她小學(xué)作文[優(yōu)]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的她小學(xué)作文，歡迎大家分享。
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她小學(xué)作文1
上身是t袖衫，下身一條牛仔褲，典型的小男孩。可她并不是男生，是一位‘假小子’，就是這位‘假小子’給我留下了深刻的印象。
記得那是個(gè)陽光明媚的'周末，我和她上完了英語課，走在回家的路上。
這時(shí)，一位坐在路旁的老爺爺開口說了話，“孩子，行行好，救救我吧�！蔽倚南耄哼@個(gè)老頭肯定又是在騙我們小孩子，別管他。正當(dāng)我準(zhǔn)備拉起她的手走時(shí)，他已經(jīng)把自己身上僅有的5元錢給了那位要飯老頭，唉！又遲一步。
我們剛準(zhǔn)備向前走，突然那老頭尖叫起來，我說：‘這老頭事真多，走，我們不理他！“我剛想回頭，突然發(fā)現(xiàn)“假小子”不見了，我就四處尋找。這時(shí)，她揪了一個(gè)人，我剛想上去問她是怎么一回事時(shí)，她先開口了，說：“老爺爺給你錢！”老爺爺笑了笑說：“謝謝，好孩子！”
事后，我問她是怎么一回事，她說：‘有一個(gè)小偷，透了老爺爺碗里的錢，所以大叫，然后我就去捉賊了�！闭f完，驕傲的走在前面。
這個(gè)人就是最讓我難以忘懷的，我永遠(yuǎn)都忘不了她，一個(gè)“假小子”！
她小學(xué)作文2
有一位小姑娘，今年10歲，她的頭發(fā)長長的，常用黑皮筋高高扎志，摸起來像絲綢一樣柔軟光滑。她的眼睛忽閃忽閃的，就像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。
她非常喜歡讀書。每天上學(xué)時(shí)，她總會帶上許多課外書，有《童年》《水滸傳》《名人故事》《三國演義》《紅樓夢》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》。下課了，所有的'同學(xué)都出去玩了，只有她還一個(gè)人呆在教室里津津有味地看著。放學(xué)后，她一回到家里就捧起書開始讀，連吃飯時(shí)都是一邊吃一邊看書。星期天就更別提了，同學(xué)們一寫完作業(yè)就出去玩了，可她不一樣，寫完作業(yè)后又拿起書，讀到興奮的地方還要“哇啦哇啦”地大聲朗讀呢。
她家的書柜都被她的書擺得滿滿的，每本書她都是看了一遍又一遍，直到爸爸媽媽給她買了新書,她才肯放下手里被翻了很多次的書。記得有一次，爸爸媽媽喊她吃飯，可她愣是沒聽見，這時(shí)爸爸無奈，只好恐嚇道：“你要是再看，我就把你的書扔掉了哦�！彼宦犚訒呕剡^神來，只好帶上一本書去吃飯。誰知夾菜時(shí)，由于看書入了迷，就把菜夾到了媽媽的碗里，引得大家哈哈大笑，為此大家都叫她“小書蟲”。
你們知道她是誰嗎？她就是我，一個(gè)名叫侯媛媛的姓，你們愿意和愛讀書的我交朋友嗎？
她小學(xué)作文3
在我的小學(xué)生涯中，我永遠(yuǎn)忘不了一個(gè)人。她樸實(shí)而又善良，所以在我眼中，她的形象十分高大。這又正是因?yàn)樗菢銓?shí)而又善良的性格。
她叫彭琳，她的眉毛彎彎的，在這個(gè)美麗動(dòng)人的眉毛下面還有一雙水靈靈的大眼睛。在那可愛的鼻子下面還有一雙櫻桃小嘴。她的皮膚很白，喜歡穿一身粉色的運(yùn)動(dòng)服來學(xué)校。
有一次，我上樓梯的時(shí)候，不知道被誰推了一把，結(jié)果我身子往前一趴，一不小心拉到了她的衣服�？伤齾s對我說對不起。這讓我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
上次，有一個(gè)問題我百思不得其解，便去問比我成績好的同學(xué)，別人都嫌我很煩，不過也不能怪他們，因?yàn)檫@天老師布置的任務(wù)太多了。我只能硬著頭皮去問彭琳，她三下五除二就把解題的方法告訴了我�！爸x謝。”“不用謝�！�
