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          同桌的你作文

          時(shí)間:2023-07-03 17:29:39 同桌 我要投稿

          同桌的你作文【通用15篇】

            在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的同桌的你作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          同桌的你作文【通用15篇】

          同桌的你作文1

            我的同桌是潘晟航,中等個(gè)子,白皙的臉上點(diǎn)綴了幾顆淡淡的雀斑,眼中閃爍出智慧的光芒。

            他在我們班中并不活躍,有時(shí)還顯得有些內(nèi)向。與他相處時(shí)間長(zhǎng)了,我從他身上看到許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。他知識(shí)淵博,見多識(shí)廣,課堂上總能聽到他侃侃而談,妙語(yǔ)連珠,常使我自嘆不如;他勇敢正義,正直坦誠(chéng),班級(jí)中總能看到他挺身而出,仗義執(zhí)言最令我佩服的還是他的熱心腸。

            “叮鈴鈴”美妙動(dòng)聽的下課鈴響了,我打開數(shù)學(xué)作業(yè)本開始奮筆疾書。這時(shí),耳邊響起袁老師的提醒:“謝藝,記得去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)哦!”看著作業(yè)本還未完成的一道題,想著袁老師的提醒,我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過(guò)的表情被我的同桌潘晟航看在眼里,他拍拍我的肩,樂(lè)呵呵地說(shuō):“謝藝,我做完作業(yè)了,我去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)吧!”還沒(méi)等我道謝,他已經(jīng)一溜煙兒跑了出去。過(guò)了一會(huì)兒,他氣喘吁吁跑進(jìn)來(lái),喘著氣對(duì)我說(shuō):“余老師不在!”我沖他淡淡一笑說(shuō):“我放學(xué)前再去一趟吧!”

            下一節(jié)是書法課,我埋頭認(rèn)真地練字,當(dāng)我完成寫字作業(yè)抬起頭來(lái),發(fā)現(xiàn)同桌的位置空空的。我心里想:他去哪了呢?正當(dāng)我抬頭張望時(shí),教室門口響起了一聲“報(bào)告”,那不就是我那“失蹤”的同桌嗎?他微笑地走進(jìn)來(lái),遞給我一張白紙,上面是余老師清晰的字跡,記錄的正是我們今天的英語(yǔ)作業(yè)。

            原來(lái),他早早完成了書法作業(yè),看我正在忙碌,他就悄悄地向書法老師請(qǐng)了假,去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)了?粗⑽⒎杭t的'臉龐,額頭,鼻尖上細(xì)細(xì)的汗珠,我不由地被他的熱心腸感動(dòng)了,沖著他甜甜一笑,他也淡淡沖我一笑,仿佛在說(shuō)“舉手之勞而已!”

            這就是我的同桌,是個(gè)熱心腸,助人為樂(lè)的男孩,能和他做朋友真是一種緣分!

          同桌的你作文2

            在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我的同桌男女都有。從小學(xué)一年級(jí)起,我的同桌大部分都是男生,他們給我的感覺(jué)就是無(wú)語(yǔ)呀……自到上了初中,我的同桌終于是女生嘍!我們有了共同的語(yǔ)言我不再是坐在座位上極少話的“老實(shí)”學(xué)生了。

            我不記得是什么時(shí)候做到一起,成為同桌的了。自從我和你成為同桌后,我的.生活變得多姿多彩了起來(lái)。上課我們一起討論那煩惱的學(xué)習(xí)問(wèn)題,當(dāng)我們?yōu)榱怂鼈冏员┳詶壍臅r(shí)候,你用你那動(dòng)聽的聲音為我耐心地分析它們解決它們。下課我們一起講笑話,一起玩游戲……這些都是因?yàn)橛心,我的學(xué)習(xí)生活才從男生的同桌變成你的同桌,也是因?yàn)橛心,我才從乏燥無(wú)為的學(xué)習(xí)中感到了樂(lè)趣。

            是你,教會(huì)了我唱那些流行歌曲;是你,多次在我學(xué)習(xí)困難中幫助我;是你,在我上課時(shí)出現(xiàn)“人在教室,心在外”的時(shí)候,一把把我拉回了。還是你,在我想把心中的怨恨發(fā)泄出來(lái),但是卻找不到地方,你就讓我把你當(dāng)發(fā)泄的對(duì)象,讓心中的不滿都發(fā)泄出來(lái)。你不但不怪我,反而用微笑坦然面對(duì)我……這一切的一切,都是身邊同桌的你為我的所作所為,和你成為同桌,是我莫大的榮幸。

            遇見你,是上天有意的安排,讓我們成為同桌甚至成為好朋友,是上天的眷顧。謝謝你那么的幫助照顧我——我的同桌,真的很謝謝你!

