，四二班絕對“不一般”。
趙老師的名字叫趙然，她的座右銘是“燃燒自己，照亮別人”，我覺得這句話就是趙老師品格的真實寫照。
我非常欽佩趙老師，長大以后我也要成為和趙老師一樣的人。
我的老師作文2
她給我們的愛是溫暖的撫摸：她給我們的愛是關(guān)心的問候；她給我們的愛也是善意的提醒。想不想知道她是誰呢？那就繼續(xù)往后看吧。
她個子高高的，身材修長。一雙柳葉彎眉下面是一對炯炯有神的眼睛，眼神像鷹一樣銳利，只要發(fā)現(xiàn)一點兒風吹草動，就會把她的“飛鏢”扔出去，被扔中的同學一定會立馬停下手里的小動作，專心聽講。她就是我們“百發(fā)百中”的數(shù)學老師。
她不僅知識淵博而且幽默風趣，嚴厲負責。這其中最讓我欽佩的就是她的知識淵博和認真負責。
有一次，我數(shù)學考試得了九十六分，有一道應用題不會，任憑我抓耳撓腮計算了半天也沒得出正確答案，總不能回家查資料吧？于是，我便跑來問數(shù)學老師。只見老師稍微一想，彷佛就像《百科全書》輕輕一翻似的，立馬就知道了答案，然后滔滔不絕的.給我講解起來……
還有一次，我的媽媽因為開會，所以把我早早送到了學校。我在學校里逛來逛去，來到數(shù)學老師的辦公室前，我往里面一看，只見數(shù)學老師正在批改作業(yè)，眼睛里布滿了血絲，我感動得流下了眼淚。
這就是我親愛的數(shù)學老師，一位讓人感動的好老師，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
我的老師作文3
我們的新老師是陳老師，表面上陳老師很溫柔和藹，可是陳老師也很嚴厲的，不信的話你做些不該做的事來試試看。我是不敢試的。我要是試了就會每節(jié)下課都 要補讀書，更慘的是要抄課文五六遍。
陳老師有時也很溫和，還叫我們孩子們，我們好像成了陳老師的孩子，陳老師好比作我們的媽媽。我知道陳老師的`嚴厲都是為我們好，想要讓我們嘗到她的嚴厲，下次我們才會更加認真的讀好書。
陳老師的頭發(fā)有點是金黃的，眼睛大大的，是雙眼皮。天天歡笑，好彩自然來。陳老師改作業(yè)很認真，一題一題，一字一又一字的看過去。把我們的錯別字一個又個的挑出來。我也有許多錯別字，多虧陳老師把錯別字挑出來。不然我不知道就會把錯別字放在這里了。
我喜歡陳老師，因為陳老師從不拿其它課來上，只有大的意外才拿來上語文課。作業(yè)又少，星期五的只比從前多一些作業(yè)。
我的老師作文4
我的班主任老師已經(jīng)五十歲了，但他講課的時候，聲音很大，很有勁，像年輕了二十歲。
我們喊老師“老長�！蹦鞘且驗樗諒�，那一次看見舒慶春的作文――就是“老舍，”因為“舒”去掉半就是“舍”，張老師的“張”去掉一半就是“長”，所以我們把張老師喊成了“老長”。
老長已經(jīng)和我們相處了三年了，在我上二年級的.時候，有一次，老長閑著沒事，吃了一個口香糖，連續(xù)吹了幾個大泡泡。哇！他又吹了一個大泡泡。突然，那個大泡泡破了，弄了老長一臉，我們見了，個個都哈哈大笑起來。（這個細節(jié)抓得太好了，真切、可愛、親切）
可是，老長卻說道：“你們別笑，這可是我新買的黃箭面膜呀！你們不信也去試一試啊！”“嘿嘿嘿……！”我聽了，偷偷地笑了起來。
今年，老長不再教我們了，我很想讓老長再來教我們呀！
評語：細節(jié)描寫太漂亮了，亦如一杯醇美的五糧液，初看無色無味，細品之卻香味雋永，綿長久久！
我的老師作文5
我的老師臉上長著點青春痘，他笑起來十分溫柔，他的臉上帶著一個黑框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛下還有一些黑眼圈但他毫不在意。仿佛一只大熊貓。
科學老師有著修長的身材，平時他都會穿著他標志性的黑色外套，白色襯衫以及牛仔褲，手上常常沾著粉筆灰。
老師一向很溫柔，很少對我們發(fā)火，因為我們的科學老師一向認為對學生打罵會給學生留下不好的`印象，便開始不喜歡他，不喜歡科學課，因此，科學成績會直線下滑，他溫柔起來像一面平靜的湖面，沒有半點波紋。
有一次，一位女生在科學老師的課堂上肆無忌憚地講話，仿佛把這里當成了自己的家，但這次，科學老師并沒有和往常一樣，而是直接把這位女生拉到了教室外，讓她罰站，因為這位女生曾多次在科學老師的課堂上講話。
老師，我們知道您對我們的良苦用心，這四年來，您給予了我們許多知識，我們一定不會辜負老師，為您爭光。
在我的人生路上，是您給我指的方向，如果沒有您，我將像大海上的帆船，沒有了指南針，面對問題，我將像熱鍋上的螞蟻，謝謝您！
我的老師作文6
我最喜歡的老師是陳老師，他可是一位“另類”的老師。他的另類之處就是—特異功能!
