實(shí)用的優(yōu)秀想象作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的優(yōu)秀想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀想象作文 篇1
以前，我們學(xué)過(guò)一篇課文《神筆馬良》。我是多么希望能有一支馬良的神筆。
可是現(xiàn)在，根本不可能實(shí)現(xiàn)，我只能幻想。20年后以會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，人人都有一支馬良的神筆呢？答案我來(lái)告訴你吧，在20年后，我們每家每戶(hù)都有一支神筆。
20年后，我們用的.都是神筆，但只有好心人才有，壞人沒(méi)有。
神筆的功能不勝媒舉。
我肚子餓了，卻沒(méi)有東西吃，我就用神筆畫(huà)出各種食物。瞬間，就成了真的，讓我吃個(gè)夠，大飽口福后，桌上的碗筷、剩菜、骨頭都會(huì)立刻消失。這樣，就不用大家來(lái)收拾桌子和洗碗了。
吃完了飯，我想睡覺(jué)，連忙畫(huà)一間房子，地上立即會(huì)變出一間設(shè)備齊全的睡房，讓我高枕無(wú)憂(yōu)地睡個(gè)舒服覺(jué)。
我還要畫(huà)一輛萬(wàn)能汽車(chē)，車(chē)?yán)镉信P室，洗手間，廚房、超市、公園、學(xué)校、菜園、果園、工廠、旅店、廣場(chǎng)、每個(gè)地方各有一天24小時(shí)為你服務(wù)的機(jī)器人。這輛車(chē)?yán)锏扔谖业牧硪粔K樂(lè)土。這輛車(chē)可以飛、可以跑。如果我想到別的星球去玩玩或居住，就把車(chē)開(kāi)過(guò)去，在那里生活。說(shuō)來(lái)說(shuō)去一個(gè)詞“隨心所欲”，想怎樣就能怎樣。
20年后是一個(gè)多元化的世界。有了神筆，我們的生活更美好。隨心所欲的世界，就在我們的期盼中。
優(yōu)秀想象作文 篇2
嗨！你們知道我夢(mèng)想中的汽車(chē)是啥樣的嗎？就讓我來(lái)介紹一下我夢(mèng)想中的汽車(chē)吧！
它有一對(duì)閃亮的翅膀，圓圓的腦袋，五彩繽紛的椅子，車(chē)頂還有一個(gè)小巧的風(fēng)車(chē)。
它可不是一般的汽車(chē)，它是利用風(fēng)能、太陽(yáng)能而行駛的，這樣就不會(huì)排出尾氣了。而且后面的'椅子還可以變成桌子，如果你餓了，它會(huì)給你提供各種各樣的吃的。簡(jiǎn)直沒(méi)有事能難倒它。
它的本領(lǐng)可大了，不僅可以在陸地上行駛，還可以在水上、水底、天空行駛呢！
它還是個(gè)環(huán)保車(chē)呢，如果你有垃圾的話(huà)，你就按一下紅色按鈕，它就會(huì)把垃圾變成白開(kāi)水，這樣地球媽媽就會(huì)美若天仙了！
它還是個(gè)多功能車(chē)，如果你累了就按一下白色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)車(chē)，有時(shí)它會(huì)講故事讓你進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，它還會(huì)幫你洗衣服呢！
最后，再講一下它的保險(xiǎn)作用，如果你要把你的珍貴物品藏起來(lái)，就可以藏在它的保險(xiǎn)柜里。
怎么樣？你們也喜歡我發(fā)明的這款現(xiàn)代美觀、節(jié)能環(huán)保的新型汽車(chē)吧！
優(yōu)秀想象作文 篇3
天空就像是一個(gè)表情豐富的小孩子，一會(huì)兒哭得梨花帶雨，一會(huì)兒又笑得前仰后翻，讓人目不暇接，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)領(lǐng)悟一下他的表情吧！
