（優(yōu)選）四年級學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級學(xué)生作文 篇1
慘！是形容這個暑假的最經(jīng)典的一個字。每天都過著重復(fù)的生活，不知道哪一天才能恢復(fù)自由。
失�。〉拇_，這個詞的褒義程度和我的考試結(jié)果成正比，我承認(rèn)。它就是我的發(fā)配生涯的開始…………
忒郁悶！那一堆堆印在考卷上的數(shù)字就真的那么重要…對不起，用詞不當(dāng)，他們的神圣程度怎一個重要一詞了得，簡直就是至高無上。
厄運開始！說實在的考卷發(fā)下來以后，我就遭……哎……請原諒。我的笨筆根本無法闡述本人在這段日子的悲慘命運�？傊取镀D苦的歲月》還要艱苦―――可能比《艱苦的歲月》還悲慘一點點，因為本人在精神物質(zhì)上所受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出《艱》中身體饑餓所受的折磨。什么“低人一等”“學(xué)習(xí)機器”“身份卑微”“受盡冤枉”“以分論人”全都可以合法的運用在本人身上。
偶是不會屈服的！我決定了，這窩囊氣我是不白受的。解鈴還須系鈴人，如果要不被屈服首先要做的還是屈服，屈服于這分?jǐn)?shù)的腳下，才能保證自己不屈服于約束的生活。就像是在做一個很奇怪的買賣；用約束換取不被約束……
最后還是被俘虜了～不再抗拒這該去見鬼的涂鴉式教育。把自己的另一個靈魂死死的綁在黑暗中。然后安分的去做一個被俘虜?shù)?奴隸，用力的學(xué)習(xí)，趴在分?jǐn)?shù)的腳下，眼巴巴地求它施舍給我點精華。我以前不是這樣的，我知道了。原來是為了那個誓言――――不會屈服，卻先被屈服。哼～奇怪的邏輯。
一只溫順的波絲貓搖尾乞憐地叫，一群被分?jǐn)?shù)俘虜?shù)膶W(xué)生搖尾乞憐的生活。
四年級學(xué)生作文 篇2
書是我離不開的朋友，書是我的精神支柱。
幼兒園的時候媽媽就開始“逼”我讀書了。我無奈得被讀書，那時我總是千方百計地想辦法：媽媽在的時候我裝模作樣，媽媽不在的時候我甩開它。但卻很喜歡媽媽在睡前講故事給我聽。
上了小學(xué)，老師開始讓我們找好詞好句了，剛開始我就隨便寫幾個。過了一段日子，媽媽問我：“葉寒陽你為什么總是這幾個好詞好句呢�！蔽彝掏掏峦碌卣f：“書，書里就這幾個好詞。。。。。�！�。隨后我就低下了頭。媽媽看出了我的小把戲，嚴(yán)厲地批評了我，并且跟我說了好多書中的經(jīng)典典故。我也認(rèn)識到了自己的錯誤，后來的日子也就認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
我現(xiàn)在每天都堅持看書，有時候會沉浸于書的海洋中老是忘記睡覺。媽媽總是再三催促我趕緊睡覺，可我仿佛還身臨其境。
學(xué)期結(jié)束的時候我還收到老師的表揚，我無比歡喜�；丶遥覍寢屨f：“媽媽謝謝你，是你讓我知道了書的重要性�！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“這都是你自己的`功勞，因為是你自己在看書的過程中發(fā)現(xiàn)書給你帶來的知識和樂趣的。要堅持哦！”“OK”,我調(diào)皮得比劃著。
人生道路很長，書是我人生道路上的伙伴，也是我不可分離的伙伴，我將和它繼續(xù)前行。
四年級學(xué)生作文 篇3
她，留著一根俏皮的小辮子，跑起來一翹一翹的，大大的眼睛加上一副黑框眼鏡，顯得很有學(xué)問，她是我們班的畫畫高手，猜猜她是誰？對了，她就是我的好朋友沈歆苑。
沈歆苑是二年級時從武漢轉(zhuǎn)來的。記得我對她第一次有印象，是在一天品德課上，老師讓大家說說同學(xué)的優(yōu)點，那時雖然老師有時會表揚我的作文，但沒人認(rèn)可我，加上我的臟和亂，我想沒有人會表揚我，可是當(dāng)老師請到她時，她說：“張婉盈作文好！”真的嗎？竟然有人看到我的優(yōu)點，我簡直不敢相信自己的耳朵，對她的好感從心里油然而生。從那以后，我們開始交往。