          同桌的你作文3

            初中時(shí)期,能遇到一個(gè)好同桌,是很幸運(yùn)的事?晌业耐馈

            我的同桌有一雙高度散光的眼睛,每次摘下眼鏡,世界便成了二維碼。眉毛微微上翹,并且眉宇之間透露出一股“猥瑣”的氣息。由于他身體削瘦,又性于,所以我們親切的'稱他為“魚雷”。

            大概是物以稀為貴吧,我的同桌可以算是一朵奇葩,“博覽群書”卻可以名列前茅。雖然覺(jué)得不可思議,但“答案總比問(wèn)題多!辈贿^(guò)跟他待了半個(gè)學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)真的不是撿來(lái)的。每次發(fā)布作業(yè),他總是奮筆疾書,基本不受打擾,也不希望別人打擾他。到下午最后一節(jié)課是,他的作業(yè)已。

            “魚雷”的數(shù)學(xué)能力極強(qiáng),數(shù)學(xué)作業(yè)寫的井井有條,偶爾會(huì)錯(cuò)幾道,但也改得極快,數(shù)學(xué)老師對(duì)他有些無(wú)奈,是該訓(xùn)還是不該訓(xùn)。說(shuō)到底,“魚雷”的“猥瑣”氣息從未消散過(guò),

            同桌上課時(shí),偶爾會(huì)犯二,然后被老師點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題,答上來(lái)時(shí)還好說(shuō),答不上來(lái)時(shí),則一臉尷尬的站在那里,等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨似得洗禮。

            記的一次歷史課,老師讓拿出學(xué)案做題,同桌便開啟了唐僧碎碎念模式,一直說(shuō)個(gè)不停,老師一但走到這附近,總會(huì)聽到一些小躁動(dòng),于是老師便將同位叫了起來(lái),沒(méi)過(guò)一會(huì)就讓他坐下了,但是眼神卻一直聚焦在這里,時(shí)不時(shí)的有意無(wú)意的瞟向我,看的我渾身不自在。到了下課,我終于解放了,看向他,他則一臉無(wú)辜的看著我。

            唉,怎么說(shuō)呢?我對(duì)這個(gè)同桌真的無(wú)話可說(shuō)。

          同桌的你作文4

            “你們兩個(gè)在干嘛?”在老師憤怒而又凝重的質(zhì)問(wèn)下,我和同桌沮喪地站了起來(lái)。臉上火辣辣的,我尷尬地看著他,卻看到一張笑臉,沖我眨了眨眼睛,仿佛在說(shuō):“沒(méi)事,它不會(huì)吃我們的!”

            自從遇到這個(gè)開朗自由幼稚的哥哥,不知道這一幕出現(xiàn)了多少次。

            我還記得我進(jìn)教室的時(shí)候,跟著他的笑聲,看到他無(wú)數(shù)陌生的面孔。——黑臉上還掛著小學(xué)生的天真無(wú)邪,斜劉海下還藏著一雙有神的小眼睛。他的身體散發(fā)著青春的活力。他在和旁邊的人談笑風(fēng)生.后來(lái),我們成了同桌。

            久而久之,我們就成了同桌的兄弟,然后成了好哥們,形影不離。我們分享成功的喜悅,失敗的悲傷,準(zhǔn)備考試的壓力和我們的青春.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,但是他敢愛(ài)敢恨,他活潑開朗的性格就像一種調(diào)味劑,讓原本枯燥的生活更加豐富多彩。他樂(lè)觀的性格和幽默的`話語(yǔ)讓我們?cè)谕碜粤?xí)的時(shí)候不止一次的開懷大笑,但是他害怕老師的責(zé)備,所以只能把頭埋在胳膊里傻笑,經(jīng)常被壓制

            人生當(dāng)然有喜怒哀樂(lè)。既然是調(diào)味劑,也有苦有甜,在一起久了難免會(huì)有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試,他一直對(duì)我擠眉弄眼要我告訴他答案,我沒(méi)有告訴他。成績(jī)出來(lái)后,他看著滿是錯(cuò)題的試卷,然后一個(gè)個(gè)看著我的試卷,好像他們?cè)诔靶λ。他自然不高興。但是這個(gè)小小的矛盾怎么能破壞我們之間深厚的友誼呢?沒(méi)過(guò)多久,我們很快就在一起了,一起笑了。

            是他的出現(xiàn)讓我越來(lái)越珍惜,越來(lái)越感動(dòng)。我們一起歡笑度過(guò)了青春,獲得了友誼,一起成長(zhǎng),一起描繪了我們的未來(lái)!

