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我的老師作文經(jīng)典15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
一個月前，媽媽說要送我去巢湖，剛開始我還丈二和尚摸不著頭腦，到巢湖干嘛?去玩嗎?我一打聽才知道， 原來媽媽在巢湖聯(lián)系了一位老師，要把我送到那住一個月，為了讓我求學(xué)的。我開始有點不情愿了。不過媽媽再三勸說，我就答應(yīng)了。
到了巢湖，要和老師見面了，不時的有點緊張。老師一見面就自我介紹說：“我姓張，你就叫我張老師好了�！蔽易屑毚蛄苛艘幌吕蠋煟谋橇荷霞苤桓眻A邊眼鏡，一對濃濃的眉毛下面，兩只大眼睛從鏡片里露出嚴厲的'目光，幸好他說話是那樣親切，我的緊張感消失了。我的老師不但相貌堂堂，而且他懂得的東西真多啊。
老師喜歡做菜。他做的菜別提有多好吃了，我最喜歡他燒的肉末茄子，他用豆瓣醬燒的肉末茄子比五星級飯店的還要好吃呢。
老師還特別喜歡釣魚。他的釣魚技術(shù)可高了。記得有一次，他帶我去釣魚，他在別人釣一天也釣不上來魚的塘里，幾分鐘就釣上幾條魚來。最后還差點兒釣一條四，五斤重的魚來呢，由于沒帶抄網(wǎng)魚跑了，真可惜啊。
我的老師不僅懂很多東西，而且教學(xué)很認真。他一教起書，就連眉頭也皺起來了，別提有多認真了。記得有一次，我錯把1.2+1.4的“+”號看成“-”號，結(jié)果被老師狠狠批評了一頓，說我不是粗心是態(tài)度不端正。我想：我平時考試要態(tài)度端正了，就不會白白扣分了。
看了前面幾件事，你一定以為他是個完人了，其實不是，他還有個壞習(xí)慣——抽煙。為了幫他戒煙，我可費了不少心血。最后，他抽煙次數(shù)也少了，離煙也遠了點。
哈哈，這個月我可學(xué)了不少東西啊，老師什么都教我。
瞧，這就是我的老師。
我的老師作文2
一頭時尚的黃色卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上面架一副黑色的眼睛更凸顯出她淵博的學(xué)識，她就是我們的班主任兼語文老師——馬老師。她嬌小的身材，笑容可掬，讓我一下子就喜歡上了她。
開學(xué)的第一天，馬老師就選好了班干部，分配好了打掃教師和衛(wèi)生區(qū)的人員，她把每一樣工作都布置的井井有條，這不僅讓我對她做事干凈利落的作風(fēng)產(chǎn)生的敬佩之情。
記得有一次，放學(xué)輪到我打掃教室了，我不知為什么竟然忘記了，一放學(xué)我一溜煙就跑了。第二天值日組長上告到班主任那里，我心想完了：老師一定會懲罰我，也一定會在班內(nèi)“殺雞給猴看”拿我開刀的'。此時我看到老師朝我走過來，我的心像揣個小兔子一樣，蹦蹦亂跳。只見老師走到我的面前示意讓我出去，在教室外面老師說：“是不是今天忘記值日了？”我點了點頭。下次別再忘記了��！回去吧！回到座位我意識到以后的每一次值日我都應(yīng)該好好把它做好。
對馬老師的仰慕和敬佩之心從那次我摔跤之后更加堅定。那次我在班里不小心摔了一跤，很嚴重，當時就站不起來了。馬老師把我從地上抱起來，讓我坐在凳子上休息片刻，她給我的爸爸打了電話后就騎車把我送到附近的醫(yī)院，一路上，馬老師害怕我疼，一直安慰我，給我講笑話，讓我堅持住。她自己則不顧已被汗水浸濕的衣服。到醫(yī)院后，馬老師來不及歇息就領(lǐng)我去拍片子，就在等候的過程中，爸爸趕到了醫(yī)院。馬老師向爸爸說明了事情的原委后，就默默離開了。第二天我接到了馬老師打來的電話，她向我詢問的情況后，對我說安心養(yǎng)病，落下的功課她會給我補習(xí)，聽到老師的話，我的淚水不由得流了出來，馬老師真的把我當成自己的孩子一樣，讓我感到久違的溫暖的母愛。
