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          時(shí)間的作文

          時(shí)間:2024-08-11 04:53:35 時(shí)間 我要投稿

          【必備】時(shí)間的作文4篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【必備】時(shí)間的作文4篇

          時(shí)間的作文 篇1

            一切存在嚴(yán)格地說都需要“時(shí)間”。時(shí)間證實(shí)一切,因?yàn)樗淖円磺。氣候寒暑,草木榮枯,人從生到死,都不能缺少時(shí)間,都從時(shí)間上發(fā)生作用。

            常說到“生命的意義”或“生命的價(jià)值”。其實(shí)一個(gè)人活下來真正的意義同價(jià)值,不過是占有幾十個(gè)年頭的時(shí)間罷了。生前世界沒有他,他是無意義無價(jià)值可言的;畹讲荒茉倩钏赖袅,他沒有生命,他自然更無意義無價(jià)值可言。

            正仿佛多數(shù)人的愚昧同少數(shù)人的聰明,對生命下的結(jié)論差不多都以為是“生命的意義同價(jià)值是活個(gè)幾十年”,因此都肯定生活,那么吃,喝,睡覺,吵架,戀愛,……活下來等待死,死后讓棺木來裝殮他,黃土來掩埋他,蛆蟲來收拾他。

            生命的意義解釋得既如此單純“活下來,活著,倒下,死了”,未免太可怕了。因此次一等的聰明人,同次一等的愚人,對生命意義同價(jià)值找出第二種結(jié)論,就是“怎么樣來耗費(fèi)這幾十個(gè)年頭”。雖更肯定生活,那么吃,喝,睡覺,吵架,戀愛,……然而生活得失取舍之間,到底也就有了分歧。這分歧是一看即明白的。大別言之,聰明人要理想生活,愚蠢人要習(xí)慣生活。聰明人以為目前并不完全好,一切應(yīng)比目前更好,且竭力追求那個(gè)理想。愚蠢人對習(xí)慣完全滿意,安于習(xí)慣,保護(hù)習(xí)慣。(在世俗觀察上,這兩種人稱呼常常相反,安于習(xí)慣的被呼為聰明人,懷抱理想的人卻成愚蠢家伙。)

            兩種人既同樣有個(gè)“怎么樣來耗費(fèi)這幾十個(gè)年頭”的打算,要從人與人之間找尋生存的意義和價(jià)值,即或擇業(yè)相同,成就卻不相同。同樣想征服顏色線條做畫家,同樣想征服樂器聲音做音樂家,同樣想征服木石銅牙及其他材料做雕刻家,甚至于同樣想征服人身行為做帝王,同樣想征服人心信仰做思想家:一切結(jié)果都不會相同。因此世界上有大詩人,同時(shí)也就有蹩腳詩人,有偉大革命家,同時(shí)也有虛偽革命家。至于兩種人目的不同,擇業(yè)不同,那就更容易一目了然了。

            看出生命的意義同價(jià)值,原來如此如此,卻想在生前死后使生命發(fā)生一點(diǎn)特殊意義同價(jià)值,心性絕頂聰明,為人卻好像傻頭傻腦,歷史上的釋迦,孔子,耶穌,就是這種人。這種人或出世,或入世,或革命,或復(fù)古,活下來都顯得很愚蠢,死過后卻顯得很偉大。屈原算得這種人另外一格,歷史上這種人并不多,可是間或有一個(gè)兩個(gè),就很像樣子了。這種人自然也只能活個(gè)幾十年,可是他的觀念,他的意見,他的風(fēng)度,他的文章,卻可以活在人類記憶中幾千年。一切人生命都有個(gè)時(shí)間限制,這種人的生命又似乎不大受這種限制。

            話說回來,事事物物要時(shí)間證明,可是時(shí)間本身卻是個(gè)極其抽象的東西。從無一個(gè)人說得明白時(shí)間是個(gè)什么樣子!皶r(shí)間”并不單獨(dú)存在。時(shí)間無形,無聲,無色,無臭。要說明時(shí)間的存在,還得回頭從事事物物去取證。從日月來去,從草木榮枯,從生命存亡找證據(jù)。正因?yàn)槭率挛镂锒伎蔀闀r(shí)間作注解,時(shí)間本身反而被人疏忽了。所以多數(shù)人提問到生命的.意義同價(jià)值時(shí),沒有一個(gè)人敢說“生命意義同價(jià)值,只是一堆時(shí)間”。

