【精華】老師作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的老師作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
開(kāi)學(xué)第四天了，老師比往常更嚴(yán)了，尤其是我們的語(yǔ)文老師，雖然我不知道她叫什么名字，但是，我永遠(yuǎn)也忘不了我們的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗俏以谶@六年的學(xué)習(xí)期間里面，最狠、最嚴(yán)的一位老師了。其實(shí)原先我在讀五年的時(shí)候，也遇到過(guò)這么狠的一位老師，但是我還是感覺(jué)我們的這位語(yǔ)文老師嚴(yán)。他給我們留的作業(yè)不算多，但是，老師一進(jìn)門，我就有一種說(shuō)不上來(lái)的恐懼感。原本我就是一緊張就臉紅，這個(gè)老師來(lái)我的`臉就紅的向太陽(yáng)似的，我們班同學(xué)還問(wèn)我我怎么了，我說(shuō)沒(méi)事，就是有一點(diǎn)緊張，同學(xué)就說(shuō)：“你緊張干什么，老師又不會(huì)吃了你，你當(dāng)老師是老虎呀！”我說(shuō)：“不是，就是緊張，老師以來(lái)我就緊張，一緊張就臉紅�！�
其實(shí)原先我還怕的是我們數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，老師要是叫同學(xué)回答問(wèn)題，我就底下頭不敢看老師。語(yǔ)文這個(gè)科目我每次考試我都靠90多或者是100分，所以我就一點(diǎn)也不害怕語(yǔ)文老師，但是，在現(xiàn)在，我每次見(jiàn)語(yǔ)文老師心里就打了一個(gè)冷戰(zhàn)，超級(jí)緊張。
老師作文 篇2
我們班的語(yǔ)文老師相貌周正，但人不可貌相，海水不可斗量！不信！就聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
每當(dāng)講到含有故事的成語(yǔ)，我們的語(yǔ)文老師就成了故事王國(guó)的女皇，引人入勝的故事就會(huì)把你牢牢地吸引住。有一次，我們正在上《厄運(yùn)打不垮的信念》這一課時(shí)，剛講到談遷，老師就給我們講了一個(gè)故事，故事的大意是這樣的：談遷小時(shí)候立志要寫一部明朝編年史，有一次，為核實(shí)一段史料的真實(shí)性，他便帶著干糧走了一百多里路，而且腳上穿著的是草鞋，現(xiàn)在的'汽車都要跑好半天呢！可見(jiàn)談遷對(duì)做學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、堅(jiān)毅的行為境界！講到談遷早年時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事；講到談遷寫書時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事，講到談遷晚年的悲慘遭遇時(shí)，老師還是給我們講了一個(gè)故事一節(jié)課下來(lái)，我們理解了課文，而且印象深刻。因此同學(xué)們非常喜歡聽(tīng)老師講的故事，每當(dāng)老師一講故事，教室里便會(huì)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都瞪大了眼睛，期待著老師給我們帶來(lái)什么好聽(tīng)的故事呢！
語(yǔ)文老師會(huì)變成故事王國(guó)的女皇，還會(huì)變成貼心的媽媽！
記得有一次，語(yǔ)文老師用撿來(lái)的但一直沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)的錢，買來(lái)色彩繽紛的棒棒糖，每位同學(xué)都分到一顆，當(dāng)時(shí)同學(xué)們小，不懂得關(guān)心老師，只知道美美地吃糖，卻不知道敬給老師一顆�？衫蠋熞�(jiàn)同學(xué)們吃得那么高興，也會(huì)心地笑了，眼睛里閃著幸福的光芒，臉頰上洋溢著驕傲的彩虹，這時(shí)，我覺(jué)得嘴里含的不是糖，而是滿滿的幸福！
我們的百變老師真是變化無(wú)窮��！她有時(shí)變成故事女皇，有時(shí)變成體貼的媽媽，有時(shí)變成職業(yè)導(dǎo)游，還有時(shí)變成百科全書
怎么樣？想知道她的大名嗎？她就是我們的百變老師——魯老師！
老師作文 篇3
作為一名中學(xué)生，你心目中的好老師是什么樣子的呢？
在課堂上，好老師風(fēng)度翩翩，知識(shí)淵博，講課時(shí)旁征博引，談吐幽默，妙語(yǔ)連珠，讓你如沐春風(fēng)，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中將知識(shí)帶給你。在課下，好老師與你平等交流，細(xì)心呵護(hù)你成長(zhǎng)。
我心目中也有這樣一位好老師，他中等身高，體型微胖，戴著一副藍(lán)框眼鏡，笑起來(lái)有深邃的酒窩。他就是我的政治老師，韓老師。