          同桌的你作文5

            “明天的你是否會(huì)想起,發(fā)神精的你?明天的你是否還會(huì)想起,你干的那些壞事?”聽這是我給你神經(jīng)病同桌——向志文,寫的歌!

            我的同桌,一個(gè)小矮子,頭上光溜溜的像一個(gè)電燈泡,那頭頂?shù)陌毯郏總是說(shuō)和妖怪大戰(zhàn)留下的,一雙大眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,性格開朗得要死。他便是向志文,我的神經(jīng)病同桌。

            一天早上,第四節(jié)課上課了,我同桌的“鬧鈴”又響了,每天早上或下午,最后一節(jié)課時(shí),是他神經(jīng)發(fā)作的時(shí)間,因?yàn)榭旆艑W(xué)了,他就快回家了,自然人來(lái)風(fēng),“哎呀!你煩不煩呀?別在動(dòng)組長(zhǎng)的帽子了,在動(dòng),在動(dòng)信不信你姑奶奶我打你幾巴掌?”“哎,別別,我不弄了……”“這還差不多”。過(guò)了幾分鐘,何志文又神精出問(wèn)題了!他忽然拉了拉我的衣角,說(shuō):“張林煜姐姐,我的好同桌,求你了打我?guī)装驼,好嗎?”我聽了這話,心里想:這廝不會(huì)又來(lái)套路我吧?但套路我何必打呢?想了又想,我了解他的`心愿,一巴掌扇了過(guò)去,他的手上就留下了我的手印,他呢?傻傻的笑了笑,又接著發(fā)神經(jīng)病了!

            還有一個(gè)星期三早上,我們一群女生手挽手向女廁走去,這時(shí)他一個(gè)箭步“飛”到女廁門前,我來(lái)了個(gè)“豁虎跳”,到他身邊,一個(gè)大吼:“何志文,你又發(fā)神經(jīng)呀!這是女廁,男廁在右邊,他一臉茫然,看了看上面的標(biāo)志,才知走錯(cuò)廁所了!這件事不知被那個(gè)“大神”說(shuō)出去,傳到了老師耳里!班主任“火冒三丈”,讓他多做一些作業(yè),回到位子上,我也是一時(shí)心軟,動(dòng)手幫他減輕了負(fù)擔(dān)。

            最后,他還是好了傷疤,望了痛的那種,你看,他又在課堂上“眉飛色舞”把教室搞得“雞飛狗跳”了!

          同桌的你作文6

            同桌的你,一張白白的臉上架著一副寬寬的塑質(zhì)眼鏡,身材略顯矮小,一頭自稱很“酷”卻頗似“仙人球”的“秀發(fā)”總是被汗水打濕,一雙“鼠眼”時(shí)不時(shí)向上翻著,做著自己的黃粱美夢(mèng)。

            同桌的你,總是能解出許多難題,令我們佩服不已,但單元測(cè)試卷上卻經(jīng)常畫滿了大大的叉,于是你的嘴上總會(huì)喃喃地說(shuō)著:“不公平”。

            同桌的你,時(shí)常在老師收學(xué)費(fèi)時(shí)驚呼“糟糕”而四處借錢,變成了“楊白老”,為什么你能忘記拿學(xué)費(fèi)卻總是忘不了每周的電視節(jié)目呢?

            同桌的你,在數(shù)學(xué)課上大談電腦游戲,雖被老師說(shuō)得無(wú)地自容,心里卻還惦記著中午飯吃什么。

            同桌的你,在自習(xí)課上逗得大家笑得全體“臥倒”,而自己卻仍一本正經(jīng)地瞅著天花板,仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)———忍耐力賽過(guò)“冷面殺手”。

            同桌的你,天生有一張娃娃臉,當(dāng)大人們拉著你詢問(wèn)“哪個(gè)小學(xué)”時(shí),你的怒氣總是伴隨著,“我已經(jīng)上初中了”噴口而出,事后你總是忍不住問(wèn)我:“我真的長(zhǎng)得那么幼稚嗎?”

            同桌的你,總是在公布成績(jī)后望著別人的“耐克”唉聲嘆氣。為什么平時(shí)總是練著永遠(yuǎn)也練不會(huì)的“家長(zhǎng)閱”,而不去發(fā)奮用功讀書呢?