還有一次，她考了100分，但她并不驕傲。由于這是次小測驗(yàn)，據(jù)我了解，她連她在另外一個(gè)班的朋友和家長都沒有告訴。要是我的.話……我早就“宣揚(yáng)海外”了。
她上課認(rèn)真，積極發(fā)言，次次作業(yè)得A。聽寫次次也不下90。這讓我非常佩服她。她沒有當(dāng)任何一個(gè)班干部，但是匹千里馬，也許是因?yàn)闆]有遇到伯樂吧！她上課從來不遲到，門門功課也是90分以上，真是個(gè)萬里挑一的人才��！
在這里，我希望他可以帶這她那樸實(shí)善良和謙虛的性格走下去。因?yàn)檫@一定會助她一臂之力。也希望她到了中學(xué)以后可以遇到一個(gè)伯樂。我也會一直把你當(dāng)榜樣的！
她，就是一個(gè)平凡而又偉大的人。
她小學(xué)作文4
早上，我踏著輕快地腳步，來到了學(xué)校。
教室里和往常一樣都熱鬧非凡，有的在走廊上奔跑著，有的在教室里看書，還有的在和同學(xué)們玩游戲。
我走到教室門口，有一個(gè)男同學(xué)一不小心撞到了我，我摸摸額頭說：“好痛哦�！�
那位男同學(xué)低著頭說：“對不起�！�
我奇怪地說：“沒關(guān)系。”
等那位男同學(xué)走了以后，我看了看我們班的一位女孩子，她是一位大小姐，既漂亮又溫柔，誰都喜歡他，連老師都經(jīng)常表揚(yáng)她。
我感覺我變成了她，人人都對我好，好像他們都對她不太好。我心想：我真的變成了她，太棒了太棒了。
現(xiàn)在我優(yōu)雅地走在教室里一點(diǎn)也不怕他們嘲笑我,看不起我了，老師也對我很好的。我開心極了，好像我是這里的'女皇，一不小心我滑了一下，老師把我接住了，我心里才平靜。才剛沒走幾步又踩到了香蕉皮，撞了一下門。
這時(shí)，我才被夢里的我驚醒了，睜開眼睛的時(shí)候我原來被書桌上的書撞到了呀。原來，這是個(gè)夢啊，我還以為是真的呢。好失望，不過滿足了，因?yàn)槲易鲞^了大小姐。
她小學(xué)作文5
一陣熱烈的掌聲涌過，一束燈光照在身穿淡藍(lán)色連衣裙的我身上，一串串優(yōu)美的音符從我指尖流瀉而過……
回想一個(gè)月前——
艷陽高照，頭頂一片湛藍(lán)。幾只蝴蝶飛過，拉起幾道絢麗的彩虹。那天，我告訴你，我即將參加一個(gè)鋼琴比賽。你朝我笑了笑，仿佛是一種無聲的鼓勵(lì)。我從你的笑容里看出了很多、很多。有相信、有放松、有高興……
因?yàn)槟�，我更加努力�?/p>
一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。比賽那天，你也來了。我化著淡淡的妝，穿著一身淡藍(lán)色連衣長裙。你緊緊拉著我的手，仿佛在告訴我不要緊張。“二十一號余冉上場！”
臺下傳來一陣掌聲，我走上了舞臺。
一束淡紫色燈光投在我的身上，我的十指按上了琴鍵。我瞥了瞥臺下，我看到你在向我微笑。這微笑給了我勇氣，給了我力量，更給了我自信！我也向她報(bào)以一個(gè)微笑。
我的琴聲一開始是舒緩的，宛若一片平靜的海面，一個(gè)姑娘站在海面上輕輕吟唱。漸漸地，我的琴聲變得略顯激昂，就像一陣微風(fēng)吹向了平靜的'海面，泛起微小的波瀾。最后，我的琴聲變成了一陣狂風(fēng)暴雨，就像沙漠中的旅行者在引吭高歌！
一曲末了，我的心卻還沉浸在鋼琴曲中。直到臺下傳來暴風(fēng)雨般的掌聲，我這才如夢初醒，匆匆地看向臺下。我看到了你的微笑，我也回報(bào)了你一個(gè)燦爛而又自信的笑！
因?yàn)槟�，我變得更加努力�?/p>
因?yàn)槟�，我變得更加自信�?/p>
她小學(xué)作文6
我一直都害怕寫作文，可以說我是一見到作文就頭皮發(fā)麻，一聽到老師說要寫作文就頭疼，只要一有機(jī)會可以溜，我就會腳踏西瓜皮——溜之大吉。