老師，我一直想對您說，可話到嘴邊又說不出口，今天我鼓起勇氣在這里對您說：“親愛的老師，我愛您！感謝您！
我的老師作文3
老王既是我們的老師又是我們的朋友。下課時我們可以和他一起玩耍，但是上課時我們必須一切聽他的指令。這樣才能把他布置的作業(yè)做完，如果你一不留神走神了，作業(yè)做不完的話，哎！那你就慘了。
今天和昨天就有兩位同學(xué)觸碰了老王的底線“而死亡”第一位是W君，他居然在老王的課堂上睡著了，這時老王發(fā)現(xiàn)走到他身邊用手打了一個響指提醒他，又繼續(xù)給我們講課。可下課鈴一響，原本無精打彩的他，頓時精神百倍，站起身準備玩耍。
就在這時組長王燁熙大叫起來，W君你交的練習(xí)冊怎么一個字也沒寫呀，突然站在講臺的老王給聽見了，頓時火冒三丈，他用那氣勢洶洶的眼神，盯著魏君說道：“你昨晚干什么去了，是不是玩游戲了你媽媽她們不管你嗎？”W君使出了全身的力，為自己辨解，嚴厲的老王讓他上臺去來接受魔鬼的懲罰。
第二位是王君，這全班準備大掃除，可唯獨不見王君，老王就派人到處去尋找他，可怎么也找不到，這下老王只有讓同學(xué)幫他把椅子抬到指定位置。正當我們打掃完了他悠閑地從樓上下來了，還大聲嚷道：“我的手表呢？誰看到我的`電話手表�！比缓筮�理直氣壯對老王說：“王老我的電話手表不見了�！�
王老說道：“我沒有看見，你好好找一找想想放在哪里了�！辈灰粫䞍核謥碚彝趵险f他的筆不見了，還說某某的筆是他的，兩位為筆爭論不休，各說各有理。
這下把老王的怒火給激發(fā)了，把他拉到一旁批評起來：“剛剛你跑到乒乓球社團去沒給我說，你現(xiàn)在自己的東西沒保管好，反而還指責(zé)別人，你的理由還真多，我問你一句，乒乓球課重要還是學(xué)習(xí)重要？”
只見他不加思索的反駁道：“乒乓球課重要！”老王看見這他這么貪玩的學(xué)生，搖了搖頭，大怒道：“乓球課重要，那你就天天去找教練上，不用來學(xué)習(xí)了�！痹菊裾裼性~的王君突然也啞聲了低下了頭。
兩件事我明白一個道理，每個人都有底線，老王也不例外，希望大家不要觸碰他。做什么事先找找自己的原因，要學(xué)會尊重別人。
我的老師作文4
老師姓x，名婉x，女，白羊座。脾氣還好，對人總是帶著一份微笑和溫暖。以上就是我們班老師的簡介，與其說是老師，不如說是朋友。不信，你來看一看吧！
她，總是散著那一頭的卷發(fā)，長著炯炯有神的眼睛和一張小嘴，那張嘴，每天都傳授我們知識。
她總穿著平底鞋和一套黑衣服。淡淡的眼影，令人輕松了許多，不像見到別的`老師，一臉嚴肅。
有一次，我摔倒了，我深深地感受到了老師的那份關(guān)心。幾位同學(xué)把我扶上樓，我痛得咬著嘴唇，盡量不讓淚水流出來。
只見老師馬上從休息狀態(tài)變成緊張狀態(tài)，看了我一眼，自己喃喃地說：“得上藥了！”老師拿出酒精，為我的傷口消了毒，拿出藥，給我涂了涂，然后看看我，說：“我給你涂個愛心，讓你快快好起來吧！”說完，我們兩人相視一笑。
她讓我回到座位上，過了一會兒，她又問我：“你好些沒？”“嗯�！蔽一卮�。這一周，她都在問我還疼不疼了，這，濃濃的關(guān)心……
我的“百變”老師不僅很關(guān)心別人，還很可愛。不信，你瞧！
有一次，我們女生演小品，演得可好玩了，老師也被逗得哈哈大笑，老師也不禁說了一句：“我應(yīng)在漿糊里游泳，干一瓶啤酒，今人比枯葉瘦花黃……”這一句唱腔引得我們哈哈大笑。我們演得都沒有老師好玩！老師一扭腰，往地下一坐，說：“哎呀，我的腿折了，賠錢�！比缓笤诘厣限D(zhuǎn)著，這又引得我們哈哈大笑，連我這個搞笑大師也笑得喘不過氣來了。我們班氣氛十分熱鬧，到最后，老師似乎不想停止，就來了一句：“我……不對，藕們下次再見！”老師，您多么可愛呀！