            同桌的你,總是一聽到放學(xué)鈴響,便頭也不回地奪門而去,大家總是猜想你要去“法國(guó)大餐”大嚼一通,下午上課時(shí),我們才知道你把吃“大餐”的錢仍給了網(wǎng)吧的老板,在“海陸空戰(zhàn)斗”中填飽了自己的欲望,換來(lái)上課滿腦子“飛機(jī)投彈”的幻想。而肚子早已唱起了“空城計(jì)”。

            同桌的'你呀同桌的你,要說(shuō)的太多太多,你的那些故事像你講的那些笑話一樣,多得可以出一本專輯了,說(shuō)了這么多,同桌的你,請(qǐng)不要在意,這篇“隱私大曝光”或許能讓你“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

          同桌的你作文7

            整整過(guò)了一個(gè)學(xué)期,回想起初中生涯的第一個(gè)同桌,潘潤(rùn)輝。

            第一次見你的時(shí)候,你活潑又陽(yáng)光。整天洋溢著燦爛的笑容,我靜靜地看著你,忽然,仿佛被他的笑容感染了一般,也開懷大笑起來(lái)。

            你數(shù)學(xué)很好,這讓我有時(shí)心生羨慕。有時(shí)我在想:一個(gè)數(shù)學(xué)天才加上一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣會(huì)等于什么呢?每次望著你數(shù)學(xué)試卷上分?jǐn)?shù)處大大的“90”分,我都恨不得身上有股魔力,把你試卷上的分?jǐn)?shù)吸到我的試卷上來(lái)。

            有一次數(shù)學(xué)課上,我忘帶尺子了,扭頭捕捉有尺子的人,啊呀!原來(lái)你帶了!我小聲對(duì)你說(shuō)道:“你能借我把尺子不?”你愣了一會(huì)兒,隨即露出整齊又潔白的牙齒,回答道:“當(dāng)然可以!”

            就這樣,我因?yàn)檫@件事對(duì)你的好感度直線上升,覺(jué)得你人品滿分。

            后來(lái),我換了一個(gè)新同桌,他的性格我不是很喜歡。你也常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力而變得憂郁。整天沉默寡言,把自己關(guān)在一個(gè)牢籠里。明明有鑰匙,卻又偏偏不想出去。

            如今,你的性格已有所變化,臉上的笑容也越來(lái)越少。每次想要試圖離開牢籠時(shí),老師的責(zé)備卻讓你怯生生地縮回到了原地。那個(gè)時(shí)候,我真的很想告訴你:你不要懼怕這些東西,你是男子漢!要想不讓老師責(zé)備你,就應(yīng)該勇敢地離開牢籠,面對(duì)前方未知的挑戰(zhàn)!

            你曾擔(dān)任過(guò)地理課代表、生物課代表二職,看到你每次謙遜的`低下頭寫作業(yè),我就打心里為你高興:你已經(jīng)勇敢地邁出了第一步,加油!前方的成功等著你!

            同桌,是沒(méi)有朋友陪伴時(shí)的螢火蟲,照亮前方的路;同桌,是開心時(shí)可以一起分享歡樂(lè)的人;同桌,是有難題可以虛心請(qǐng)教的對(duì)象,是當(dāng)你受挫時(shí)來(lái)安慰你的“心靈雞湯”。有同桌的陪伴,相信以后的寒窗三年定不會(huì)覺(jué)得孤單!

          同桌的你作文8

            時(shí)光如流水匆匆而過(guò),紅了櫻桃,綠了芭蕉。每憶起匆匆那年,我們同窗學(xué)習(xí),一起歡樂(lè),一起悲傷。往事總是那樣美好,美好……只可惜人走茶涼,往事不再了。

            同桌的你是個(gè)“兩面派”的男孩。上課時(shí),你總是那樣靦腆,回答問(wèn)題時(shí)羞答答的,沒(méi)有底氣。一下課,你卻像掙脫出籠里的小鳥一般,立刻飛向操場(chǎng),“轟轟烈烈”地玩一場(chǎng)。

            同桌的.你和我有許多暗號(hào)。“老話”是否記得呢?上課時(shí),我只要與你交換一下眼神,比一個(gè)手勢(shì),我們能神不知鬼不覺(jué)地交流起來(lái)。我每節(jié)課都會(huì)用手勢(shì)問(wèn)你:“還有幾分鐘下課呀??jī)?nèi)急!”你時(shí)而爽快回答,時(shí)而卻裝作沒(méi)看見,把我急得火冒三丈,你卻在一旁偷笑。