在讀五年級時(shí)，有一次作文競賽，我們班班主任王老師叫我參加，我是最恨最怕寫作文了，那想?yún)⒓邮裁醋魑母傎�，于是千方百�?jì)想讓王老師不要我參加這次作文競賽，可是王老師就是不同意。我看不參加這次作文競賽是不可能了，師命難為，于是我回家后，便拼命的看爸爸媽媽以前給我買的一些作文書，臨時(shí)報(bào)報(bào)佛腳。
到了作文競賽的那一天，我懷著忐忑不安的.心情進(jìn)入考場。開始，一切都很順利，我覺得寫得也很不錯(cuò)，原以為不會出現(xiàn)寫了一半就沒話可寫的狀況，可不一會事情發(fā)生了，我忽然覺得無內(nèi)容可寫了。這時(shí)，我抬頭一看，同學(xué)們都早已寫好了，有的坐在那邊玩，有的在認(rèn)真的修改，心想完了，我肯定得不了獎(jiǎng)。后來我就稀里糊涂地亂寫一通，經(jīng)過千辛萬苦，終于寫完了，這時(shí)時(shí)間也到了，我匆匆地把作文交了。
過了幾天，當(dāng)老師告訴我這次作文競賽得了第二名時(shí)，我十分激動(dòng)，不爭氣的淚水從眼眶里掉了下來。
這是激動(dòng)之淚、興奮之淚，更是幸福之淚
她小學(xué)作文7
生活中有許多人或事值得稱贊，如事業(yè)上取得好成就的爸爸，精心育人的老師，勤奮好學(xué)的同學(xué)，固守邊疆的戰(zhàn)士，便民利民的建筑今天，我就為我勤奮好學(xué)的同學(xué)林美秀喝彩。
林美秀這個(gè)同學(xué)，她長著一頭烏黑的短頭發(fā)，圓圓的臉，亮晶晶的大眼睛，紅紅的嘴巴。她既漂亮又愛學(xué)習(xí)。
我和她是最好的朋友，我和她的成績都差不多，她遇到不會的題，經(jīng)常問同學(xué)或老師，她總是刨根問底。下面，我就和你們講一講，她是多么好問，我為什么要為她喝彩。
有一天，老師上完課，把家庭作業(yè)布置了，我和林美秀就開始作了，突然，我們遇到了一個(gè)難題，無論我們怎么絞盡腦汁的.想，都想不出來，我對她說：我們不寫了吧！她卻說：那怎么行，我去問老師。問完老師回來后，她給我講了一遍，我沒有聽明白，就問她幾個(gè)問題，她也摸不著頭腦，她說：我再去問一問老師。問完老師回來，她又給我講了一遍，我還是沒聽明白，我提了幾個(gè)問題，她又去問了老師。最后，我終于聽明白了，我可真佩服她勤學(xué)好問的精神��！
正因?yàn)樗哂星趯W(xué)好問的好習(xí)慣，只要一遇到難題，她就問老師同學(xué)，而且還要問到自已聽明白了，這一次考試，出得許多題都是我以前沒做過的難題，林美秀一會兒就做完了，可是我們做了好大一會都沒做完，我真后悔平時(shí)沒有養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。這一次考試，林美秀考了100分。
我為我這位勤學(xué)好問的好朋友而喝彩。
她小學(xué)作文8
學(xué)校的“雛鷹爭章”活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行著，今天我想推薦我的好朋友王雨珊，去爭“閱讀章”，她在班上是個(gè)惹人喜愛的好學(xué)生，她的優(yōu)點(diǎn)很多，比如她學(xué)習(xí)很好，成績總是名列前茅，尤其是她很愛看課外書；作文寫得好，常常得到老師的贊揚(yáng)。
我的`好朋友王雨珊是有名的“書蟲”，無論是在學(xué)校教室里，還是在書店，到處都可以看到她的身影。平時(shí)，我們在外面玩耍時(shí)，她總是一個(gè)人安安靜靜地坐在教室里看書。不論我們怎么逗她，她好像沒聽到似的，眼睛直直地盯著書本，一動(dòng)也不動(dòng)。
記得有一次，我去雨珊家玩，正好碰到她媽媽叫她吃飯。她媽媽連叫了她好幾聲，可雨珊卻一個(gè)人待在書房里津津有味地看著書，書中那優(yōu)美的詞語和生動(dòng)活潑的畫面深深吸引著她，她舍不得放下手來，我走上前去，拍了拍她的肩膀，她才回過神來。
