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【精選】年級寫人的作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
年級寫人的作文 篇1
我的外婆是一個普通人，她中等的個子，在一張瓜子臉上長滿了一條條皺紋和魚尾紋，鼻子和嘴巴也都是中等大小。這就是我的外婆。
我以前有點討厭外婆，覺得外婆很煩，但是，在經(jīng)過一件事情之后，我就不這么認(rèn)為了。
那是一個普通得再不能普通的一天，早上，我感到頭有點暈，便躺在了外婆家的床上。但是，到了上午，我發(fā)起了高燒，這可把外婆急壞了。她趕緊給我量體溫——38度！她趕緊叫我多喝水，并把病歷卡拿了出來。之后便打了一輛車去醫(yī)院，醫(yī)生叫我去打點滴�？墒�，打點滴非但沒有用，反而更厲害了，回到家，外婆趕緊把一毛一巾打濕后蓋在我的頭上，并讓我喝水，這才好了些。但第二天打完點滴，它更厲害了，外婆又量了一下——40度！她趕緊給我吃了退燒藥，并立刻帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說，要打更好的'青霉素了，于是，外婆二話不說去結(jié)了帳。過了幾天，在點滴和外婆的細(xì)心照顧下，我終于康復(fù)了。
我愛我的外婆。
年級寫人的作文 篇2
媽媽的手并非芊芊細(xì)手，而是又粗又短，一點也不好看。但媽媽的手卻十分靈巧：我家飯桌上的菜花樣百出且不說，她還能用錦帶編織孔雀;讓廢棄的可樂瓶變花籃，肥皂盒;用塑料布為我設(shè)計富有新意的表演服……
媽媽有一件紅色的毛領(lǐng)羽絨服。那可是她的最愛。冬天時節(jié)，每逢重要場合，媽媽總是從衣柜里取下這件衣服來穿。有一天，媽媽又穿上了這件衣服，急匆匆地要出門�？墒恰靶募背圆涣藷岫垢保瑡寢屢徊恍⌒囊路䲣煸诹碎T旁的鐵釘上，只聽“撕拉”一聲。媽媽緊張地說：“呀，我的衣服報銷了�！蔽衣牭铰曇�，湊過去一看：果真如此，衣襟處被鐵釘劃破一大口子�？粗沁种斓囊路�，我真為媽媽感到惋惜!媽媽嘆了口氣，只好換了件衣服出門了。
過了些時日后的一天，媽媽又穿上了她的那件愛衣。我感到納悶：媽媽的衣服不是破了呢?今天怎么又穿上了?我剛要問，媽媽已看出了我的心思，得意地撩起了她的衣襟說：“你瞧，這不是好好的嗎?”我不信，但仔細(xì)一看：呵呵，可不是嘛?而且還更好看了呢，富有唐裝的韻味!原來衣襟上多了幾朵小梅花，是那樣精巧別致，繡工堪稱絕活�！皨寢專阕约豪C的.?”我半信半疑地問�！爱�(dāng)然了!”媽媽自豪地說。我情不自禁豎出了大拇指：“媽媽，你的手真巧呀!能讓‘枯木逢春’呀!”媽媽卻謙虛地說：“過獎，過獎了!”
有時，我既為媽媽感到驕傲，又為媽媽感到惋惜。驕傲的是媽媽擁有兩件寶：聰穎的大腦和富有創(chuàng)造性的巧手，惋惜的是媽媽怎么就不是一名設(shè)計師呢?如果是位設(shè)計師的話，她一定能創(chuàng)造出許許多多的奇跡。
呵呵，我明白了，媽媽不是把她這兩件寶也遺傳給了我呢!讓我能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望，將來用我的雙手去創(chuàng)造出許多的小發(fā)明——不，而是真正的發(fā)明創(chuàng)造。
年級寫人的作文 篇3
是誰？在我們幼小無知之時敞開了知識的大門？是誰？在我們無助懵懂之時拉住了我們的小手？是誰？在我們頑皮淘氣之時管住了我們的心？是誰？讓我們還是一粒種子之時，就學(xué)會了變成參天大樹的本領(lǐng)？是老師！
是她——一頭烏黑的頭發(fā)，時而，卷發(fā)習(xí)習(xí)，時而，長發(fā)飄飄，是她；一副黑黃相交的眼鏡，一對炯炯有神的眼睛，是她；一張能說善變的嘴巴，是她……她就是我們的老師——焦焦。大家一起來認(rèn)識我最最最最……敬佩的老師焦焦吧！