            同桌的你,和我一樣,都喜歡捉弄人。我們一起把“隱形墨水”灑在黃薇薇身上,把她弄哭了,可幾秒之后墨水消失了,薇薇又“嘻嘻”地笑了起來(lái);我們還一起玩撕名牌,你裝作差點(diǎn)被雅鑫撕到,又不小心把手撞痛了,趁雅鑫愧疚地向你道歉時(shí),我抓住機(jī)會(huì)把雅鑫的名牌撕了,不料,與雅鑫聯(lián)盟的吳其坤把我撕了,真是“螳螂捕蟬,黃雀在后”!

            同桌的你,踏上了異國(guó)他鄉(xiāng)的土地。五年級(jí)下學(xué)期,你移民去意大利了,我心中縱有一千萬(wàn)個(gè)不愿意,也沒(méi)辦法的,終究無(wú)濟(jì)于事。正如蘇軾所說(shuō)的:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。是呀,天下哪有不散的筵席!

            匆匆那年,想要伸手挽留,卻留不住,感嘆時(shí)間不等人!為何不多給我一些留戀的機(jī)會(huì)啊!也罷,歲月就是這樣無(wú)情的。就讓這段美好的往日時(shí)光成為我人生中最美的珍藏!珍藏在我心底深處,化作一道烙印,永不抹去!

          同桌的你作文9

            你一進(jìn)入人民公園,就能聞到香味,看到高大的樹木、美麗的花朵和鍛煉身體的人。我和我的團(tuán)隊(duì)決定先去人民公園蕩秋千。我們走過(guò)茂密的“樹林”,終于找到了渴望已久的秋千。我們坐在秋千上,空氣中蕩漾著,感覺(jué)真的很酷!在秋千上,我看到了公園周圍宏偉的城市規(guī)劃大廳,高大的富士廣場(chǎng)和擁擠的新世界商場(chǎng),感受到了上海的新面貌。在人民公園的英語(yǔ)角,用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和外國(guó)人交談讓我更有勇氣和“外國(guó)人”交談。

            時(shí)間很合拍,轉(zhuǎn)眼間到了吃午飯的時(shí)間。這次我們是來(lái)富士廣場(chǎng)六樓大食代吃飯的。到了門口,老師下達(dá)了一個(gè)奇怪的“命令”:“今天吃飯的時(shí)候,自己買卡,選餐,看誰(shuí)最合理!蔽蚁耄何页鋈z查,老師都幫我們訂飯。今天,讓我們自己選擇。我不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。我和周雨萱先花了100塊錢買的卡,營(yíng)業(yè)員告訴我們100塊錢的卡只能用90塊錢,另外10塊錢的.卡是手續(xù)費(fèi),余額可以退。當(dāng)我們想明白時(shí),許多學(xué)生已經(jīng)采取了行動(dòng)。當(dāng)我們看起來(lái)不耐煩的時(shí)候,我們害怕食物被別人搶走,所以我們立刻采取行動(dòng),每個(gè)人都開始沖向自己喜歡的食物。我們買了:烤肉串,魚香肉絲,可樂(lè),雞翅,奶昔……美美地吃了一頓。

            然后,我們?nèi)チ顺鞘幸?guī)劃博物館。借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)展館的經(jīng)驗(yàn),在展覽內(nèi)容上以“城市、人、環(huán)境、發(fā)展”為主題,濃縮上海城市規(guī)劃建設(shè)的昨天、今天、明天,突出未來(lái)20年的發(fā)展規(guī)劃。在展示手段上,傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合,突出高科技的運(yùn)用,體現(xiàn)綜合性、開放性和公眾參與性的特點(diǎn)。

            我覺(jué)得我從這次調(diào)查中收獲了很多!學(xué)會(huì)了自己買飯,理性用錢,和同學(xué)交流,和老外交流。今年秋天,我收獲了很多!

          同桌的你作文10

            回首過(guò)去,你我經(jīng)歷許多事情,有勝利、失;也有歡笑與淚水。

            你體態(tài)偏瘦,雙腿極長(zhǎng),從遠(yuǎn)處看起來(lái)猶如兩根行走的筷子。你戴著一副藍(lán)黑的眼鏡,偏大的鏡框顯得你的眼睛好小好小。令我印象最深的,就是你的面部表情,有好幾次我和別人都說(shuō)你是個(gè)行走的表情包。

            那一次排座位,老師將我安排坐你的同桌。當(dāng)我坐在你的.身邊時(shí),你一邊唱著張學(xué)友的《吻別》,一邊用你那賊溜溜的小眼睛打量著我。這時(shí),你忽地忘了詞,正好我也會(huì)唱,就接唱道:“我和你吻別,在狂亂的夜,我的心等著迎接傷悲!