我們的“百變”老師，您多么可愛可親，其實，您是我們在校的媽媽呀！我們這些“孩子”多么尊敬您，喜歡您呀！
我的老師作文5
打開我家那個書柜，里面放著各種各樣的書，每一本都有它的來歷，裝著我?guī)啄陙淼狞c點回憶。當我翻開以前的幾本奧數(shù)書時，又想起了當年教我的奧數(shù)老師。那位老師，給予我的'知識千金難購，實在讓我不知道如何去償還。
那位奧數(shù)老師姓陳，年齡已過六十，是一位退休的數(shù)學(xué)老師。因為六十就退休，他就辦了一個奧數(shù)補習(xí)班，人數(shù)他限定在二十人以內(nèi)。每次他就先講例題，然后再講一些關(guān)于解題的公式，講完后便讓我們自己做練習(xí)題，鞏固講過的知識，方法雖然很簡單，但十分管用。很難的題他有時給我們指點指點，但也只是引導(dǎo)我們解題，并機會十分少，他還有一個規(guī)定：沒做完不許走。這便使許多學(xué)生煩惱，他們想：奧數(shù)題是如此的難，怎么才能做完練習(xí)題呢？他們便想盡辦法問打案，常常賄賂那些會做題的人，因此他們總是沒有留下來。
陳老師十分的健忘。
記得有一次中秋節(jié)，陳老師去買月餅�？蛇^了很久陳老師才回來，并且手里僅僅拿著一盒粉筆，他的妻子問他：“叫你買的月餅?zāi)兀俊薄笆裁�？月餅？”陳老師答道，那模樣，像是一個無知的小孩，接著說：“我沒有去買，忘記了�！彼钠拮诱f：“那你出去這么久就僅僅為了買粉筆嗎？”“恩，我跑了好遠的路才買到的了，我現(xiàn)在去買月餅吧！”說完他便走了出去。從此我便對陳老師的記性失去了信心。
這樣的例子還有很多。
在補習(xí)班上，陳老師看見一個同學(xué)在做小動作，便悄悄走了過去，說道：“看別人的答案有趣嗎？今天放學(xué)給我留下來！”這可把這學(xué)生嚇了一跳，說：“不是吧，陳老師，我錯了，能不能不留我，時間是金��！”“我看你趕走，走了小心我叫家長！”這學(xué)生自認倒霉。
放學(xué)時，陳老師說：“做完的可以走了�！蹦峭瑢W(xué)便乖乖坐在那里，陳老師說：“你在這里坐著干什么？做完了就走，沒做完就做！”那同學(xué)便高興的走了。我在路上看見他，他對我說：“老師記性差就是好�。 �
這就是那對學(xué)生負責(zé)但健忘的老師。
我的老師作文6
老師是園丁，哺育滿園桃李；老師是春蠶，默默吐絲奉獻；老師是蜜蜂，采百花釀甘露；老師是耀眼的太陽，為我們帶來光明與溫暖，驅(qū)散寒冷與黑暗；老師是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；老師一支蠟燭，燃燒自已，只為照亮學(xué)習(xí)的我們。在許許多多的老師中，我最喜歡的是俞老師。
俞老師常常扎著馬尾辮，戴著一副紅色的眼鏡，臉上偶爾露出燦爛的筆容，但有時也曾因為考試、默寫沒有考好寫好而大發(fā)雷霆。她又濃又黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，上課要是有誰不認真聽講，她立刻就能逮個準，真是火眼金睛。