轉(zhuǎn)眼間，春又來，草又綠，燕又歸，又到了陽春四月。四月一日愚人節(jié)，我們互相嬉戲，互相讓對方上當(dāng)“受騙”。上課了，焦焦踏著春風(fēng)，牽著花香走進(jìn)教室，給我們上課。過了一會兒老師對我們說：“今天下午學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河��！薄罢娴难�？不可能吧？”“真的！學(xué)校真好！”“……”我們一個個小聲議論著。
這時，焦焦咯咯的.笑了起來。我們這才明白了，原來我們上當(dāng)了。我也嘻嘻的在那兒偷笑，心里想著：嘻嘻今天上午回家就和媽媽說一說，讓她也上當(dāng)“受騙”。嘻嘻嘻嘻嘻……
看，這就是焦焦幽默的一面，現(xiàn)在你有點喜歡上我們的焦焦了吧？
春天到了離夏天還遠(yuǎn)嗎？夏又來，花又開，天又熱�？爝^六一了，我們個個喜不自勝。這不同學(xué)們又開始排節(jié)目，當(dāng)中有我。焦焦每一次練舞時，都在邊上陪著我們一起練舞，如果有同學(xué)跳錯了，舞姿不到位了，老師都會來細(xì)心的教她。與其說老師在批評我們不如說老師在鼓勵我們。只要老師每指導(dǎo)一次都會使我們更加努力更加認(rèn)真。終于六一聯(lián)歡會我們成功了。我們和焦焦都留下了成功幸福的淚水。焦焦笑了，她為我們的成功而笑了，笑的好甜。
金秋，帶著絲絲的涼意，秋風(fēng)帶著金色來到大地。秋又來，麥又黃，風(fēng)又涼。果實的香甜并沒有帶來什么愉快，因為焦焦有可能不教我們了，我們黯然神傷。焦焦卻說：“我不會不教你們的，只是不帶班主任了，但并不是不管你們了。你們要聽鄭老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)�！闭f罷，便去忙了。之后，每次去問作業(yè)的時候，都會看到焦焦非常非常忙的在辦公室里忙他的業(yè)務(wù)，看到焦焦忙得不可開交我忍不住心疼。可又說不出口，借此機(jī)會，我想對焦焦說：“老師，你一定很累吧！別太累了要多注意休息�？吹侥闳艘彩萘�，皺紋也多了，我好心酸呀。”
這就是我們喜愛的焦焦，你們認(rèn)識了嗎？
冬天來了，我和洋洋辦了一個畫展，焦焦也來了和我們一起游戲，一起畫畫真是不亦樂乎。游戲時，一凡同學(xué)抽到了“真心話”，被焦焦捉到了問道：“我和鄭老師哪一個更漂亮？”一凡連忙說：“都漂亮，都漂亮�！苯菇拐f：“一個漂亮，一個俊······”呵呵······伴隨著陣陣笑聲活動圓滿結(jié)束了。看到老師臉上露出的笑容，我們好開心好快樂。
看，這個溫柔的焦焦，帶給我們快樂的老師，你一定喜歡上她了吧。
年復(fù)一年，冬去春來五年的朝夕相處，不是母女的你我親如母女。我相信您對我的愛是加法，歲歲月漸增，關(guān)懷漸增；您對我的愛是乘法，距離越長，牽掛越長；您對我的愛是減法，減去自己，呵護(hù)我們；您對我的愛是除法，除了我們，還是我們。加減乘除算不盡您的愛，陰晴冷暖，無時無處不彌漫，每日每夜在身邊。親愛的老師我愛您，您的快樂平安是我最大的心愿。
年級寫人的作文 篇4
我一共有五個表哥，但我常常呆在一起的哥哥只有兩個，他們每個人都有不同的性格。
我一到暑假就回到我的姑姑家住，有時去老姑家，有時去二姑家。這兩個姑姑都各有一個兒子，而且都在這兩年分別考上了兩所不同的大學(xué)——地質(zhì)大學(xué)和首師范。對于他們倆的好成績我只有羨慕的份。
我的二哥考上大學(xué)那年，我上初二，經(jīng)常去他家住。他輔導(dǎo)我的功課。他似乎總在學(xué)習(xí)，話不多，我媽總說要是把他一半的.愛學(xué)習(xí)的勁頭給我她就滿足了，弄得我總是嫉妒他。
別人在的時候他更不愛說話，也不跟我說，但別人不在了，他便變得稍微開朗一點了，會主動跟我說話。似乎他總是事事都弄得很完美，而且干什么都會讓著我，很少跟我斗嘴，有時會感覺悶悶的。他總是不留聲色，默默地幫我把所有事情做完，我只要好好學(xué)習(xí)就好。
“別玩了，學(xué)習(xí)去�！笔撬倢ξ艺f得一句話。而我總是會乖乖去學(xué)習(xí)，似乎我總是對他沒挑，誰讓他總把事做的很完美。
我的樂哥是我最小的哥哥，但今年也該上大學(xué)了。
今年暑假我到了他家，因為他美其名曰幫我補(bǔ)課，事實上是為了拿我練手，當(dāng)一次老師，但他總是能夠把題目變簡單似乎這個世界沒有他不會的題。