今天，天氣晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公他非常開(kāi)心，因?yàn)榻裉焯?yáng)公公和他的老朋友一起聚餐的日子，太陽(yáng)公公很早就起床了，太陽(yáng)公公他愉悅地在家門(mén)口等著，可是，太陽(yáng)公公等了很久，他的老朋友還沒(méi)來(lái)。天已經(jīng)慢慢地暗了下來(lái)，老朋友依然沒(méi)有到，太陽(yáng)公公垂頭喪氣地看著遠(yuǎn)方，好像在說(shuō)：“他會(huì)不會(huì)忘了今天的日子了吧，沒(méi)事，再等等吧，她一定會(huì)來(lái)的�！笨墒翘�(yáng)公公的朋友還沒(méi)有來(lái)。
太陽(yáng)公公就愁眉苦臉地哭了起來(lái)，太陽(yáng)公公哭得非常傷心。后來(lái)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲，好像是太陽(yáng)公公的老朋友在說(shuō)：“對(duì)不起太陽(yáng)公公，我來(lái)晚了�！辈灰粫�(huì)兒，太陽(yáng)公公就眉開(kāi)眼笑了，天邊出現(xiàn)了七彩的`彩虹，那是太陽(yáng)公公最燦爛的笑容。太陽(yáng)公公呆呆的在那，好像在對(duì)月亮姐姐說(shuō)：“我剛才以為你忘了呢！”
看來(lái)，天空的表情真豐富多彩，就像可愛(ài)的孩子在哪笑呢！
優(yōu)秀想象作文 篇4
22世紀(jì)的衣服十分發(fā)達(dá)，我作為一名服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了許多新穎的衣服。比如能發(fā)光的夜光服，能變大又變小的伸縮服等等。今天我要給大家介紹的是我發(fā)明的新型服裝的其中一種--氣囊服。
氣囊服是一種一年四季都可以穿的衣服。以前的衣服，如果是夏季的就只能夏天穿，如果是冬季的就只能冬天穿。而氣囊服卻不會(huì)給大家?guī)?lái)這么多不便。買(mǎi)一件衣服的錢(qián)相當(dāng)于買(mǎi)四件衣服，既環(huán)保又節(jié)儉。那么這種衣服究竟是怎樣穿的呢？下面我們就一起來(lái)看一下。
在炎熱的夏天，你要穿這件衣服時(shí)，先把袖子去掉，袖子是拼接式的，有拉鏈，去掉或者接上都很方便。然后你直接把衣服穿上就可以了。這種衣服的面料是高檔的感應(yīng)面料，你穿上以后，它可以根據(jù)你身體的溫度和外面的溫度感應(yīng)而自動(dòng)收縮完里面的多余空氣，變得輕薄而透氣，并根據(jù)外溫自動(dòng)降溫，讓你在炎熱的夏天穿上也感覺(jué)非常涼爽。而這些多余的氣體恰恰是氣囊服的中心，它們?cè)谧屢路儽〉?同時(shí)，它們自身也變得像壓縮餅干一樣藏身于衣服里，隨時(shí)準(zhǔn)備自己的百變魔方，好更好地為主人服務(wù)。到了冬天，你還把這件衣服穿在身上，把袖子接好以后，里面的百變氣囊就開(kāi)始他們的工作了。這時(shí)的衣服會(huì)變得蓬松又輕軟，根據(jù)體溫和外溫自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓你即使走在冰天雪地中也絲毫感覺(jué)不到寒冷。
有人會(huì)說(shuō)，這衣服好是好，可一年四季只穿一種顏色的衣服多煩啊，沒(méi)事，剛才不是說(shuō)了嗎，這種衣服是感應(yīng)面料。其實(shí)，它除了能自動(dòng)感應(yīng)調(diào)節(jié)溫度以外，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色。它是怎樣調(diào)節(jié)顏色的呢。一種是根據(jù)你的心情，當(dāng)你心情好時(shí)，它會(huì)變成亮色，當(dāng)你心情低落時(shí)它會(huì)變成暗色。還有一種是根據(jù)天氣不同，太陽(yáng)光照的不同，而自動(dòng)變色。所以你不用擔(dān)心顏色的一成不變，相反，你穿了它反而會(huì)變成一個(gè)百變天使。
那么這件衣服該如何清洗呢？非常非常簡(jiǎn)單，只需用清水一擦，在陰涼的地方晾一會(huì)就可以了，根本就不需要用洗衣液洗衣粉之類(lèi)的，方便快捷，節(jié)能環(huán)保，是一件真正的低碳服裝。
