【推薦】四年級(jí)學(xué)生作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
落花有意隨流水，流水無情戀落花。
那是一座古老的山林，山上有郁蔥蔥的樹與不勝嬌羞的花，有一條貫穿山谷的小溪，每天嘩啦啦的流。
每天清晨從夜的黑暗醒來，迎接清晨肆意的清新。鳥歡鳴，水隨流，花隨露�；ㄎ罩端那逵挠忧宄康牡谝豢|陽光，水伴隨著嘩嘩聲與朝陽肆意的流淌，流過山坳，流過山林，流過一切它經(jīng)過每一站，流向它也不知道的遠(yuǎn)方，匯入萬千的水，最終消融。
清晨的露散了，陽光出來了，水依然流過，花不勝嬌羞的開。
溪流旁，一株花盛開。流水沖擊過花下的石頭發(fā)出不一樣的聲音，是那樣的美妙，花聽的癡了。它從含苞開始期待那個(gè)讓它心靈陶醉的聲音直至花開。
花聽著流水在心里訴說著他對(duì)流水的愛，但流水卻依然如故的流。如泣如訴，低轉(zhuǎn)徘徊，但卻沒有人知道花的心。
花一如既往的訴說著對(duì)流水的愛，流水依然如故，發(fā)出那個(gè)讓花魂?duì)繅衾@的聲音�；ㄔ趥挠^的哭訴，“流水啊，難道你不曾聽到我對(duì)你的訴說嗎？難道你不曾理解”？
流水依然如故，流向那個(gè)它也不知道的遠(yuǎn)方。在太陽的照耀下，花，更艷了，那是鮮血一樣的紅顏。花，心傷了，痛了，流血了，直到心里流出的血染紅了身。
日復(fù)一日的等待，換來的依然是等待。花，碎了，她的心碎了。在日復(fù)一日的等待中沒人聽懂她的.訴說，她的愛，她的情�；�，鼓起了最后的勇氣，決然的從枝頭飄落，去追隨她的流水。
終于，她脫落了，飄向空中，向流水落去，花的心醉了，她就要投入她所愛的流水的懷抱，去走出她最后一步，追隨流水。
她終于落于水面，隨水直流。她在流水的懷抱中訴說著她的幸福，她的心，在這一刻，她是最幸福的。
飄啊飄啊，流水一直沒有回答，花，真的傷了，她只能隨水漂流。
隨水漂流，花直到枯萎也沒等到流水的回答，她在流水的嘩嘩聲中死去。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
你看見了嗎？秋，帶著優(yōu)雅的氣質(zhì)來了，帶著涼涼的風(fēng)來了。在夏天開得茂盛的樹，在秋風(fēng)的吹拂下肢剩下幾片枯黃的葉子。
我來到我以前住過的村子里，尋找著秋的足跡。
咦？這個(gè)小石缸里的荷花呢？那滿樹的金銀花有飄到哪兒去了呢？那棵不知名的大樹又是誰給他染的一頭枯黃而稀疏的頭發(fā)呢？秋天，你在哪兒？不知名的小野花是在和金銀花捉迷藏嗎？農(nóng)民伯伯臉上為什么沒有了汗水而多了笑容呢？
噢—我發(fā)現(xiàn)了，秋是一位魔術(shù)師，當(dāng)夏姐姐正尋找荷花妹妹時(shí)，秋用她神奇的魔法將荷花妹妹送回給夏姐姐。秋也是一位慈祥的`媽媽，她用自己溫柔的風(fēng)音，將所有的花催眠了。秋也是一位染發(fā)師，她用自己靈巧的雙手為所有的樹染發(fā)。秋更是一位美麗的笑星，她用自己美麗的行為讓農(nóng)民伯伯開懷大笑。在秋的風(fēng)聲下，小草睡了，一切在春夏的花朵都睡了。然而，在這寂靜的季節(jié)里，菊花開了，為秋天增添的，不是春天百花所給的嬌艷，不是夏天荷花所裝飾的清涼，而是秋天優(yōu)雅的色彩。既有生機(jī)，也有沉靜。
我愛秋，愛她獨(dú)一無二的美！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，住著許多戶苗族人家，只有一個(gè)名字叫小芬的'和她的媽媽是漢族人。
有一次，小芬放學(xué)回家寫作業(yè)。寫完作業(yè)以后，她就把家里打掃得干干靜靜的時(shí)候覺得沒事做時(shí)，小芬看見了隔壁王奶奶正在忙這忙那。小芬想：王奶奶年紀(jì)大了，身體不好使，小芬就決定幫助王奶奶做事。那小芬還小，只能擦擦桌子或干什么的。這時(shí)王奶奶出來對(duì)小芬說：“小芬，謝謝你！”小芬害羞地回答道：“不用謝。王奶奶�！�
回到家里，小芬把這件事告訴了她媽媽，媽媽笑著告訴小芬一定要多幫助王奶奶。
于是，小芬每天回家做完作業(yè)都會(huì)去幫助王奶奶家?guī)椭跄棠套黾覄?wù)。把她當(dāng)成親奶奶來照正當(dāng)小芬在幫王奶奶洗衣服的時(shí)候王奶奶迎了過去把小芬緊緊抱在了自己的懷里并對(duì)小芬說：“小芬，你每天都這么幫助我，我又不知道該怎么回報(bào)你�！毙》覇柾趵夏棠蹋骸袄夏棠�，您天天一個(gè)人在家嗎？”王奶奶說：“本來我有三個(gè)女兒和兩個(gè)兒子，但他們都去城里打工了，只剩下我這個(gè)老太婆看家。但你讓我重獲了家庭的溫暖，謝謝你，孩子！