特異功能一：他的眼睛會說話
平常上課的時候，我做小動作，陳老師看見了，對我一瞪眼，我就知道他在說：“x龍，別做小動作!”我馬上就會規(guī)矩起來，這個時候，陳老師又把目光投過來，可是這時陳老師的眼睛說的卻是：“不錯，改正錯誤就是好學生!”
特異功能二：他的真子很靈敏
上課的時候我吃零食，他一聞就能聞出味來，并且制止我說：“x龍，別吃零食，把零食收了!”我心想：老師怎么知道我吃零食的，難道她聞出味來了?唉，想偷吃東西不被陳老師發(fā)現(xiàn)，也只能偷喝無色無味的水了。
特異功能三：他有一雙“順風耳”
有一次上課的.時候，我沒有專心聽課，卻和同桌說悄悄話。同桌不理我，我再去叫他。他還是不理我。當我想再叫他一次時，我總覺得有一雙眼睛盯著我，我回過頭來一看，啊!原來是陳老師在用異樣的目光看著我呢。
怎么樣?陳老師的特異功能很厲害吧?是不是很另類啊?但是，我們班所有同學都很喜歡這位“另類”老師，他的特異功能讓我們更遵守紀律，更愛學習了。
我的老師作文7
我特別喜歡我的小艾老師，她又高又瘦，好像一棵直直的小樹，仿佛風輕輕一吹就會隨風舞蹈。
小艾老師常常穿著一件黃燦燦的T恤衫，上面寫著“妙筆”兩個鮮艷的大字，美麗極了！下身穿著一條藍色的`牛仔褲裙，這樣的搭配顯得更加充滿活力。
她有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的長發(fā)披在肩上，仿佛像一位公主，華麗奪目。老師的臉很秀氣，是瓜子臉，一對彎彎如柳葉的眉毛下有著一雙炯炯有神像寶石一樣晶瑩剔透閃閃發(fā)光的大眼睛。一只小小的鼻子像一個小山丘貼在在眼睛下，一張櫻桃似的小嘴巴跟在小山丘下玩著有趣又好玩的游戲。
當我們上課認真聽講時，小艾老師兩顆寶石似的眼睛閃閃發(fā)光，嘴巴微微上揚；當我們我們回答問題積極時老師還不停地給我們加分鼓勵，嘴巴都要笑歪了；當我們有人注意力不集中在下面說話時，小艾老師就會眉頭緊鎖，一手叉腰一手拍著書桌大聲叫到：“誰再不認真聽講，扣一千分�！鳖D時，教室里安靜得仿佛一根針落在地上都可以聽見似的。
這個就是我既嚴厲又活潑的小艾老師，我也一定會好好學習，變得越來越好！
我的老師作文8
我的老師，是個美麗溫柔的老師，她有波浪一般滑膩柔軟的長頭發(fā)，像黑寶石一樣的大眼睛，還有白白的皮膚和紅櫻桃一般的嘴。
有一次，我在課堂上東張西望，被老師發(fā)現(xiàn)了，我看到老師像我走來，我的心里緊張極了，害怕老師會嚴厲的批評我，可老師非但沒有批評我，還溫柔的`教導我說：上課的時候不要東張西望啦！我連忙點點頭，心里想：再也不敢了。我的老師也有嚴厲的一面，有一次做練習題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我并用嚴厲的目光告訴我，馬虎錯題是決不應該的。非常感謝老師對我的嚴厲，讓我對待考試和作業(yè)更認真。
這就是我的老師，他是一盞明亮的燈塔，指引我們走出學習的困境，她用溫柔的話教育著我們，我想對老師說一聲，老師您辛苦了！我愛您！
我的老師作文9
一年一度的教師節(jié)就要到來了，教師節(jié)的意義是肯定教師為教育事業(yè)做出的貢獻，借此機會，我想對我的老師表達最崇高的敬意。
我最喜歡的老師是教我們數(shù)學的聶老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑亮麗的秀發(fā)搭在香肩上，很優(yōu)雅很歷練。