還有一次，我邀雨珊下午2點(diǎn)到中山公園玩耍。我按時(shí)來到中山公園等待�？墒�，我左等右等就是沒看到她的身影。我心想：反正時(shí)間還早，再等等吧。我一個(gè)人站在那兒傻傻的等啊，等啊，可她還是沒有來。這下我急了，急忙跑到她家一看，她還在那捧著書本看書。我無奈地嘆了一口氣，嗨，你這個(gè)人啊，真是拿你沒辦法。
正是因?yàn)樗貏e的愛看書，所以我推薦她去爭“閱讀章”，在此，我衷心地祝愿她在此次“雛鷹爭章”活動(dòng)中能取得成功，榮登“閱讀章”的寶座。
她小學(xué)作文9
暑假里，麥當(dāng)勞的包廂里，我們幾個(gè)小伙伴在開心地游戲。“奶昔蹲完可樂蹲”。我馬上接上：“可樂蹲完水蜜桃蹲�！彼厶疑盗搜郏恢劳露�。我想：水蜜桃是不是準(zhǔn)備了節(jié)目，不想蹲。水蜜桃伸出兩個(gè)食指按住嘴角，伸出舌頭翻著白眼，發(fā)出怪聲逗得我們開懷大笑�！八厶叶淄晗憬抖住�，“香蕉蹲完蘋果蹲”……整個(gè)餐廳充滿了我們的歡聲笑語，吸引了許多小朋友前來觀看。
漂亮的小主人該切生日蛋糕了！奶昔姐姐問：“小壽星，你想把第一塊蛋糕給誰？”“我想給媽媽。”她眼里吟滿了淚水。爸爸馬上遞給她手機(jī)，“媽媽我想你……”眼眶里的淚水啪嗒啪嗒地往下掉。
這晶瑩的淚水中飽含著她對異地母親的思念。回憶起，媽媽教她菜怎么燒。怎么洗衣服，使她在生活中學(xué)會自立；媽媽在她學(xué)習(xí)困難的`時(shí)候在旁邊鼓勵(lì)她，幫助她使她在學(xué)習(xí)中學(xué)會了自主；媽媽讓她樹立了人生遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
媽媽她生育了我們，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人。我們的生日是媽媽的受難日，難怪她哭了，我們應(yīng)該有份感恩的心。我們應(yīng)該在生活中關(guān)心、體貼父母，做個(gè)孝順的好孩子。
她小學(xué)作文10
她，一直在我眼前，我卻無法拉住她；她，時(shí)常出現(xiàn)在我夢中，我卻無法看清她；她，我曾無數(shù)次想寫入作文，卻不知從何寫起。
那年，她才28歲。為了一家五口人，她不得不拼命勞作，雖然手早已傷痕累累，但她卻無怨無悔。連續(xù)幾天的大雨，沖擊著她唯一用來養(yǎng)活自己的孩子的莊稼，她心痛。因此，她不得不冒險(xiǎn)到河對面去收莊稼，因?yàn)樗�，莊稼沒了意味著孩子們要挨餓，意味著今年又要吃草根過日子，意味著孩子們那早已爛的只剩下半截的衣服沒得換。她戴好斗笠，身上套個(gè)袋子，微笑的向孩子們說：”寶貝們聽話，媽媽出去一會兒，等會兒就回家給你們煮飯吃�！薄翱蓩寢�，外面好大的雨，不去了好不好？”一個(gè)九歲的，孩子們之中最大的男孩拉住媽媽的手祈求道。傻孩子，為了你們，我哪能不去阿？她暗暗的想道。她扯開他的手，刮刮了他的鼻梁說：“聽話，不早了，媽媽早去早回，照顧好弟弟妹妹哦�！本瓦@樣，她出門了�？伤恢�，她這一去竟是孩子們終身的遺憾，雨大，水急，她那雙早已傷痕累累的手哪能撐住船的`天平？就這樣，她帶著對孩子們的愛離開了人世。
雖然我與她素未謀面，但她一直在我夢中：雖然我曾因她而悲傷，但她一直是我的驕傲。望著被黑白框架定格的你，最近是否還好？奶奶，您最近還好嗎？我想你了，你知道嗎？
她小學(xué)作文11
一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)；她，一個(gè)高高的鼻梁；她，一個(gè)櫻桃般的小嘴巴；她，一副莊嚴(yán)的神態(tài)；她──我的語文老師。我的語文老師做事不僅有條有理，而且質(zhì)量那叫高；做人不但有情有理，而且待人溫柔慈祥。在我記憶的.長河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或暗，但都無比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空。‘‘叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)’’我早上匆忙趕到學(xué)校時(shí)，早讀課鈴聲無情的唱起來了，我火速?zèng)_上五樓，輕輕敲了前門一下，腳在此時(shí)突然‘‘跳起了舞’’，糟糕！糟糕！真糟糕！今天怎么會老師一定會
