【精選】年級(jí)寫人的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的年級(jí)寫人的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我的媽媽是一位老師，她雖然長(zhǎng)得很普通，但同學(xué)們都很喜歡她，因?yàn)樗险n生動(dòng)有趣。我也很喜歡她，她不但是我的媽媽，而且還是我的好朋友。
媽媽身高只有160厘米，人也很瘦�？墒窃谖依щy的時(shí)候卻滿身都是力氣，記得我生病的時(shí)候，媽媽總是整夜陪在我身邊，給我吃藥、降體溫，直到我的身體好轉(zhuǎn)，她自己也累的要命。
媽媽的知識(shí)也很豐富，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，她總是給我?guī)椭�。她還很喜歡看書和讀報(bào)紙，有時(shí)候我們還會(huì)在一起討論國(guó)家大事。媽媽空的時(shí)候還喜歡畫畫、玩魔方、打乒乓球，雖然技術(shù)都不怎么樣，但她都很喜歡。
平時(shí)，媽媽還是我的好朋友，她還陪我練鋼琴，雖然她自己不會(huì)彈，但是她每天都在我旁邊指導(dǎo)我手勢(shì)和節(jié)奏。有時(shí)候，我們還會(huì)下五子棋、打乒乓球，周末的`時(shí)候還會(huì)去散散步。
但是我的媽媽也很忙，有時(shí)候周末還要備課、加班，我真希望她能輕松點(diǎn)。
這就是我的媽媽，一個(gè)好媽媽、一個(gè)好朋友。
年級(jí)寫人的作文 篇2
當(dāng)我們上小學(xué)，初中乃至高中的時(shí)候我們被無(wú)數(shù)次的要求寫關(guān)于自己的爸爸的文章，于是就有了無(wú)數(shù)篇天下學(xué)生都相識(shí)的爸爸們。無(wú)非就是關(guān)于歌頌父愛如山之類的云云。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都是會(huì)拿起作文書模仿別人的爸爸想象著那是我爸爸“該有的模樣”。因?yàn)閺男∥揖陀憛捨业陌职帧?/p>
我討厭他沒有男人該有的擔(dān)當(dāng)，不能夠真是地挑起整個(gè)家的重?fù)?dān)和責(zé)任。他有的只是和媽媽無(wú)休止的爭(zhēng)吵，有的只是他那“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”般的作風(fēng)。我討厭他會(huì)自甘墮落卻依舊不聽別人勸阻的自以為是，甚至是他那在別人家有事就一定去出主意的行為在我看來(lái)也都是太過自以為是的白費(fèi)心。令我印象最深刻的是我初三那年，快到期末的時(shí)候，他出去辦事一不小心出車禍了。然后打電話回家，媽媽和叔叔為了不影響我學(xué)習(xí)他們說(shuō)他沒事，只是擦破了皮。其實(shí)當(dāng)時(shí)我內(nèi)心的想法誰(shuí)也沒敢告訴，當(dāng)時(shí)真的是覺得和我沒太大影響，沒太大關(guān)系，甚至是根本沒有如果他沒了，我們家就沒有了天的那種天塌下來(lái)的感覺。我依舊是很安然地去上學(xué)正常地去考試。即使是后來(lái)他出院，我也是沒有怎樣去照顧他依舊是我玩我的，吃的好睡的好。
直到后來(lái)我才漸漸地明白朱自清先生的'《背影》里面父親的那個(gè)背影給他所帶來(lái)的那份觸動(dòng)，也才漸漸地了解了父親這個(gè)詞的分量和含義。才明白原來(lái)我一直是被疼愛的世界里成長(zhǎng)的。
他會(huì)在聽別人說(shuō)我中秋節(jié)可能要一個(gè)人吃飯而讓母親中午就打電話給我陪我聊天，他就在旁邊靜靜地聽著。他會(huì)因?yàn)榕挛乙粋�(gè)人上大學(xué)不安全孤獨(dú)而不辭辛勞地坐40多個(gè)小時(shí)火車送我上學(xué)，回去卻依舊跟我說(shuō)他沒事。他會(huì)因?yàn)槲乙痪湎氤岳睏l了而買回來(lái)一大包辣條，他卻執(zhí)拗地說(shuō)是因?yàn)樽约合氤粤�。他�?huì)在我坐上出租車后而專門看一眼車牌號(hào)，他原本可是一個(gè)十分粗心的人��！他會(huì)因?yàn)閾?dān)心我胡思亂想影響心情而報(bào)喜不報(bào)憂，他原本可是被爺爺說(shuō)說(shuō)話從不經(jīng)大腦思考的人�。∩踔潦怯袝r(shí)候他覺得可能是把不好的消息傳給我了就岔開話題，話題岔的是那么地生硬，那么明顯。我卻猛然覺得這樣的父親好可愛，他是世界上最可愛的人��！