這么高檔的衣服，一定很貴吧。親愛(ài)的同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，因?yàn)槲覀冞@件衣服是剛推出的新品，廠家為了擴(kuò)大影響力和知名度，原價(jià)328元的衣服現(xiàn)在全部賠本銷(xiāo)售，不求盈利，只求出名。穿好了宣傳宣傳，為的就是贏得更多的回頭客，今天只賣(mài)88元。
心動(dòng)不如行動(dòng)，同學(xué)們，快快購(gòu)買(mǎi)吧，做第一個(gè)吃螃蟹的人，來(lái)試一下這種新型的氣囊服，讓我們大家一起來(lái)“拽”一把吧。
優(yōu)秀想象作文 篇5
假如我有一支馬良的神筆，我要給自己畫(huà)一堆的糖果，盡情享受；假如我有一支馬良的神筆，我要給自己一雙會(huì)飛的翅膀，到處遨游；假如我有一支馬良的神筆，我要給自己一支神奇的筆，替我做所有的作業(yè)........可是一個(gè)小女孩卻深深觸動(dòng)了我！
去年寒冬的一天，我和爸爸媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，我偶然發(fā)現(xiàn)馬路邊的`一家五金店門(mén)口，有一個(gè)小女孩正聚精會(huì)神地趴在小木凳上做功課，熙熙攘攘的人群并沒(méi)有使她分心。過(guò)了幾天，我去五金雜貨店買(mǎi)燈泡，又看到了她，不知不覺(jué)的和她交談了起來(lái)，我知道了，她叫吳雨，父親是一位農(nóng)民工，給別人做小工，母親開(kāi)了這個(gè)小五金店。我好奇地問(wèn)她：“為什么大冬天的在馬路邊做作業(yè)？不冷嗎？”她笑了笑，吸吸凍僵的鼻子，說(shuō)：“當(dāng)然冷了！可是我家住在小區(qū)地下室里，太小也太黑了，只有一盞小燈，在店門(mén)口，可以借著店里的光亮，地方也大！”說(shuō)完她嘿嘿地笑了，她還告訴我：她覺(jué)得這樣已經(jīng)很幸福了，比她在老家農(nóng)村好，能和父母在一起，能有學(xué)上！冬日的陽(yáng)光下，她黝黑的臉上露出了燦爛的笑容！
以后每天放學(xué)我都會(huì)路過(guò)五金雜貨店看看她，北風(fēng)呼嘯的寒冬，吳雨總是在路邊趴在小木凳上專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，黝黑的臉上和手上都生了凍瘡，她時(shí)不時(shí)搓搓臉和手，跺跺已經(jīng)凍僵的腳，燈光照著她清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，她的鼻尖和耳朵凍得通紅......看著這一切，我不禁想起了自己的生活：在學(xué)校有明亮，寬敞的教室；在家里有空調(diào)取暖，有屬于自己的書(shū)桌，明亮的臺(tái)燈，滿(mǎn)櫥漂亮的衣服......而她的學(xué)習(xí)生活有種種困難，卻依然不屈不饒，微笑著面對(duì)！
夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)我有一支馬良的神筆，我再也不要糖果，翅膀和會(huì)做作業(yè)的筆，我要給吳雨畫(huà)一個(gè)溫暖的家，一張寬敞的書(shū)桌，一盞明亮的臺(tái)燈，一些漂亮的衣服......我要用馬良的神筆，給所有留守兒童畫(huà)上親人，讓他們和父母永遠(yuǎn)團(tuán)聚在一起！我要用馬良的神筆，給所有的農(nóng)民工孩子畫(huà)上燦爛的笑容，奔跑著去夢(mèng)想的學(xué)校！如果我有一支馬良的神筆，我要給他們一盞照亮他們心靈的臺(tái)燈！
優(yōu)秀想象作文 篇6
當(dāng)初春帶著幽香離去，當(dāng)夏日帶著燥一熱而走，當(dāng)初秋捧著果實(shí)緩緩走來(lái)，我坐在桌前，回憶往昔。
我有一個(gè)夢(mèng)想，陪伴我平淡度過(guò)這不長(zhǎng)不短的十幾載，我見(jiàn)過(guò)失敗的人，也見(jiàn)過(guò)成功的人，無(wú)一例外，原因都是他們的夢(mèng)想。
有些人的夢(mèng)想，能結(jié)出金秋的果實(shí)，樹(shù)下的人手舞足蹈，爭(zhēng)著用桿子將樹(shù)上的果實(shí)打下——但是他們毫不知情的是，果實(shí)還 未成熟，干澀的味道，比不上原應(yīng)有的甜美多滋。這便是一部分人失敗的原因，太過(guò)于焦躁了。