就在此時(shí)老師輕輕地親切地打開了門，和藹地說：‘‘錦榮，今天，‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了嗎？’’‘‘公共汽車來得太遲了，對不起！’’我一邊吞吞吐吐地說一邊偷偷地笑�！叮]關(guān)系的，這有不是你的錯(cuò)，去吧！’’老師滿面慈祥地說。頓時(shí)，一陣陣暖流涌進(jìn)我的心頭！她，待人親切；她，溫柔和藹；她用語言化解尷尬，她就是我的語文老師。作品名稱給她‘‘畫像’’。
她小學(xué)作文12
媽媽平時(shí)很少生氣，但一生起氣來，就夠我受的。
早上我剛睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)起來了，我趕緊起床洗漱完畢，吃過早餐，媽媽叫我背上書包到爺爺奶奶家去寫作業(yè)，我飛快的跑進(jìn)屋里，看見窗戶沒關(guān)上，便把窗戶關(guān)上，卻把媽媽說的'話忘記了。下了樓，才發(fā)現(xiàn)書包沒拿，就匆匆忙忙的上樓拿書包。媽媽批評我：“以后自己的東西要帶齊，丟三落四的習(xí)慣必須改。"
到了爺爺奶奶家，媽媽給我布置完作業(yè)就去上班了，等媽媽走后我就開始玩了起來，早就忘媽的布置的作業(yè)，忘到九天云外去了，突然我聽到樓下傳來"當(dāng)當(dāng)"的腳步聲，才想起來，我的作業(yè)還沒寫，連忙寫上幾個(gè)字，媽媽下班回來了，看到我還在邊寫邊玩，作業(yè)寫得很潦草，非常生氣，一手叉著腰，一手指著我大聲說：“怎么寫作業(yè)還這么不自覺？"我嘟嘟噥噥地說："成天都是寫作業(yè)，假期還有一天呢，明天再寫還不一樣？"媽媽強(qiáng)壓怒火，把臉一沉"明天還有明天的事要做，今天的作業(yè)必須重做，寫不完不要吃飯："我看到媽媽緊鎖雙眉生氣的樣子，害怕極了，連忙向媽媽道歉。
媽媽工作很辛苦，我卻經(jīng)常讓她操心，真不應(yīng)該，從今以后我保證做一個(gè)乖孩子，不再讓她生氣了，而且她布置的作業(yè)我一定按時(shí)完成
她小學(xué)作文13
她，一個(gè)平平凡凡的人，有是一個(gè)非凡的人：是她激起了我心靈中的悔恨，也是她點(diǎn)燃了我心中暗藏的妒忌之心。
或許，一開始我們之間就不應(yīng)該，但此時(shí)此刻我卻毫不后悔，也許是能遇到她這樣的“知心‘朋友吧！
也記不清，我們之間的友誼起源于哪里？只是模糊的記得，當(dāng)時(shí)我們是最知心的朋友，我們兩人坦誠相待，互相守信用；曾經(jīng)還山盟海誓過：我們永是朋友，永不分開，將友誼用存。
可是太幸福太美滿，老天也回嫉妒的。就在那一天，我倆的'友誼破碎了，不在永恒了！
那天早晨，天陰森森的，路旁的樹葉隨著風(fēng)飄落下來，似乎有些傷感。我如約來到門外，可一向早來的她，今天居然沒來？出于友誼，我在門外等了許久，也不見她那熟悉的身影。眼看就要上課了，我無奈之下，只好先行告退了。我一路狂跑，踩著鈴聲走進(jìn)了教室，看見她那無所謂的表情，我心冷了，心想：“所謂的朋友就是如此嗎？‘我不明白她為什么這樣做，報(bào)復(fù)我嗎？不會......會......？我大步走向她，連招呼也不打，就走向座位了！
日后不久，她升官了，我們之間的友誼卻相而隔了層隔膜�？衫蠋煂λ男湃危屛矣^察起她，妒忌起她，從而讓我發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點(diǎn)：直率，愛心，助人為樂......