是啊！父親是第一次做父親的��！在我們成長(zhǎng)的過程中，也是父親學(xué)好怎樣去做好一個(gè)父親的過程��！我們都是第一次呢，許多時(shí)候我們朋友之間會(huì)討論以后自己做了父母會(huì)怎樣，每個(gè)人的答案可能是各有不同，但有一點(diǎn)大家卻都贊同那就是，無(wú)論怎樣我們無(wú)法做到像自己父母那樣的無(wú)私。那是一群簡(jiǎn)單而最可愛的人�。�
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的外公，頭圓圓的，頭頂上沒多少頭發(fā)，只是在后腦勺才有一點(diǎn)點(diǎn)。他的眼睛有點(diǎn)大，平時(shí)不愛睜大眼睛，只是在我做錯(cuò)事的時(shí)候，他才會(huì)睜大眼睛，非常嚇人。
有一次，快過中秋節(jié)了，外公對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)下象棋吧，誰(shuí)贏了，對(duì)方就給誰(shuí)提供好吃的中秋月餅�！薄艾F(xiàn)在就開始�！蔽遗d奮的說(shuō)。一場(chǎng)“廝殺”之后，我輸了。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“一個(gè)‘車’能 將死老將！”“不能”外公說(shuō)。我和外公又“交戰(zhàn)”一場(chǎng)，我贏了，現(xiàn)在是一比一平局，再來(lái)一盤就能決定勝負(fù)了。我迫不及待又和外公殺了一盤，結(jié)果我輸了。外公哈哈大笑：“輸了！輸了！”我心 里有點(diǎn)不服氣，外公的.歲數(shù)比我大好幾倍，當(dāng)然比我有經(jīng)驗(yàn)。等我再練練，說(shuō)不定也能戰(zhàn)勝他。但我是男子漢，說(shuō)話算數(shù)，我很快給外公送去了一盒月餅。外公高興地摸著我的頭說(shuō)：“好啊，我們一起 來(lái)吃吧�！蔽液屯夤黄鸶吲d地吃起來(lái)。其實(shí)，外公是在逗我的。
我喜歡我的外公。
年級(jí)寫人的作文 篇4
爺爺有著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛綴在上面。既令人敬畏，又讓人有種不可侵犯的權(quán)威的感覺。
說(shuō)他勤勞真不假。他每天下班后總要把媽媽扔在地下室的`雜物清理的一干二凈，井井有條。鄰居的阿姨叔叔們都夸口稱贊爺爺勤快，這時(shí)，爺爺總是不好意思地笑著，而且，他的值班樓前總是一塵不染，讓路過的人都嘖嘖稱贊。
說(shuō)他任勞任怨也不假。爺爺平時(shí)總是為兒女們忙東忙西。有一次，媽媽讓爺爺送一袋子面條，因?yàn)樗幌胱鲲埩耍墒翘鞖廪D(zhuǎn)眼烏云密布，外面下起了傾盆大雨，媽媽正準(zhǔn)備告訴爺爺不用來(lái)了，忽然門鈴響了，爺爺渾身濕透，說(shuō)：“快吃還熱著呢！”我們不僅感動(dòng)萬(wàn)分。爺爺為了然我們吃上熱的食物，騎第一文庫(kù)網(wǎng) 范文頻道上車子飛快趕來(lái)。
說(shuō)他儉樸更不假。幾件衣服一年到頭替換著穿，從沒主動(dòng)提出要新衣服穿，總是媽媽買來(lái)后，他才穿上，這一穿又穿幾個(gè)月。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我總是很崇拜爺爺。
爺爺身上的優(yōu)點(diǎn)像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，我要像爺爺學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我的爺爺中等身材，年過花甲，他那布滿皺紋的臉上總是每天帶著笑容。看上去，是那么和藹，那么慈祥，但爺爺很健忘，就拿前幾天發(fā)生的事來(lái)說(shuō)吧！
我把一張報(bào)紙遞給爺爺，爺爺接過報(bào)紙對(duì)我說(shuō)：“鑫如，把爺爺放在桌子上的眼鏡拿來(lái)�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了，但在爺爺房間的桌子上找了又找，卻找不到。我在別的地方東找西翻，還是找不到眼睛。我連忙跑出房間，對(duì)正等著的爺爺說(shuō)：“爺爺，眼睛沒放在桌子上�。 睜敔斝χf(shuō)：“肯定是你藏起來(lái)了，別逗爺爺了，快點(diǎn)拿來(lái)給爺爺！”我見爺爺不相信，就大聲嚷起來(lái)：“你不相信我，就叫別人找去�！睜敔斅犃诉@番話，嘴里不斷的嘮叨著：“這孩子是不是的騙我，我早上是把眼睛放在桌子上的呀！怎么找不到呢？肯定是在騙我……”爺爺站起來(lái)，沒好氣地說(shuō)：“意帆，快上樓幫爺爺拿眼鏡�！边@時(shí)，我無(wú)意中看見爺爺?shù)氖稚险弥歉毖劬�。剛才�?賭氣勁，早已拋到九霄云外，高興地對(duì)著急的爺爺說(shuō):“爺爺，不用找了，眼睛就在你手里！”爺爺?shù)皖^一看，搖搖頭，不好意思地笑了，我和妹妹也笑了，笑聲在房間里久久回蕩。