            “前不見古人,后不見來者”,這是一個(gè)真正明白生命意義同價(jià)值的人所說的話。老先生說這話時(shí)心中很寂寞!能說這話的是個(gè)偉人,能理解這話的也不是個(gè)凡人。目前的活人,大家都記著這兩句話,卻只有那些從日光下被牽入牢獄,或從牢獄中被牽上刑場的傾心理想的人,最了解這兩句話的意義。因?yàn)檎f這話的人生命的耗費(fèi),同懂這話的人生命的耗費(fèi),異途同歸,完全是為事實(shí)皺眉,卻膽敢對理想傾心。

            他們的方法不同,他們的時(shí)代不同,他們的環(huán)境不同,他們的遭遇也不同,相同的他們的心,同樣為人類而跳躍。

          時(shí)間的作文 篇2

            魯迅先生說過,時(shí)間是以生命為單位的,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。逝去的歲月似流水匆匆從身旁溜過,想伸手捧住,卻從指間滑落。在逝去如飛的青春歲月里,我從不憐惜時(shí)間的流失。新一天的早晨是新的希望,如此充滿生機(jī)的時(shí)光,我沒有捧著書本尋找“黃金屋,顏如玉”;沒有鍛煉自己塑造健康;也沒有感受明媚陽光的溫暖,鳥語花香的'溫馨。寶貴的時(shí)間在酣睡中,在不知不覺中流失,我似乎感覺到時(shí)間老人駐足片刻又加快了腳步……從未意識到時(shí)間不等人,青春有限。渾渾噩噩在人世間過一天是一天。對于過去,沒有值得回憶的精彩。

            沒有青春拼搏的身影,沒有刻骨銘心的經(jīng)歷,沒有生活的酸甜苦辣,更沒有成功的喜悅,慵慵碌碌無所作為,平淡的青春在記憶中淡沒,在記憶中消失。在紛擾中尋一絲靜謐,細(xì)數(shù)模糊記憶中的每一段往事,真是可悲,我還有多少時(shí)間可以揮霍?又剩多少時(shí)間為放飛心中的夢想而積蓄力量。時(shí)間依然一如既往地向前,與我擦肩而過,我似乎聽到了急促的腳步聲,更沉重,更強(qiáng)烈……靜靜地,讓思緒繼續(xù)飄舞,讓心靈繼續(xù)旅行。我的心開始解凍:青春屬于生命只有一次,應(yīng)該努力拼搏,讓青春留下閃光點(diǎn),為夢想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),趁著美好的青春揚(yáng)帆起航,彼岸就在不遠(yuǎn)的那方。時(shí)間就是生命,時(shí)間就是青春。時(shí)間輕輕地從我身邊跑過,我振奮精神與時(shí)間一起跑……當(dāng)夕陽墜在你的窗臺上,你有想過,去數(shù)它的腳步嗎?——題記我低著頭,陰影和陽光不斷交錯(cuò)著,從我身上劃過。我正在路上騎著單車,趕去赴朋友的約,灰色的馬路不斷向前延伸,也不斷向后滑去。我的眼晴正在精神世界探索。不經(jīng)意間,一個(gè)人打破了我眼的平靜;黑衣黑褲,腳上包著黑布鞋,臉上的皺紋證明了他的飽經(jīng)風(fēng)霜,一根漆得發(fā)亮的拐杖撐起他的步伐,卻可以讓人感覺到他很精神。他慢慢地移動(dòng)步子,拐杖在地上一點(diǎn)一點(diǎn)的。

