【實用】敘事優(yōu)秀作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
有很多人很排斥殘疾人，但是，他們從未想過，殘疾人只是比我們少一樣?xùn)|西，而且缺乏愛。
他們可能沒有雙手，沒有雙腳;可能雙目失明，雙耳失聰;可能生活不能自理，智商缺陷……我們本應(yīng)該愛護(hù)這些可憐的人們，上帝給他秘上一扇窗，但是，更多的身體健全，能得看見聽得到，又不傻的人，要么就是視而不見，懶得給予幫助，要么就是指手畫腳，冷嘲熱諷。我們被這樣對待都會傷心，何況是一個殘疾人呢?
你們有沒有仔細(xì)看看，其實殘疾人身上有很多我們正常人都沒有的精神。
我曾經(jīng)看過一個視頻，一個正好在青春期的美麗的女孩，失去了雙臂，還去北京打拼掙錢，一邊拿著父母給的一點(diǎn)點(diǎn)上大學(xué)的費(fèi)用，一邊租了個小房間，練習(xí)用腳寫字，縫衣服，做十字繡……面對記者的采訪，她總是笑瞇瞇地說：“我覺得我生活的'很幸福，即使在街上碰到一些小孩，他們會害怕會嘲笑，我也不會生氣，我能上大學(xué)和同學(xué)玩，業(yè)余時間用十字繡掙錢，就很滿足了，雖然我是殘疾人，但是我不會放手這個美好的世界。”是啊，殘疾人都有這種笑對生活的樂觀心態(tài)，何況我們是健全人呢?
在電視上一個綜藝節(jié)目，有一群聾啞人跳出優(yōu)美的舞蹈，整齊有序，打動了每位嘉賓評委，也打動了電視機(jī)前的每一位觀眾。她們吃力地說：“剛開始排練沒幾天就不行了，但我們不放棄，我知道我們有缺陷，所以特別艱難。這個節(jié)目我們排練了好幾個月，即使和其他選手有差距，但我們努力了，不后悔。”臺下掌聲雷動。不管有什么困難，堅持，是最好的良藥。
外婆家那邊有一個傻子，因為發(fā)燒發(fā)了一個月，父親不肯給他看病，結(jié)果他的腦子燒糊涂了，所以現(xiàn)在只能干一些苦力。他不但不會干壞事，而且一天到晚除了干活，還幫人家的忙，這邊搭把手，那邊照看一下。我和我的伙伴小時候很排斥、很怕他，覺得他是個壞蛋，所以一看到他就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一天，他神神秘秘地走到我身邊，我以為他要把我抓走，沒想到他拿出一個冰激凌，“買……吃……"原來他拿掙到的錢給我買了一個冰激凌，我激動得說不出話來，又覺得慚愧。他不壞，他也喜歡小孩子，也愛幫助人啊!
你看張海迪，殘疾了也在寫書，學(xué)知識;你看海倫·凱勒，盲聾啞還笑對人生，活了87年……
殘疾人和我們沒有什么區(qū)別，不要用異樣的眼光去看他們，他們和我們一樣呼吸著清新的空氣，共享一片美好的藍(lán)天……
愛護(hù)殘疾人，幫助他們，從你我開始!