他剛跟我二哥的性格迥然不同，他啊一天不跟我斗嘴都是新鮮事，我就謝天謝地了。我從來都辯不過他，跟他面前我永遠(yuǎn)顯得那么笨。不過他給我講題的時候卻很認(rèn)真，不容我有一絲走神，否則他就會大發(fā)雷霆。
他似乎永遠(yuǎn)嘴都不饒人，但是相處久了就會發(fā)現(xiàn)他是刀子嘴豆腐心。有一次早上沒做飯，要去早點攤吃，他說不帶我下去，嫌丟人，我一生氣就不下去吃，他說不去我也不給你帶上來╮(╯▽╰)╭�？珊髞磉�是給我?guī)蟻砹�。有幾次吃飯該我洗碗了，可我沒洗，他總是洗完之后又損我，說我欠他人情。有時我會想，我怎么會攤上這樣哥哥，不過有這兩個哥哥，也還挺好的
哎，我這兩個哥哥，真是讓我頭疼。
年級寫人的作文 篇5
大家一定很疑惑，哪有人的說明書。如果你想知道我的說明書，就點“贊”，如果想要成為我的朋友，就當(dāng)我的粉絲。我不打啞謎了，一起來看看吧！
名稱：唐杉杉
用法：心情好的話隨便使喚，生氣時有可能大聲喊。
性格：活潑，幽默，重義氣。
特點：讓哭的人破涕而笑。
缺點：好吵架。（我好害羞)
舉例說明：一天，在早讀時我大聲朗讀，委員卻挑我的刺說：“哎呦，這是誰呀？怎么大聲，引誰注意呀！”一陣笑聲讓我生氣，我大叫：笑什么！我是想引人注意，但總比仗勢欺人好.還仗著自己是委員拉關(guān)系，當(dāng)廣播員。"她紅著臉說："你你那只眼看見了？"我笑呵呵的.說："我是沒看見那見不得人的事，不過全班同學(xué)幾十雙眼睛都看到了�！蔽瘑T她頓時啞口無言。
職業(yè)：學(xué)生。
學(xué)歷：正在讀小學(xué)六年級。
自造名言：熱情像太陽，冷漠像月亮，無聊多得像星星。
特長：舞蹈。
武功：獅吼功。（唱歌太難聽，都說人家唱歌要錢，我唱歌要命。）
我的說明書介紹的差不多了，你們對我感覺怎么樣？一定要點贊！
年級寫人的作文 篇6
林一鳴是個愛打架，學(xué)習(xí)一般，愛做惡作劇的人。別看他有那么多不良習(xí)慣，但他是出了名的好心腸。那天下午，我一下課就去操場踢足球。走到操場時，我突然想起來昨天教練讓我們每個人帶一個球，不然有懲罰，但我卻忘了帶了！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像是熱鍋上的螞蟻。
“怎么辦？怎么辦？有了！我可以去操場撿一個用！”我自言自語地說。我立刻找起來：樹林里，草地上，灌木叢里……我繞著操場找了一大圈，連球的影子都沒見到�！霸趺崔k？難道要被懲罰嗎？”我十分著急。教練已經(jīng)到了，要開始訓(xùn)練了。這時，我看到林一鳴抱著球走來了。我立刻問：“林一鳴，你有多余的`球嗎？借我一個行嗎？”“可以，你先用我的吧，我再去操場撿一個�！绷忠圾Q不假思索低說。說完就把球遞給我�！安賵鲆粋�球都沒有，你還是別借給我了，省得待會兒被教練罵！”我說�！皼]關(guān)系！我再找一遍，你那近視眼肯定找不到�！绷忠圾Q說。
結(jié)果訓(xùn)練時，林一鳴還是沒找到球，被教練踹了一腳，然后罰跑去了。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心想：林一鳴為了借我球，自己甘受懲罰，他可真好！雖然林一鳴有很多不良習(xí)慣，但他樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)！
年級寫人的作文 篇7
我的語文老師名字叫彭燕，她也是我們的班主任。彭老師是一個非常漂亮的姑娘，她個子高高的.，皮膚白白的，眼睛明亮有神，一頭烏黑亮麗的長發(fā)垂過了腰，臉上總掛著甜甜的微笑。
彭老師講課非常生動有趣，我特別喜歡她講象形文字，通過她有趣的講解，我總是很容易就能記住。
彭老師不只關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還非常關(guān)心我們的生活，總是親切的叫我們寶貝兒，讓我們注意安全，天冷要加衣服，把我們當(dāng)成她的孩子一樣來關(guān)愛。
她就是我們的好老師，我們都很愛她。
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