聶老師上課時，總會露出燦爛的微笑，她的笑容像極了冬日里的陽光，溫暖極了！她像媽媽一樣呵護著我們。記得有一次，我的'同桌不小心擦傷了手疼得直哭，聶老師急忙從辦公室走來邊安撫著邊送往醫(yī)務室擦藥，看著老師焦急而又心疼的樣子，親如母親也勝似朋友。
老師是園丁，我們是花朵�！皥@丁”每天都會精心照料著花兒，澆水、施肥，毫不怠慢。在“園丁”的照料之下花兒才長得更嬌俏美麗！在此教師節(jié)即將到來之際，我想對老師說一句：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂，祝您青春永駐！”
我的老師作文10
我的老師姓楊，今年32歲，在北二分教學。
我的老師長著一張瘦小的臉上面嵌著一對水汪汪的大眼睛，長著一張能說會道的小嘴巴。
我的老師工作非常認真，有一次老師讓我去抱作業(yè)，報完之后，我對老師說：“老師，我發(fā)完了”，老師只是一言不發(fā)，于是我輕輕的拍了一下老師老師嚇了一大跳，原來她正在仔仔細細的備課，你們看我的老師對工作認真吧！
我的`老師，她還關(guān)心學生，上一次戲劇表演，班里在選主角，有一位同學想當，可是沒選到他，他非常難過，可是楊老師，這位園丁語重心長的對那位同學說：“沒關(guān)系的，這里還有一個角色，更適合你！”那位同學看了看老師眼睛里流露出開心的光芒，對老師開心的笑了笑。
這就是我們最喜歡的園丁——楊老師。
我的老師作文11
我的老師果果，她是我的表妹，長得十分可愛，懂禮貌，嘴巴甜死人不償命，才兩歲半，是別人眼中的小萌寶，但她是我眼里的好老師。媽媽說，你怎么回事呀？拜小朋友為師，好好學習吧你。我為什么心甘情愿拜果果為師呢？且聽我慢慢道來。
有一次，我和果果去公園玩，我在路邊的小草坪摘了一朵小紅花，戴在果果的頭發(fā)上，本以為果果會謝謝我，不料，她竟然生氣了，“你怎么可以摘小花？小花也有生命，小花失去生命了，就等于你污染了環(huán)境！”我聽完果果的這番話，一時半會都沒緩過神來，保護環(huán)境我們天天掛在嘴邊，實際上卻不斷找借口去破壞。我感到慚愧。
有一天，我和姐姐去小姨家的小池塘玩，有個調(diào)皮的小男孩在池塘里抓小魚，表妹看見，大喊：“小朋友，不許玩小魚。小魚是我們的朋友，不可以傷害它們！”聽了這話，我突然覺得，果果才是我的'老師，我真不如她！
我就這樣被征服，這就是我的老師，這樣的小老師，你喜歡嗎？
我的老師作文12
最使我感動的，是我們的班主任殷老師，她善于在最差的同學身上捕捉閃光點，也善于在最好的同學身上發(fā)現(xiàn)致命傷。她精心培育、培育……使一顆顆幼苗都能成為國家的棟梁。
她總是教育我們要先學會做人，再認真做事。
記得曾經(jīng)，我們班上有一位女同學生病住院，她組織我們幾個家近的同學去看望她。我們到新華書店給她挑了一些勵志方面的書，在挑書的過程中，我們感覺到了殷老師的心思縝密、用心良苦，再到杰記水果店買了一些水果給她送去。在看望她時，殷老師給我們講了一些勵志方面的故事，還幫這位同學補習了這幾天落下來的課程。那位同學的媽媽很是感動，我們也學到了，關(guān)愛他人是很快樂的一件事。
還有一次，我們班上有位調(diào)皮的'男同學在大課間時，去把校園里樹上的果子摘了下來。殷老師知道了這件事后，在班里進行了愛護花草樹木的教育，并讓那位男同學去向那顆被摘下果子的樹道歉。這讓我們知道了要愛護世界上的花草樹木，并告訴我們做錯事要勇于承認，敢于擔當。
老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂……
我的老師作文13