沈歆苑可是班里的`小畫家，她畫的漫畫風(fēng)趣幽默，我們競相閱讀，她創(chuàng)作了風(fēng)靡全班的雜志《字》，她還自己創(chuàng)造出了一種“字”，并用它寫出了一些句子讓大家讀，這可是我們之間的秘密。
相處久了，我發(fā)現(xiàn)我們兩人特別默契，也有許多共同點：我們都愛看書，都愛分享零食，都喜歡創(chuàng)作，常常為了幻想的事情哈哈大笑。我們兩個聊起天來也很投緣，常常是我說上句，她立刻就說出下句。上次，我們一起談小動物，我說：“我真想養(yǎng)一只小鳥�！彼R上說：“要從小養(yǎng)大，那樣我走路時它就站在肩頭，養(yǎng)只信鴿不錯，在它腳上掛上信，然后往空中一拋，它就飛到收信人那兒了�！边�，居然和我想的一模一樣，噢！
這就是我的好朋友沈歆苑。
四年級學(xué)生作文 篇4
我的老家房子后面有一座小山，小山上有一片風(fēng)景優(yōu)美的竹林。
我經(jīng)常會去竹林看一看，瞧一瞧，玩一玩。你在竹林中望去，一定看不到邊，因為那片竹林很大。竹子不粗，每一棵都很高，一節(jié)一節(jié)的，偶爾有幾只枝干在上面，長出一兩片小葉子，最頂上，有五到十幾片左右。竹子的葉子不多，但一大片的竹子看起來也非常茂盛。春天葉子像一個個綠色的小精靈，可愛極了，嫩葉也長出來了，漂亮的沒法說。夏天的葉子最茂盛，擋住了火辣辣的太陽，是人們乘涼的`好去處。秋天落葉紛飛，像下了金雨一般，地上的葉子一簇簇的，擋的密密的，令我佩服不已。冬天樹枝光光的，葉子都不見了，但可以玩爬竿游戲。
話說竹筍——節(jié)節(jié)高。我家鄉(xiāng)的竹筍也正是如此，到了豐收的季節(jié)自然長出了竹筍，一個個從地底下鉆出來，它們一圈圈的圍著，看起來嫩嫩的，可摘來炒肉吃，味道可好呢！
這就是我家鄉(xiāng)的竹林，獨一無二的竹林。
四年級學(xué)生作文 篇5
我的母�！鸷有W(xué)，是一個美麗的大花園，在這個大花園里，我最喜歡小池塘和它周圍的景色。
走進我們漯河小學(xué)美麗的教學(xué)樓，首先引人注意的.就是美麗的小池塘。站在高處往下看，小池塘就像一個大腳印，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓我們一步一個腳印，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。小池塘里的水真綠啊，綠的像是一塊無暇的翡翠。每到夏天的時候，小池塘里開滿了一朵朵荷花，爭奇斗艷，好像在說：“我最漂亮，我最漂亮。”夏天魚兒在一朵朵荷花中游來游去，好像在和你玩捉迷藏。
在小池塘的前邊有一個問號亭，上面長滿了爬山虎，在炎熱的夏天，可以遮擋火辣辣的太陽，供同學(xué)們在問號亭中玩耍，看書……在它的旁邊，有許多盆栽的菊花，紅的、白的、黃的、粉的……它們一到秋天便爭奇斗艷，顯得非常美麗。
我的校園，還有許多美麗的景色，希望你們有時間來參觀一下美麗的漯河小學(xué)。
四年級學(xué)生作文 篇6
我是一個聰明活潑的小男孩。今天，我也來向你夸夸我自己吧！
我平常喜歡籃球、踢足球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等球類運動。我特別喜歡打乒乓球，也打得特別好。我還記得三年級的時候，我報了一個乒乓球興趣班，期末的時候，乒乓球老師叫我們跟他比賽。規(guī)則是老師發(fā)一個球，誰連續(xù)打的'球數(shù)最多，誰就是冠軍。有一大半的人才開始打幾個球，球就掉了。我看見前面的人一個接一個地下去了，想到馬上就輪到我了，心里就十分緊張。
不一會兒，就輪到我上了。十個，二十個，三十個我打得越來越多了，漸漸地，我打的球數(shù)超過了所有人的球數(shù)成了冠軍。
我不僅打乒乓球打得好，我還是一個助人為樂的好孩子。有一次，我的同桌沒有帶尺子，他對我說：郭皓羽，你能不能借我一把尺子？我沒有帶。好呀，給你。我說。謝謝你。他感激萬分。第二天，我的尺子不知道上哪里了，怎么也找不到。我向同桌借尺子，他卻對我說：謝謝你昨天借我的尺子，今天我也借你尺子。我心里頓時涌起一股暖流。