敘事優(yōu)秀作文 篇2
——站在高中的起點(diǎn)上
時光的腳步無聲無息，有時候一段以為漫長的歲月以成昨天，在瑣碎的塵埃里能記得好象只有幾個特殊的瞬間，如茫茫夜里星星。
一位詩人曾說過：人的一生只有三天，昨天今天明天。昨天已經(jīng)過去，今天正在進(jìn)行，明天是我們的未來�；叵脒^去，初中和小學(xué)對我們遙不可及。對他們的記憶只能留在腦子里，當(dāng)回憶偶而與朋友提及過去所驕傲和有趣的事，使自己的心中保留一些童真的思念和想象。
初中已經(jīng)過去，當(dāng)我們站在高中大門里時。所有的事以是往事，就象昨天，在今天里，每個人的起點(diǎn)是相同的，是蠻干?是游玩?是努力?還是放棄今天而想望明天?這一切不是都在人的一念之差嗎。所以我們應(yīng)該把握，把握是力量和信心的表現(xiàn)，你多一份努力，就會多一份成功的把握，把握是一種積極的行為，你把握今天就會擁有燦爛的明天。
展望明天，閉上你的眼睛，聆聽一段清泉丁冬的樂曲，悠遠(yuǎn)清新的旋律會送給你一份“心靜自然涼”的輕松，放飛你的思想，翻開油墨飄香的書頁，睿智俏麗的文字會給你一份“漠然回首，那人卻在燈活闌珊處”的驚醒，也許你的未來如此美妙，也許你的明天糟上加糟。那么我們站在高中的'起點(diǎn)上是為了什么?是在干什么也許有的人說我們站在高中的起點(diǎn)上是讀書，為上大學(xué)，找工作。我們站在高中的起點(diǎn)上是讀書背書的另一個起點(diǎn)吧!然而非也，或許有人因為這個目標(biāo)考上大學(xué)，找到了工作，可是，他還沒有找到自我。讀書怎樣它使族不出戶的我便可以欣賞大漠孤煙直，長河落日，欣賞高山流水，小橋人家。它使我穿越歷史隧道，走馬塞上，看楚汗交兵，金戈鐵馬，看火燒赤壁，笑曹操敗走華容到，他讓我暢想與想象的時空和李白舉杯邀明月，與李商隱共減西窗珠。
站在高中的起點(diǎn)是為了以后實現(xiàn)我們的夢想鋪路。站在高中的起點(diǎn)上是過去的我“死亡”現(xiàn)在的我“新生”了。我嶄新的生命之旅從我“新生”之既展開。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
星期天晚上，我去上了擊劍課，因為我剛剛調(diào)到中級班，又是我最喜歡的實戰(zhàn)，正好可以切磋一下，看看實力。
開始上課了，教練說今天要搞個新玩意兒---團(tuán)體賽，怎么玩呢，就是分兩個隊，沒個人都要跟對方所有的人打一輪，要記分，贏三分，輸零分，和一人一分，輸?shù)年犚P。教練把我們分成兩個隊，我看了一下，不禁開始抱怨教練沒分好隊員，我們這邊有兩個比較矮的隊員，那邊卻是又高又壯的.大哥哥。當(dāng)我們隊員也要動脾氣時，我開始有擔(dān)心：人不是太好還可以拼，隊員一發(fā)脾氣我們對就沒了士氣，這不得了。
開始打了，先上場的是個大哥哥，我們都以撕破嗓子的聲音吶喊助威，突然我們隊刺中了對方一劍，我們就突然以平生之力喊，那聲音真是震耳欲聾，就像突然打雷一樣，如果有人進(jìn)入方圓五米之內(nèi)待上幾分鐘，耳朵離聾不遠(yuǎn)了，但我們卻沒那樣的感覺，因為我們都在想：一定要贏，不要被罰。我們這邊有了士氣很快就贏了。
下一輪該我上了，我對一個大哥哥，我很緊張，想：如果輸了七八成兒是要讓組員批了。還是保守點(diǎn)打好。但看到下面的人瘋狂為我吶喊助威，不禁又有了自信。教練一喊開始，而我的表現(xiàn)不太一樣，我屬于攻擊性的，應(yīng)該沖上去，我現(xiàn)在去穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)么谠夭粍樱瑢κ忠矝]有動，我本想來個反擊，現(xiàn)在討個沒趣兒，就逐漸將腳步放輕盈，對手變得更呆了，我不耐煩了，上去就是一劍，沒想到竟然刺中了，而且對手基本沒有反抗動作，我瞧出了對手的弱點(diǎn)，進(jìn)行了猛攻，雖然我也被刺中了，但還是大獲全勝。第三輪我們又贏了，我們有點(diǎn)驕傲，被對方反超，又神奇的反超最后以36：48的大比分差距贏了。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