俞老師很關(guān)心我。放學(xué)時，外面下起了雨，我正在等媽媽，可等了好久，媽媽還沒有來，看著同學(xué)們陸續(xù)回家，我越來越害怕，這時一個熟悉的聲音在耳邊響起：“胡曉彤，你怎么還沒有回家？”我吞吞吐吐地回答：“我媽媽……估計……有事，還沒有……來接我�！薄拔宜湍慊丶野伞！庇崂蠋熣f完，就我把牽起來，撐起雨傘朝我家的方向走去。路上，俞老師一直把雨傘往我這邊傾斜，我到了家門口，身上一點兒也沒有濕，可俞老師左半邊都濕了，當時我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我強忍住眼淚，對俞老師說：“老師，您到我家喝口熱茶吧，看您的身上都濕了�！庇崂蠋熚⑿χf：“沒有關(guān)系，你進去吧！我看到你進去，才會走�！蔽彝崂蠋熌怯H切的'笑容，但同時也看到了老師兩鬢多了幾根白發(fā)，我連忙轉(zhuǎn)身擦了一下眼淚，笑著對俞老師說：“老師再見！謝謝您送我回家�！庇崂蠋熜χf：“不客氣，應(yīng)該的！”邊說邊走。
我看著俞老師漸漸遠去的背影，眼淚終于忍不住滾過我的臉頰，慢慢的模糊了我的視線。
老師是什么？老師是風(fēng)，在你揚帆遠航時，助你乘風(fēng)破浪，老師是什么？老師驚雷，在你面臨絕壁時，讓你懸崖勒馬。俞老師，謝謝您對我的教導(dǎo)之恩，我永遠不會忘記您的！
我的老師作文7
每個人肯定都有自己的老師，而且不止一個，老師的責(zé)任重大，我們都很尊敬老師。老師是一位擁有豐富知識和愛心的人。
從一年級到四年級，我們班主任是何老師。在班級和課堂上，何老師用兇兇的目光注視那些調(diào)皮搗蛋愛說話的同學(xué)，但是下課時老師就用溫和的眼神看待我們。而且我發(fā)現(xiàn)何老師喜歡笑，笑逐顏開；何老師每次笑時，那紅紅的嘴巴就張開了，露出了一口“伶牙俐齒”。呵呵！
何老師很關(guān)心同學(xué)。那是一年級下學(xué)期某一天中午的事：那天放學(xué)了，嘩啦啦一陣大雨，似銀河倒瀉，滄海傾盆，冷風(fēng)嗖嗖，凍得我瑟瑟發(fā)抖。我和幾位同學(xué)躲在學(xué)校門口的大樹下，期盼著有人給我送雨傘或者大雨快點停止。就在這時，何老師送完路隊剛好回到學(xué)�？匆娏宋覀�，她走向前來，用平時溫和的聲音說道：“你們沒有帶雨傘嗎？”我們點了點頭“那這把雨傘你們先打吧，路上小心”何老師用擔心的`眼光看著我們，用那雙冬天凍傷的手把雨傘遞給我們，我們緩緩地撐開雨傘。何老師用書擋著雨，向辦公室跑去，她慈祥的身影在雨中慢慢遠去。那天我穿得衣服很少，但在何老師的雨傘中我卻感覺很溫暖。
何老師不僅有愛心，而且教育有方。每次上作文興趣班時，總是先讓我們實踐，再寫作文。何老師讓我們帶水果、一起做、一起吃水果拼盤；讓我們帶悠悠球，舉辦悠悠球大比拼，還帶我們?nèi)ブ参飯@玩。我們總能在實踐中找到快樂、發(fā)現(xiàn)哲理。
因為今年何老師有事情，不當我們的班主任了。何老師教了我們四年，我想對何老師說一聲：“謝謝您！”
我將會把何老師對我的愛珍藏在我記憶的深處。
我的老師作文8
段老師是我三四年級的班主任，她有一頭夾著銀絲的短發(fā)，眼角上也悄悄地爬出了幾條魚尾紋。
段老師教學(xué)很嚴，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都怕她。她的眼睛很厲害，似乎藏了許多話。我們進步了，她會用眼光表揚我們。課堂上，要是我們不專心讀書，她的眼神就會像一道道利箭，射得我們連忙坐好。“天不怕，地不怕，就怕段老師的一個眼神�！边@句話是充分體現(xiàn)了我們對段老師的敬畏之情呦！
段老師對待每一個同學(xué)都是公平的，做了好事，賞！做了壞事，罰！對班干部也毫不留情。三年級時，我們的教室在一塊草坪前面，那塊草坪是我們班的‘‘寶貝’’，它叫好，我們班就會得流動紅旗。它受了苦，我們也得跟著倒霉。因為……不說你也知道。所以，我們班的同學(xué)不敢對它有絲毫的怠慢。星期三的大掃除可是這塊地的好日子，它不但能享受到按摩，我們還會親手為它‘‘洗澡’’。