我的優(yōu)點還有很多，這就是我一個聰明活潑的小男孩。
四年級學(xué)生作文 篇7
童年，像一條流動的小溪，緩緩地留在我的心里。在這條小溪里，既有過歡樂笑聲，也有過傷心的眼淚。但最讓我難忘的，要數(shù)童年時我做過的一件傻事。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，爸爸帶著 4 歲的我去公園游玩。一進公園，到處都是小朋友，有的畫畫，有的'玩旋轉(zhuǎn)木馬 ...... 到處回蕩著歡樂的笑聲。那時我還小，外面的世界對我來說簡直太大，太有吸引力了，我聽見有人喊：“走，我們一起去釣魚！”我聽了，覺得很稀奇，立刻對爸爸說：“我們也去釣魚，好嗎？”爸爸聽了，說道：“好呀！”于是，我們向釣魚的地方走去。
到了那里，只見一個很大的湖泊在映我的眼前，旁邊是一些鵝卵石圍成的小路。湖水清澈見底，有許多小魚在水中快活得像神仙似的游著，我心想：今天晚上可以大飽口福了！
爸爸買了釣魚工具，我學(xué)著其他小朋友的樣子在水里撈來撈去�？蓳屏税胩�，還是一無所獲，看著魚網(wǎng)里的幾片樹葉我有點生氣了，怎么撈不上來呀，我就不信今天撈不上來了，我又撈了半天，這下連樹葉都沒有了。我對爸爸說：“爸爸，這里沒有魚，我換個地方吧！”爸爸意味深長地對我說：“釣魚要有耐心，你看看那些叔叔們，不都是嘛！”我一看，果真如此，我記住了爸爸的話語：釣魚要有耐心。我又撈呀撈，突然看見一條魚漂在水面上。我欣喜若狂，連忙把它撈了上來，找一個水坑放了進去，我那時還不知道，這是條死魚，天快黑了，爸爸叫我回家了，我已經(jīng)把這條魚忘在九霄云外了。
第二天，我又讓爸爸帶我去，到那兒時，才想起昨天的那條魚，“爸爸，快來看，魚！”爸爸過來一看，笑著說：“傻孩子，這是條死魚！”
現(xiàn)在回想起來，那時的我，是那么的傻，那么的天真呀！
四年級學(xué)生作文 篇8
成功，是我們渴望的，因為獲得它的滋味比蜜還甜，而它在我們經(jīng)歷挫折時更能散發(fā)光彩。
記得有一次，我報了一個音樂興趣班，老師問我們有一個比賽想不想我們要參加，我們很開心都答應(yīng)了。但是，老師要我們唱《讓我們蕩起雙槳》時，我的心頓時加快了速度，因為這首曲子是二聲部，如果分到低聲部，聲音會被帶走�？墒�，老師偏偏把我分到了低聲部，我大驚失色，忐忑地開始排練。
隨著音樂響起，我們唱起來了。第一次，我故意壓低了聲音，結(jié)果把這首歡樂的歌唱得太沉重，第二次，唱輕了，本以為會好些，可是被高聲部把聲音帶走了，第三、第四次……，老師終于打破了除歌聲外的沉寂：“低聲部的發(fā)音不能重，雖然很難唱，但我相信你們一定能唱好”。我受到了鼓舞，再次努力的唱，努力總結(jié)錯音，一次、二次……，當(dāng)我沉浸在歌中時，忽然發(fā)現(xiàn)這次成功了，我的自信頓時翻了倍，用響亮的聲音唱了起來。
日子一天天過去，比賽終于到了，我的心中尤如一只小鹿亂撞，我轉(zhuǎn)過頭去，看見老師帶著微笑，我的心也像一塊大石頭般沉下來，臉上洋溢起了笑容。終于到我們了，我坦然走上舞臺，用最甜美的'聲音唱起來，身子隨著音樂擺動，在這一次我竟然超常發(fā)揮，不但沒錯，還帶動了整個低聲部，讓低聲部的聲音不再被覆蓋。比賽結(jié)束了，我們的團隊被最后念出來——我們是第一！我們歡呼雀躍，開心的大叫，我們成功了！
成功是酸甜苦辣的結(jié)合，成功是讓我們激動的事，成功就是這樣美好。
【四年級學(xué)生作文】相關(guān)文章：
四年級學(xué)生作文04-18
四年級學(xué)生作文(精選)09-12
關(guān)于四年級學(xué)生作文12-02
四年級學(xué)生作文(精品)07-25
四年級學(xué)生作文[熱]07-26
四年級學(xué)生作文（精華）07-29
[通用]四年級學(xué)生作文09-26
四年級學(xué)生作文【通用】08-14
實用的四年級學(xué)生作文08-20