小時(shí)候，母親曾帶我走過(guò)鄉(xiāng)村的路，那是羊腸小路，泥濘而曲折。小路的兩側(cè)是綠油油的菜地，披著蓑衣的農(nóng)民在微微細(xì)雨里耕作不休。那是我從未見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)景，那時(shí)候我就想，如果城市里也有這么一個(gè)地方就好了。
在這高樓大廈構(gòu)成的繁華城市里，卻沒(méi)有我那時(shí)見(jiàn)過(guò)的溫馨與美好，若要在這么一個(gè)地方筑起農(nóng)林，聽(tīng)起來(lái)實(shí)在是異想天開(kāi)。
那時(shí)的我，站在來(lái)來(lái)往往的人群之中，突然就有了一個(gè)夢(mèng)想——等到有空，就去農(nóng)村走走。
這聽(tīng)起來(lái)實(shí)在是很容易，說(shuō)它是夢(mèng)想太過(guò)可笑與渺小，但是我想問(wèn)問(wèn)，面對(duì)這篇文章的你，曾經(jīng)又有抽出多少時(shí)間去停留在那安靜的鄉(xiāng)村之中呢？
母親的不放心，父親的沒(méi)時(shí)間，構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)讓我困在這嘈雜城市之中的理由。
也是，現(xiàn)在的我不比往昔。我站在初二的門(mén)檻后，再過(guò)幾百多天，面對(duì)的是數(shù)百萬(wàn)人要拼個(gè)頭破血流的中考，就應(yīng)該一頭砸進(jìn)書(shū)海之中。
這是錯(cuò)的。我清楚地知道，人生就是拿來(lái)享受的，如果一直枯燥乏味，那豈不是虛度光陰？我想，不止是我，我相信面前的.你，如果靜下心來(lái)去聽(tīng)聽(tīng)那里的聲音，你也會(huì)留下無(wú)盡的回憶與遺憾。
雨后的空氣中混雜著泥土的味道，充滿(mǎn)了落花的清香，小徑兩頭的人無(wú)可顧忌地大聲問(wèn)好，瓦房一中傳來(lái)老母喚回孩子的叫喊，伴隨著米飯的清香，這樣的鄉(xiāng)村迎來(lái)靜謐的午后。
仔細(xì)想來(lái)，如今的祖國(guó)何嘗也不應(yīng)是這樣的？褪去喧囂外衣，回歸平淡本性。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有推嚷，沒(méi)有勾心斗角，這是理想的祖國(guó)。
如果有人問(wèn)我，夢(mèng)想是什么顏色，我會(huì)回答透明色。有些人說(shuō)，夢(mèng)想是彩色的，因?yàn)樗嘧硕嗖�。其�?shí)不然，夢(mèng)想是透明的，你可以透過(guò)它清晰地看見(jiàn)你自己，你所要的，你所想的。
我透過(guò)夢(mèng)想透明的翅膀，仿佛置身于泥濘的小道，和身側(cè)的陌生人打著招呼，微微一笑。
我攜著夢(mèng)想的翅膀，一步一步，向羊腸小道的盡頭走去。
優(yōu)秀想象作文 篇7
叮叮叮，叮叮叮，今天是九零零零年，媽媽騎著飛馬往我這里奔來(lái)，媽媽的馬頂開(kāi)了我的房門(mén)，“上學(xué)了”，她們往我的床上奔來(lái)，媽媽一把把我拉上了“馬”，馬上有洗臉毛巾、牙刷、電視等，像一個(gè)萬(wàn)能馬。
我們的教室布滿(mǎn)了色彩，老師也是一個(gè)機(jī)器人，黑板和書(shū)全是聲控的，只要說(shuō)話(huà)就能寫(xiě)上去，叮叮，下課鈴響了，可為什么沒(méi)有呢？他們都穿了隱身衣。
天上有很多車(chē)和路人，汽車(chē)變成了飛機(jī)，終于放學(xué)了，個(gè)個(gè)同學(xué)都走了，有的騎飛馬，有的坐著飛行大巴，有的自己飛走了，而我坐著飛船回家了。
我到山上一看，到處都是機(jī)器花、機(jī)器樹(shù)、鳥(niǎo)、蝴蝶……全是機(jī)器做的，我還預(yù)訂了一輛太陽(yáng)能汽車(chē)，那里的空氣五污染，我跟小鳥(niǎo)聊了聊天，我來(lái)到了銷(xiāo)售中心，我外婆就是買(mǎi)銷(xiāo)售的，外婆給了我可視電話(huà)還有掌上電腦，我一打開(kāi)可視電話(huà)，我就從屏幕上看了我在遠(yuǎn)處的姐姐，那里還研究出了新型速度極快的火箭，零點(diǎn)一秒就能飛離地球。我坐著超音速飛機(jī)一秒鐘環(huán)繞了地球兩圈，今天明明是星期二，可是被我變成了星期六，那是因?yàn)槲一氐竭^(guò)去改變了日期，好玩吧，有空就來(lái)吧！這就是我美好的未來(lái)的世界，我想一個(gè)人一定有自己的.未來(lái)的世界，這就是我的未來(lái)的世界。