這天，正好輪到我們這組掃地。段老師見我們這組有好幾個班干部，便放心的把任務(wù)交給了我們，開會去了。我們拿了掃把、桶就往樓下跑，草草地撿了幾片樹葉，幾片垃圾，便躲在了草坪里的棵樹下玩耍，有的翻跟斗，有的猜拳，有的.倒立……玩的不亦樂乎，把搞衛(wèi)生的事拋到了九霄云外。
不知過了多久，一個同學(xué)推了我一下，輕聲地說：“老師來了！”天哪，我連忙拿起丟在一旁的掃把，望望四周，周圍這么臟，老師會饒過我們嗎？
“李鈺！你們怎么掃了這么久？“老師一下子出現(xiàn)在我們面前，我們的心繃緊了。后來，老師把我們留了下來，好好地教育了一番，使我們受到了“深刻”的教育。我知道，老師只是為我們躲避勞動、貪玩的行動而生氣，況且，我們這些班干部也沒帶頭，老師生氣也是人之常情嘛！不過，我倒是知道了：不能為了一時的痛快而耽誤了手頭的工作。
雖然段老師已經(jīng)退休了，但是我們幾個還是會去探望老師。畢竟，是老師用汗水和心血把我們這些花朵培養(yǎng)大，而我們做學(xué)生的，怎能不報這用泉之恩呢？
我的老師作文9
瞧，這位身穿深藍色運動服，下身總是著一條牛仔褲，臉上總帶著微笑的中年男子。他就是我們敬佩的語文老師----靳老師。
靳老師，酷愛打籃球，每當我們跑玩早操后，他總是和幾個老師一起打籃球。他像閃電一樣繞過一名放守隊員，雙手把球高高舉起，向上一躍，把球準確無誤地投進籃筐。只要提到NBA，他的眼睛就發(fā)亮。
靳老師不但籃球打得好，他還是一個盡職敬業(yè)的語文老師呢！
靳老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課總是那么輕松、風(fēng)趣、幽默。他的一句話會使我們哄堂大笑。我們尤其愛他的作文課，他講起課來是那么活潑，引人入勝，使我們興趣盎然。
有次作文課，靳老師讓我們帶針、線。老師舉辦了個“穿針大賽”，讓我們從中受到體會和啟發(fā)，來寫作文。當然，那次作文寫得真是生龍活虎。為了一次作文，靳老師竟不惜半節(jié)課來舉辦了一場“籃球比賽”，讓我們仔細觀察，然后寫作文，那次作文大家寫得都比較好，尤其是參加籃球賽的男生。不知不覺中，我們愛上了作文，逐漸懂得了一點寫作的.“奧秘”！
靳老師是那么盡職敬業(yè)呀！他每天晚上或早上都會在QQ群里為我們寫一封信，讓家長知道我們的優(yōu)點和缺點，讓我們發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點。靳老師每天不惜自己的休息時間為我們寫一封信，通常都是在晚上九點以后或是第二天清晨六點寫信。這是多么可敬的老師啊！
有一次，靳老師正在講沈石溪作者的《最后一頭戰(zhàn)象》，講到嘎羧莊嚴歸去的段落時，靳老師正向講臺走去卻沒想到一腳踩空，摔倒了！我們還以為靳老師會破口大罵，結(jié)果靳老師只開玩笑說：“看來我也要莊嚴歸去了！”靳老師真是一個幽默的人��！
我有一個“老頑童”一樣的老師，真是幸甚至哉！
我的老師作文10
當我第一次走進志道小學(xué)報到時，坐在我眼前的是一位年輕、漂亮，有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，身材很瘦個子很高的老師。她就是我現(xiàn)在的語文老師——萬老師。
萬老師很喜歡讀書，只要我們有閱讀課的時候，她都會和我們一起分享這美好的時光。每當她讀到好的文章或句子時，都會大聲地朗讀給我們聽。她的聲音是那樣娓娓動聽，我們也總是百聽不厭。這段一起讀書的時光，被我們稱為“悅讀時間”，我也漸漸喜歡上了閱讀。