            一旁的你眉毛猛地擅抖了下,“哦!對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)!”老師看見了你激動(dòng)的樣子,大聲地點(diǎn)了你的名,你立馬收住自己的表情,一臉嚴(yán)肅地低下頭去,繼續(xù)寫作業(yè)。這一次,也是第一次讓我感到與你在一起產(chǎn)生的樂(lè)趣,還有你讓我忍俊不禁的演技。

            說(shuō)起你的演技,也不得不說(shuō)到上一次籃球賽,想去施展球技的你,不出我意料地失誤了:你用你“精湛”的演技做著假動(dòng)作,醞釀著應(yīng)該把球給誰(shuí),我放棄了自己的防守目標(biāo),去接你的球。跑到你附近,做出接球動(dòng)作。

            可你毅然決然地把球飛快地傳給了對(duì)方的控衛(wèi)。做完傳球的你面部絲毫沒(méi)有一絲后悔,反而臉上笑容四溢。事后問(wèn)起你為什么,你說(shuō),是為了迷惑對(duì)手。在你的身上,我們從不見一絲的負(fù)能量,滿滿的正能量感染也傳遞給我們。

            在班級(jí)中,你是我們的榜樣。你做題時(shí)的淡定,那一如既往的認(rèn)真;你打球時(shí)的投入,那一直以來(lái)的奮斗,我都看在眼里,也學(xué)習(xí)著你的精神。

            過(guò)去的日子,你我一起走過(guò);未來(lái)的時(shí)光,你我一起奮斗。或許多少年后,我再回憶起你我間的美好時(shí)光,依舊是那么的香醇,令人回味無(wú)窮。

          同桌的你作文11

            瞧,那個(gè)他是個(gè)帥小伙!我和那個(gè)他一年級(jí)的時(shí)候不太熟,上了三年級(jí),就成了形影不離的好朋友。

            你看,他長(zhǎng)得可精神了!他長(zhǎng)著一對(duì)天生的“火眼晶晶”,視力超凡!做在最后一排,看黑板看的一清二楚,比起我的小近視眼兒,太羨慕他了!但走路時(shí)就是不看地,常常會(huì)摔個(gè)狗啃泥。他有一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來(lái)彎彎的,小巧的鼻子,櫻桃小嘴。他的腦袋瓜很大,大家都以為里面裝的是豐富的知識(shí),其實(shí)他腦袋瓜里都是一個(gè)個(gè)餿主意!比如,爬個(gè)墻啊,挖個(gè)樹啊,逗各個(gè)同學(xué)啊。跟他在一起總有“驚喜”。就像上次,他在泥坑里可憐兮兮的'看著我,我趕快拉他上來(lái),誰(shuí)知他一把把我拽進(jìn)了泥坑里,然后發(fā)出了豬一樣爽朗的笑聲……他個(gè)子高高的,總是飛毛腿,跑的飛快,也不看路!校園故事里最多的就數(shù)他!今天撞翻了五年級(jí)的大哥哥,前天把隔壁班小姑娘的牙撞得松松的……就因?yàn)樗@雙無(wú)敵的飛毛腿,他成了老師辦公室里的?!我總是說(shuō)他,慢一點(diǎn)慢一點(diǎn)!可他還是飛奔!哎!

            只有一件事能讓他安靜下來(lái),那就是看書!他有許多許多的書,都是他的寶貝!各式各樣的漫畫,小說(shuō),名家名著。因?yàn)樗麗?ài)看書,他是個(gè)小百科,因?yàn)樗麗?ài)看書,他的作文總是棒棒噠!這點(diǎn),我要向他學(xué)習(xí)!

            嗨,帥小伙,我的同桌——李明哲!