優(yōu)秀想象作文 篇8
篇一：假如我是老師
假如我是老師，我會(huì)帶學(xué)生們走進(jìn)知識(shí)的天地，讓我指導(dǎo)他們，讓他們知道更多的知識(shí)，我不會(huì)在課堂浪費(fèi)每一分鐘，俗話(huà)說(shuō)得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。講課不是在臺(tái)上，而是在臺(tái)下。學(xué)生的時(shí) 間是寶貴的，不能隨便浪費(fèi)。
假如我是老師，我提前會(huì)準(zhǔn)備好上課用的道具和教材，原則是揀最精華的講，取得早20分鐘前讓學(xué)生在思考課文中的作者或人物為什么這樣做，作家出于什么目的寫(xiě)這篇文章。然后，讓學(xué)生在腦子里繼 續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味學(xué)生最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)學(xué)生為什么喜歡它們。我還會(huì)再帶學(xué)生讀其他部分，并從中找到學(xué)生自己忽略的地方……
假如我是老師，我要讓學(xué)生多思考多動(dòng)腦想出自己的答案，再找出問(wèn)題，而我專(zhuān)門(mén)答疑解惑。
假如我是老師，我還會(huì)讓學(xué)生先把課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，然后，再讓他們了解課外豐富的知識(shí)，這樣子，我的學(xué)生又多了一些知識(shí)。
假如我是老師，我看到我的學(xué)生臉上的笑，看到他們能安心學(xué)習(xí)，看他們掌握了那么多的知識(shí)，還看見(jiàn)他們能快樂(lè)健康地學(xué)習(xí)，那么……我將感到很大的收獲和滿(mǎn)足。
假如我是老師，我的教學(xué)思想是：教與學(xué)相結(jié)合。我教，但不是我教，我教的是一半，另一半讓學(xué)生自己笑話(huà)吸收。只有把教和學(xué)結(jié)合在一起，學(xué)生的.成績(jī)才能大幅度提高。
但愿我能成為一名老師。
篇二：假如我是老師
在我的心中老師是最偉大、最無(wú)私，最和藹的。所以我的愿望就是當(dāng)一名老師。手拿粉筆在黑板上寫(xiě)字，面對(duì)同學(xué)向他們講課。
假如我是老師，我會(huì)給學(xué)生一些自己的空間，讓他們自己學(xué)習(xí)，自己審題，自己掌握答題的技巧。不過(guò)，如果有的同學(xué)又不懂的地方，我很樂(lè)意幫他們幫他們解答，為他們講解。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)把班里的衛(wèi)生搞的非常好。舉行幾次“勞動(dòng)”比賽。每天，我早早來(lái)到教室，看誰(shuí)一來(lái)就打掃衛(wèi)生，我就給他發(fā)一枚“儲(chǔ)蓄幣”。到了期末，誰(shuí)的“講衛(wèi)生儲(chǔ)蓄幣”多，就給 誰(shuí)發(fā)獎(jiǎng)狀。我想，這樣一來(lái)，我們班一定能得衛(wèi)生先進(jìn)集體。
假如我是老師，我每天會(huì)少布置作業(yè)，保證同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，我要教給他們讀書(shū)方法，邊讀邊思考，摘記優(yōu)美的詞句。經(jīng)常在班里開(kāi)“故事會(huì)”“演講會(huì)”。