平時在學(xué)校的時候，萬老師總是像媽媽一樣呵護和關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。
讓我記憶最深刻的就是每個學(xué)期臨近期末考試的時候，每一次的復(fù)習(xí)，每一次的考試，萬老師都會用她的紅筆在我們的試卷上勾畫出每一個錯誤。然后耐心地講解做錯的題目和解題的思路。這樣她還不放心，要讓我們排隊依次在她面前，一個一個當面訂正，如果沒有弄懂或者訂正錯誤的同學(xué)，這時又有了當面請教的機會。
在這段時間，我總是班里讓萬老師最操心的學(xué)生。我的錯別字很多，而且忘得特別快，但是每次萬老師都會鼓勵我：“回家多練習(xí)，你一定會成功的�！边@句話就像指明燈一樣指引著我前進的路。學(xué)習(xí)中不管多么苦，多么累，只要一想到萬老師對我說的話，心里頓時感覺有一種無窮的力量讓我堅持下去。
每次考試前，萬老師都會來到教室里對我們千叮嚀萬囑咐：“仔細的'審題，認真的思考，千萬不能漏題�！痹谒哪樕铣錆M著對我們的關(guān)愛之情。
我相信在這樣一位細心、優(yōu)秀的老師指導(dǎo)下，我的語文水平一定能得到很大的提高，我愛我的老師。
我的老師作文11
自從我進入六年級，我的語文作業(yè)每天都像大海一樣無邊無際。我媽媽要求我每天做作業(yè)。我真的很緊張。
咳咳，讓我們言歸正傳。我們的語文老師朱從三年級開始就對我們很好。到了五年級，作文里有500個單詞，沒有多少作業(yè)。小冊子的閱讀也將教會我們，符號的修改也將給我們一個嚴肅的解釋。然而，這位高年級的老師李，上課時不打電話，還拖了七八分鐘才上廁所。你生氣了嗎？此外，作文是1000字，字數(shù)和積累是重寫，只要他們是錯誤的。每個班級都說他們有多好，甚至同桌都抱怨。別的不說，她甚至不能讓人借東西。她站起來后，桌子和椅子的聲音會大一點，你會把桌子和椅子挪到不用的地方。如果你不穿制服，不要在她的'班級里倒退或者放棄它。你的行為表明你不想要制服。你是說老師給了我們一個免費的房間嗎？
現(xiàn)在我想談?wù)勊P(guān)于阻止我們做正確事情的其他問題。首先，我們不能談?wù)搯栴}。如果學(xué)生不明白，問他們。學(xué)生的解釋有什么錯？我們不太談?wù)搯栴}。你害怕我們會影響你的名譽嗎？不要以為你是學(xué)校的干部，你和你一樣好。第二，我們的一些同學(xué)看不清楚黑板。如果你看著同學(xué)，你不會想。并不是說你的書法不好看。你不只是想要榮譽嗎？第三，最重要的一點是，你不允許我們的同學(xué)借東西，你也讓他們失望，你不讓他們做任何事情。別聽。你認為我們愿意聽你的課嗎？
李小姐，你在廁所里撐桿跳嗎？我們不是不滿意的家庭主婦，因為我們對中文不感興趣，這給我們一個又一個的壓力，所以你應(yīng)該向我們的女王朱小姐學(xué)習(xí)。
我的老師作文12
每當看到我剛剛順利考取的圍棋一級證書時，我就會想起我的圍棋老師——黃老師。
黃老師是我圍棋興趣班的老師。他待人很和善，時常把笑意掛在臉上。他有著一頭差不多快掉光的頭發(fā)，額頭上總是寫著一個“元”字。黃老師在圍棋課堂上也特別幽默，盡管我們這些小棋手常背后說他“壞話”。比如，有一次，我和我的好朋友趙瑾墨下課后在窗戶上惡作劇地寫了“黃老師大笨蛋”六個字。老師見了后，只是朝我們嘟嘟嘴，同時無奈地聳聳肩膀。我和趙瑾墨看見后，都不好意思低頭笑了起來。