          同桌的你作文12

            在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,一臉嚴(yán)肅的歷史老師已在講臺(tái)候著了。

            我和她緊張地坐在座位上,眼死盯著歷史課本,手冰涼,心跳的飛快。自從歷史老師施行“提問(wèn)制”后,我和她的歷史課,都是在這樣的提心吊膽中熬過(guò)來(lái)的。

            “來(lái)!”歷史老師手一指,她顫巍巍的站起來(lái),不算流暢的回答了老師的問(wèn)題,勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。之后,老師又提了幾個(gè)人。本以為老師會(huì)放我一馬的時(shí)候,老師還是叫起了我的名字。不過(guò)還好,我背過(guò)了那道題,興奮地坐了下來(lái),和她相視一笑,開始了歷史課的學(xué)習(xí)。

            她就是我的同桌,梳著粗長(zhǎng)的馬尾,長(zhǎng)著嬌小的個(gè)子,任哪個(gè)老師來(lái)看,她都是一個(gè)可愛(ài)、文靜,學(xué)習(xí)還可以的好女孩,但是我卻知道,在她那文靜的外表下,隱藏著比爺們更爺們的脾氣。

            自習(xí)課上,她后桌的那名男生把腳放到了她椅子上,只見她臉色一黑,扭過(guò)頭生氣的說(shuō):“蹬什么蹬,找事?”那位男生只好把腳縮了回去。她還不罷休,一邊把椅子往前搬,嘴里還一邊嘟噥著“真是的!沒(méi)事找抽型的.!”。

            當(dāng)然,她的這種“爺們”脾氣只限于男生,對(duì)女生而言,她一直都是很友善的。而我是個(gè)例外,對(duì)我,在她瘦弱的身軀里有著比我強(qiáng)一百倍的自尊心和求勝的倔脾氣。

            她的這種脾氣體現(xiàn)在各科作業(yè)中。做題的時(shí)候,她喜歡和我對(duì)答案,但又一直堅(jiān)持她自己的觀點(diǎn)。在老師講解的時(shí)候,如果她的觀點(diǎn)正確,她就會(huì)以一種勝利者的姿態(tài)說(shuō):“看吧!嘿嘿!”而如果我膽敢以同樣的口氣與她這樣說(shuō)話,她會(huì)抱我以冷眼,不再搭理我。她那強(qiáng)大的自尊心是絕不可被我侵犯的。

            她就是我的同桌,一個(gè)極富有特點(diǎn)的同桌,雖然我們之間發(fā)生過(guò)摩擦,但是我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè),謝謝你,楊靜。感謝你陪我度過(guò)的將近一年的時(shí)光。

          同桌的你作文13

            翻開那一本被整理過(guò)的照片,一張張都是我們最快樂(lè)的時(shí)候呀,這張熟悉的面孔,這不是我的同桌嗎?

            她有著烏黑的頭發(fā),炯炯有神的雙眼,一個(gè)又大又能說(shuō)的大嘴巴,一口被污漬粘穩(wěn)了牙齒,對(duì),沒(méi)錯(cuò),這就是我的同桌,我又看起了他,雖然調(diào)皮調(diào)皮總是被女生們欺負(fù),但是他卻一點(diǎn)也不害怕,而是依然的調(diào)皮,有時(shí)還被我打。

            叮當(dāng)叮當(dāng)上課鈴響了,我們靜悄悄的等老師來(lái),只有我的同桌還在不停的說(shuō)話,這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們好,我們習(xí)以為常的關(guān)了一老師開始講課了,你全然不顧老師的`話語(yǔ),這時(shí)老師拿起了一支粉筆,向你扔了過(guò)去,真正好好中了你的頭,全班的同學(xué)都笑出了生,這時(shí)閉上你的嘴巴,我的耳邊就清凈了許多,老師讓你站起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題,你緩緩的移動(dòng)著,咋了,起來(lái)碰了一下,我看向了我,我心里暗西哈哈,誰(shuí)讓你整天,跟個(gè)蚊子一樣,叫來(lái)叫去,這下你死定了吧他賤和我求情沒(méi)用又像我了別的同學(xué)看去,慢慢的說(shuō)一句話,老師這太難了,我不會(huì)老師被你氣的火冒三丈,可還是讓你坐了下來(lái)

            你雖然調(diào)皮的很,但是你有一顆善良的心,樂(lè)于助人的心

            上次跑步時(shí),你被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔在了后面,前面的一位同學(xué)因跑步時(shí)被別人絆了一跤,直接摔倒在地上,腿破了一個(gè)大口子,一急忙沖上前把她扶了起來(lái),帶她去了醫(yī)務(wù)室。

            我的小學(xué)很充實(shí),謝謝你_我的同桌。

          同桌的你作文14

            你,理著個(gè)蘑菇頭,個(gè)子不大高,眉毛又細(xì)又彎,就像兩座石拱橋,常常用眉毛“跳舞”使我發(fā)笑。時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)呆,樣子就像英語(yǔ)書里的“張鵬”。