小芬聽了，心里比吃了蜜還甜。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我媽媽是個(gè)“忘事鬼”，她不是忘拿東西就是燒糊菜。
有一次，我正專心致志地寫作業(yè)。突然，媽媽大驚失色地叫了聲：“兒子，快幫我把忘在樓下的菜拿上來。”我又好氣又好笑的`把菜拿了上來。我心想：“媽媽真是個(gè)忘事鬼�！笨晌覄偵蠘�，媽媽又說：“兒子！忘了，西紅柿湯沒有買香菜�！蔽抑缓媚蒙蠔|西和錢，到樓下買香菜了。買完菜，我已累得氣喘吁吁�！罢媸堑姑沟囊惶欤 蔽倚南�。
不一會(huì)兒，我就在家里入迷地看起書來。媽媽正三心二意地做飯呢。我走進(jìn)廚房，里面一個(gè)人也沒有。我想飯肯定做好了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在客廳用電腦呢，我也沒多想就慢悠悠地回屋里去了。過了一會(huì)兒，我不耐煩地問媽媽：“飯做好了嗎？”媽媽一聽這話，飛一樣地沖向廚房。媽媽一看，鍋里的菜已經(jīng)燒焦了。沒法子，這次只能吃糊菜了！
這就是我那忘事的媽媽！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我們感動(dòng)于“春蠶到死絲方盡”的無私，更感動(dòng)于“慈母手中線，游子身上衣”的慈愛。從來沒有一種文字能寫盡母愛，也沒有一個(gè)長度能衡量它，母愛，貫穿于我們的生活，貫穿于我們生命的全部。
記得二年級(jí)第一學(xué)期，我在上體育課時(shí)不小心把腳扭了。這下可苦了媽媽了，因?yàn)獒t(yī)生說我的腳不能落地，所以媽媽只好背我上學(xué)。放學(xué)，每天要背四趟呢！由于我家住在五樓，我又很胖，因此媽媽背我上五樓時(shí)幾乎是“爬”上去的，回到家后，媽媽邊坐在沙發(fā)上休息，邊大聲的喘著氣。每看到媽媽累成這樣，我總在心里說：“媽媽，我愛您！”
還記得一次，我數(shù)學(xué)只考了80分�；氐郊�，我把試卷給媽媽看，媽媽仔細(xì)地看了一遍后，她的`臉色由晴轉(zhuǎn)陰。 “啪”的一聲，媽媽一個(gè)巴掌扇在我的臉上，我的臉上頓時(shí)多了一座“五指山”，我捂著臉，眼淚奪眶而出。媽媽責(zé)備道：“你看看自己錯(cuò)的題目，都錯(cuò)在計(jì)算題上，都是由于粗心引起的，難道粗心害死人，你不知道嗎？”媽媽的情緒越罵越激動(dòng)，自己也流出了眼淚。是�。∥沂窃摳母拇中牡拇竺×�，粗心不僅害了自己，同時(shí)也給媽媽帶來了不快樂。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，媽媽的愛像春天的陽光一般沐浴著我，伴隨著我成長的每一步，值此“三八”節(jié)的到來，真誠的對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
下午的陽光非常明媚。下午第一節(jié)課，排好隊(duì)，我們來到操場練習(xí)。
我們排整齊隊(duì)列在草坪上練習(xí)踏步走，稍息和跑步走。
正下課鈴聲響起，就廣播響起了：讓草坪上或是教室里的同學(xué)拿好椅子，排好隊(duì)，到操場上集合，準(zhǔn)備隊(duì)列隊(duì)行比賽。
我們跑步走回教室拿起椅子下樓了。
看見了張教官，我興奮不已，排得非常整齊。
先出場的是五，六年級(jí)。他們口令響亮，步伐整齊，比我們班整齊一些。將輪到我們了，張教官帶領(lǐng)著我們來到草坪上。我們班的'表演開始了，起步走，第一排女生前前后后不整齊，讓我們后面的人也發(fā)揮不好。我開始緊張，第一面沒走好，評(píng)委可是一清二楚，這有些讓我著急了。到了報(bào)數(shù)第三列，男生比較遲鈍，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，肯定得不了第一了。最后，稍息定在那兒，讓我的腳有些痛了，但是，痛也要忍啊！這可是影響自己班的名譽(yù)��！我要堅(jiān)持。
最后，要報(bào)得獎(jiǎng)名次了，我緊張萬分。最后，得了三等獎(jiǎng)。我們垂頭喪氣，但是，我們還會(huì)努力的。
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