黃老師待人也很熱心。有一次，我跟圍棋班另一個同學(xué)小雨點兒一塊兒玩�？焐险n的時候，我本想回教室，但是小雨點的腳把我絆了一下。我本能地往前跳兩步再穩(wěn)定下來的，但是不巧又有了一個男孩子迎面跑過來。害得我倆撞到一起都摔了跤。于是，他胳膊摔住了，我的膝蓋也磕破了。我當時走不成路，那時我的同學(xué)陳新宇也在這個興趣班學(xué)圍棋，是他把我背回了教室。上課后，黃老師了解了情況，目光里滿含心疼。課間，黃老師又關(guān)心地問我：“沒事兒吧？用不用給家長打電話？”我忍住疼微笑著搖搖頭說：“不需要�！�
那堂課上，起初我還是有點擔心，那個男孩子的'胳膊傷的怎樣？我還擔心回家后被媽媽責(zé)備。但是，黃老師幽默風(fēng)趣、引人入勝的圍棋課很快讓我忘記了煩惱�！斑@兩步棋走得非常漂亮，就像趙若蘭和陳新宇一樣�！秉S老師這樣點評圍棋的時候，我開心地心里像吃了蜜。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。不錯的，在黃老師的教導(dǎo)下，讓我成功考上了圍棋一級。我喜歡這樣的老師，幽默不失莊重，嚴厲不失善良，你們喜歡嗎？
我的老師作文13
人的一生，大約有三萬天，但就在這三萬天中，我們會遇到數(shù)不清的老師。我有一個癖好，就是哪一科老師長得好看，我這一刻就會出奇的好。
沒錯，她就是教英語的艷子老師。初一新生報到時，我看見了這位漂亮的女老師，我就以為這個顏值爆表的老師會不會是我們的班主任。但現(xiàn)實卻給我開了個玩笑，她當了英語老師。我非常喜歡艷子老師的課堂。她十分幽默，時不時會和同學(xué)們開個玩笑，艷子老師每時每刻都會在微笑，她一笑兩個酒窩也就凸顯了出來。那一個個無聊透的知識點，從她口中說出來就變得十分有興趣，完全陶醉在了其中。一次考試失利，艷子老師當晚來電，我忐忑地按下電話：“滑滑，最近狀態(tài)不好嗎？上課是不是沒有認真聽？作業(yè)有沒有用心去完成？”英語老師的三連問，迎來了我的沉默。最后老師又和我談了許多，我甚至還落下了愧疚的淚水。但我記住了最重要的一句話：你所偷過的懶終會成為你成功路上的絆腳石！
艷子老師非常喜歡和同學(xué)們打成一片。經(jīng)常邀請學(xué)生去她家品嘗他的手藝。我也是其中一位，她做的菜令我們垂涎三尺，沒有一個菜不讓我們贊不絕口。飯后休息，艷子老師還會與我們一塊兒做游戲，望著我們歡天喜地的樣子，老師也喜在心里。但就在初二暑假，我永遠忘不了20xx年的8月3日，那是老師離開我們?nèi)ソ坛跻坏娜兆�，具體原因我也不是特別清楚。老師看到了我們每一個人的進步，也不想從中間與我們分開，但也很無奈。我難過的沒有吃下飯，還哭了好久好久。老師也很難過，哭腫了眼睛。
雖然老師下去教初一了，但我相信依然會有許多人喜歡艷子老師吧。因為我永遠忘不了“你所偷過的'懶，終會成為你成功路上的絆腳石。”這句話我會永遠銘記在心里。
艷子老師，我曾一度虔誠的喜歡過您的課堂，因為你永遠是我心目中的老師！
我的老師作文14
老師是無私的，是關(guān)心我們的，是會愛護我們的，老師就像向母親一樣會教我們讀書，像母親一樣會撫摸我們的頭，像母親一樣的教我們世界上的種種道理。
何老師是我們的語文教師，何老師她非常和藹，經(jīng)常能和我們說道一塊去，她天天為我們改作業(yè)，有些同學(xué)不但不領(lǐng)情，而本子一發(fā)下來看都不看就放進書包里，老師在上課時把精華全交給了我們，有些同學(xué)就像小老鼠一樣偷偷地躲在下面吃零食，又看漫畫的，講小話的，有時我心里想，何老師你不要再為他們生氣了，他們不學(xué)是他自己的事，您完全可以不再為他們生氣，操勞的。
我記憶最深的是每當老師說我發(fā)言聲音小時，我打心底也覺得自己很沒用，可是不知道為什么我心里我心里就是過不了這個坎坷，每當我準備發(fā)言時，都會臨陣脫逃，然后再悄悄地把小手放下，其實老師您所提的這些題目我不是不會，而是膽小。