記得高一的`時(shí)候，大家剛踏入校園，對(duì)周圍的一切事物感到好奇。同時(shí)也是我們第一次離開(kāi)家，就像感覺(jué)重獲自由一樣，大家對(duì)手機(jī)的使用愈發(fā)強(qiáng)烈，甚至每天上課也在玩手機(jī)。于是，韓老師加大管理：禁止在教室內(nèi)玩手機(jī)，否則沒(méi)收，必須寫“犯錯(cuò)誤說(shuō)明書”，才可以要回。記得那次晚自習(xí)，他快步走向我們班，發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)有兩個(gè)手機(jī)在充電。于是拔下來(lái)便沒(méi)收在辦公室。因?yàn)樵跊](méi)收的手機(jī)中有一個(gè)是我的，我懷著極具不安的心情寫起說(shuō)明書。一開(kāi)始，我并沒(méi)有認(rèn)為我有什么錯(cuò)。但寫著寫著發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我影響了自己和他人的學(xué)習(xí)，也害了我自己。從那以后，我嚴(yán)記韓老師說(shuō)過(guò)的每一條規(guī)矩，因?yàn)樗诟咭粍側(cè)雽W(xué)的時(shí)候教會(huì)了我一個(gè)道理，明白在課堂內(nèi)外，什么該做，什么不該做。
課堂上，韓老師講課幽默風(fēng)趣，總能讓我們?cè)跉g笑中學(xué)會(huì)知識(shí)。每次到講試卷時(shí)，他都會(huì)叫學(xué)生站起來(lái)講給他聽(tīng)，適時(shí)并指出錯(cuò)誤。所以每次在講試卷前我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備每一題，在課堂上躍躍欲試，他這樣做，提高了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，也增強(qiáng)了同學(xué)們積極學(xué)習(xí)政治的情緒，在課上，他從來(lái)不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生。在課下，韓老師會(huì)找不思學(xué)習(xí)的同學(xué)談心。了解他們內(nèi)心的心理活動(dòng)并進(jìn)行疏導(dǎo)。每天晚自習(xí)，他總是最后一個(gè)走，顧及學(xué)生們的安全。韓老師從教十余年，認(rèn)真敬業(yè)。從未因?yàn)樯∩俳o我們上過(guò)一次課，在韓老師的悉心指導(dǎo)下，我的政治成績(jī)有所提高。他不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我如何做人。
他是我心目中的好老師，同時(shí)在這里我也真心對(duì)韓老師說(shuō)聲“謝謝”。因?yàn)槟南ば慕虒?dǎo)，讓我變得更強(qiáng)大！
老師作文 篇4
“啦、啦、啦，我最喜歡作文課……”我邊唱邊走進(jìn)了教室，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就打了上課鈴，等發(fā)下稿紙本，我迫不及待地一看，我的作文得了98分，全班得98分的人不多。
任老師讓我們抄一下《種花種》那篇作文，我拿著稿紙本往作文本抄了起來(lái)。
我剛抄了半中間，我發(fā)現(xiàn)任老師不知道什么時(shí)候站在后面的'黑板上出版報(bào)了，我看見(jiàn)任老師把同學(xué)們做的小報(bào)反面貼上幾個(gè)雙面膠，再把小報(bào)一張張地貼在黑板上，我仔細(xì)地一觀察，�。≡瓉�(lái)還有我做的小報(bào)呀！我美滋滋地繼續(xù)抄我的作文了。
作文抄完了，一看任老師剛貼完小報(bào)，然后拿粉筆在黑板寫“小手拉大手，清潔到我家”這10個(gè)大字，還寫了一首王維的古詩(shī)，這樣一個(gè)漂亮的板報(bào)就出好了。
正當(dāng)任老師自我欣賞時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“任老師，我抄完了。”任老師說(shuō)：“自己讀一讀吧！”
多么有趣的一堂課，我們還和同學(xué)互相交流，互相學(xué)習(xí)，任老師還是我們第一次看見(jiàn)她出板報(bào)，我們都覺(jué)得任老師出的板報(bào)很漂亮。
老師作文 篇5
我記得我們4年級(jí)的她姓顧，個(gè)子高高，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，像柳樹(shù)的枝條一樣，給人一種綠色的感覺(jué)。
我們的顧老師像一位園丁，用辛勤和汗水滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵，我們?cè)跄芡昧四?/p>
顧老師，您不是“老古董”天天換著花樣給我們講課文，您講的每一堂課都那么的充滿生機(jī)，使我們覺(jué)得不是在學(xué)校的`里，而是在操場(chǎng)上，在游樂(lè)園里一樣的輕松。
老師您雖然嚴(yán)厲，但我們卻經(jīng)�？梢钥吹侥谴认榈男θ�，您的笑容像的一樣明媚，給了我和們很大的勇氣。
老師我也有，記得那是的時(shí)候，您叫我們下來(lái)把教學(xué)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會(huì)草，采一會(huì)四葉草又在底下玩了一會(huì)就上去上課了。不知怎么的，我的肚子突然疼了起來(lái)（也許是過(guò)度活動(dòng)造成的），我以為很快就會(huì)好的，想熬過(guò)去，結(jié)果疼了很長(zhǎng)時(shí)間，老師您不知道，以為我在課堂上做小動(dòng)作，批評(píng)了我，說(shuō)我不，那時(shí)我可了。
老師您像，犧牲了卻點(diǎn)亮了別人，我長(zhǎng)大以后一定要做一位像您一樣的老師，把我的學(xué)生教的更加出色。
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