每個人都有自己獨(dú)特的美麗，有的人美麗是因為它自信，有的人美麗是因為它寬容，我的美麗是因為我勇敢。
那是一次做公交車的經(jīng)歷。那天我要去朋友家給朋友過生日，所以我一大早就坐公交車去他家。當(dāng)時因為怕遲到，所以不管公交車有多擠，我也毫不在乎。進(jìn)入公交車，我找了一個靠窗的`位置站著。忽然，我看到了一個好像比我大幾歲的人正用鑷子偷一個人的錢包，還不時的四處看，好像怕人發(fā)現(xiàn)。我見了，開始想如何告訴那個人他的錢包將要被人偷走。我開始想作戰(zhàn)計劃：我先從人群中慢慢地移動，再輕輕地碰了一下那個人，那個人低下頭，我將我準(zhǔn)備好的紙條一遞，他看了后，立馬會意了，馬上把包拉好，放在胸前，隨后撥打了“110”。
我不僅沒讓那個人的錢包被偷，還讓小偷吃了苦頭。我給自己的勇敢點(diǎn)了一個大大的贊，對自己的美麗點(diǎn)了個大大的贊。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
本學(xué)期，我校聯(lián)合縣進(jìn)修學(xué)校、教研室開展了“研訓(xùn)一體活動”，在這次活動中，我有幸執(zhí)教了五年級下冊《自己的花是讓別人看的》這篇課文，課后，這節(jié)課也得到了校領(lǐng)導(dǎo)和各位專家、老師的好評，寫下一點(diǎn)兒收獲與同仁共勉。
如何讓語文課上得簡單，問題的設(shè)計要有學(xué)問。有時候，一個關(guān)鍵的問題，可以起到提綱挈領(lǐng)的效果。讀懂一詞，串聯(lián)全篇，而“奇麗、奇特”可以稱得上這篇文章的文眼，所以我從中心句入手，讓學(xué)生帶著問題讀，帶著問題思考，逐漸展開學(xué)習(xí)。怎樣讓學(xué)生在講讀課文中讀出層次，讀出感情呢？創(chuàng)設(shè)情景是一個很好的方法。情境教學(xué)是以生動形象的場景，激起學(xué)生的.學(xué)習(xí)情緒為手段，連同教師的語言、情感，教學(xué)的內(nèi)容以及課堂氣氛組成為一個廣闊的心理場，作用于兒童的心理，從而促使他們主動積極地投入整個學(xué)習(xí)活動中，達(dá)到兒童整體和諧發(fā)展的目的。在這里我首先讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語“花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、花的海洋、應(yīng)接不暇”等理解內(nèi)容，帶著感受讀;然后結(jié)合想象讀,配樂讀,老師渲染引讀,觀看德國風(fēng)光再讀,音樂聲中學(xué)生入情入境陶醉其中, 讀得也越來越好。以讀為本，學(xué)生熟能成誦，加上背誦環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)了讀的時效，又積累了學(xué)生的語言。
“人人為我，我為人人”，這是和諧社會的美好境界。怎樣讓學(xué)生理解這句話，并受到熏陶教育呢？我首先從文本入手，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容理解，然后抓住“每一家都是這樣”體會德國人養(yǎng)花給別人看的行為是自發(fā)自覺的，是一種民族的行為，進(jìn)而理解“多么奇麗的景色”、“多么奇特的民族”。然后讓學(xué)生結(jié)合生活實際來談什么是“人人為我、我為人人”。走進(jìn)文本，又走出文本，學(xué)生理解了內(nèi)容，又受到了熏陶。最后送給學(xué)生們的一首詩，也更讓這一種境界在學(xué)生心中得到了情感上的升華！