假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常和同學(xué)們交流，了解他們的心理。以便以后更好的教學(xué)，假如我是老師，我不會(huì)批評(píng)任何一位同學(xué)，如果他們實(shí)在太調(diào)皮，我會(huì)以談心的方式和他們交流……總之，假如我是老 師，我會(huì)把我們班帶成全校最好的班。
如果我這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)！
篇三：假如我是老師
我們已經(jīng)進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，老師每天都給我們布置許多的作業(yè)，我們不得不寫(xiě)晚上9點(diǎn)鐘，有的同學(xué)甚至寫(xiě)到11點(diǎn)。
假如我是老師，我肯定不會(huì)布置這么多的作業(yè)，我會(huì)站在同學(xué)們的立場(chǎng)上去想，有人可能要問(wèn)了：要是成績(jī)下降了怎么辦？我覺(jué)得數(shù)學(xué)重要的是懂，而不是在那里死做題目，做多了可能反而會(huì)把人的思 維搞亂，同樣類(lèi)型的題也不用反復(fù)做，掌握解題方法就行！
假如我是老師，我一定在課堂上讓學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不聽(tīng)的學(xué)生，我不會(huì)對(duì)他進(jìn)懲罰，而是和他談心，找出不聽(tīng)的原因。
假如我是老師，我一定會(huì)想盡辦法讓學(xué)生喜歡這門(mén)課。
平時(shí)，我們的老師總喜歡占用體育課，固然是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我們處在長(zhǎng)身體的時(shí)候，多上體育課對(duì)我們的健康起到很大作用的，再說(shuō)體育課也是我們的最?lèi)?ài)呀！
假如我是老師，我絕對(duì)不會(huì)占用體育課，讓同學(xué)們?cè)诿β档貙W(xué)習(xí)了一天后，活動(dòng)活動(dòng)，放松放松，做些有意義的活動(dòng)，如乒乓球接力賽，雙人夾籃球……
假如我是老師，我會(huì)每周評(píng)選星級(jí)同學(xué)，挖掘每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)積累，每天都要有進(jìn)步！
優(yōu)秀想象作文 篇9
我是一把很丑很丑的傘。
我被放在便利店最昏暗的角落，我很孤獨(dú)。我被人嫌棄過(guò)，被人諷刺過(guò)，被人討厭過(guò)，被人糟蹋過(guò)。所有人都不喜歡我所有人都嫌棄我……
有一天我的身邊來(lái)了一個(gè)很漂亮的“小姑娘”我想她肯定會(huì)快就會(huì)被買(mǎi)走。的確，就在第2天。一個(gè)穿金戴銀的闊太太看上了她，以59元的的高價(jià)買(mǎi)走了她。她走時(shí)，祝福我說(shuō)“你一定也會(huì)有自己的主人來(lái)的”。過(guò)了一會(huì)一個(gè)衣衫襤褸的中年男子以10元錢(qián)的賤價(jià)買(mǎi)走了我�；氐郊抑兄魅藢⑽逸p輕地輕輕地放在了陽(yáng)臺(tái)上，我又一次孤單了。
過(guò)了一會(huì)風(fēng)信子告訴我：“你的朋友她很幸福，它的主人每天都保養(yǎng)著她。她現(xiàn)在更漂亮了，待會(huì)會(huì)有暴風(fēng)雨哦。”我聽(tīng)了這話(huà)又高興有沮喪我高興的是我的朋友有很好的`待遇，我傷心的是我卻沒(méi)能有那樣的待遇我只能自己在陽(yáng)臺(tái)上……
不久，真的下起了暴風(fēng)雨。主人還到家中匆忙的拿起我拼命奔到主人女兒學(xué)校門(mén)外。主人撐起我在門(mén)外找尋自己的女兒在人群之中一個(gè)大約8歲的小女孩穿著紅色的連衣裙直奔到主人面前。他們很幸福一路上我的小主人和主人在聊在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)的趣事。
我很高興的看著他們心中充滿(mǎn)喜悅，我想我一定要為主人和小主人撐起一片天的！
回到家中主人有把我放在了陽(yáng)臺(tái)的角落展開(kāi)著。我享受這主人對(duì)我的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。