            我瞇起眼細(xì)細(xì)看著他,不覺間他已走到拐角處。我竟感到有些不甘,推著車小跑過去,可我沒再看到他,正如他在不知間來到一樣詭異。我仔細(xì)回想著,忽然察覺什么似的,手一起一落。然后跨上車,飛快蹬了起來。只因?yàn)閯偛趴戳耸直,離約定的時(shí)間很近了。心里也不禁后悔起來,剛才干嘛要磨蹭那么久呀?一點(diǎn)一點(diǎn)近了,可以看見朋友在向我招手了。我氣喘吁吁的下了車。大概是因?yàn)槲因T車來那么遠(yuǎn)的地方的緣故,朋友沒說什么。可我的心情久久不能平靜,剛才的事情把我心攪的一片混亂,但在那迷糊混亂中,隱隱跳出一個(gè)詞,時(shí)間是的,時(shí)間的腳步是在飛嗎?它離我越來越遠(yuǎn)時(shí),我竟沒一絲一毫的感覺,任它流逝,任它飛過。時(shí)間的面孔是無情的嗎?等我幡然醒悟,望向它最后留在視線中的一縷衣擺,想起本該做的事情時(shí),任我怎樣呼喚也頭也不回地離去。忽然間,我看到了時(shí)間的腳步,也霎時(shí)間明白了;時(shí)間走得很慢,真的很慢,但他從未停下腳步……你學(xué)會了嗎,數(shù)一數(shù)時(shí)間的腳步?

          時(shí)間的作文 篇3

            清晨,我和媽媽去公園散步。一路上,男女老少嘻嘻哈哈、有說有笑的向公園走去。 我們走到公園的中心,忽然聽到有整整齊齊的腳步聲,響亮的節(jié)奏聲,我馬上跑過去,原來是那些老年人在做早操,她們每人手里拿著一把紅扇子,每聽到一個(gè)節(jié)奏就扇動(dòng)著扇子——發(fā)出“啪啪”的聲音?此齻冏龅枚济凑J(rèn)真! 我們走到公園里,書上的小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌,一陣微風(fēng)吹來,樹葉發(fā)出一種“沙沙”的聲音,它們好像在迎接春天的到來。 走到公園的山上,聽見有讀書的聲音,我懷著好奇的心情走前去看,原來是個(gè)小男孩在認(rèn)真地背英語單詞,他讀得多么認(rèn)真呀!連我走近來他都還沒發(fā)現(xiàn)我。 他們一清早就出來吸收新鮮空氣,利用美好時(shí)光,做一些有意義的.事,我也要向他們一樣,坐一回時(shí)間的主人。

            六年級:劉雅婷

          時(shí)間的作文 篇4

            我撐著米黃色的雨傘,躲在老照相館旁,蹲在門口像是痞子一樣的可憐。不過好在沒有人給我投來異樣的目光,唯有一只賴皮狗。它朝著我叫了幾聲,便被我一個(gè)鬼臉呵斥了回去,我知道它在叫什么。我再也忍耐不住,從包里掏出了鑰匙,打開了脫了漆了木門,那吱呀的響聲的確把我嚇了一跳。

            我熟練地勾起食指打算去打開那燈的鐵繩,但是它早已脫落!皣K……”我掏出手機(jī),借著微弱的燈光,照向那昏暗的走廊,發(fā)毛了的木地板和周圍的木板墻傳來潮濕的氣息,下雨都會這樣。我的鞋子踏在地板發(fā)出沉悶的聲音,我也知道,木板下面便是很深很深的水潭。在走廊的盡頭,我破天荒地發(fā)現(xiàn)了一盞燈,拉了一下濕漉漉的鐵線,終于看見昏黃的燈光亮了起來。前面就是閣樓的樓梯,右手邊的門就是他常常為別人攝像的地方,我記得有個(gè)小舞臺一樣的臺板,但是我認(rèn)為早已坍塌不堪了。我放棄了去那里,走上了閣樓,那聲音真是令我懷念不已。我也知道上了13階臺階后我可以摸到一盞燈線,果然,我摸到了,可惜它卻再也不亮了。黑壓壓的冷氣鋪面而來,莫名的恐懼讓我迅速往下走,卻撞到了一個(gè)溫暖的懷抱。起初我還嚇了一跳,當(dāng)我聽到他微弱的喘息聲時(shí),原本的恐懼就像這雨一樣,突然就停了下來,然后消失。