這節(jié)課也有幸得到了進(jìn)修學(xué)校幾位專家的好評，邢主任理論的指導(dǎo)讓我受益匪淺、王主任洋洋灑灑地點(diǎn)評更讓我受寵若驚。寵驚之余，是對各位專家所站高度和他們學(xué)識的敬重和欽佩……在他們面前，我真的還很弱小，需要在不斷學(xué)習(xí)中提升自己。
通過這次活動，我也學(xué)到了很多，同行教學(xué)中的機(jī)智、評論專家的風(fēng)采都讓我記憶猶新……感謝進(jìn)修校專家給予我的好評和指導(dǎo)，感謝學(xué)校給我這一次鍛煉和成長的機(jī)會。我想，只要我肯努力，就一定還有更大的進(jìn)步空間，我也會在今后的教育教學(xué)中，再接再厲，爭取上出更多精彩紛呈的課！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！毕嘈胚@句話在我們很小的時候就耳熟能詳了�；▋簭闹︻^上掉落，但是它滋養(yǎng)了土壤;小鳥從北方飛到南方，但它留下了歌聲;年輕人從家外出打拼，但是他們會把錢寄回給家中的父母。世間的萬物都有感恩之心，而且他們也付諸于行動。然而，正處在青春期叛逆的我們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就和父母大吵特吵，還常常做出一些讓他們傷心的事情。
某一次我考試成績不理想，爸爸知道后開玩笑似的說了一句：“怎么考得這么差，是不是沒有好好學(xué)啊?”聽到這句話，這些日子積壓在我心中的委屈都化成眼淚奪眶而出，并且說了一大堆莫名其妙的話：“為什么別人考試成績不好，別人的父母會給他鼓勵，而我成績不好，你們就不會鼓勵我。我已經(jīng)很努力了，為什么我的努力還是比不上那些老師口中說的頭腦好，智商高，在學(xué)生眼里對學(xué)習(xí)不上心，上課做小動作甚至睡覺的男生來得好�！闭f完這番話還奪門而出，頭也不回地走了。跑出家門的'那一刻，我后悔了，“我該去哪?”但是出于好勝的心理，我沒有絲毫想要回去的意思。半路上，我遇到了很多人，但這些人都用奇怪的眼神打量著我。我就瘋狂地向前跑，跑累了，于是坐在馬路邊休息。這時，從某個路口出來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她見我坐在地上，就問我：“小朋友，你怎么了?”我把事情一五一十地告訴了她。她聽完之后，先是沉思，接著就是語重心長地跟我說：“小姑娘，不要抱怨你的智商沒有別人高，這畢竟是天生的，你能做的，就是通過自己后天的努力，把自己的學(xué)習(xí)成績發(fā)揮到極致。而且你對你的父母那樣做也是不對的，你知不知道，這樣會傷了他們的心的。你回去之后應(yīng)該好好地跟你父母道歉。有一句話相信你已經(jīng)聽過很多遍了‘天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水’可見，那百分之九十九的努力是多么重要，愿你記住這一句話，要相信并且堅信：努力了就會有收獲�！蔽页聊嗽S久，等我回過神來的時候，那位老奶奶已經(jīng)走了。她在我最彷徨的時候給我指點(diǎn)迷津，相信這樣的恩情我一生難忘。如果有機(jī)會再見到她的話，我一定要跟她說一聲謝謝。因為她的這些話，讓我終身受益。
我們要常懷一顆感恩的心，對于那些幫助過你的人，你要懂得回報。因為“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！�
敘事優(yōu)秀作文 篇7
“哎呀！”我大叫了一聲。一粒很重的像種子的水珠砸到了我的頭。
我拿起它一看，不是水珠，因為水珠易碎。我捏了捏，很有彈性，像軟糖，可是為什么那么重呢？
我把它放到水里，它也不溶解。不知道怎么回事，我鬼使神差地把它放到了我家那盆土里，它立即長出了小芽。奇了，這小芽不是綠色的，而是像水晶，晶瑩剔透。我摸了摸，又不像水晶那樣硬，而是噴泉一樣的水��！我摸的時候“小芽”碎了一部分，不過一會兒又還原了。我想還是不要打擾它為好。
第二天
我打了個哈欠，起床了。唉……回想小時候用自來水洗臉漱口的感覺，可惜那時我還和父母大吵。
我一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)……“小芽”變成了一顆七月雪大的小樹！樹上的每片葉子上都有一層厚厚的水！我興喜若狂地用干裂的嘴唇碰了碰“葉子”上的水，一陣清涼彌漫了我的嘴：“真的是水！”這時我才發(fā)現(xiàn)，“水樹”已經(jīng)不像小芽時候的那么脆弱了，性質(zhì)已經(jīng)和普通的'樹一樣了，“葉子”不再軟的不經(jīng)碰，而且長出了很硬的“樹枝”。它為什么會長起來呢？
我想它應(yīng)該是自行生長的樹吧。
這幾天我們一家都在用“水樹”上的水。可是我發(fā)現(xiàn)“水樹”上的水越來越少，我不明白是怎么回事不知道怎么辦，只能眼睜睜的看著它身上的水越來越少。
終于有一天，我遺憾地從“水樹”上取下最后一杯水，正準(zhǔn)備拿走，不料兒子一下沖過來撞在我身上，我手里的杯子里的水正好全部灑在“水樹”上。我正責(zé)怪兒子的冒失，小家伙突然叫道：“爸爸你看……”我一轉(zhuǎn)頭……“水樹”上滿是飽滿的水球！��！原來水樹也需要水來當(dāng)肥料呀�。�！
不知道是哪股討厭的風(fēng)把我家有“水樹”的消息刮到了一家媒體的耳朵里，竟然上門采訪來了。我看這家媒體的收視率很低，對方也很誠懇，就把水樹的事跟他說了。
送走記者后，我開始后怕了，雖然這家媒體的收視率很低，可是一傳十，十傳百，不就全世界都知道我有“水樹”了嗎？我開始捶胸頓足了。
在這個干旱的星球上，誰不想要水�。」徊怀鑫宜�，第二天我的房屋就成了一個回頭率很高的房子；第三天，人們就開始躁動了；第四天，我家就不得不裝上鋼化玻璃了（因為有人扔石頭）第五天，就有人在求我給點(diǎn)水。兒子畢竟小，很善良，對我說：“爸爸，你就給他們一點(diǎn)吧！”我摸了摸他的頭，說：“不是我不給，是他們要搶啊，一會兒就會把我們的房子擠爆的！”兒子一轉(zhuǎn)頭，叫：“爸爸看！那是誰？”我就轉(zhuǎn)過頭去看……天哪！美國第N屆總統(tǒng)阿里森都來了……不不不……全世界的首相都來了！我只好對他們說：“我可以給你們送水，但是你們要保證人們不會躁動。”（我用高音喇叭說的）人們立即平靜了。我把“水樹”抱了出去。人們看呆了。我問誰有水，阿根廷首相給我提了一桶水，我一下子就澆在了“水樹”上�！八畼洹毕窦澥恳粯勇L，長到一顆小葉榕那么大的時候，就停了下來。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，樹上滿是“水樹”種子！我用高音喇叭說：““水樹”結(jié)種子啦！你們可以拿走種子！回去栽在土里，用水來當(dāng)肥料！”人們這次很鎮(zhèn)定，一個一個地來取種子。
就這樣，我拯救了全世界，沙漠變成了森林，水洼變成了海洋，黑色的天空變白了……
后來，我又潛心研制了臭氧層修復(fù)器，臭氧層空洞也沒有了，地球降溫了，冰川也不消融了，人類和大自然的生物又和睦的生活在一起了。
有人會問我這篇文章告訴了什么，我也不知道，我什么都沒有告訴。
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