我開始悔恨我自己：不該那么小心眼，或許她有苦衷呢？
“在我和你之間，有一座看不見的橋，心與心連接在一起，就像星星互相照耀......友誼，友誼，就是這樣的橋，友誼......”
她小學(xué)作文14
她是慢慢長夜無數(shù)路燈中的一盞，不甚明亮，卻灑下淡淡的光；她也是炎炎烈日下許多樹蔭中那一片，那樣渺小，只帶來絲絲涼爽。 她就是我的媽媽，一個(gè)平凡的不能再平凡的醫(yī)生。 伴隨著今年新型冠狀病毒疫情的越來越嚴(yán)重，人們紛紛停下各自的工作，待在家中。可是媽媽依舊每天早出晚歸。年前的一個(gè)晚上，弟弟有些不舒服，在床上賴著媽媽，這時(shí)一個(gè)發(fā)燒，咳嗽的'疑似病人因弄不清病情給媽媽打了電話。放下電話，媽媽推開弟弟，抓起大衣，囑咐我了幾句，一咬牙，一狠心，走出家門，“砰”，門關(guān)上了，弟弟的哭聲回蕩在屋內(nèi)。 大年三十的晚上，本該我們一家人圍坐在桌前吃年夜飯，看聯(lián)歡晚會，這是多么有意思的事情�？墒且�?yàn)橐咔�，媽媽卻徹夜地留在了醫(yī)院處理病人。那個(gè)晚上，媽媽愛吃的一道菜，無人問津。我常常問媽媽：“大家都怕瘟疫，為什么您就不怕呢？”媽媽總是笑著回答：“面對生命，醫(yī)生和護(hù)士必須拋卻恐懼，迎難而上。否則，怎樣抗疫情？” 我心中的她，是那樣的平凡，又不平凡。她愛崗敬業(yè)，面對疫情毫無懼色，令我欽佩。我相信這場抗疫情戰(zhàn)役的勝利是屬于我們的白衣天使以及偉大的祖國，加油！
她小學(xué)作文15
我們的一生中，可以遇到各種各樣，形形色色的人。這些人或多或少的會給能夠帶來一些改變，或?qū)捜�，或熱情。而就有這樣一個(gè)人，我跟她不過相處了不過短短兩年，她卻改變了我很多很多......
她是我一個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班的老師，雖是老師，但我們相處起來，還是用朋友來形容較為合適。她留給我印象最深的，還是那雙一笑就會露出來的虎牙。
她在我的記憶中，永遠(yuǎn)都是笑著的，幾乎找不到一張哭喪著臉的'樣子。她在生氣的時(shí)候，會笑著平復(fù)心情；遭學(xué)生吐槽時(shí)，她會看著學(xué)生一張張不滿的小臉時(shí)，露出微笑；在高興時(shí)，她更是不顧淑女風(fēng)范的傻笑。我曾問過她：“你怎么這么愛笑呢？”她還是笑著說：“我們的每一天都不可能開開心心的，但是，你仔細(xì)想一想，你不開心的時(shí)候，日子還是一樣的過去，你開心的時(shí)候，日子也是一樣的過去。我們?yōu)槭裁床婚_開心心的過好每一天呢？而且笑也可以給人帶去歡樂呀，用笑去感染別人，使別人感受到歡樂，何樂而不為呢？”這段話，使我難忘，我也通過這段話，改變了自己，將冷漠的表情還成了一副笑臉。所以，今天的我，是個(gè)愛笑的女孩。因?yàn)樾�，我的每一天都是開心的。
她的一段話，一個(gè)笑，改變了我，改變了我的生活。是她，改變了我。謝謝你！
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