            “說好等我的,怎么自己就進(jìn)來了?”那么黑!八崞鹗蛛娡,把我拉到后面!蹦阕约禾拔艺伊艘粋(gè)最爛的借口!焙呛,是嗎?“他的笑總是那么好聽。他把電筒插在了木桌上,雖然早已凌亂不堪。我摸索著找到窗口的位置,那個(gè)位置是我每天都會仰望天空的熟悉的位置。我打開了破舊的窗,六邊形的窗戶頓時(shí)攝入好多光線,雖然看上去是如此陰涼。閣樓里濃厚的味道也漸漸淡了下來,他回頭抱住我,叫我不要看下面,我也知道為什么,把頭轉(zhuǎn)向另一處,他拉上了一層朦朦的紗窗。然后他蹲在地上,拾著那些相片,雖然有些已經(jīng)變潮。我記得,那是我最后離開的時(shí)候,暴怒之下丟棄的照片!澳阈r(shí)候也挺好看的!彼f著不著邊際的話。“亂講!蔽掖驍嗨km然也不是很亂,我掀開了白色的罩單,發(fā)舊的回憶就像這味道一樣鋪面而來。

            “爸爸給我講故事。”那時(shí)我纏著他讓他給我講故事。他總愛拿著照片,指點(diǎn)著里面的人物,叼著根牙簽,講述著以前的故事。偶爾意味深長地陷入回憶之中。我習(xí)慣趴在窗邊,窗外高高的芭蕉葉常常伸進(jìn)窗來,沾著夏日的氣息,撫摸我童稚的臉頰,那時(shí)爸爸就卡擦一聲,我還沒來得急反應(yīng)那刺瞎我眼睛的燈光時(shí),爸爸就在得意地欣賞他的作品。那時(shí)的我非常討厭照相,尤其是拍自己,所以我也很討厭自己的爸爸是攝像師。我記得我的印象里面,他總是叼著牙簽,西裝一樣的小馬甲貼在他寬厚的肩膀上,胸前的小口袋里經(jīng)常裝著一個(gè)精致的懷表,據(jù)說是在七八十年代在上海買到的。我一直都很喜歡,喜歡得不得了。在那個(gè)時(shí)候,有一塊精致的懷表是多么尊貴的象征。于是我逢人就說我的父親多么偉大。有一次,我偷偷拿了父親的懷表,給同學(xué)們看,結(jié)果他們把它丟到了河里,我記得那一刻我從空中狠狠地抓住它,整個(gè)身子就撞入冰冷的水潭里。是姜尚救了我,他把我從深邃的潭水里撈了上來,以至于讓我患上了深色恐懼癥,所以我從未見過大海與深綠的潭水。我也記得爸爸是多么地憤怒,后來我就再也沒有看到他佩戴過懷表,他要教會我謙虛。但是搬家后都再也沒有看到懷表的蹤影了……

            過去發(fā)黃的記憶就像這照片一樣,只是不能永久地保存,因?yàn)榈阶詈,連回憶都會離開你。我掀開了樓下的攝影間,小小的臺板呈現(xiàn)在我眼前,它的面前,那臺老舊的攝像機(jī)依舊矗立在那里,但是歲月早已透過鏡頭,到達(dá)了人生的彼端。我踏上臺板,吱吱呀呀的聲音充斥著過去的`陳舊!靶⌒乃鼤聛!彼嬷。“沒事,我有把握!蔽艺驹谥醒,想起十四歲的我那時(shí)唇紅齒白地坐在這里朝爸爸笑,他那生硬的軀體和那深邃的眼紋傾訴著歲月的無情。周外好暗黃,姜尚拉開了大門,那只癩皮狗,又在沖里面叫,我就在想:它是不是要告訴我,我的爸爸就在我身邊呢?我用盡力氣扯出一個(gè)微笑,朝著模糊不清的鏡頭,我看見了彼端的爸爸,他也朝著我笑,拉動(dòng)著攝影機(jī),我要告訴他:我真的好想他啊,好想他的懷表和他的笑。我來到攝影機(jī)的面前,好奇地觀察著它,然而我發(fā)現(xiàn),在它的下側(cè),有一個(gè)足以存放一個(gè)小盤的插裝,我好奇地打開它,看到了過去多年不曾見到的懷表,金黃的邊緣雖然已經(jīng)很舊了,那一刻,眼淚不禁意劃落,噢,我的爸爸,這是不是你要給我的?最后留給我的紀(jì)念?我把它捧在手里,好久都舍不得放下……

            “爸爸這個(gè)懷表能不能給我呢?”

            “不能。”

            “為什么呢?”

            “去哪了呢?”“因?yàn)榘职志褪悄菈K守護(hù)你的懷表……”

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