快畢業(yè)了，希望同學(xué)們在最后這一個學(xué)期里，好好珍惜和自己喜歡的老師最后相處的日子。
數(shù)學(xué)老師：他姓孟，矮矮的.，留著小平頭，戴著一副大眼鏡，寬寬的臉上總掛著一絲笑容，他活像一只可愛的“大熊貓”。上課時他非常幽默，教學(xué)水平可是一流的，我們班每次考試的成績均分總是在全校名列前茅，最高分也經(jīng)常出現(xiàn)在我們班里。但是發(fā)起火來就有點怕人了，經(jīng)常把講臺拍的“砰砰”的響，把一些犯了錯誤的同學(xué)嚇的“魂飛魄散”，更不敢輕易的狡辯，但就因為他的脾氣直，給很多被他“惹過”的同學(xué)留下了不太好的印象，有的同學(xué)甚至有點計恨。我對奧數(shù)有點討厭，所以星期三或星期五的選補課，我基本上不選孟老師的課。
語文老師：語文老師對帶畢業(yè)班可以說經(jīng)驗豐富，特別的喜歡好同學(xué)，喜歡把同學(xué)分成三六九等，這種做法我非常的不喜歡，但是她比較沉穩(wěn)，能沉得住氣，也很喜歡和同學(xué)們開玩笑，無論是上課還是下課都很喜歡和同學(xué)們打成一片，有時也會發(fā)火，用些文明的語言讓犯錯誤的同學(xué)聽不出來是在訓(xùn)他們，總體來說語文老師還是很有水平的。
我的老師作文15
我最尊敬，最想念的一位老師是我的小學(xué)班主任張老師。她留著長發(fā)，臉上總是帶著和藹可親的笑容，就像媽媽一樣。她用那細膩的心，關(guān)注著每一位同學(xué)，每當有同學(xué)生病時，她總是能第一個發(fā)現(xiàn)，然后耐心的詢問哪兒不舒服，父母實在趕不到時，張老師就親自帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生。記得有一次，課間跟同學(xué)玩鬧時我不小心把手弄破了，血流不止，可是又害怕老師批評，就沒敢說，有一位大膽的同學(xué)找來了張老師，她急匆匆的走進教室，接連的問了好幾句：傷得厲害嗎?很疼吧，別害怕，老師帶你醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過處理后，血止住了，她還一直在安慰我。在她的身邊，聽著她細細的叮嚀，我都不覺得傷口疼了，老師真像媽媽啊!
張老師是慈愛的'，但同也是很嚴格的。有一次我寫的字歪歪扭扭的非常難看，張老師把我留下來讓我重寫，她一直陪著我，看著我寫，不時的糾正我書寫中的不規(guī)范，直到讓我把字寫得工工整整，才讓我回家，我當時心里很不以為然，心想不就是幾個字嗎?寫好些壞些，不都一樣嗎?干嘛一遍又一遍的硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間�；氐郊乙院笪野蚜粼趯W(xué)校的原因告訴了媽媽，媽媽說：老師嚴格要求是對的，只有嚴格要求才能把字寫好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。聽了媽媽的一番話我明白了老師的用意，從那以后我就像著了魔似的寫字，天天堅持把字寫得工整，寫的規(guī)范。過了一段時間我的字比以前規(guī)范多了，漂亮多了，多次受到老師的表揚，到現(xiàn)在我的字都寫的很好，這都是張老師嚴格要求的結(jié)果啊。
現(xiàn)在都上初二了，離開張老師好幾年了，真想念既慈愛又嚴格的張老師啊!
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