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師。她就是我們班的班主任——李老師。
記得我一年級時，非常膽小，老師上課提問時，我?guī)缀鯖]舉手，只是低著頭一邊默默地思考，一邊擔心老師會不會叫到我�！鞍鬃嫜�！”老師恰好點到了我的.名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤鬧出笑話，但“軍令如山”，我只好慢吞吞地站起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的，沒想到老師不但沒有批評我，還親切地對我說：“回答完全正確，如果聲音再響亮些就更好了。”老師的鼓勵像股暖流，流遍了全身，從那以后，老師提出的問題，我知道的立馬舉手，而且聲音響亮，從她的眼里我知道什么叫鼓勵。
李老師不僅在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，我忘記帶家庭作業(yè)，老師沒有當眾批評我，而是在她辦公室里跟我說下次一定要帶作業(yè)。從那之后，我再也沒犯過同樣錯誤。
李老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，現(xiàn)在的我們開得更鮮艷、更燦爛了。
我的老師作文14
我以前在書畫室學畫畫，在那里教我畫畫的老師姓何，是一個畫畫畫得很好的人。他有一雙較小的眼睛，長著方臉盤、小鼻子。
何老師很關(guān)心同學們。有一回，我來得比較早，于是我就去逗弄教室里的小兔子。我從兔籠邊上的小盒子里拿了一根狗尾巴草，喂給小兔子吃，結(jié)果兔子“多嘴”，把我的手指也一起吃進了它的三瓣嘴里了。我嚇得哇哇大叫。何老師聞聲立即趕來，發(fā)現(xiàn)我被兔子咬了，于是趕緊拿出一根小木棒，撬兔子嘴，兔子嚇得趕緊松口。他仔細地翻看我的手，問我：“疼不疼？”我回答：“有點疼�！彪m然我手上被兔子咬破點皮，但是何老師還是帶我去醫(yī)院打狂犬疫苗，而且后來車費也沒向我爸爸要，他實在是太好了！
我的何老師很有趣，對他而言，沒有什么是他不會畫的。有一回，我在何老師邊上看他畫沙畫，只見他在屏幕上撒了一把沙子，然后再用他的`大手推掉一半的沙子。然后再用手指捏起一點點沙子，在屏幕上畫了一個大白圓圓的臉，再小心地用手指在有沙子的屏幕上撥出大白的身體。每個動作都是慢而有力，每一個部分的大小都很均勻，十分美觀。
我在何老師那里學到了做事要耐心。我在那里度過了快樂的時光，這將是我永久的回憶。
我的老師作文15
當卷子發(fā)下來時，我一看，哇！考了77分，怎么錯33分？我有點摸不清頭腦，再一看，老師寫的得分數(shù)，也有點不好看，字大得大小得小，怎么就不像老師寫得，在課堂時，老師寫字時都是用左手寫得，怪不得卷上的分數(shù)寫得那么難看。
老師的右手怎么了，老師為什么用左手寫字呢？因為老師右手婉的.腱鞘炎又犯了，老師是多么偉大呀！她還堅持給我們上課，我想起前一個多月老師生過一次病，醫(yī)生讓老師在家休息，不讓用右手。老師不休息，所以就用左手給我們寫字。
老師，您是多么無私，像一根燃燒的蠟燭，點燃自己，照亮了我們，把全部精力都傾注到我們身上，可我們有時還是那么不懂時，讓您著急，讓您生氣，是我們對不起您啊……漸漸的淚水模糊了我的眼睛。
老師，太偉大了。我愛您，老師。
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