            你,有時(shí)很滑稽。開始還擺出一副兇樣嚇唬我們(那樣子看起來(lái)像一只兇惡的“大狼狗”。)我們只好配合:“哎呦,我好怕呀!”之后你就更得意了,還說(shuō):“給我捶背!”我忍不住了,一把捏起你的耳朵,說(shuō):“張同學(xué),你別太過(guò)分了!”你見大事不妙,連連求饒:“姑奶奶,饒了我吧!”“此仇不報(bào)非君子,絕不饒你!”“!”一聲尖叫,傳入耳中,沒(méi)錯(cuò),正是我的同桌張立釗。此時(shí)局勢(shì)早已反轉(zhuǎn),“皇帝”已變成“奴才”。

            你,有時(shí)愛(ài)吹牛。并不是炫耀自己有什么,而是炫耀你哥。有一次,我說(shuō):“我叔叔玩‘英雄聯(lián)盟’很厲害。”“這有什么,我哥更牛逼,一招秒殺三人!”張立釗噘著嘴巴說(shuō)。還有一次,你還主動(dòng)說(shuō):“我哥嘛……”嘰里呱啦一大堆,聽也聽不過(guò)來(lái),什么游泳冠軍,溜溜球大王,科學(xué)達(dá)人,發(fā)明家小組組長(zhǎng)……那時(shí)我只有一個(gè)想法:“你哥要真那么厲害都可以當(dāng)?shù)诙䝼(gè)愛(ài)迪生了!

            你,有時(shí)幽默,有著強(qiáng)大的`想象力。你常常用修正帶的蓋子來(lái)當(dāng)“指頭小兵”的軍帽,時(shí)不時(shí)想與我“打一仗”。“向陳軍進(jìn)攻!殺呀,打下陳國(guó)!”你的舉動(dòng)常常讓我發(fā)笑。

            有你這個(gè)有趣的同桌,真讓我開心。你的滑稽,你吹牛時(shí)的可愛(ài)模樣,你幽默的話語(yǔ),還有令人佩服的想象力?傊,是個(gè)頂呱呱的好同桌,能和你做朋友,我此生無(wú)憾!

          同桌的你作文15

            她,濃密的長(zhǎng)發(fā)直到腰間,皮筋束在一起,額前的碎發(fā)被精致的寬發(fā)箍向后攏著,兩邊的絲絲黑發(fā)繞在耳后。一雙大大的眼睛在藍(lán)白色的眼睛后,小心的窺探著一切,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間戴眼鏡的緣故,她的眼睛略顯無(wú)神,呆滯和淡淡的迷茫她笑起來(lái)時(shí),眼睛就像彎彎的月牙,閃著燦爛的光芒,耀眼奪目,微微上揚(yáng)的嘴角,毫不掩飾自己的喜悅,她受到驚嚇時(shí),大大的眼睛瞪得更大了,如鹿眼一般圓圓的,嘴巴也和眼睛保持一致,呈現(xiàn)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“o”型,她也有安靜的時(shí)候,眼睛漫無(wú)目的的望著遠(yuǎn)方,面無(wú)表情,嘴巴輕抿,沉默不語(yǔ)。

            她的聲音很輕,很軟,她常用她輕柔的聲音,向我傾訴她的`不開心,抑或快樂(lè)的事,我會(huì)成為一個(gè)安靜的傾聽者,耐心聽她的事,看見她臉上因事的不同而變化的表情。

            鞏雅涵曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“她情緒特別多變,莫名其妙就突然沉默了!碑(dāng)時(shí)的我對(duì)他充滿了好奇,是什么原因使她的情緒毫無(wú)預(yù)兆的變化呢?

            經(jīng)過(guò)一次次的接觸,她開始向我坦露心聲,她說(shuō)話時(shí)的表情第一次那么淡然:“我感覺(jué)我可有可無(wú),他們?cè)谝黄鹗掷,就我一個(gè)人,小學(xué)時(shí)這樣,初中也是這樣!闭f(shuō)這話時(shí),他的臉上帶著一種落寞,孤獨(dú)的神情。我只靜靜的看著她,不再多言。

            比起沉默,我更喜歡笑著的她,毫無(wú)憂愁,開朗樂(lè)觀,能感染每一個(gè)聽見她笑聲的人,使人心情愉悅,她就是我的同學(xué)——王小丫。

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