這時(shí)風(fēng)信子一下子闖入了我的眼簾說(shuō)道；“不好了，你的朋友嬌生慣養(yǎng)著沒(méi)用多久就壞了，被她主人扔進(jìn)垃圾桶了！”
這時(shí)我很傷心，傷心我的好朋友就這么被扔在了垃圾桶！我一直在為主人與小主人撐一片天……
讓生命淋淋雨吧，讓生命在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。讓生命淋淋雨吧，讓生命從此變得堅(jiān)韌、頑強(qiáng)吧！
優(yōu)秀想象作文 篇10
七月，知了在不停地叫，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。坐在書(shū)桌前的琦琳，正望著稿紙發(fā)呆：“討厭！老師真壞，這么熱的天氣，還要寫(xiě)什么想象作文‘未來(lái)的地球’，真是煩死人了！”酷熱的天氣讓她煩躁不安。
就在琦琳埋怨時(shí)，眼前突然出了一個(gè)巨大的'黑色漩渦，里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)聲音：“這是時(shí)空漩渦，你想去未來(lái)世界嗎？”琦琳很好奇，心想：太好了！這下作文有著落了！忙說(shuō)：“想！”說(shuō)完便一頭鉆進(jìn)了漩渦，一下子坐在時(shí)光飛船的座位上。
她系好安全帶，拉動(dòng)開(kāi)關(guān)，飛船迅速轉(zhuǎn)了起來(lái)。琦琳被轉(zhuǎn)得頭昏眼花，幾分鐘后，飛船停了下來(lái)。門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，琦琳爬起來(lái)，揉揉太陽(yáng)穴，跳下飛船。她本以為未來(lái)的地球會(huì)很美，可沒(méi)想到自己竟站在小區(qū)里，眼前的一幕讓她驚呆了：小區(qū)里原本有許多花草樹(shù)木，可是現(xiàn)在都不翼而飛了，只剩下干裂的土地。琦琳覺(jué)得不對(duì)勁兒，她跑回家，見(jiàn)到的是眉頭緊鎖的爸爸和愁容滿(mǎn)面的媽媽?zhuān)遮s緊問(wèn)：“怎么了？”媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“你去看看電視吧�！辩占泵Α帮w”到電視前，看到播音員說(shuō)：“由于我們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)地球，肆意砍伐樹(shù)木，大量排放尾氣，任意獵殺動(dòng)物，隨便亂丟垃圾，污染水源……地球已變成了‘災(zāi)’球，地震、洪水、臺(tái)風(fēng)時(shí)不時(shí)就會(huì)襲來(lái)……”畫(huà)面又轉(zhuǎn)到森林，森林里一棵樹(shù)也沒(méi)有，動(dòng)物們也消失了，取而代之的是一大片沙漠。
就在這時(shí)，沙塵暴刮來(lái)，盡管門(mén)窗關(guān)得很?chē)?yán)實(shí)，但還是有沙子進(jìn)來(lái)，琦琳嚇得手足無(wú)措，只好躲進(jìn)被子里，她蒙著眼睛，瑟瑟發(fā)抖，沙塵暴總算過(guò)去了，琦琳剛從被窩里出來(lái)，臺(tái)風(fēng)又接踵而至，琦琳大叫一聲：“我要回去，我不要待在這里！”她跑到飛船邊，那個(gè)聲音又說(shuō)：“對(duì)不起，飛船被沙塵暴損壞了，您無(wú)法回去了�！薄笆裁矗俊辩瞻c在地上，放聲大哭起來(lái)。
“不——”琦琳一下子坐起來(lái)，睜眼一看，自己好端端地坐在床上，窗外陽(yáng)光明媚，系著圍裙的媽媽正在掃地，琦琳的眼眶里還噙著淚水，她長(zhǎng)出了一口氣，說(shuō)：“還好只是南柯一夢(mèng)啊！可是，如果人類(lèi)再不保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們的家園的話(huà)，可能那就不是一個(gè)夢(mèng)了。”
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