你們看，我的爺爺多健忘�。�
年級(jí)寫人的作文 篇6
不久前，老師說(shuō)學(xué)校要舉辦“紅五月”English競(jìng)賽。英語(yǔ)科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學(xué)校里多出了這樣一對(duì)身影：有一個(gè)人拼命繞著操場(chǎng)跑，還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個(gè)月過去了，English競(jìng)賽開始了……
在大會(huì)議室里，我們展開了這個(gè)競(jìng)賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上�！跋旅姹硌莸倪x手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué)，她們表演的題目是Wearefriends。”主持人說(shuō)。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會(huì)常
“Beybey!”我對(duì)卞卉說(shuō)(在表演節(jié)目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來(lái)了，根本沒有我預(yù)想中的興奮與快樂。節(jié)目沒演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說(shuō)：“沒關(guān)系的!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關(guān)系的!”
English競(jìng)賽結(jié)束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰(shuí)知……
“伊恩說(shuō)了，明年還要舉行這樣的活動(dòng)�？禳c(diǎn)抓緊時(shí)間訓(xùn)練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的'老天爺，卞卉，你……快跑!!!不久前，老師說(shuō)學(xué)校要舉辦“紅五月”English競(jìng)賽。英語(yǔ)科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學(xué)校里多出了這樣一對(duì)身影：有一個(gè)人拼命繞著操場(chǎng)跑，還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個(gè)月過去了，English競(jìng)賽開始了……
在大會(huì)議室里，我們展開了這個(gè)競(jìng)賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué)，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f(shuō)。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會(huì)常
“Beybey!”我對(duì)卞卉說(shuō)(在表演節(jié)目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來(lái)了，根本沒有我預(yù)想中的興奮與快樂。節(jié)目沒演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說(shuō)：“沒關(guān)系的!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關(guān)系的!”
English競(jìng)賽結(jié)束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰(shuí)知……
“伊恩說(shuō)了，明年還要舉行這樣的活動(dòng)�？禳c(diǎn)抓緊時(shí)間訓(xùn)練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!
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